El documento describe los orígenes e historia inicial de Internet. Fue creada en 1969 por el Departamento de Defensa de EE.UU. con el objetivo de crear una red de computadoras que interconectara universidades y contratistas de defensa para compartir recursos informáticos y preservar la disponibilidad de los sistemas en caso de catástrofes, dando como resultado la creación de ARPANET.
El documento describe los orígenes e historia de Internet, desde su creación en 1969 por el Departamento de Defensa de EE.UU. para conectar universidades y contratistas, hasta su evolución actual. Explica cómo funciona Internet a través de la conexión de redes, el protocolo TCP/IP y las direcciones IP y DNS. Finalmente, detalla diversos recursos en línea como la World Wide Web, motores de búsqueda, correo electrónico, chats, foros y comercio electrónico.
El documento describe los orígenes y el funcionamiento básico de Internet. El proyecto original de 1969 buscaba crear una red de computadoras interconectadas para compartir recursos entre universidades y contratistas de defensa, dando origen a ARPANET. Internet permite el intercambio de datos entre computadores a través de protocolos como TCP/IP. Los usuarios pueden acceder a recursos en línea a través de navegadores como Internet Explorer o Firefox ingresando la dirección URL del recurso deseado.
El documento describe los orígenes e historia de Internet. Se creó en 1969 como una red de computadoras para el gobierno de EE.UU. con el objetivo de preservar la disponibilidad de sistemas en caso de catástrofes y permitir el intercambio de recursos entre usuarios remotos. La Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada (ARPA) del Departamento de Defensa creó la primera red, llamada ARPANET.
El documento describe los orígenes e historia temprana de Internet. Originalmente se creó en 1969 como una red de computadoras para universidades y contratistas de defensa con el objetivo de preservar la disponibilidad de sistemas en caso de catástrofes y permitir la comunicación y el intercambio de recursos entre usuarios remotos. El Departamento de Defensa de EE. UU. a través de ARPA creó la primera red, llamada ARPANET, que eventualmente evolucionó hasta convertirse en Internet.
El documento describe los orígenes e historia temprana de Internet. Fue creado originalmente en 1969 por el Departamento de Defensa de EE.UU. con el objetivo de permitir la comunicación entre universidades e investigadores en caso de desastres. Esto condujo a la creación de ARPANET, la primera red de computadoras interconectadas y el precursor de Internet.
El documento describe los orígenes e historia temprana de Internet. Originalmente fue concebido en 1969 como una red de computadoras para compartir recursos entre universidades y contratistas de defensa, con el objetivo de preservar la disponibilidad de sistemas en caso de catástrofes. La Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada (ARPA) del Departamento de Defensa de EE. UU. creó la primera red, llamada ARPANET.
El documento describe los orígenes y el funcionamiento básico de Internet. Originalmente se creó en 1969 como una red de computadoras para compartir recursos entre universidades y contratistas de defensa de EE.UU. con el objetivo de preservar la disponibilidad de sistemas en caso de catástrofes. Actualmente, Internet permite el intercambio de datos entre computadores a través de direcciones IP y DNS y el protocolo TCP/IP, usando navegadores como Internet Explorer o Firefox.
El documento describe los orígenes e historia de Internet. Se creó en 1969 como una red de computadoras para universidades y contratistas de defensa con el objetivo de preservar la disponibilidad de sistemas en caso de catástrofes y permitir la comunicación entre usuarios remotos para compartir recursos. El Departamento de Defensa de EE.UU. creó la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada (ARPA) para desarrollar esta red, llamada ARPANET, precursora de Internet.
El documento describe los orígenes e historia de Internet, desde su creación en 1969 por el Departamento de Defensa de EE.UU. para conectar universidades y contratistas, hasta su evolución actual. Explica cómo funciona Internet a través de la conexión de redes, el protocolo TCP/IP y las direcciones IP y DNS. Finalmente, detalla diversos recursos en línea como la World Wide Web, motores de búsqueda, correo electrónico, chats, foros y comercio electrónico.
El documento describe los orígenes y el funcionamiento básico de Internet. El proyecto original de 1969 buscaba crear una red de computadoras interconectadas para compartir recursos entre universidades y contratistas de defensa, dando origen a ARPANET. Internet permite el intercambio de datos entre computadores a través de protocolos como TCP/IP. Los usuarios pueden acceder a recursos en línea a través de navegadores como Internet Explorer o Firefox ingresando la dirección URL del recurso deseado.
El documento describe los orígenes e historia de Internet. Se creó en 1969 como una red de computadoras para el gobierno de EE.UU. con el objetivo de preservar la disponibilidad de sistemas en caso de catástrofes y permitir el intercambio de recursos entre usuarios remotos. La Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada (ARPA) del Departamento de Defensa creó la primera red, llamada ARPANET.
El documento describe los orígenes e historia temprana de Internet. Originalmente se creó en 1969 como una red de computadoras para universidades y contratistas de defensa con el objetivo de preservar la disponibilidad de sistemas en caso de catástrofes y permitir la comunicación y el intercambio de recursos entre usuarios remotos. El Departamento de Defensa de EE. UU. a través de ARPA creó la primera red, llamada ARPANET, que eventualmente evolucionó hasta convertirse en Internet.
El documento describe los orígenes e historia temprana de Internet. Fue creado originalmente en 1969 por el Departamento de Defensa de EE.UU. con el objetivo de permitir la comunicación entre universidades e investigadores en caso de desastres. Esto condujo a la creación de ARPANET, la primera red de computadoras interconectadas y el precursor de Internet.
El documento describe los orígenes e historia temprana de Internet. Originalmente fue concebido en 1969 como una red de computadoras para compartir recursos entre universidades y contratistas de defensa, con el objetivo de preservar la disponibilidad de sistemas en caso de catástrofes. La Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada (ARPA) del Departamento de Defensa de EE. UU. creó la primera red, llamada ARPANET.
El documento describe los orígenes y el funcionamiento básico de Internet. Originalmente se creó en 1969 como una red de computadoras para compartir recursos entre universidades y contratistas de defensa de EE.UU. con el objetivo de preservar la disponibilidad de sistemas en caso de catástrofes. Actualmente, Internet permite el intercambio de datos entre computadores a través de direcciones IP y DNS y el protocolo TCP/IP, usando navegadores como Internet Explorer o Firefox.
El documento describe los orígenes e historia de Internet. Se creó en 1969 como una red de computadoras para universidades y contratistas de defensa con el objetivo de preservar la disponibilidad de sistemas en caso de catástrofes y permitir la comunicación entre usuarios remotos para compartir recursos. El Departamento de Defensa de EE.UU. creó la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada (ARPA) para desarrollar esta red, llamada ARPANET, precursora de Internet.
Internet y Recursos en Linea - Sergio Villanueva Sergio9531
El documento describe los orígenes e historia de Internet. Originalmente creada en 1969 por el Departamento de Defensa de EE.UU. como la red ARPANET para conectar universidades e investigadores, Internet ha evolucionado para permitir el intercambio de datos entre computadoras a través del protocolo TCP/IP. Cada computador debe tener una dirección IP o DNS para comunicarse e identificarse en la red global. Los navegadores web como Internet Explorer, Firefox y Chrome permiten a los usuarios acceder e intercambiar recursos en línea.
El documento describe los orígenes e historia inicial de Internet, desde su creación en 1969 por el Departamento de Defensa de EE.UU. para conectar universidades y contratistas, con el objetivo de preservar la disponibilidad de sistemas ante catástrofes y compartir recursos entre usuarios remotos, dando lugar a la creación de ARPANET. También explica los fundamentos básicos del funcionamiento de Internet, incluyendo la conexión de redes, el protocolo TCP/IP para la comunicación entre computadoras, las direcciones IP y DNS para la identificación,
El documento describe el origen e historia de Internet, comenzando con su creación por el Departamento de Defensa de EE.UU. en 1969 para conectar universidades y contratistas de defensa y preservar la disponibilidad de sistemas. Explica cómo funciona Internet a través de protocolos como TCP/IP y las direcciones IP y DNS que permiten la identificación y comunicación entre computadoras. También resume los principales recursos en línea como la World Wide Web, correo electrónico, chats, foros, comercio electrónico y pagos electrónicos.
El documento describe los orígenes y el funcionamiento de Internet. Se creó en 1969 como una red de computadoras para el gobierno de EE. UU. con el objetivo de preservar la disponibilidad de sistemas en caso de desastres. Internet conecta computadoras de todo el mundo a través de redes cada vez mayores que usan el protocolo TCP/IP para comunicarse. Los usuarios pueden acceder a recursos en línea a través de navegadores como Internet Explorer o Firefox.
El documento describe los orígenes e historia de Internet, desde su creación en 1969 por el Departamento de Defensa de EE.UU. para conectar universidades y contratistas de defensa, hasta su evolución actual como red global. Explica también cómo funciona Internet a través de protocolos como TCP/IP y las direcciones IP y DNS que permiten identificar y comunicar computadoras. Además, detalla los tipos de servidores como ftp para transferencia de archivos e http para recursos en línea como la World Wide Web.
El documento describe los orígenes e historia de Internet, desde su creación en 1969 por el Departamento de Defensa de EE.UU. para conectar universidades y contratistas de defensa, hasta su evolución actual como red global. Explica también cómo funciona Internet a través de protocolos como TCP/IP y direcciones IP y DNS que permiten identificar y comunicar computadoras. Además, detalla los principales recursos en línea accesibles a través de servidores como ftp y http.
El Departamento de Defensa de Estados Unidos creó ARPANET en 1969 con tres objetivos: crear una gran red de computadoras que interconectara universidades e instituciones de investigación, preservar la disponibilidad de los sistemas ante posibles catástrofes, y permitir la comunicación entre usuarios remotos para compartir recursos informáticos escasos.
El documento describe los orígenes y propósitos de la creación de ARPANET. Se creó para conectar diferentes universidades e instituciones del gobierno de Estados Unidos con el objetivo de preservar la disponibilidad de sistemas en caso de desastres y permitir el intercambio de recursos entre usuarios remotos. El Departamento de Defensa de EE.UU. a través de su agencia ARPA fue el responsable de la creación de ARPANET, que sería el precursor de Internet.
El documento describe los orígenes y evolución de Internet desde su creación por el Departamento de Defensa de EE.UU. en 1969 como una red para preservar la disponibilidad de sistemas ante catástrofes o ataques, hasta su conexión con otras redes y su uso comercial en la actualidad. También resume los principales elementos que permiten el funcionamiento de Internet como la conexión a través de proveedores, el protocolo TCP/IP, las direcciones IP y DNS, los navegadores, servidores y recursos en línea como motores de búsqueda,
El documento describe Internet y sus recursos en línea. Define Internet como una red mundial de computadores interconectados que permite a usuarios compartir información. Explica que Internet se originó como un proyecto militar estadounidense en 1969 y evolucionó para incluir redes académicas y comerciales. Describe cómo los computadores se conectan a Internet y se comunican usando el protocolo TCP/IP, con direcciones IP y DNS que identifican cada máquina.
Este documento describe la importancia de la planificación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para las organizaciones no gubernamentales (ONGs). Debido a la crisis económica mundial, las ONGs enfrentan una cooperación internacional limitada y mayor regulación, por lo que deben usar las TIC de manera eficiente para ser más transparentes, innovadoras y gestionar mejor la información. La planificación de las TIC incluye el trabajo colaborativo, la conectividad, la digitalización y el desarrollo de capac
El documento habla sobre la nube y sus beneficios para las empresas. La nube permite a las empresas almacenar y acceder a datos e información de manera flexible y a bajo costo sin necesidad de grandes inversiones en infraestructura. Trabajar en la nube también permite innovar de manera rápida y práctica. El documento recomienda cuatro pasos para que las empresas comiencen a utilizar la nube: 1) comparar costos, 2) probar proveedores con cargas de trabajo no críticas, 3) empaquetar aplic
Internet es una gran biblioteca virtual global donde cualquier persona puede acceder al conocimiento, el ocio y el mundo laboral desde cualquier lugar del mundo. Se originó como una red de computadoras creada por el gobierno de EE. UU. y se ha convertido en el máximo exponente de la globalización, permitiendo comprar, vender e intercambiar productos e información entre personas de todo el mundo.
El futuro del libro en un mundo digitalHugo Carrion
El documento resume cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están transformando la sociedad en una sociedad digital y cómo esto está cambiando los comportamientos y la generación de conocimiento. Explica que las tabletas se están convirtiendo en una plataforma popular para leer libros y contenido, aunque el video también representa una amenaza para la lectura. Concluye que si bien el libro no desaparecerá, el mundo digital es omnipresente y seguirá evolucionando rápidamente.
El documento habla sobre la nube y sus beneficios para las empresas. La nube permite a las empresas almacenar y acceder a datos e información de manera flexible y a bajo costo sin necesidad de grandes inversiones en infraestructura. Trabajar en la nube reduce los costos de mantenimiento y almacenamiento ya que la información se actualiza constantemente sin límite de licencias. La nube también permite a los usuarios acceder a aplicaciones desde cualquier dispositivo con solo usar un navegador.
El documento habla sobre la nube y sus beneficios para las empresas. La nube permite a las empresas almacenar y acceder a datos e información de manera flexible y a bajo costo sin necesidad de grandes inversiones en infraestructura. Trabajar en la nube reduce los costos de mantenimiento y almacenamiento ya que la información se actualiza constantemente sin límite de licencias. La nube también permite a los usuarios acceder a aplicaciones desde cualquier dispositivo con solo usar un navegador.
1. Thailand aims to accelerate broadband and ICT use by learning from Japan's experience implementing national ICT strategies since 2001.
2. Japan's strategies included establishing an IT Strategy Headquarters led by the Prime Minister to coordinate policies, and setting targets like enabling all households to access broadband by 2010 and over 90% to access ultra-high speed broadband.
3. Japan defines broadband as over 1Mbps and ultra-high speed as over 30Mbps, and has made progress reaching households through technologies like FTTH, DSL, cable, achieving over 98% broadband coverage and 90% ultra-high speed by 2008.
El documento propone un plan nacional para desarrollar la sociedad de la información en Ecuador mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicaciones (TIC) para proveer servicios de educación, salud y trabajo a distancia en zonas rurales. El plan incluiría la construcción de una red de alta capacidad y el desarrollo de aplicaciones avanzadas como teleeducación, telemedicina y teletrabajo.
El documento resume la situación actual de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la Región Andina. Explica que a nivel mundial ha habido avances tecnológicos que permiten mayores anchos de banda y velocidades, así como una consolidación de los mercados donde un solo operador provee múltiples servicios a través de redes IP. Sin embargo, la Región Andina se encuentra retrasada con respecto al resto de Sudamérica en indicadores como acceso a infraestructura y asequibilidad. Se requieren esf
El documento describe las competencias TIC necesarias para los docentes en la sociedad de la información. Explica que los docentes deben ayudar a los estudiantes a aprender de manera autónoma utilizando las TIC y nuevos métodos de enseñanza como el aprendizaje colaborativo. También describe las principales funciones de los docentes, como preparar materiales didácticos con TIC y las actitudes necesarias como la adaptación al cambio y la curiosidad.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de las tecnologías de la información. Explica los diferentes tipos de software, incluyendo software de sistema, software de aplicación y software de programación. También describe los tipos de redes como LAN, WAN e Internet, así como las unidades para medir la transferencia de datos y los tipos de conexiones a Internet.
El documento describe la evolución de la economía a través de tres olas: la revolución agrícola (primera ola), la revolución industrial (segunda ola) y la sociedad del conocimiento (tercera ola). La tercera ola se caracteriza por un trabajo asociado principalmente al conocimiento, el uso de alta tecnología como los computadores, y una economía globalizada, desmaterializada y flexible que lleva a una mayor individualización e "infoxicación". El documento cuestiona si esta evolución conduce a una mejor comunicación o solo a un
Internet y Recursos en Linea - Sergio Villanueva Sergio9531
El documento describe los orígenes e historia de Internet. Originalmente creada en 1969 por el Departamento de Defensa de EE.UU. como la red ARPANET para conectar universidades e investigadores, Internet ha evolucionado para permitir el intercambio de datos entre computadoras a través del protocolo TCP/IP. Cada computador debe tener una dirección IP o DNS para comunicarse e identificarse en la red global. Los navegadores web como Internet Explorer, Firefox y Chrome permiten a los usuarios acceder e intercambiar recursos en línea.
El documento describe los orígenes e historia inicial de Internet, desde su creación en 1969 por el Departamento de Defensa de EE.UU. para conectar universidades y contratistas, con el objetivo de preservar la disponibilidad de sistemas ante catástrofes y compartir recursos entre usuarios remotos, dando lugar a la creación de ARPANET. También explica los fundamentos básicos del funcionamiento de Internet, incluyendo la conexión de redes, el protocolo TCP/IP para la comunicación entre computadoras, las direcciones IP y DNS para la identificación,
El documento describe el origen e historia de Internet, comenzando con su creación por el Departamento de Defensa de EE.UU. en 1969 para conectar universidades y contratistas de defensa y preservar la disponibilidad de sistemas. Explica cómo funciona Internet a través de protocolos como TCP/IP y las direcciones IP y DNS que permiten la identificación y comunicación entre computadoras. También resume los principales recursos en línea como la World Wide Web, correo electrónico, chats, foros, comercio electrónico y pagos electrónicos.
El documento describe los orígenes y el funcionamiento de Internet. Se creó en 1969 como una red de computadoras para el gobierno de EE. UU. con el objetivo de preservar la disponibilidad de sistemas en caso de desastres. Internet conecta computadoras de todo el mundo a través de redes cada vez mayores que usan el protocolo TCP/IP para comunicarse. Los usuarios pueden acceder a recursos en línea a través de navegadores como Internet Explorer o Firefox.
El documento describe los orígenes e historia de Internet, desde su creación en 1969 por el Departamento de Defensa de EE.UU. para conectar universidades y contratistas de defensa, hasta su evolución actual como red global. Explica también cómo funciona Internet a través de protocolos como TCP/IP y las direcciones IP y DNS que permiten identificar y comunicar computadoras. Además, detalla los tipos de servidores como ftp para transferencia de archivos e http para recursos en línea como la World Wide Web.
El documento describe los orígenes e historia de Internet, desde su creación en 1969 por el Departamento de Defensa de EE.UU. para conectar universidades y contratistas de defensa, hasta su evolución actual como red global. Explica también cómo funciona Internet a través de protocolos como TCP/IP y direcciones IP y DNS que permiten identificar y comunicar computadoras. Además, detalla los principales recursos en línea accesibles a través de servidores como ftp y http.
El Departamento de Defensa de Estados Unidos creó ARPANET en 1969 con tres objetivos: crear una gran red de computadoras que interconectara universidades e instituciones de investigación, preservar la disponibilidad de los sistemas ante posibles catástrofes, y permitir la comunicación entre usuarios remotos para compartir recursos informáticos escasos.
El documento describe los orígenes y propósitos de la creación de ARPANET. Se creó para conectar diferentes universidades e instituciones del gobierno de Estados Unidos con el objetivo de preservar la disponibilidad de sistemas en caso de desastres y permitir el intercambio de recursos entre usuarios remotos. El Departamento de Defensa de EE.UU. a través de su agencia ARPA fue el responsable de la creación de ARPANET, que sería el precursor de Internet.
El documento describe los orígenes y evolución de Internet desde su creación por el Departamento de Defensa de EE.UU. en 1969 como una red para preservar la disponibilidad de sistemas ante catástrofes o ataques, hasta su conexión con otras redes y su uso comercial en la actualidad. También resume los principales elementos que permiten el funcionamiento de Internet como la conexión a través de proveedores, el protocolo TCP/IP, las direcciones IP y DNS, los navegadores, servidores y recursos en línea como motores de búsqueda,
El documento describe Internet y sus recursos en línea. Define Internet como una red mundial de computadores interconectados que permite a usuarios compartir información. Explica que Internet se originó como un proyecto militar estadounidense en 1969 y evolucionó para incluir redes académicas y comerciales. Describe cómo los computadores se conectan a Internet y se comunican usando el protocolo TCP/IP, con direcciones IP y DNS que identifican cada máquina.
Este documento describe la importancia de la planificación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para las organizaciones no gubernamentales (ONGs). Debido a la crisis económica mundial, las ONGs enfrentan una cooperación internacional limitada y mayor regulación, por lo que deben usar las TIC de manera eficiente para ser más transparentes, innovadoras y gestionar mejor la información. La planificación de las TIC incluye el trabajo colaborativo, la conectividad, la digitalización y el desarrollo de capac
El documento habla sobre la nube y sus beneficios para las empresas. La nube permite a las empresas almacenar y acceder a datos e información de manera flexible y a bajo costo sin necesidad de grandes inversiones en infraestructura. Trabajar en la nube también permite innovar de manera rápida y práctica. El documento recomienda cuatro pasos para que las empresas comiencen a utilizar la nube: 1) comparar costos, 2) probar proveedores con cargas de trabajo no críticas, 3) empaquetar aplic
Internet es una gran biblioteca virtual global donde cualquier persona puede acceder al conocimiento, el ocio y el mundo laboral desde cualquier lugar del mundo. Se originó como una red de computadoras creada por el gobierno de EE. UU. y se ha convertido en el máximo exponente de la globalización, permitiendo comprar, vender e intercambiar productos e información entre personas de todo el mundo.
El futuro del libro en un mundo digitalHugo Carrion
El documento resume cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están transformando la sociedad en una sociedad digital y cómo esto está cambiando los comportamientos y la generación de conocimiento. Explica que las tabletas se están convirtiendo en una plataforma popular para leer libros y contenido, aunque el video también representa una amenaza para la lectura. Concluye que si bien el libro no desaparecerá, el mundo digital es omnipresente y seguirá evolucionando rápidamente.
El documento habla sobre la nube y sus beneficios para las empresas. La nube permite a las empresas almacenar y acceder a datos e información de manera flexible y a bajo costo sin necesidad de grandes inversiones en infraestructura. Trabajar en la nube reduce los costos de mantenimiento y almacenamiento ya que la información se actualiza constantemente sin límite de licencias. La nube también permite a los usuarios acceder a aplicaciones desde cualquier dispositivo con solo usar un navegador.
El documento habla sobre la nube y sus beneficios para las empresas. La nube permite a las empresas almacenar y acceder a datos e información de manera flexible y a bajo costo sin necesidad de grandes inversiones en infraestructura. Trabajar en la nube reduce los costos de mantenimiento y almacenamiento ya que la información se actualiza constantemente sin límite de licencias. La nube también permite a los usuarios acceder a aplicaciones desde cualquier dispositivo con solo usar un navegador.
1. Thailand aims to accelerate broadband and ICT use by learning from Japan's experience implementing national ICT strategies since 2001.
2. Japan's strategies included establishing an IT Strategy Headquarters led by the Prime Minister to coordinate policies, and setting targets like enabling all households to access broadband by 2010 and over 90% to access ultra-high speed broadband.
3. Japan defines broadband as over 1Mbps and ultra-high speed as over 30Mbps, and has made progress reaching households through technologies like FTTH, DSL, cable, achieving over 98% broadband coverage and 90% ultra-high speed by 2008.
El documento propone un plan nacional para desarrollar la sociedad de la información en Ecuador mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicaciones (TIC) para proveer servicios de educación, salud y trabajo a distancia en zonas rurales. El plan incluiría la construcción de una red de alta capacidad y el desarrollo de aplicaciones avanzadas como teleeducación, telemedicina y teletrabajo.
El documento resume la situación actual de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la Región Andina. Explica que a nivel mundial ha habido avances tecnológicos que permiten mayores anchos de banda y velocidades, así como una consolidación de los mercados donde un solo operador provee múltiples servicios a través de redes IP. Sin embargo, la Región Andina se encuentra retrasada con respecto al resto de Sudamérica en indicadores como acceso a infraestructura y asequibilidad. Se requieren esf
El documento describe las competencias TIC necesarias para los docentes en la sociedad de la información. Explica que los docentes deben ayudar a los estudiantes a aprender de manera autónoma utilizando las TIC y nuevos métodos de enseñanza como el aprendizaje colaborativo. También describe las principales funciones de los docentes, como preparar materiales didácticos con TIC y las actitudes necesarias como la adaptación al cambio y la curiosidad.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de las tecnologías de la información. Explica los diferentes tipos de software, incluyendo software de sistema, software de aplicación y software de programación. También describe los tipos de redes como LAN, WAN e Internet, así como las unidades para medir la transferencia de datos y los tipos de conexiones a Internet.
El documento describe la evolución de la economía a través de tres olas: la revolución agrícola (primera ola), la revolución industrial (segunda ola) y la sociedad del conocimiento (tercera ola). La tercera ola se caracteriza por un trabajo asociado principalmente al conocimiento, el uso de alta tecnología como los computadores, y una economía globalizada, desmaterializada y flexible que lleva a una mayor individualización e "infoxicación". El documento cuestiona si esta evolución conduce a una mejor comunicación o solo a un
Este documento resume el estado del sector de tecnologías de la información y comunicación (TIC) en Ecuador. Explica que las telecomunicaciones están reguladas por organismos como CONATEL y CONARTEL, y que el mercado de telecomunicaciones representa el 3.8% del PIB. Actualmente, la capacidad internacional de internet de Ecuador es de solo 12 STM-1 (1.86 Gbps), pero se proyecta que para el 2010 se necesitará una capacidad de 424 STM-1 (65.76 Gbps). Las importaciones de TIC como procesamiento de datos y comunicaciones
El documento habla sobre la nube y sus beneficios para las empresas. La nube permite a las empresas almacenar y acceder a datos e información de manera flexible y a bajo costo sin necesidad de grandes inversiones en infraestructura. Trabajar en la nube reduce los costos de mantenimiento y almacenamiento ya que la información se actualiza constantemente sin límite de licencias. La nube también permite a los usuarios acceder a aplicaciones desde cualquier dispositivo con solo usar un navegador.
Este documento ofrece consejos para capacitadores, incluyendo la importancia de conocer a los participantes, involucrarlos activamente en el aprendizaje, prepararse adecuadamente, mostrar entusiasmo, y usar dinámicas de grupo para que los participantes aprendan entre sí en lugar de solo escuchar al capacitador. También enfatiza el diseño de una estructura de contenido sólida.
Este documento discute el potencial de la telefonía móvil para promover el desarrollo. Explica que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluida la telefonía móvil, han cambiado fundamentalmente la forma en que las personas se comunican, hacen negocios y obtienen información. Además, argumenta que el acceso a la información es un derecho humano fundamental y que las TIC pueden ayudar a democratizar ese acceso. Finalmente, presenta un caso de estudio sobre cómo un municipio ecuatoriano
Este documento discute la evolución de la televisión hacia la era digital. Explica conceptos básicos como la digitalización de señales y nuevas tecnologías como HDTV e Internet Protocol TV. También analiza la situación actual del mercado de medios en Estados Unidos y Ecuador, señalando una tendencia hacia la convergencia entre televisión, cable, satélite e Internet. Predice que en el futuro habrá mayor globalización y competencia en el sector, con tecnologías avanzadas aún caras para la mayoría.
Este documento presenta las directrices de la UNESCO para la preservación digital, resumiéndolas en 11 principios clave: 1) patrimonio, 2) preservación digital, 3) responsabilidad, 4) decidir qué conservar, 5) colaborar con productores, 6) derechos, 7) control, 8) autenticidad y protección de datos, 9) mantenimiento de la accesibilidad, 10) gestión, y 11) trabajo en equipo. Explica que la preservación digital consiste en garantizar la accesibilidad permanente de los objetos
El documento habla sobre la nube y sus beneficios para las empresas. La nube permite a las empresas almacenar y acceder a datos e información de manera flexible y a bajo costo sin necesidad de grandes inversiones en infraestructura. Trabajar en la nube también permite innovar de manera rápida y práctica. El documento recomienda cuatro pasos para que las empresas comiencen a utilizar la nube: 1) comparar costos, 2) probar proveedores con cargas de trabajo no críticas, 3) empaquetar aplic
How to accelerate broadband/ICT use in Thailand ? by Takahiro KONO, Advisor on ICT Policy (JICA Expert), Ministry of Information and Communication Technology (MICT), Thailand
El documento describe los orígenes e historia inicial de Internet. Se creó en 1969 como una red de computadoras para universidades y contratistas de defensa con el objetivo de preservar la disponibilidad de sistemas ante catástrofes y permitir compartir recursos entre usuarios remotos. El Departamento de Defensa de EE.UU. a través de ARPA creó la primera red, llamada ARPANET.
El documento describe los orígenes e historia de Internet, desde su creación en 1969 por el Departamento de Defensa de EE.UU. para conectar universidades y contratistas, con el objetivo de preservar la disponibilidad de sistemas ante catástrofes. Explica también cómo funciona Internet a través de la conexión de redes, el protocolo TCP/IP para la comunicación entre computadores, las direcciones IP y DNS para la identificación, y el uso de navegadores web para acceder a recursos en línea a través de URLs.
El documento resume los orígenes e historia inicial de Internet. Se creó en 1969 como una red de computadoras para universidades y contratistas de defensa con el objetivo de preservar la disponibilidad de sistemas ante catástrofes y permitir compartir recursos entre usuarios remotos. El Departamento de Defensa de EE.UU. a través de ARPA creó la primera red, llamada ARPANET, que conectaba diferentes instituciones.
El documento resume los orígenes e historia inicial de Internet. Se creó en 1969 como una red de computadoras para universidades y contratistas de defensa con el objetivo de preservar la disponibilidad de sistemas ante catástrofes y permitir compartir recursos entre usuarios remotos. El Departamento de Defensa de EE.UU. a través de ARPA creó la primera red, llamada ARPANET, que conectaba diferentes instituciones.
El documento describe los orígenes y el funcionamiento básico de Internet. El proyecto original de 1969 buscaba crear una red que interconectara universidades y contratistas de defensa para compartir recursos informáticos. El Departamento de Defensa de EE.UU. creó la Agencia ARPA para desarrollar esta red, dando lugar a ARPANET, el precursor de Internet. Internet permite el intercambio de datos entre computadores a través de protocolos como TCP/IP. Cada computador debe tener una dirección IP o DNS para comunicarse e identificarse en la red.
El documento describe los orígenes e historia temprana de Internet. Originalmente se creó en 1969 como una red de computadoras para conectar universidades y contratistas de defensa con el objetivo de preservar la disponibilidad de sistemas en caso de catástrofes y permitir compartir recursos entre usuarios remotos. El Departamento de Defensa de EE. UU. creó la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada (ARPA) para desarrollar esta red, que se conoció como ARPANET y fue el precursor de Internet.
El documento resume el origen e historia inicial de Internet, desde su creación en 1969 por el Departamento de Defensa de EE.UU. para conectar universidades y contratistas, con el objetivo de preservar la disponibilidad de sistemas ante catástrofes y compartir recursos entre usuarios remotos, dando lugar a la creación de ARPANET. Explica también cómo funciona Internet a nivel de conexión entre redes y comunicación mediante el protocolo TCP/IP, e identificación de computadoras a través de direcciones IP y DNS.
El documento describe los orígenes e historia temprana de Internet. Originalmente se creó en 1969 como una red de computadoras para conectar universidades y contratistas de defensa con el objetivo de preservar la disponibilidad de sistemas en caso de catástrofes y permitir compartir recursos entre usuarios remotos. El Departamento de Defensa de EE. UU. creó la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzada (ARPA) para desarrollar esta red, que se conoció como ARPANET y fue el proyecto original de Internet.
es un asistente Skype: es un software de
virtual creado por Anthropic para telefonía VoIP y videollamadas
ayudar a los usuarios a gratuito. Permite realizar
encontrar información en llamadas de voz y vídeo entre
Internet de forma sencilla. usuarios de Skype de forma
Responde preguntas, busca gratuita.
información y comparte
conocimientos de forma
amigable.
Tema: Internet y recursos en línea
Recursos en línea: Redes sociales
Facebook: es la red social más popular
El documento describe los orígenes e historia inicial de Internet, desde su creación en 1969 por el Departamento de Defensa de EE.UU. para conectar universidades y contratistas, con el objetivo de preservar la disponibilidad de sistemas ante catástrofes y compartir recursos entre usuarios remotos, dando lugar a la creación de ARPANET. También explica los fundamentos básicos del funcionamiento de Internet, incluyendo la conexión de redes, el protocolo TCP/IP para la comunicación entre computadoras, las direcciones IP y DNS para la identificación,
El documento describe los orígenes e historia inicial de Internet, desde su creación en 1969 por el Departamento de Defensa de EE.UU. para conectar universidades y contratistas, hasta el desarrollo de ARPANET. También explica cómo funciona Internet al describir los protocolos TCP/IP, las direcciones IP y DNS, y los principales servicios como la World Wide Web, correo electrónico, chats y comercio electrónico.
El documento describe los orígenes y funcionamiento de Internet. Se creó en 1969 como una red de computadoras para compartir recursos entre universidades y contratistas de defensa, llamada ARPANET. Internet conecta computadoras de todo el mundo a través de protocolos como TCP/IP, permitiendo el intercambio de datos. Cada computadora debe tener una dirección IP o DNS para identificarse y comunicarse en la red.
El documento describe los orígenes y funcionamiento de Internet. Se creó en 1969 como una red de computadoras para compartir recursos entre universidades y contratistas de defensa, llamada ARPANET. Internet conecta computadoras de todo el mundo a través de protocolos como TCP/IP, permitiendo el intercambio de datos. Cada computadora requiere una dirección IP o DNS para identificarse y comunicarse dentro de la red global.
El documento define Internet y describe su origen y evolución. Explica que Internet conecta computadores alrededor del mundo para compartir información. Se originó como una red militar estadounidense llamada ARPANET y evolucionó para incluir universidades y empresas. Actualmente permite a usuarios acceder a recursos en línea como la World Wide Web, correo electrónico, chats y foros de discusión.
El documento define Internet y describe sus orígenes y funcionamiento. Explica que Internet surgió en 1969 como una red de computadoras del gobierno de EE.UU. para compartir recursos. Actualmente es una red mundial que conecta millones de dispositivos y permite el intercambio de información. El documento también describe recursos en línea como la World Wide Web, motores de búsqueda, correo electrónico, chats y foros.
Este documento define Internet y describe sus orígenes y funcionamiento. Explica que Internet surgió como una red de computadoras del gobierno de EE.UU. en 1969 y ha evolucionado para incluir redes académicas y comerciales. Detalla cómo los computadores se conectan a través de protocolos como TCP/IP y cómo los usuarios acceden a recursos en línea a través de navegadores web y direcciones URL.
Este documento describe los conceptos básicos de Internet y sus recursos. Explica que Internet es un sistema mundial de ordenadores interconectados que permite a usuarios de todo el mundo compartir información. Detalla los orígenes de Internet como una red militar estadounidense y su evolución hacia una red global. Además, explica cómo funciona Internet a través de la conexión de redes, el protocolo TCP/IP y las direcciones IP y DNS. Finalmente, describe recursos en línea populares como la World Wide Web, el correo electrónico y los motores de bú
Este documento define Internet y describe sus antecedentes, funcionamiento y principales recursos en línea. Explica que Internet es un sistema mundial de ordenadores interconectados que permite a usuarios de todo el mundo compartir información. Detalla el origen de Internet como un proyecto militar estadounidense en 1969 y su evolución hacia una red global accesible comercialmente. Además, explica cómo se conectan y comunican los ordenadores a través de protocolos como TCP/IP y cómo se identifican mediante direcciones IP y DNS.
Este documento define Internet y describe sus orígenes y funcionamiento. Explica que Internet surgió en 1969 como un proyecto del Departamento de Defensa de EE.UU. para conectar universidades y contratistas, y ha evolucionado hasta convertirse en una red global de redes. También define conceptos clave como direcciones IP, protocolos TCP/IP y URLs, y describe cómo los usuarios pueden acceder a recursos en línea a través de navegadores e identificadores como las direcciones.
Este documento define Internet y describe sus orígenes y funcionamiento. Explica que Internet es una red mundial de ordenadores interconectados que permite a usuarios compartir recursos. Relata que su proyecto original buscaba interconectar universidades y contratistas de defensa, y que ha evolucionado para incluir conexiones comerciales. Describe cómo los ordenadores se conectan a través de redes locales, regionales y el tronco central, y cómo se identifican y comunican usando los protocolos TCP/IP e IP y DNS.
Catalogo General Electrodomesticos Teka Distribuidor Oficial Amado Salvador V...AMADO SALVADOR
El catálogo general de electrodomésticos Teka presenta una amplia gama de productos de alta calidad y diseño innovador. Como distribuidor oficial Teka, Amado Salvador ofrece soluciones en electrodomésticos Teka que destacan por su tecnología avanzada y durabilidad. Este catálogo incluye una selección exhaustiva de productos Teka que cumplen con los más altos estándares del mercado, consolidando a Amado Salvador como el distribuidor oficial Teka.
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Catalogo Buzones BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial ValenciaAMADO SALVADOR
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Amado Salvador, se compromete a ofrecer productos de primera clase respaldados por un servicio excepcional al cliente. Como distribuidor oficial de BTV, entendemos la importancia de la seguridad y la tranquilidad para nuestros clientes. Por eso, trabajamos en colaboración con BTV para brindarle acceso a los mejores productos del mercado.
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Catalogo Cajas Fuertes BTV Amado Salvador Distribuidor OficialAMADO SALVADOR
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Manual de soporte y mantenimiento de equipo de cómputo
Internet & recursos en linea
1.
2. Tema: Internet y recursos en línea
Antecedentes
El proyecto original (Año 1969)
Crear una gran red de computadores que interconectara
diferentes universidades y contratistas de defensa.
El objetivo
Preservar la disponibilidad de los sistemas, en caso de
catástrofes.
Comunicar a usuarios ubicados en localidades
remotas, para que compartieran recursos informáticos
escasos.
3. Tema: Internet y recursos en línea
Antecedentes
Los creadores
El Departamento de Defensa de los Estados Unidos de
América, a través de la Agencia de Proyectos de
Investigación Avanzada (Advanced Research Projects
Agency: ARPA)
El resultado
ARPANET
4. Tema: Internet y recursos en línea
Antecedentes
¿Qué se puede hacer en Internet?
Básicamente, Internet es una vía para transportar datos
entre computadores.
Así, un usuario que se conecta a Internet, potencialmente
puede enlazar su sistema informático con el de cualquier
otro usuario conectado y usar “la red” para intercambiar
texto, números, datos audiovisuales y físicos.
Todo lo que se puede hacer en Internet es una variación de
esa actividad de intercambio de datos.
5. Tema: Internet y recursos en línea
Funcionamiento: Conexión
Todos los computadores que se conectan a Internet forman
parte de una red más pequeña, incluso la que usamos en
casa.
Por ejemplo: para conectarse a Internet …
Mi computador casero se conecta primero a la red de un
Proveedor de Servicios de Internet (ISP por sus siglas en
inglés).
Mi computador en el laboratorio de Ampliación de
Informática, primero se conecta a la red de la Universidad
de Sevilla que, a su vez, se conecta a un ISP.
6. Tema: Internet y recursos en línea
Funcionamiento: Conexión
En ambos ejemplos, la red del ISP se conecta a otra más grande,
esa a otra y a otra, hasta que mi computador forma parte de una
red regional.
Esa red regional, finalmente, está conectada al tronco central
(backbone) de Internet.
El tronco central de Internet está constituido por la
interconexión de todas las redes regionales, mediante acuerdos
entre las grandes empresas de telecomunicaciones.
Por eso Internet también se conoce como la “red de redes”.
( connected works = Redes Interconectadas)
7. Tema: Internet y recursos en línea
Funcionamiento: Comunicación
Dos computadores sólo pueden comunicarse si hablan el
mismo idioma … igual que las personas.
En el contexto de comunicación de
datos, ese idioma común se conoce como
Protocolo de Comunicación.
El protocolo establece las
reglas, normas y procedimientos que
garantizan la integridad y correcta
secuencia de los datos transmitidos.
8. Tema: Internet y recursos en línea
Funcionamiento: Comunicación
El protocolo de comunicación usado en Internet se llama
Transfer Control Protocol/Internet Protocol (TCP/IP).
TCP/IP incluye las especificaciones de
identificación para cada computador, de
formato para el transporte de los datos
y de verificación para la integridad y
secuencia.
Un sistema informático puede enviar y
recibir datos a través de Internet, sólo
si reconoce el protocolo TCP/IP.
9. Tema: Internet y recursos en línea
Funcionamiento: Identificación
Para que sea posible el intercambio de datos entre dos
computadores, es necesario que estén plenamente
identificadas … tanto la que transmite como la que recibe.
La identificación de cada
computador conectado a una red
recibe el nombre de dirección
y, en el caso de Internet, el
protocolo TCP/IP establece las
normas para su formato.
10. Tema: Internet y recursos en línea
Funcionamiento: Identificación
Identificaciones en Internet: Dirección IP y Dirección DNS.
Dirección IP (Internet Protocol)
Es requisito obligatorio para todo computador conectado a Internet.
Es única para cada computador conectado.
Su estructura es numérica y está integrada por cuatro partes
separadas por puntos, cada una de las cuales es un número entre 0 y
255.
Puede ser fija o asignarse dinámicamente al momento de la conexión.
Ejemplo: 205.46.117.104
11. Tema: Internet y recursos en línea
Funcionamiento: Identificación
Identificaciones en Internet: Dirección IP y Dirección DNS.
Dirección DNS (Domain Name System)
Es opcional, generalmente utilizada por computadores que prestan
servicios a los usuarios (servidores).
Es única en toda la red.
Corresponde a una dirección IP.
Su estructura es alfanumérica (texto y números) y está integrada por
nombre, dominio y subdominio(s), separados por puntos.
Es fija.
Ejemplo: medusa.unimet.edu.ve
12. Tema: Internet y recursos en línea
Funcionamiento: Identificación
Identificaciones en Internet: Dirección IP y Dirección DNS.
Dirección DNS (Domain Name System)
Ejemplo: . . .
Es la dirección del computador “sierpes” (Nombre),
en el subdominio “ ” (Subdominio 1 = Dpto. CCIA),
del subdominio “ ” (Subdominio 2 = Universidad de Sevilla),
en el dominio “ ” (Dominio = España)
13. Tema: Internet y recursos en línea
Funcionamiento: Identificación
Identificaciones en Internet: Dirección IP y Dirección DNS.
Dirección DNS (Domain Name System)
Algunos dominios por país
Dominio País Dominio País
ar Argentina es España
br Brasil it Italia
cl Chile mx México
co Colombia ve Venezuela
14. Tema: Internet y recursos en línea
Funcionamiento: Identificación
Identificaciones en Internet: Dirección IP y Dirección DNS.
Dirección DNS (Domain Name System)
Algunos dominios por tipo de organización
Dominio Tipo de organización Dominio Tipo de organización
com Comercial mil Militar
edu Educativa net Recursos de red
gov Gubernamental org Otras
15. Tema: Internet y recursos en línea
Para poder acceder a los recursos que ofrece Internet, se
requiere un programa especial, instalado en el computador
que pretende el acceso.
Este programa se conoce como: Visor, navegador o browser .
Los dos navegadores más conocidos del mercado son:
Microsoft Internet Explorer y Netscape.
El primer paso para acceder a los recursos en línea es activar
el navegador.
16. NAVEGADORES
Google
Chrome Internet Mozilla Firefox OPERA
NETSCAPE
Es un Explorer Es un Es un
navegador web navegador NAVIGATOR
•Es un navegador de
desarrollado Internet libre y web, suite de Es un
navegador, q
por Google y código abierto Internet, navegador web
ue permite
compilado en desarrollado reconocido por y el primer
visualizar la
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información
componentes Corporación velocidad, comercial de la
que contiene
de código Mozilla Firefox; seguridad, compañía
una página
abierto como el es un soporte de Netscape
web (ya esté
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en un servidor
Web Kit y y está reducido, Marc
dentro de la
estructura de disponible en internacionalid Andreessen, aut
World Wide
desarrollo de varias versiones ad y constante or de Mosaic.
Web o en uno
aplicaciones. de Microsoft. innovación.
local).
17.
18. Tema: Internet y recursos en línea
Acceso: El URL
El segundo paso, es introducir el URL que identifica al
recurso que necesitamos, en el cuadro de texto que aparece
en la parte superior del navegador.
URL (Uniform Resource Locator): Es un formato uniforme
para localización de archivos, constituido por:
Tipo del servidor donde se localiza el recurso (ftp o http)
Dirección DNS de ese servidor
Ubicación del recurso dentro de la estructura del servidor
19. Tema: Internet y recursos en línea
Acceso: El URL
Ejemplo: Necesito información que aparece en una de las páginas
del sitio en Internet de esta asignatura.
URL ://www. /cursos/ai/
Ubicación = archivo “ ”, en la subcarpeta “ai”, de la
carpeta “cursos”
20. Tema: Internet y recursos en línea
Acceso: Servidores ftp
ftp = file transfer protocol
El protocolo de transferencia de archivos, dicta las normas bajo
las que se comunican servidores dedicados al intercambio de
archivos entre computadores.
Existen servidores ftp que proporcionan copias de archivos a sus
usuarios, autorizándolos mediante contraseñas.
También hay depósitos ftp públicos, que permiten a cualquier
usuario “anonymous” copias gratuitas de su contenido.
21. Tema: Internet y recursos en línea
Acceso: Servidores http
http = hypertext transfer protocol
El protocolo de transferencia de hipertexto, dicta las normas bajo
las que se comunican servidores dedicados a compartir todo tipo
de recursos entre computadores, basándose en el uso de
herramientas multimedia y en la navegación aleatoria a través de
los llamados hipervínculos.
Un hipervínculo es un URL lógicamente asociado a una imagen o a
una pieza de texto. Cuando el usuario hace clic sobre la imagen o el
texto, el control del navegador se transfiere de inmediato al
nuevo servidor o archivo indicado en el URL.
22. Tema: Internet y recursos en línea
Acceso: Servidores http
http = hypertext transfer protocol
Los archivos que forman parte de los servidores http se conocen
como páginas o sitios web y son los favoritos de los usuarios por la
multiplicidad de medios en los que presentan la información, la
navegación intuitiva y la flexibilidad de su estructura.
Todas estas características facilitan que el usuario adapte el uso
de Internet a su propio estilo y necesidades.
Los navegadores más conocidos asumen el prefijo http por
defecto, en caso de que el usuario lo omita al escribir el URL.
23. Tema: Internet y recursos en línea
Recursos en línea: World Wide Web
La Web o WWW, como se le llama comúnmente, es el dominio más
grande en Internet. Agrupa a miles de servidores http alrededor
del mundo, que proporcionan todo tipo de recursos y servicios en
línea, a millones de usuarios.
Las páginas que forman parte de la World Wide Web deben incluir
las iniciales “www” al principio de su dirección DNS y pueden
publicarse con facilidad e incluso gratuitamente.
El crecimiento en la cantidad de información que se publica cada
día en la web ha sido exponencial, por lo que se han creado
herramientas para encontrarla y organizarla.
24. Tema: Internet y recursos en línea
Recursos en línea: Motores de búsqueda
GOOGLE
BING YAHOO
BUSCADORES
WOLFRAM
FOOFIND
ALPHA
25. Google es el buscador más utilizado en el Mundo a nivel
general. Existiendo aún países donde no son la primera
fuente de consultas. Es una ecuación de 500 millones de
variables posibles que Google resuelve en un clic.
26. Bing (anteriormente Live Search, Windows Live Search y
MSN Search) es un buscador web de Microsoft..
Es una herramienta de búsqueda con un aspecto y un
funcionamiento totalmente nuevos, que te ayuda a encontrar lo
que buscas de forma más rápida y sencilla.
27.
28. FOOFIND es un buscador de archivos a nivel global:
música, películas, imágenes, ejecutables de software...
De este modo, la búsqueda de contenidos en FOOFIND se
vuelve mucho más efectiva.
29. WOLFRAM ALPHA es un buscador de respuestas
desarrollado por Wólfram Research.
WOLFRAM ALPHA responde a las preguntas directamente
en lugar de ofrecer una lista de los documentos o sitios que
contengan parte de la palabra/s.
30. Tema: Internet y recursos en línea
Recursos en línea: Correo electrónico
Correo electrónico (correo-e, conocido también como e-mail
), es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir
mensajes y archivos rápidamente (también denominados
mensajes electrónicos o cartas electrónicas) mediante sistemas
de comunicación electrónicos.
Se usa este nombre para denominar al sistema que provee este
servicio en internet, mediante el protocolo SMTP, aunque por
extensión también puede verse aplicado a sistemas análogos que
usen otras tecnologías.
31. Tema: Internet y recursos en línea
Recursos en línea: Correo electrónico
32. Tema: Internet y recursos en línea
Recursos en línea: Chats
El chat (término proveniente del ingles que en español
equivale a charla), también conocido como
cibercharla, designa una comunicación escrita realizada de
manera instantánea mediante el uso de un software y a través de
Internet entre dos o más personas ya sea de manera pública a
través de los llamados chats públicos (mediante los cuales
cualquier usuario puede tener acceso a la conversación) o
privada, en los que se comunican 2 personas y actualmente ya es
posible que se comuniquen más de dos personas a la vez.
34. Tema: Internet y recursos en línea
Recursos en línea: Foros o grupos de discusión
El foro es un tipo de reunión donde distintas personas
conversan en torno a un tema de interés común.
Es, esencialmente, una técnica de comunicación oral o
virtual, realizada en grupos, con base a un contenido de interés
general que origine una "discusión".
Un "grupo de discusión" es un foro en línea en que los
participantes opinan agregando un mensaje de texto al foro.
35. Tema: Internet y recursos en línea
Recursos en línea: Foros o grupos de discusión
Foro en Internet es una aplicación web que da soporte a
discusiones u opiniones en línea, permitiendo al usuario
poder expresar su idea o comentario respecto al tema
tratado.
Los Foros o Tablones de mensajes por lo general agrupan a
personas con intereses comunes. Estos foros son páginas
web en donde se puede escribir mensajes que se publican (se
ven) en la página del foro, y permiten obtener respuestas y
comentarios de un tópico en especial.
36. Tema: Internet y recursos en línea
Recursos en línea: Foros o grupos de discusión
37. Recursos en línea: Comercio electrónico
Tema: Internet y recursos en línea
El comercio electrónico, también conocido como e-
commerce (Electronic Commerce en inglés), consiste en
la compra y venta de productos o de servicios a través de
medios electrónicos, tales como Internet y otras redes
informáticas.
El comercio electrónico consiste en la
compra, venta, marketing y suministro de información
complementaria para productos o servicios a través de
redes informáticas. La industria de la tecnología de la
información podría verlo como una aplicación informática
dirigida a realizar transacciones comerciales.
38.
39. Tema: Internet y recursos en línea
Recursos en línea: Comercio electrónico
Una definición alternativa la vería como la conducción de
comunicaciones de negocios comerciales y su dirección a
través de métodos electrónicos como intercambio electrónico
de datos y sistemas automáticos de recolección de datos.
El comercio electrónico también incluye la transferencia de
información entre empresas (EDI).
40. Tema: Internet y recursos en línea
Recursos en línea: Comercio electrónico
41. Tema: Internet y recursos en línea
Recursos en línea: Comercio electrónico
La página web de promoción
42.
43. Tema: Internet y recursos en línea
Recursos en línea: Comercio electrónico
La página web de venta directa
Ello conlleva a la empresa a proveer a clientes la
información acerca de sus productos y servicios, y
actualizarla a medida que se van desarrollando nuevos
aspectos de ellos. Esto es mucho más sencillo y
económico que hacer llamadas telefónicas, imprimir
nuevos catálogos o hacer publicaciones de prensa cada
vez que lo requiera.
44.
45. Tema: Internet y recursos en línea
Recursos en línea: Comercio electrónico
La página web de avisos clasificados
Evaluar a sus clientes actuales y desarrollar nuevas
oportunidades de negocio. Mediante encuestas publicadas
dentro de su página Web, puede obtener una respuesta de sus
clientes actuales, y así conocer y abordar mejor sus inquietudes
y sugerencias respecto al servicio que están recibiendo de su
empresa. Igualmente, puede mostrar nuevos productos e ideas y
conseguir la opinión de los visitantes de su página, que son a la
vez sus clientes potenciales. De esta manera, puede crear una
base de datos de clientes (actuales y potenciales) para luego
enviarle nuevas informaciones a través de correos electrónicos
con costos irrisorios.
46.
47. Tema: Internet y recursos en línea
Recursos en línea: Comercio electrónico
La página web de subasta
Ello conlleva a la empresa a otorgar información
detallada y específica acerca de sus productos
(manuales de instrucción) y de los procesos de
comercialización (adquisición y compra) de los
mismos. Si su público desea saber más sobre la
empresa, la página Web es el mejor vehículo para
hacerle llegar esa información.
48.
49. Tema: Internet y recursos en línea
Recursos en línea: Pagos electrónicos
Un sistema de pago de comercio electrónico facilita la
aceptación de pago electrónico para transacciones en línea .
También se conoce como una muestra de Intercambio
Electrónico de Datos (EDI), sistemas de comercio
electrónico de pago se han convertido cada vez más
popular debido al uso generalizado de las compras por
Internet y la banca.
50. Tema: Internet y recursos en línea
Recursos en línea: Pagos electrónicos
51. Tema: Internet y recursos en línea
Peligros: El lado negativo de la red
* Violación de los derechos de autor y la propiedad
intelectual.
* Invasión a la privacidad.
* Fraude.
* Robo.
* Suplantación de identidad.
* Virus informáticos.
* Difusión de pornografía.
* Información desactualizada o totalmente falsa.
* Plagio.