Este documento presenta una propuesta para implementar un curso en línea de "Introducción a la Administración de Proyectos" en la Universidad Internacional del Ecuador, Sede Loja. El objetivo general es presentar esta propuesta y los objetivos específicos son identificar las necesidades de la universidad y definir las tareas necesarias para poner el curso en producción. El curso cubrirá temas como planificación, ejecución, revisión y adaptación de proyectos a través de videos, lecturas, foros y otras actividades evaluadas por una rúbrica

1. «INTRODUCCIÓN A LA
ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS»

2. DATOS GENERALES

3. Objetivo General:
Presentar la propuesta del Curso Introducción a la Administración de
Proyectos bajo la modalidad virtual a la Universidad Internacional del
Ecuador, Sede Loja.
Objetivos Específicos:
Identificar las necesidades de la Universidad Internacional de Ecuador
sede Loja.
Definir las tareas necesarias para la puesta en producción del curso
Implementar el cursos online.
Fomentar la interacción y el trabajo colaborativo propio de los entornos
virtuales de aprendizaje.

4. INFORMACIÓN
GENERAL

5. EJES TEMÁTICOS
Planificar
• Identificar las actividades.
• . Definir la secuencia de las
actividades.
• Identificar las relaciones de
dependencia de las actividades.
Hacer
Revisar
Adaptar
• Elaborar un listado de las
actividades..
• Asignar el tiempo de duración
de cada actividad.
• Realizar la ruta crítica del
proyecto.
• Realizar un diagrama de Gantt
• Proveer el programa y controlar
el cronograma .
• Determinar la duración total del
proyecto..
• Obtener la aprobación del
cronograma..
• Guardar automáticamente
información de Autor para su
pronta recuperación.
• Comunicar el cronograma.
• Actualizar el cronograma.
• Registrar lo aprendido.

6. METODOLOGÍA

7. BLOQUE DE INICIO O BLOQUE 0

8. BLOQUE ACADÉMICO
Sección de exposición: El alumno mirará un video acerca de como planificar un cronograma, deberá realizar
lecturas acerca de como planificar las actividades.
Sección de rebote: aquí el alumno deberá obtener información sobre las líneas de base de la
videoconferencia preparada con este objetivo y estudiar los planes provisionales para luego definir una línea
de base en el foro designado para ello.
Sección de construcción: aquí el alumno deberá investigar como elaborar los listados de actividades y rutas
críticas y guardar automáticamente información de auto recuperación para con esa información realizar un
cuadro sinóptico de como hacerlo.
En la Sección de comprobación por último el alumno deberá realizar un
Diagrama de Gantt, realizar un cuadro de costos en Project y luego
imprimir una vista del mismo.

9. BLOQUE DE CIERRE
Sección negociación: foro de despedida y entrega de certificados de participación.
Sección retroalimentación: donde se aplicará una encuesta de satisfacción a los
alumnos.

10. RÚBRICA DE EVALUACIÓN
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
RECURSOS /
MATERIALES
EXPLICACIONES
DEL PROFESOR
VIDEO
INTRODUCTORIO
LECTURA DE APOYO
ANALISIS DE VIDEO
TEXTO EXPLICATIVO,
EJEMPLOS, CASO DE
FORO DE DEBATES: PARTICIPACIÓN ESTUDIO, IMÁGENES
ALUSIVAS. VIDEOS
Y CONTENIDO
TEXTOS DE
CONTENIDOS
VIDEOCONFERENCIA,
VIDEOCONFERENCIA / FORO
FOROS.
FOROS TRABAJO
DESARROLLO DE DIAGRAMAS
GRUPAL
ACTIVIDAD
IMPLEMENTACIÓN DEL
CRONOGRAMA
TRABAJO INDIVIDUAL
ACREDITACIÓN O
PONDERACIÓN
25%
25%
25%
10%
15%