SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 26
Descargar para leer sin conexión
Introducción 
al 
correo 
electrónico 
Marke'ng 
Digital 
Ciclo 
Marke'ng 
y 
Publicidad
¿Qué 
es 
el 
correo 
electrónico? 
El 
correo 
electrónico 
(también 
conocido 
como 
email 
o 
e-­‐mail) 
es 
uno 
de 
los 
servicios 
más 
comúnmente 
usados 
en 
Internet 
y 
permite 
que 
la 
gente 
envíe 
mensajes 
a 
uno 
o 
más 
des'natarios. 
Para 
que 
su 
mensaje 
llegue 
al 
des'natario, 
todo 
lo 
que 
necesita 
saber 
es 
la 
dirección. 
• Rapidez 
con 
la 
que 
se 
envía 
(es 
prác'camente 
instantáneo) 
• Bajo 
coste 
(incluido 
en 
el 
costo 
de 
una 
conexión 
a 
Internet).
Direcciones 
de 
correo 
electrónico 
Las 
direcciones 
de 
correo 
electrónico 
son 
dos 
cadenas 
separadas 
por 
el 
carácter 
"@" 
("arroba"): 
usuario@dominio 
Una 
dirección 
de 
correo 
electrónico 
puede 
tener 
hasta 
255 
caracteres 
y 
puede 
incluir 
los 
siguientes 
caracteres: 
– Letras 
minúsculas 
de 
la 
A 
a 
la 
Z; 
– Dígitos 
– Los 
caracteres 
".","_" 
y 
"-­‐" 
(punto 
final, 
subrayado 
y 
guión) 
En 
la 
prác'ca, 
una 
dirección 
de 
correo 
electrónico 
es 
algo 
similar 
a 
esto: 
nombre.apellido@proveedor.dominio
¿Cómo 
funciona 
el 
correo 
electrónico? 
Cuando 
se 
envía 
un 
correo 
electrónico, 
el 
mensaje 
se 
“enruta” 
desde 
el 
servidor 
de 
origen 
y 
de 
servidor 
a 
servidor 
hasta 
llegar 
al 
servidor 
de 
correo 
electrónico 
del 
receptor. 
Más 
precisamente, 
el 
mensaje 
se 
envía 
al 
servidor 
del 
correo 
electrónico 
(llamado 
MTA, 
del 
inglés 
Mail 
Transport 
Agent 
[Agente 
de 
Transporte 
de 
Correo]) 
que 
'ene 
la 
tarea 
de 
transportarlos 
hacia 
el 
MTA 
del 
des'natario. 
• En 
Internet, 
los 
MTA 
se 
comunican 
entre 
sí 
usando 
el 
protocolo 
SMTP, 
y 
por 
lo 
tanto 
se 
los 
llama 
servidores 
SMTP 
(o 
a 
veces 
servidores 
de 
correo 
saliente). 
Luego 
el 
MTA 
del 
des'natario 
entrega 
el 
correo 
electrónico 
al 
servidor 
del 
correo 
entrante 
(llamado 
MDA, 
del 
inglés 
Mail 
Delivery 
Agent 
[Agente 
de 
Entrega 
de 
Correo]), 
el 
cual 
almacena 
el 
correo 
electrónico 
mientras 
espera 
que 
el 
usuario 
lo 
acepte.
PROTOCOLOS 
DE 
CORREO 
Existen 
dos 
protocolos 
principales 
u'lizados 
para 
recuperar 
un 
correo 
electrónico 
de 
un 
MDA: 
• POP3 
(Post 
Office 
Protocol 
[Protocolo 
de 
Oficina 
de 
Correo]), 
el 
más 
an'guo 
de 
los 
dos, 
que 
se 
usa 
para 
recuperar 
el 
correo 
electrónico 
y, 
en 
algunos 
casos, 
dejar 
una 
copia 
en 
el 
servidor. 
• IMAP 
(Internet 
Message 
Access 
Protocol 
[Protocolo 
de 
Acceso 
a 
Mensajes 
de 
Internet]), 
el 
cual 
se 
usa 
para 
coordinar 
el 
estado 
de 
los 
correos 
electrónicos 
(leído, 
eliminado, 
movido) 
a 
través 
de 
múl'ples 
clientes 
de 
correo 
electrónico. 
Con 
IMAP, 
se 
guarda 
una 
copia 
de 
cada 
mensaje 
en 
el 
servidor, 
de 
manera 
que 
esta 
tarea 
de 
sincronización 
se 
pueda 
completar. 
Por 
esta 
razón, 
los 
servidores 
de 
correo 
entrante 
se 
llaman 
servidores 
POP 
o 
servidores 
IMAP, 
según 
el 
protocolo 
usado.
MTA 
& 
MDA 
& 
MUA 
los 
MTA 
actúan 
como 
la 
oficina 
de 
correo 
(el 
área 
de 
clasificación 
y 
de 
transmisión, 
que 
se 
encarga 
del 
transporte 
del 
mensaje). 
los 
MDA 
actúan 
como 
casillas 
de 
correo, 
que 
almacenan 
mensajes 
(tanto 
como 
les 
permita 
su 
volumen), 
hasta 
que 
los 
des'natarios 
controlan 
su 
casilla. 
Esto 
significa 
que 
no 
es 
necesario 
que 
los 
des'natarios 
estén 
conectados 
para 
poder 
enviarles 
un 
correo 
electrónico. 
Para 
evitar 
que 
cualquiera 
lea 
los 
correos 
electrónicos 
de 
otros 
usuarios, 
el 
MDA 
está 
protegido 
por 
un 
nombre 
de 
usuario 
llamado 
registro 
y 
una 
contraseña. 
La 
recuperación 
del 
correo 
se 
logra 
a 
través 
de 
un 
programa 
de 
sobware 
llamado 
MUA 
(Mail 
User 
Agent 
[Agente 
Usuario 
de 
Correo]). 
• Cuando 
el 
MUA 
es 
un 
programa 
instalado 
en 
el 
sistema 
del 
usuario, 
se 
llama 
cliente 
de 
correo 
electrónico 
(tales 
como 
Mozilla 
Thunderbird, 
Microsob 
Outlook, 
Eudora 
Mail, 
Incredimail 
o 
Lotus 
Notes). 
• Cuando 
se 
usa 
una 
interfaz 
de 
web 
para 
interactuar 
con 
el 
servidor 
de 
correo 
entrante, 
se 
llama 
correo 
electrónico.
Uso 
del 
correo 
electrónico 
Un 
cliente 
de 
correo 
electrónico, 
un 
programa 
de 
sobware 
para 
escribir, 
corregir 
y 
enviar 
correos 
electrónicos. 
Las 
ventanas 
principales 
de 
este 
sobware 
son: 
• Entrante, 
Entrada, 
Bandeja 
de 
entrada: 
Representan 
la 
casilla 
de 
correo 
principal 
que 
recibe 
correos 
electrónicos. 
• Enviados, 
Bandeja 
de 
salida, 
Salida: 
Éstas 
son 
las 
copias 
de 
los 
mensajes 
que 
se 
enviaron. 
• Eliminados, 
Papelera: 
La 
papelera 
con'ene 
los 
correos 
electrónicos 
eliminados. 
Cuando 
los 
correos 
electrónicos 
se 
encuentran 
en 
la 
papelera 
todavía 
se 
pueden 
recuperar. 
Para 
borrarlos 
defini'vamente, 
es 
necesario 
vaciar 
la 
papelera. 
• Carpetas: 
La 
mayoría 
de 
los 
clientes 
guardan 
los 
correos 
electrónicos 
en 
carpetas 
en 
el 
disco 
duro.
Campos 
del 
correo 
electrónico 
De: 
Su 
dirección 
de 
correo 
electrónico. 
La 
mayoría 
de 
las 
veces 
no 
tendrá 
que 
completar 
este 
campo 
porque 
generalmente 
lo 
determina 
el 
cliente 
del 
correo 
electrónico 
según 
sus 
preferencias. 
Para: 
Este 
campo 
se 
u'liza 
para 
la 
dirección 
de 
correo 
electrónico 
del 
des'natario. 
Asunto: 
Es 
el 
gtulo 
que 
el 
des'natario 
ve 
cuando 
quiere 
leer 
el 
correo 
electrónico. 
CC 
(copia 
carbón): 
este 
campo 
permite 
que 
un 
correo 
electrónico 
se 
envíe 
a 
una 
gran 
can'dad 
de 
personas 
al 
escribir 
las 
direcciones 
respec'vas 
separadas 
por 
comas. 
CCO 
(copia 
carbón 
oculta): 
Es 
una 
CC 
excepto 
que 
el 
receptor 
no 
vea 
la 
lista 
de 
personas 
en 
el 
campo 
CCO. 
Mensaje: 
Es 
el 
cuerpo 
del 
correo 
electrónico.
LA 
FUNCION 
“COPIA” 
• La 
función 
copia 
carbón 
es 
enviar 
una 
copia 
a 
las 
personas 
que 
no 
están 
directamente 
involucradas 
con 
el 
mensaje 
pero 
a 
quienes 
se 
pretende 
mantener 
informadas 
del 
contenido 
del 
mismo 
o 
para 
mostrarles 
que 
se 
ha 
enviado 
el 
correo 
electrónico 
a 
el(los) 
des'natario(s). 
• La 
función 
copia 
carbón 
oculta 
hace 
posible 
enviar 
mensajes 
sin 
que 
ninguno 
de 
los 
des'natarios 
o 
des'natarios 
ocultos 
vean 
que 
se 
les 
ha 
enviado 
un 
mensaje. 
Generalmente, 
se 
recomienda 
que 
al 
enviar 
un 
correo 
electrónico 
a 
muchas 
personas, 
se 
lo 
haga 
usando 
copia 
carbón 
oculta 
para 
evitar 
que 
uno 
de 
los 
des'natarios 
responda 
a 
todos 
o 
que 
arme 
una 
lista 
de 
direcciones.
Otras 
funciones 
del 
correo 
electrónico 
Archivos 
Adjuntos, 
Adjuntos: 
Se 
puede 
adjuntar 
un 
archivo 
a 
un 
correo 
electrónico 
especificando 
su 
ubicación 
en 
el 
disco 
duro. 
Firma: 
Si 
el 
cliente 
del 
correo 
electrónico 
lo 
permite, 
generalmente 
se 
puede 
configurar 
una 
firma, 
es 
decir, 
unas 
pocas 
líneas 
de 
texto 
que 
se 
agregarán 
al 
final 
del 
documento.
OPERACIONES 
CON 
EL 
CORREO 
Nuevo, 
Redactar, 
Escribir: 
Escribe 
un 
mensaje 
nuevo. 
Borrar, 
Eliminar, 
Quitar: 
Borra 
un 
mensaje. 
Almacenar, 
Guardar, 
Copias 
de 
Seguridad, 
Borradores: 
Copia 
el 
mensaje 
en 
un 
lugar 
más 
seguro. 
Imprimir: 
Imprime 
el 
mensaje. 
Responder: 
Envía 
un 
mensaje 
de 
respuesta 
al 
remitente 
(a 
veces 
incluye 
su 
propio 
mensaje 
en 
el 
cuerpo 
del 
documento, 
con 
cada 
línea 
precedida 
por 
el 
símbolo 
">" 
y 
"Re:" 
seguido 
por 
el 
asunto 
elegido 
como 
gtulo 
para 
mostrar 
que 
es 
una 
respuesta. 
El 
botón 
Responder 
a 
todos 
hace 
posible 
que 
se 
envíe 
una 
respuesta 
al 
remitente 
y 
también 
a 
todos 
los 
que 
hayan 
sido 
colocados 
como 
des'natarios 
o 
con 
copia. 
Reenviar: 
Reenvía 
el 
mensaje 
a 
otra 
persona 
haciendo 
saber 
que 
el 
mensaje 
proviene 
de 
usted. 
El 
asunto 
generalmente 
está 
precedido 
por 
Fwd: 
para 
indicar 
que 
es 
un 
mensaje 
reenviado. 
Redirigir, 
TransmiPr: 
Reenvía 
un 
mensaje 
a 
alguien 
dejando 
saber 
de 
dónde 
se 
envió 
originalmente. 
El 
asunto 
generalmente 
está 
precedido 
por 
Fwd: 
para 
indicar 
que 
es 
un 
mensaje 
reenviado.
Reglas 
para 
usar 
el 
correo 
electrónico 
NePqueRe 
(una 
contracción 
de 
las 
palabras 
"Net" 
y 
"e'quele") 
se 
refiere 
al 
conjunto 
de 
reglas 
que 
rigen 
el 
comportamiento 
correcto 
en 
Internet 
con 
el 
fin 
de 
respetar 
a 
los 
demás 
y 
ser 
respetados. 
Actúan 
como 
pautas 
de 
cortesía 
y 
conducta 
apropiadas 
para 
que 
todos 
los 
usuarios 
puedan 
actuar 
respetuosamente 
con 
los 
demás.
A 
LA 
HORA 
DE 
ENVIAR 
… 
• ASUNTO 
• DESTINATARIOS 
• CONTEXTO 
DEL 
MENSAJE 
• ADJUNTAR 
• LETRAS 
MAYUSCULAS 
“NO” 
• VUELVE 
A 
LEERLO 
• COMPRUEBA 
QUE 
TE 
IDENTIFICAS
ASUNTO 
Indique 
el 
asunto 
del 
mensaje 
con 
claridad 
en 
el 
campo 
"Asunto". 
Importante 
para 
el 
des'natario 
del 
mensaje. 
Si 
el 
asunto 
del 
mensaje 
es 
claro, 
será 
mucho 
más 
fácil 
para 
el 
des'natario 
decidir 
cuáles 
son 
más 
importantes 
y 
cuáles 
no 
cuando 
lea 
todos 
los 
correos 
electrónicos 
recibidos. 
Esto 
permi'rá 
al 
des'natario 
clasificar 
su 
correo 
con 
facilidad. 
Se 
puede 
hacer 
una 
dis'nción 
entre 
el 
asunto 
general, 
normalmente 
ubicado 
entre 
paréntesis 
o 
corchetes 
(como 
el 
nombre 
del 
proyecto) 
y 
un 
resumen 
corto 
del 
mensaje, 
por 
ejemplo: 
[Proyecto 
X] 
Reunión 
el 
13 
de 
diciembre
DESTINATARIOS 
Envíe 
correos 
electrónicos 
a 
las 
personas 
que 
estén 
involucradas 
únicamente 
No 
es 
aconsejable 
(y 
es 
molesto 
para 
los 
des'natarios) 
enviar 
correos 
electrónicos 
a 
todos 
sus 
contactos. 
Los 
des'natarios 
pierden 
un 
'empo 
valioso 
clasificando 
los 
mensajes 
que 
realmente 
les 
interesa 
de 
aquellos 
que 
les 
interesa 
poco 
o 
nada. 
Es 
más, 
esta 
prác'ca 
ocupa 
los 
recursos 
de 
la 
red 
innecesariamente. 
El 
campo 
"Para": 
designa 
al 
des'natario 
principal. 
Ésta 
es 
la 
persona 
a 
quien 
se 
le 
envía 
el 
correo 
electrónico. 
El 
campo 
"CC": 
muestra 
las 
personas 
a 
las 
que 
se 
les 
informa 
sobre 
esta 
comunicación 
por 
correo 
electrónico. 
El 
campo 
"CCO": 
designa 
los 
des'natarios 
que 
los 
otros 
des'natarios 
no 
pueden 
ver. 
Se 
recomienda 
no 
usar 
este 
elemento. 
En 
cambio, 
se 
recomienda 
enviarles 
una 
copia 
del 
mensaje 
anterior 
aparte.
CONTEXTO 
DEL 
MENSAJE 
Para 
que 
se 
lea 
y 
se 
en'enda, 
es 
preferible 
usar 
oraciones 
cortas 
y 
precisas. 
Si 
el 
mensaje 
es 
largo, 
divídalo 
en 
muchos 
párrafos 
para 
que 
sea 
más 
fácil 
de 
leer. 
Un 
texto 
preciso, 
bien 
estructurado, 
ayuda 
a 
evitar 
malentendidos 
o 
confusiones. 
Se 
puede 
enviar 
un 
mensaje 
a 
otros 
usuarios 
rápida 
y 
fácilmente. 
U'lice 
lenguaje 
apropiado 
y 
evite 
el 
humor, 
el 
sarcasmo 
y 
los 
insultos 
fuera 
de 
lugar. 
Para 
beneficiar 
a 
los 
des'natarios 
profesionales, 
es 
ú'l 
comenzar 
un 
mensaje 
con 
una 
de 
las 
siguientes 
frases: 
– Para 
su 
información 
– Para 
su 
aprobación 
– Seguimiento
A 
LA 
HORA 
DE 
ADJUNTAR 
Tenga 
en 
cuenta 
los 
desPnatarios. 
Es 
posible 
que 
el 
des'natario 
de 
un 
archivo 
adjunto 
no 
tenga 
el 
sobware 
para 
leerlo. 
Asegúrese 
de 
que 
el 
archivo 
esté 
guardado 
en 
un 
formato 
que 
la 
mayoría 
de 
los 
sobware 
actuales 
puedan 
leer. 
(por 
ej. 
.rs 
en 
vez 
de 
.doc). 
Además, 
esté 
atento 
al 
tamaño 
del 
adjunto. 
Cuanto 
más 
grande 
sea 
el 
archivo, 
se 
necesitará 
más 
'empo 
para 
enviar 
y 
recibir. 
Un 
archivo 
enorme 
podría 
ser 
bloqueado 
por 
el 
servidor 
de 
correo 
electrónico 
remoto 
o 
saturar 
la 
casilla 
de 
entrada 
del 
des'natario, 
evitando 
la 
recepción 
de 
otros 
mensajes. 
U'lice 
las 
herramientas 
de 
compresión/descompresión 
(como 
ZIP) 
para 
reducir 
el 
tamaño 
de 
estos 
archivos. 
Antes 
de 
enviar 
un 
mensaje 
que 
supuestamente 
'ene 
un 
adjunto, 
asegúrese 
de 
que 
tenga 
el 
adjunto!
Evite 
usar 
letras 
mayúsculas. 
El 
texto 
escrito 
en 
mayúscula 
es 
diwcil 
de 
leer. 
Usar 
palabras 
en 
letras 
mayúsculas 
en 
Internet 
sugiere 
que 
está 
expresando 
emociones 
fuertes 
(tales 
como 
alegría 
o 
enojo), 
lo 
que 
puede 
no 
ser 
bien 
visto 
por 
el 
des'natario. 
Para 
enfa'zar 
un 
término, 
escríbalo 
entre 
comillas.
VUELVE 
A 
LEERLO 
Antes 
de 
enviar 
un 
mensaje, 
tómese 
el 
Pempo 
para 
volver 
a 
leerlo. 
Trate 
de 
corregir 
los 
errores 
'pográficos 
o 
de 
lengua. 
El 
es'lo 
del 
mensaje 
refleja 
la 
imagen 
del 
remitente.
IDENTIFICATE 
Asegúrese 
de 
idenPficarse 
y 
dejar 
información 
de 
contacto 
al 
final 
del 
mensaje. 
Considere 
poner 
su 
firma 
al 
final 
de 
los 
correos 
electrónicos, 
pero 
sin 
quitar 
demasiado 
espacio 
(cuatro 
o 
cinco 
líneas 
como 
máximo), 
especificando, 
por 
ejemplo, 
su 
ocupación 
y 
la 
organización 
a 
la 
que 
pertenece. 
Los 
números 
de 
teléfono 
pueden 
ser 
ú'les 
si 
uno 
de 
los 
des'natarios 
necesita 
contactarlo 
rápidamente. 
La 
costumbre 
señala 
que 
la 
firma 
debe 
estar 
precedida 
por 
una 
línea 
que 
no 
contenga 
nada 
más 
que 
dos 
guiones 
("-­‐-­‐").
A 
LA 
HORA 
DE 
RECIBIR 
… 
• LEIDO, 
¿DÓNDE 
LO 
GUARDO? 
• NECESITO 
IMPRIMIRLO? 
• LA 
PRIVACIDAD 
ES 
IMPORTANTE
DONDE 
LO 
GUARDO 
Cuando 
haya 
leído 
un 
mensaje, 
decida 
inmediatamente 
dónde 
guardarlo. 
Los 
correos 
electrónicos 
se 
pueden 
administrar 
de 
la 
misma 
manera 
que 
el 
correo 
tradicional. 
Para 
encontrar 
un 
mensaje 
fácilmente, 
acostúmbrese 
a 
colocar 
los 
mensajes 
recibidos 
en 
carpetas 
por 
temas. 
De 
esta 
manera, 
será 
más 
fácil 
encontrar 
un 
mensaje 
viejo 
o 
las 
partes 
de 
un 
debate. 
Algunos 
clientes 
de 
correo 
electrónico 
permiten 
asignar 
un 
color 
al 
mensaje. 
Puede 
ser 
ú'l 
asignar 
un 
código 
de 
color 
para 
iden'ficar 
ciertas 
categorías 
de 
mensajes.
IMPRIMIR? 
Excepto 
que 
sea 
necesario, 
no 
imprima 
los 
correos 
electrónicos. 
Cuando 
el 
correo 
electrónico 
está 
guardado 
correctamente, 
se 
podrá 
encontrar 
fácilmente 
si 
se 
lo 
necesita. 
Por 
esta 
razón, 
es 
inú'l 
imprimir 
todos 
los 
correos 
electrónicos. 
Esto 
evita 
desperdiciar 
papel 
y 
ayuda 
a 
preservar 
el 
ambiente.
LA 
PRIVACIDAD 
Respete 
la 
privacidad 
de 
los 
mensajes 
que 
recibe. 
Nunca 
envíe 
o 
copie 
a 
otros 
un 
correo 
electrónico 
que 
fue 
enviado 
a 
usted 
sin 
el 
consen'miento 
del 
remitente 
original.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Exposicion correo de gmail
Exposicion correo de gmailExposicion correo de gmail
Exposicion correo de gmaillilihana23
 
Diseño logico de una base de datos
Diseño logico de  una base de datosDiseño logico de  una base de datos
Diseño logico de una base de datosRobert Rodriguez
 
Correo electrónico
Correo electrónico  Correo electrónico
Correo electrónico vlenny2911
 
Arquitectura Cliente-Servidor y P2P
Arquitectura Cliente-Servidor y P2PArquitectura Cliente-Servidor y P2P
Arquitectura Cliente-Servidor y P2PManuel Marcano
 
correo electronico
correo electronicocorreo electronico
correo electronicoandreaAlsina
 
Medios de transmision guiados y no guiados
Medios de transmision guiados y no guiadosMedios de transmision guiados y no guiados
Medios de transmision guiados y no guiadosJennifer Tafur Gutierrez
 
6. diseño de redes de área local y documentación
6.  diseño de redes de área local y documentación6.  diseño de redes de área local y documentación
6. diseño de redes de área local y documentaciónDianix Sann
 
Dispositivos de red
Dispositivos de redDispositivos de red
Dispositivos de redSuarezJhon
 
CAPA DE TRANSPORTE MODELO OSI
CAPA DE TRANSPORTE MODELO OSICAPA DE TRANSPORTE MODELO OSI
CAPA DE TRANSPORTE MODELO OSIAliderek LuMej
 
Protocolos de internet
Protocolos de internetProtocolos de internet
Protocolos de internetXsJOSEsX
 
Investigación quinta unidad
Investigación quinta unidadInvestigación quinta unidad
Investigación quinta unidadJuan Anaya
 
Conceptos basicos de internet
Conceptos basicos de internetConceptos basicos de internet
Conceptos basicos de internetMARIA JOSE Ocampo
 
1. modelo entidad relacion ejemplo
1. modelo entidad relacion   ejemplo1. modelo entidad relacion   ejemplo
1. modelo entidad relacion ejemplouniv of pamplona
 
Redes de computadoras e internet
Redes de computadoras e internetRedes de computadoras e internet
Redes de computadoras e internetOfimaticos
 
Introduccion a access
Introduccion a accessIntroduccion a access
Introduccion a accessJuan Graxiola
 

La actualidad más candente (20)

Exposicion correo de gmail
Exposicion correo de gmailExposicion correo de gmail
Exposicion correo de gmail
 
Dispositivos de comunicacion
Dispositivos de comunicacionDispositivos de comunicacion
Dispositivos de comunicacion
 
Diseño logico de una base de datos
Diseño logico de  una base de datosDiseño logico de  una base de datos
Diseño logico de una base de datos
 
Protocolo FTP
Protocolo FTPProtocolo FTP
Protocolo FTP
 
Correo electrónico
Correo electrónico  Correo electrónico
Correo electrónico
 
Arquitectura Cliente-Servidor y P2P
Arquitectura Cliente-Servidor y P2PArquitectura Cliente-Servidor y P2P
Arquitectura Cliente-Servidor y P2P
 
correo electronico
correo electronicocorreo electronico
correo electronico
 
Medios de transmision guiados y no guiados
Medios de transmision guiados y no guiadosMedios de transmision guiados y no guiados
Medios de transmision guiados y no guiados
 
6. diseño de redes de área local y documentación
6.  diseño de redes de área local y documentación6.  diseño de redes de área local y documentación
6. diseño de redes de área local y documentación
 
Dispositivos de red
Dispositivos de redDispositivos de red
Dispositivos de red
 
CAPA DE TRANSPORTE MODELO OSI
CAPA DE TRANSPORTE MODELO OSICAPA DE TRANSPORTE MODELO OSI
CAPA DE TRANSPORTE MODELO OSI
 
Protocolos de internet
Protocolos de internetProtocolos de internet
Protocolos de internet
 
Investigación quinta unidad
Investigación quinta unidadInvestigación quinta unidad
Investigación quinta unidad
 
Conceptos basicos de internet
Conceptos basicos de internetConceptos basicos de internet
Conceptos basicos de internet
 
1. modelo entidad relacion ejemplo
1. modelo entidad relacion   ejemplo1. modelo entidad relacion   ejemplo
1. modelo entidad relacion ejemplo
 
Cuadro comparativo de red
Cuadro comparativo de redCuadro comparativo de red
Cuadro comparativo de red
 
Resumen de video 1
Resumen de video 1Resumen de video 1
Resumen de video 1
 
Correo electronico
Correo electronicoCorreo electronico
Correo electronico
 
Redes de computadoras e internet
Redes de computadoras e internetRedes de computadoras e internet
Redes de computadoras e internet
 
Introduccion a access
Introduccion a accessIntroduccion a access
Introduccion a access
 

Similar a Introducción al correo electrónico. Conceptos y Utilizacion

diapositivas de correo
diapositivas de correodiapositivas de correo
diapositivas de correojorgecolimba
 
Correo electronico
Correo electronicoCorreo electronico
Correo electronicozulmita0607
 
Trabajo practico n 1 ed tecnologica
Trabajo practico n 1 ed tecnologicaTrabajo practico n 1 ed tecnologica
Trabajo practico n 1 ed tecnologicaJero Garfagnoli
 
Que es correo electronico
Que es correo electronicoQue es correo electronico
Que es correo electronicoveyker
 
El correo electronico
El correo electronico El correo electronico
El correo electronico natalycaisatoa
 
Resumen
ResumenResumen
Resumen1 2d
 
El correo electronico
El correo electronicoEl correo electronico
El correo electronicojorgecolimba
 
el-correo-electrc3b3nico.ppt
el-correo-electrc3b3nico.pptel-correo-electrc3b3nico.ppt
el-correo-electrc3b3nico.pptAleLaroj
 
Correo electrónico
Correo electrónico Correo electrónico
Correo electrónico Pamela Caiza
 
Correo electronico
Correo electronicoCorreo electronico
Correo electronicoEdgar Wilson
 
Correos electrónicos
Correos electrónicosCorreos electrónicos
Correos electrónicosfrankball100
 
El correo electronico
El correo electronicoEl correo electronico
El correo electronicojosselynkelly
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1valeyadi
 
Uso De Correos ElectróNicos
Uso De Correos ElectróNicosUso De Correos ElectróNicos
Uso De Correos ElectróNicosArlina Estrada
 

Similar a Introducción al correo electrónico. Conceptos y Utilizacion (20)

correo electonico
correo electonicocorreo electonico
correo electonico
 
diapositivas de correo
diapositivas de correodiapositivas de correo
diapositivas de correo
 
Correo electronico
Correo electronicoCorreo electronico
Correo electronico
 
Correo electronico
Correo electronicoCorreo electronico
Correo electronico
 
Trabajo practico n 1 ed tecnologica
Trabajo practico n 1 ed tecnologicaTrabajo practico n 1 ed tecnologica
Trabajo practico n 1 ed tecnologica
 
diapostiva del correo electronico
diapostiva del correo electronico diapostiva del correo electronico
diapostiva del correo electronico
 
Que es correo electronico
Que es correo electronicoQue es correo electronico
Que es correo electronico
 
El correo electronico
El correo electronico El correo electronico
El correo electronico
 
Resumen
ResumenResumen
Resumen
 
Correo electronico protocolos
Correo electronico protocolosCorreo electronico protocolos
Correo electronico protocolos
 
El correo electronico
El correo electronicoEl correo electronico
El correo electronico
 
InformatiiCaa
InformatiiCaaInformatiiCaa
InformatiiCaa
 
el-correo-electrc3b3nico.ppt
el-correo-electrc3b3nico.pptel-correo-electrc3b3nico.ppt
el-correo-electrc3b3nico.ppt
 
Correo electrónico
Correo electrónico Correo electrónico
Correo electrónico
 
Correo electronico
Correo electronicoCorreo electronico
Correo electronico
 
Correos electrónicos
Correos electrónicosCorreos electrónicos
Correos electrónicos
 
El correo electronico
El correo electronicoEl correo electronico
El correo electronico
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Uso De Correos ElectróNicos
Uso De Correos ElectróNicosUso De Correos ElectróNicos
Uso De Correos ElectróNicos
 
Correo electrónico
Correo electrónicoCorreo electrónico
Correo electrónico
 

Más de David J Castresana

Cómo publicar en instagram desde el ordenador desde chrome
Cómo publicar en instagram desde el ordenador desde chromeCómo publicar en instagram desde el ordenador desde chrome
Cómo publicar en instagram desde el ordenador desde chromeDavid J Castresana
 
Cómo instalar Wordpress en Xampp
Cómo instalar Wordpress en XamppCómo instalar Wordpress en Xampp
Cómo instalar Wordpress en XamppDavid J Castresana
 
Top 25 profesiones digitales 2017
Top 25 profesiones digitales 2017Top 25 profesiones digitales 2017
Top 25 profesiones digitales 2017David J Castresana
 
Medir la influencia en RRSS índices globales
Medir la influencia en RRSS índices globalesMedir la influencia en RRSS índices globales
Medir la influencia en RRSS índices globalesDavid J Castresana
 
Medir la actividad FaceBook Page
Medir la actividad FaceBook PageMedir la actividad FaceBook Page
Medir la actividad FaceBook PageDavid J Castresana
 
Actividad en LinkedIn y Analisis
Actividad en LinkedIn y AnalisisActividad en LinkedIn y Analisis
Actividad en LinkedIn y AnalisisDavid J Castresana
 
Facebookpage eliminar y reordenar pestañas
Facebookpage eliminar y reordenar pestañasFacebookpage eliminar y reordenar pestañas
Facebookpage eliminar y reordenar pestañasDavid J Castresana
 
Facebookpage Añadir Redes Sociales 2017
Facebookpage Añadir Redes Sociales 2017Facebookpage Añadir Redes Sociales 2017
Facebookpage Añadir Redes Sociales 2017David J Castresana
 
Twitter herramienta tweetjukebox
Twitter herramienta tweetjukeboxTwitter herramienta tweetjukebox
Twitter herramienta tweetjukeboxDavid J Castresana
 
Facebook page pestañas y aplicaciones en una página de facebook
Facebook page pestañas y aplicaciones en una página de facebookFacebook page pestañas y aplicaciones en una página de facebook
Facebook page pestañas y aplicaciones en una página de facebookDavid J Castresana
 
Facebook Page añadir un botón en una página de facebook
Facebook Page añadir un botón en una página de facebookFacebook Page añadir un botón en una página de facebook
Facebook Page añadir un botón en una página de facebookDavid J Castresana
 
Redes sociales seguir ayudar compartir
Redes sociales seguir ayudar compartir Redes sociales seguir ayudar compartir
Redes sociales seguir ayudar compartir David J Castresana
 
Gamification en la actitud emprendedora
Gamification en la actitud emprendedoraGamification en la actitud emprendedora
Gamification en la actitud emprendedoraDavid J Castresana
 
Convalidaciones grado superior universidad
Convalidaciones grado superior universidadConvalidaciones grado superior universidad
Convalidaciones grado superior universidadDavid J Castresana
 
Orientación académica y profesional grado superior
Orientación académica y profesional grado superiorOrientación académica y profesional grado superior
Orientación académica y profesional grado superiorDavid J Castresana
 

Más de David J Castresana (20)

Cómo publicar en instagram desde el ordenador desde chrome
Cómo publicar en instagram desde el ordenador desde chromeCómo publicar en instagram desde el ordenador desde chrome
Cómo publicar en instagram desde el ordenador desde chrome
 
Cómo instalar Wordpress en Xampp
Cómo instalar Wordpress en XamppCómo instalar Wordpress en Xampp
Cómo instalar Wordpress en Xampp
 
Cómo instalar xampp
Cómo instalar xamppCómo instalar xampp
Cómo instalar xampp
 
Top 25 profesiones digitales 2017
Top 25 profesiones digitales 2017Top 25 profesiones digitales 2017
Top 25 profesiones digitales 2017
 
Medir la influencia en RRSS índices globales
Medir la influencia en RRSS índices globalesMedir la influencia en RRSS índices globales
Medir la influencia en RRSS índices globales
 
Medir la actividad FaceBook Page
Medir la actividad FaceBook PageMedir la actividad FaceBook Page
Medir la actividad FaceBook Page
 
Medir la actividad instagram
Medir la actividad instagramMedir la actividad instagram
Medir la actividad instagram
 
Actividad en LinkedIn y Analisis
Actividad en LinkedIn y AnalisisActividad en LinkedIn y Analisis
Actividad en LinkedIn y Analisis
 
Medir la actividad en Twitter
Medir la actividad en TwitterMedir la actividad en Twitter
Medir la actividad en Twitter
 
Facebookpage eliminar y reordenar pestañas
Facebookpage eliminar y reordenar pestañasFacebookpage eliminar y reordenar pestañas
Facebookpage eliminar y reordenar pestañas
 
Facebookpage Añadir Redes Sociales 2017
Facebookpage Añadir Redes Sociales 2017Facebookpage Añadir Redes Sociales 2017
Facebookpage Añadir Redes Sociales 2017
 
Facebookpage instagram 2017
Facebookpage instagram 2017Facebookpage instagram 2017
Facebookpage instagram 2017
 
Twitter herramienta tweetjukebox
Twitter herramienta tweetjukeboxTwitter herramienta tweetjukebox
Twitter herramienta tweetjukebox
 
Facebook page pestañas y aplicaciones en una página de facebook
Facebook page pestañas y aplicaciones en una página de facebookFacebook page pestañas y aplicaciones en una página de facebook
Facebook page pestañas y aplicaciones en una página de facebook
 
Facebook Page añadir un botón en una página de facebook
Facebook Page añadir un botón en una página de facebookFacebook Page añadir un botón en una página de facebook
Facebook Page añadir un botón en una página de facebook
 
Facebook, Red Social de Redes
Facebook, Red Social de RedesFacebook, Red Social de Redes
Facebook, Red Social de Redes
 
Redes sociales seguir ayudar compartir
Redes sociales seguir ayudar compartir Redes sociales seguir ayudar compartir
Redes sociales seguir ayudar compartir
 
Gamification en la actitud emprendedora
Gamification en la actitud emprendedoraGamification en la actitud emprendedora
Gamification en la actitud emprendedora
 
Convalidaciones grado superior universidad
Convalidaciones grado superior universidadConvalidaciones grado superior universidad
Convalidaciones grado superior universidad
 
Orientación académica y profesional grado superior
Orientación académica y profesional grado superiorOrientación académica y profesional grado superior
Orientación académica y profesional grado superior
 

Último

NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdfNUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdfisrael garcia
 
institucion educativa la esperanza sede magdalena
institucion educativa la esperanza sede magdalenainstitucion educativa la esperanza sede magdalena
institucion educativa la esperanza sede magdalenajuniorcuellargomez
 
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsxactividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx241532171
 
2º SOY LECTOR PART 2- MD EDUCATIVO (6).pdf
2º SOY LECTOR PART 2- MD  EDUCATIVO (6).pdf2º SOY LECTOR PART 2- MD  EDUCATIVO (6).pdf
2º SOY LECTOR PART 2- MD EDUCATIVO (6).pdfFernandaHernandez312615
 
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdfCOMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdfOscarBlas6
 
MODELO CARACTERIZACION DE PROCESOS SENA.
MODELO CARACTERIZACION DE PROCESOS SENA.MODELO CARACTERIZACION DE PROCESOS SENA.
MODELO CARACTERIZACION DE PROCESOS SENA.imejia2411
 
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptx
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptxrodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptx
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptxssuser61dda7
 
PRIMARIA 1. RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 2 (2).pptx
PRIMARIA 1. RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 2 (2).pptxPRIMARIA 1. RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 2 (2).pptx
PRIMARIA 1. RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 2 (2).pptxRodriguezLucero
 
Institucion educativa la esperanza sede la magdalena
Institucion educativa la esperanza sede la magdalenaInstitucion educativa la esperanza sede la magdalena
Institucion educativa la esperanza sede la magdalenadanielaerazok
 
libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdf
libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdflibro de Ciencias Sociales_6to grado.pdf
libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdfFAUSTODANILOCRUZCAST
 
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la webBuscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la webDecaunlz
 
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENAINSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENAdanielaerazok
 
Historia de la Medicina y bases para desarrollo de ella
Historia de la Medicina y bases para desarrollo de ellaHistoria de la Medicina y bases para desarrollo de ella
Historia de la Medicina y bases para desarrollo de ellajuancamilo3111391
 

Último (13)

NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdfNUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
 
institucion educativa la esperanza sede magdalena
institucion educativa la esperanza sede magdalenainstitucion educativa la esperanza sede magdalena
institucion educativa la esperanza sede magdalena
 
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsxactividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx
actividad.06_crea_un_recurso_multimedia_M01_S03_M01.ppsx
 
2º SOY LECTOR PART 2- MD EDUCATIVO (6).pdf
2º SOY LECTOR PART 2- MD  EDUCATIVO (6).pdf2º SOY LECTOR PART 2- MD  EDUCATIVO (6).pdf
2º SOY LECTOR PART 2- MD EDUCATIVO (6).pdf
 
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdfCOMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
 
MODELO CARACTERIZACION DE PROCESOS SENA.
MODELO CARACTERIZACION DE PROCESOS SENA.MODELO CARACTERIZACION DE PROCESOS SENA.
MODELO CARACTERIZACION DE PROCESOS SENA.
 
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptx
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptxrodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptx
rodriguez_DelAngel_MariaGPE_M1S3AL6.pptx
 
PRIMARIA 1. RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 2 (2).pptx
PRIMARIA 1. RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 2 (2).pptxPRIMARIA 1. RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 2 (2).pptx
PRIMARIA 1. RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 2 (2).pptx
 
Institucion educativa la esperanza sede la magdalena
Institucion educativa la esperanza sede la magdalenaInstitucion educativa la esperanza sede la magdalena
Institucion educativa la esperanza sede la magdalena
 
libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdf
libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdflibro de Ciencias Sociales_6to grado.pdf
libro de Ciencias Sociales_6to grado.pdf
 
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la webBuscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
 
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENAINSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
 
Historia de la Medicina y bases para desarrollo de ella
Historia de la Medicina y bases para desarrollo de ellaHistoria de la Medicina y bases para desarrollo de ella
Historia de la Medicina y bases para desarrollo de ella
 

Introducción al correo electrónico. Conceptos y Utilizacion

  • 1. Introducción al correo electrónico Marke'ng Digital Ciclo Marke'ng y Publicidad
  • 2. ¿Qué es el correo electrónico? El correo electrónico (también conocido como email o e-­‐mail) es uno de los servicios más comúnmente usados en Internet y permite que la gente envíe mensajes a uno o más des'natarios. Para que su mensaje llegue al des'natario, todo lo que necesita saber es la dirección. • Rapidez con la que se envía (es prác'camente instantáneo) • Bajo coste (incluido en el costo de una conexión a Internet).
  • 3. Direcciones de correo electrónico Las direcciones de correo electrónico son dos cadenas separadas por el carácter "@" ("arroba"): usuario@dominio Una dirección de correo electrónico puede tener hasta 255 caracteres y puede incluir los siguientes caracteres: – Letras minúsculas de la A a la Z; – Dígitos – Los caracteres ".","_" y "-­‐" (punto final, subrayado y guión) En la prác'ca, una dirección de correo electrónico es algo similar a esto: nombre.apellido@proveedor.dominio
  • 4. ¿Cómo funciona el correo electrónico? Cuando se envía un correo electrónico, el mensaje se “enruta” desde el servidor de origen y de servidor a servidor hasta llegar al servidor de correo electrónico del receptor. Más precisamente, el mensaje se envía al servidor del correo electrónico (llamado MTA, del inglés Mail Transport Agent [Agente de Transporte de Correo]) que 'ene la tarea de transportarlos hacia el MTA del des'natario. • En Internet, los MTA se comunican entre sí usando el protocolo SMTP, y por lo tanto se los llama servidores SMTP (o a veces servidores de correo saliente). Luego el MTA del des'natario entrega el correo electrónico al servidor del correo entrante (llamado MDA, del inglés Mail Delivery Agent [Agente de Entrega de Correo]), el cual almacena el correo electrónico mientras espera que el usuario lo acepte.
  • 5.
  • 6. PROTOCOLOS DE CORREO Existen dos protocolos principales u'lizados para recuperar un correo electrónico de un MDA: • POP3 (Post Office Protocol [Protocolo de Oficina de Correo]), el más an'guo de los dos, que se usa para recuperar el correo electrónico y, en algunos casos, dejar una copia en el servidor. • IMAP (Internet Message Access Protocol [Protocolo de Acceso a Mensajes de Internet]), el cual se usa para coordinar el estado de los correos electrónicos (leído, eliminado, movido) a través de múl'ples clientes de correo electrónico. Con IMAP, se guarda una copia de cada mensaje en el servidor, de manera que esta tarea de sincronización se pueda completar. Por esta razón, los servidores de correo entrante se llaman servidores POP o servidores IMAP, según el protocolo usado.
  • 7. MTA & MDA & MUA los MTA actúan como la oficina de correo (el área de clasificación y de transmisión, que se encarga del transporte del mensaje). los MDA actúan como casillas de correo, que almacenan mensajes (tanto como les permita su volumen), hasta que los des'natarios controlan su casilla. Esto significa que no es necesario que los des'natarios estén conectados para poder enviarles un correo electrónico. Para evitar que cualquiera lea los correos electrónicos de otros usuarios, el MDA está protegido por un nombre de usuario llamado registro y una contraseña. La recuperación del correo se logra a través de un programa de sobware llamado MUA (Mail User Agent [Agente Usuario de Correo]). • Cuando el MUA es un programa instalado en el sistema del usuario, se llama cliente de correo electrónico (tales como Mozilla Thunderbird, Microsob Outlook, Eudora Mail, Incredimail o Lotus Notes). • Cuando se usa una interfaz de web para interactuar con el servidor de correo entrante, se llama correo electrónico.
  • 8. Uso del correo electrónico Un cliente de correo electrónico, un programa de sobware para escribir, corregir y enviar correos electrónicos. Las ventanas principales de este sobware son: • Entrante, Entrada, Bandeja de entrada: Representan la casilla de correo principal que recibe correos electrónicos. • Enviados, Bandeja de salida, Salida: Éstas son las copias de los mensajes que se enviaron. • Eliminados, Papelera: La papelera con'ene los correos electrónicos eliminados. Cuando los correos electrónicos se encuentran en la papelera todavía se pueden recuperar. Para borrarlos defini'vamente, es necesario vaciar la papelera. • Carpetas: La mayoría de los clientes guardan los correos electrónicos en carpetas en el disco duro.
  • 9. Campos del correo electrónico De: Su dirección de correo electrónico. La mayoría de las veces no tendrá que completar este campo porque generalmente lo determina el cliente del correo electrónico según sus preferencias. Para: Este campo se u'liza para la dirección de correo electrónico del des'natario. Asunto: Es el gtulo que el des'natario ve cuando quiere leer el correo electrónico. CC (copia carbón): este campo permite que un correo electrónico se envíe a una gran can'dad de personas al escribir las direcciones respec'vas separadas por comas. CCO (copia carbón oculta): Es una CC excepto que el receptor no vea la lista de personas en el campo CCO. Mensaje: Es el cuerpo del correo electrónico.
  • 10. LA FUNCION “COPIA” • La función copia carbón es enviar una copia a las personas que no están directamente involucradas con el mensaje pero a quienes se pretende mantener informadas del contenido del mismo o para mostrarles que se ha enviado el correo electrónico a el(los) des'natario(s). • La función copia carbón oculta hace posible enviar mensajes sin que ninguno de los des'natarios o des'natarios ocultos vean que se les ha enviado un mensaje. Generalmente, se recomienda que al enviar un correo electrónico a muchas personas, se lo haga usando copia carbón oculta para evitar que uno de los des'natarios responda a todos o que arme una lista de direcciones.
  • 11. Otras funciones del correo electrónico Archivos Adjuntos, Adjuntos: Se puede adjuntar un archivo a un correo electrónico especificando su ubicación en el disco duro. Firma: Si el cliente del correo electrónico lo permite, generalmente se puede configurar una firma, es decir, unas pocas líneas de texto que se agregarán al final del documento.
  • 12.
  • 13. OPERACIONES CON EL CORREO Nuevo, Redactar, Escribir: Escribe un mensaje nuevo. Borrar, Eliminar, Quitar: Borra un mensaje. Almacenar, Guardar, Copias de Seguridad, Borradores: Copia el mensaje en un lugar más seguro. Imprimir: Imprime el mensaje. Responder: Envía un mensaje de respuesta al remitente (a veces incluye su propio mensaje en el cuerpo del documento, con cada línea precedida por el símbolo ">" y "Re:" seguido por el asunto elegido como gtulo para mostrar que es una respuesta. El botón Responder a todos hace posible que se envíe una respuesta al remitente y también a todos los que hayan sido colocados como des'natarios o con copia. Reenviar: Reenvía el mensaje a otra persona haciendo saber que el mensaje proviene de usted. El asunto generalmente está precedido por Fwd: para indicar que es un mensaje reenviado. Redirigir, TransmiPr: Reenvía un mensaje a alguien dejando saber de dónde se envió originalmente. El asunto generalmente está precedido por Fwd: para indicar que es un mensaje reenviado.
  • 14. Reglas para usar el correo electrónico NePqueRe (una contracción de las palabras "Net" y "e'quele") se refiere al conjunto de reglas que rigen el comportamiento correcto en Internet con el fin de respetar a los demás y ser respetados. Actúan como pautas de cortesía y conducta apropiadas para que todos los usuarios puedan actuar respetuosamente con los demás.
  • 15. A LA HORA DE ENVIAR … • ASUNTO • DESTINATARIOS • CONTEXTO DEL MENSAJE • ADJUNTAR • LETRAS MAYUSCULAS “NO” • VUELVE A LEERLO • COMPRUEBA QUE TE IDENTIFICAS
  • 16. ASUNTO Indique el asunto del mensaje con claridad en el campo "Asunto". Importante para el des'natario del mensaje. Si el asunto del mensaje es claro, será mucho más fácil para el des'natario decidir cuáles son más importantes y cuáles no cuando lea todos los correos electrónicos recibidos. Esto permi'rá al des'natario clasificar su correo con facilidad. Se puede hacer una dis'nción entre el asunto general, normalmente ubicado entre paréntesis o corchetes (como el nombre del proyecto) y un resumen corto del mensaje, por ejemplo: [Proyecto X] Reunión el 13 de diciembre
  • 17. DESTINATARIOS Envíe correos electrónicos a las personas que estén involucradas únicamente No es aconsejable (y es molesto para los des'natarios) enviar correos electrónicos a todos sus contactos. Los des'natarios pierden un 'empo valioso clasificando los mensajes que realmente les interesa de aquellos que les interesa poco o nada. Es más, esta prác'ca ocupa los recursos de la red innecesariamente. El campo "Para": designa al des'natario principal. Ésta es la persona a quien se le envía el correo electrónico. El campo "CC": muestra las personas a las que se les informa sobre esta comunicación por correo electrónico. El campo "CCO": designa los des'natarios que los otros des'natarios no pueden ver. Se recomienda no usar este elemento. En cambio, se recomienda enviarles una copia del mensaje anterior aparte.
  • 18. CONTEXTO DEL MENSAJE Para que se lea y se en'enda, es preferible usar oraciones cortas y precisas. Si el mensaje es largo, divídalo en muchos párrafos para que sea más fácil de leer. Un texto preciso, bien estructurado, ayuda a evitar malentendidos o confusiones. Se puede enviar un mensaje a otros usuarios rápida y fácilmente. U'lice lenguaje apropiado y evite el humor, el sarcasmo y los insultos fuera de lugar. Para beneficiar a los des'natarios profesionales, es ú'l comenzar un mensaje con una de las siguientes frases: – Para su información – Para su aprobación – Seguimiento
  • 19. A LA HORA DE ADJUNTAR Tenga en cuenta los desPnatarios. Es posible que el des'natario de un archivo adjunto no tenga el sobware para leerlo. Asegúrese de que el archivo esté guardado en un formato que la mayoría de los sobware actuales puedan leer. (por ej. .rs en vez de .doc). Además, esté atento al tamaño del adjunto. Cuanto más grande sea el archivo, se necesitará más 'empo para enviar y recibir. Un archivo enorme podría ser bloqueado por el servidor de correo electrónico remoto o saturar la casilla de entrada del des'natario, evitando la recepción de otros mensajes. U'lice las herramientas de compresión/descompresión (como ZIP) para reducir el tamaño de estos archivos. Antes de enviar un mensaje que supuestamente 'ene un adjunto, asegúrese de que tenga el adjunto!
  • 20. Evite usar letras mayúsculas. El texto escrito en mayúscula es diwcil de leer. Usar palabras en letras mayúsculas en Internet sugiere que está expresando emociones fuertes (tales como alegría o enojo), lo que puede no ser bien visto por el des'natario. Para enfa'zar un término, escríbalo entre comillas.
  • 21. VUELVE A LEERLO Antes de enviar un mensaje, tómese el Pempo para volver a leerlo. Trate de corregir los errores 'pográficos o de lengua. El es'lo del mensaje refleja la imagen del remitente.
  • 22. IDENTIFICATE Asegúrese de idenPficarse y dejar información de contacto al final del mensaje. Considere poner su firma al final de los correos electrónicos, pero sin quitar demasiado espacio (cuatro o cinco líneas como máximo), especificando, por ejemplo, su ocupación y la organización a la que pertenece. Los números de teléfono pueden ser ú'les si uno de los des'natarios necesita contactarlo rápidamente. La costumbre señala que la firma debe estar precedida por una línea que no contenga nada más que dos guiones ("-­‐-­‐").
  • 23. A LA HORA DE RECIBIR … • LEIDO, ¿DÓNDE LO GUARDO? • NECESITO IMPRIMIRLO? • LA PRIVACIDAD ES IMPORTANTE
  • 24. DONDE LO GUARDO Cuando haya leído un mensaje, decida inmediatamente dónde guardarlo. Los correos electrónicos se pueden administrar de la misma manera que el correo tradicional. Para encontrar un mensaje fácilmente, acostúmbrese a colocar los mensajes recibidos en carpetas por temas. De esta manera, será más fácil encontrar un mensaje viejo o las partes de un debate. Algunos clientes de correo electrónico permiten asignar un color al mensaje. Puede ser ú'l asignar un código de color para iden'ficar ciertas categorías de mensajes.
  • 25. IMPRIMIR? Excepto que sea necesario, no imprima los correos electrónicos. Cuando el correo electrónico está guardado correctamente, se podrá encontrar fácilmente si se lo necesita. Por esta razón, es inú'l imprimir todos los correos electrónicos. Esto evita desperdiciar papel y ayuda a preservar el ambiente.
  • 26. LA PRIVACIDAD Respete la privacidad de los mensajes que recibe. Nunca envíe o copie a otros un correo electrónico que fue enviado a usted sin el consen'miento del remitente original.