Este documento proporciona instrucciones sobre cómo utilizar las principales funciones de correo electrónico de Outlook Web App, incluido cómo acceder al correo, crear y responder mensajes, trabajar con borradores, buscar mensajes y usar la aplicación en dispositivos móviles. Explica las diferentes secciones como la lista de carpetas, filtros de búsqueda, lista de mensajes y panel de lectura.
Este documento proporciona instrucciones para una clase sobre las funciones básicas de edición en Microsoft Word 2010. Explica cómo iniciar Word, usar la cinta de opciones y fichas contextuales, insertar tablas e imágenes, buscar y reemplazar texto, cambiar las vistas del documento, utilizar plantillas, y configurar la página y vista previa.
Este documento proporciona instrucciones para varias funciones de formato en Microsoft Word, incluyendo la inserción de encabezados, pies de página, notas al pie, referencias cruzadas, marcadores, tablas de contenido, índices y bibliografías. Explica los pasos necesarios para cada una de estas funciones con el fin de enseñar a los estudiantes cómo organizar y estructurar documentos de manera efectiva utilizando las herramientas de Word.
Este documento proporciona instrucciones para varias funciones de formato en Microsoft Word, incluyendo la inserción de encabezados, pies de página, notas al pie, referencias cruzadas, marcadores, tablas de contenido, índices y bibliografías. Explica los pasos necesarios para cada una de estas funciones con el fin de enseñar a los estudiantes cómo organizar y estructurar documentos de manera efectiva utilizando las herramientas de Word.
1. El documento describe los elementos básicos de la interfaz de Access 2007 como barras, pestañas y botones y cómo crear y modificar tablas.
2. Explica cómo crear una nueva base de datos vacía y una tabla mediante la vista de diseño, definiendo las columnas y propiedades y asignando una clave principal.
3. También cubre cómo guardar, cerrar y modificar el diseño de una tabla existente.
1. El documento describe los elementos básicos de la interfaz de Access 2007 como barras, pestañas y botones y cómo crear y modificar tablas.
2. Explica cómo crear una nueva base de datos vacía y una tabla mediante la vista de diseño, definiendo las columnas y propiedades y asignando una clave principal.
3. También cubre cómo guardar, cerrar y modificar el diseño de una tabla existente.
El documento describe cómo iniciar y cerrar Access 2007, así como los elementos básicos de la pantalla inicial como la barra de título, la barra de acceso rápido, la banda de opciones, el menú Archivo y la barra de estado. También explica cómo crear, abrir y cerrar una base de datos nueva o existente en Access, y cómo crear tablas de datos dentro de una base de datos.
El documento habla sobre una clase magistral de Joomla en Alcalá de Henares en 2010. Incluye secciones sobre por qué y cómo ofrecer software libre en proyectos, qué necesita entre Joomla y un CMS privativo, el retorno de la inversión del software libre, la comunidad Joomla y cómo ayudar a crecer, y ser feliz con Joomla y un millón de euros. La clase magistral presenta Joomla y cómo usarlo para proyectos.
Este documento introduce los sistemas de gestión de contenidos (CMS), que permiten crear y administrar contenido web de forma colaborativa. Explica que un CMS proporciona una estructura para crear y actualizar páginas web con múltiples usuarios y niveles de acceso. También describe algunos CMS populares como Joomla y WordPress, sus características y usos comunes.
Este documento proporciona instrucciones para una clase sobre las funciones básicas de edición en Microsoft Word 2010. Explica cómo iniciar Word, usar la cinta de opciones y fichas contextuales, insertar tablas e imágenes, buscar y reemplazar texto, cambiar las vistas del documento, utilizar plantillas, y configurar la página y vista previa.
Este documento proporciona instrucciones para varias funciones de formato en Microsoft Word, incluyendo la inserción de encabezados, pies de página, notas al pie, referencias cruzadas, marcadores, tablas de contenido, índices y bibliografías. Explica los pasos necesarios para cada una de estas funciones con el fin de enseñar a los estudiantes cómo organizar y estructurar documentos de manera efectiva utilizando las herramientas de Word.
Este documento proporciona instrucciones para varias funciones de formato en Microsoft Word, incluyendo la inserción de encabezados, pies de página, notas al pie, referencias cruzadas, marcadores, tablas de contenido, índices y bibliografías. Explica los pasos necesarios para cada una de estas funciones con el fin de enseñar a los estudiantes cómo organizar y estructurar documentos de manera efectiva utilizando las herramientas de Word.
1. El documento describe los elementos básicos de la interfaz de Access 2007 como barras, pestañas y botones y cómo crear y modificar tablas.
2. Explica cómo crear una nueva base de datos vacía y una tabla mediante la vista de diseño, definiendo las columnas y propiedades y asignando una clave principal.
3. También cubre cómo guardar, cerrar y modificar el diseño de una tabla existente.
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2. Explica cómo crear una nueva base de datos vacía y una tabla mediante la vista de diseño, definiendo las columnas y propiedades y asignando una clave principal.
3. También cubre cómo guardar, cerrar y modificar el diseño de una tabla existente.
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El documento describe las características y funcionalidades de un libro de calificaciones para registrar las calificaciones de los estudiantes. El libro de calificaciones muestra una tabla de doble entrada con los nombres de los estudiantes y las categorías de tareas. Permite clasificar a los estudiantes, configurar preferencias de visualización, agregar categorías de tareas, ver calificaciones por categoría, configurar una escala de calificación con letras, excluir calificaciones individuales y descargar el registro en diferentes formatos.
Innovación pedagógica en la universidadMarcela Tagua
El documento describe una presentación sobre la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación universitaria impartida desde la cátedra de Informática Aplicada a la Educación. Los objetivos de la cátedra incluyen incorporar la computadora como herramienta pedagógica y utilizar las redes de comunicación en contextos educativos. La presentación describe el uso de la página web de la cátedra y de correo electrónico a través de un grupo de discusión para complementar la enseñanza presen
La ayuda de Windows ofrece varias opciones para obtener información, como tooltips al pasar el cursor sobre elementos, enlaces de texto en azul o recuadros amarillos con consejos. También se puede acceder a la ayuda general a través del menú Inicio o pulsando F1. Esta ayuda explica cómo instalar e imprimir documentos, gestionar la cola de impresión y compartir impresoras en red.
Este documento presenta un análisis comparativo exploratorio de los sistemas educativos de los países del Cono Sur y China. Describe brevemente la conformación de los sistemas educativos en el Cono Sur, influenciados por las culturas europeas durante la colonización. También menciona las reformas educativas recientes en América Latina en las décadas de 1980 y 1990. Finalmente, señala la complejidad de comparar los diversos sistemas educativos dentro de China y el Cono Sur debido a sus diferencias regionales.
Simulación, metodología ETED, emma oyuelaOyuelaEmma
Este documento describe el proceso de elaborar un perfil por competencias para el puesto de "Técnico en Ludotecas y Recreacionista Comunitario" utilizando la metodología ETED en 3 meses. Se identificaron actores clave, se realizaron entrevistas y análisis para desarrollar una versión final del perfil que fue validada por expertos.
The document discusses proposed reforms to the structure of the National Union of Students (NUS) in the UK. It outlines plans to simplify NUS' mission and make it more representative, democratic and accountable to students. Key elements include new zone committees focused on specific policy areas, a National Executive Council to provide political leadership, and a trustee board to oversee finances and administration. The reforms aim to give students more ways to get involved and have their voices heard in NUS.
El documento trata sobre las relaciones entre profesores, alumnos y familias y cómo están atravesando un momento de crisis. Propone que la escuela y familias deben crear un proyecto educativo compartido basado en la comunicación y confianza, estableciendo objetivos y valores comunes como la tolerancia y responsabilidad. También discute la necesidad de que padres, profesores y alumnos trabajen juntos para superar los desafíos actuales de la educación.
Los sistemas de transmisión eléctrica transportan la energía eléctrica generada en las centrales a largas distancias hasta los puntos de consumo. Esto se logra elevando el voltaje de la electricidad para reducir las pérdidas, usando subestaciones y líneas de alta tensión que soportan cables de acero, cobre o aluminio entre torres. Los sistemas interconectan plantas eléctricas distantes para operar conjuntamente y prestarse auxilio mutuo.
Este documento proporciona instrucciones para configurar una red inalámbrica, incluyendo obtener el equipo necesario como un módem, enrutador inalámbrico y adaptadores de red, configurar la conexión a Internet y la red, agregar equipos a la red, compartir archivos e impresoras, y proteger la red con una contraseña. El documento explica cada paso del proceso de configuración de una red inalámbrica básica.
El documento explica conceptos fundamentales sobre rectas tangentes y normales a curvas, incluyendo cómo calcular las ecuaciones de dichas rectas y determinar sus pendientes. También cubre temas como intervalos de crecimiento y decrecimiento, extremos locales, concavidad, convexidad y puntos de inflexión de funciones, así como la representación gráfica de estas.
Este documento proporciona información sobre el acceso a la Universidad de Huelva para el curso 2013/2014. Existen varias vías de acceso, incluyendo la realización de bachillerato y superar la prueba de selectividad, o tener un título de ciclo formativo de grado superior. También describe el proceso de preinscripción, matriculación, becas y titulaciones disponibles en la universidad. Incluye además calendarios importantes y detalles sobre validaciones de asignaturas y solicitud de revisión de exá
Trabajo realizado por Tamara 2ºBachilleratoCarmenswag
La profesora expresa su frustración con la falta de enfoque en la higiene en su formación, lo que es crucial para educar a niños de 1-2 años. También duda poder aplicar todas las leyes y decretos estudiados. Otro documento discute los desafíos de contratar profesores sin titulación en comunidades pobres y propone evaluarlos sin considerar su nivel de educación secundaria. Finalmente, se proponen indicadores como la participación del profesorado en formación continua para medir la calidad del sistema educativo.
Este capítulo explora el contexto sociotécnico de la Web 2.0. Define la Web 2.0 como una promesa de una visión realizada de la Web como plataforma de participación y colaboración. Explica algunas de las tecnologías clave como las APIs y el software como servicio que permiten esta nueva visión. Finalmente, analiza cómo la Web 2.0 crea un nuevo entorno tecnosocial donde los usuarios juegan un papel central.
Este documento describe un proyecto ambiental para colocar depósitos de basura en áreas estratégicas de la Facultad Multidisciplinaria Oriental de la Universidad de El Salvador. El proyecto busca promover el hábito de usar los depósitos de basura para reducir la contaminación. Se detalla el presupuesto, cronograma de actividades y objetivos del proyecto que incluyen la colocación de los depósitos y concientización de los estudiantes.
El documento describe los mapas mentales, que son diagramas para presentar ideas de manera visual. Un mapa mental tiene una idea central y el resto de ideas se conectan a ella. Los mapas mentales sirven para organizar la información y las ideas, y tienen ventajas como ayudar a la memoria, conectar ambos hemisferios cerebrales, y reunir habilidades analíticas y creativas.
Criteris examen geo final 1r trimestre 2013Txema Gs
Este documento presenta los criterios de corrección para una prueba de acceso a la universidad en geografía en España. Resume los criterios de evaluación para 4 preguntas relacionadas con mapas de densidad poblacional, precipitaciones, factores que influyen en el clima y riesgos climáticos. Los estudiantes serán evaluados en su capacidad de analizar mapas y gráficos, identificar patrones climáticos, y explicar conceptos geográficos de manera clara y coherente.
Microsoft Outlook es una aplicación de gestión de correo electrónico y agenda personal desarrollada originalmente por Microsoft en 1989. Ha tenido numerosas versiones para sistemas operativos como MS-DOS, Windows y Mac. Permite gestionar cuentas de correo, crear y enviar mensajes, organizar contactos, crear listas de distribución, y administrar tareas y eventos mediante un calendario integrado.
Este documento proporciona una introducción a Microsoft Outlook Web App (OWA). Explica que OWA es la plataforma de correo electrónico alojada principal para el programa Live@edu. Detalla los componentes de la interfaz de usuario de OWA como carpetas, lista de contactos, barra de navegación, etc. Luego describe los pasos para crear y enviar un correo electrónico, buscar contactos, agregar firmas y adjuntos en OWA.
El documento describe las características y funcionalidades de un libro de calificaciones para registrar las calificaciones de los estudiantes. El libro de calificaciones muestra una tabla de doble entrada con los nombres de los estudiantes y las categorías de tareas. Permite clasificar a los estudiantes, configurar preferencias de visualización, agregar categorías de tareas, ver calificaciones por categoría, configurar una escala de calificación con letras, excluir calificaciones individuales y descargar el registro en diferentes formatos.
Innovación pedagógica en la universidadMarcela Tagua
El documento describe una presentación sobre la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación universitaria impartida desde la cátedra de Informática Aplicada a la Educación. Los objetivos de la cátedra incluyen incorporar la computadora como herramienta pedagógica y utilizar las redes de comunicación en contextos educativos. La presentación describe el uso de la página web de la cátedra y de correo electrónico a través de un grupo de discusión para complementar la enseñanza presen
La ayuda de Windows ofrece varias opciones para obtener información, como tooltips al pasar el cursor sobre elementos, enlaces de texto en azul o recuadros amarillos con consejos. También se puede acceder a la ayuda general a través del menú Inicio o pulsando F1. Esta ayuda explica cómo instalar e imprimir documentos, gestionar la cola de impresión y compartir impresoras en red.
Este documento presenta un análisis comparativo exploratorio de los sistemas educativos de los países del Cono Sur y China. Describe brevemente la conformación de los sistemas educativos en el Cono Sur, influenciados por las culturas europeas durante la colonización. También menciona las reformas educativas recientes en América Latina en las décadas de 1980 y 1990. Finalmente, señala la complejidad de comparar los diversos sistemas educativos dentro de China y el Cono Sur debido a sus diferencias regionales.
Simulación, metodología ETED, emma oyuelaOyuelaEmma
Este documento describe el proceso de elaborar un perfil por competencias para el puesto de "Técnico en Ludotecas y Recreacionista Comunitario" utilizando la metodología ETED en 3 meses. Se identificaron actores clave, se realizaron entrevistas y análisis para desarrollar una versión final del perfil que fue validada por expertos.
The document discusses proposed reforms to the structure of the National Union of Students (NUS) in the UK. It outlines plans to simplify NUS' mission and make it more representative, democratic and accountable to students. Key elements include new zone committees focused on specific policy areas, a National Executive Council to provide political leadership, and a trustee board to oversee finances and administration. The reforms aim to give students more ways to get involved and have their voices heard in NUS.
El documento trata sobre las relaciones entre profesores, alumnos y familias y cómo están atravesando un momento de crisis. Propone que la escuela y familias deben crear un proyecto educativo compartido basado en la comunicación y confianza, estableciendo objetivos y valores comunes como la tolerancia y responsabilidad. También discute la necesidad de que padres, profesores y alumnos trabajen juntos para superar los desafíos actuales de la educación.
Los sistemas de transmisión eléctrica transportan la energía eléctrica generada en las centrales a largas distancias hasta los puntos de consumo. Esto se logra elevando el voltaje de la electricidad para reducir las pérdidas, usando subestaciones y líneas de alta tensión que soportan cables de acero, cobre o aluminio entre torres. Los sistemas interconectan plantas eléctricas distantes para operar conjuntamente y prestarse auxilio mutuo.
Este documento proporciona instrucciones para configurar una red inalámbrica, incluyendo obtener el equipo necesario como un módem, enrutador inalámbrico y adaptadores de red, configurar la conexión a Internet y la red, agregar equipos a la red, compartir archivos e impresoras, y proteger la red con una contraseña. El documento explica cada paso del proceso de configuración de una red inalámbrica básica.
El documento explica conceptos fundamentales sobre rectas tangentes y normales a curvas, incluyendo cómo calcular las ecuaciones de dichas rectas y determinar sus pendientes. También cubre temas como intervalos de crecimiento y decrecimiento, extremos locales, concavidad, convexidad y puntos de inflexión de funciones, así como la representación gráfica de estas.
Este documento proporciona información sobre el acceso a la Universidad de Huelva para el curso 2013/2014. Existen varias vías de acceso, incluyendo la realización de bachillerato y superar la prueba de selectividad, o tener un título de ciclo formativo de grado superior. También describe el proceso de preinscripción, matriculación, becas y titulaciones disponibles en la universidad. Incluye además calendarios importantes y detalles sobre validaciones de asignaturas y solicitud de revisión de exá
Trabajo realizado por Tamara 2ºBachilleratoCarmenswag
La profesora expresa su frustración con la falta de enfoque en la higiene en su formación, lo que es crucial para educar a niños de 1-2 años. También duda poder aplicar todas las leyes y decretos estudiados. Otro documento discute los desafíos de contratar profesores sin titulación en comunidades pobres y propone evaluarlos sin considerar su nivel de educación secundaria. Finalmente, se proponen indicadores como la participación del profesorado en formación continua para medir la calidad del sistema educativo.
Este capítulo explora el contexto sociotécnico de la Web 2.0. Define la Web 2.0 como una promesa de una visión realizada de la Web como plataforma de participación y colaboración. Explica algunas de las tecnologías clave como las APIs y el software como servicio que permiten esta nueva visión. Finalmente, analiza cómo la Web 2.0 crea un nuevo entorno tecnosocial donde los usuarios juegan un papel central.
Este documento describe un proyecto ambiental para colocar depósitos de basura en áreas estratégicas de la Facultad Multidisciplinaria Oriental de la Universidad de El Salvador. El proyecto busca promover el hábito de usar los depósitos de basura para reducir la contaminación. Se detalla el presupuesto, cronograma de actividades y objetivos del proyecto que incluyen la colocación de los depósitos y concientización de los estudiantes.
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Criteris examen geo final 1r trimestre 2013Txema Gs
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Microsoft Outlook es una aplicación de gestión de correo electrónico y agenda personal desarrollada originalmente por Microsoft en 1989. Ha tenido numerosas versiones para sistemas operativos como MS-DOS, Windows y Mac. Permite gestionar cuentas de correo, crear y enviar mensajes, organizar contactos, crear listas de distribución, y administrar tareas y eventos mediante un calendario integrado.
Este documento proporciona una introducción a Microsoft Outlook Web App (OWA). Explica que OWA es la plataforma de correo electrónico alojada principal para el programa Live@edu. Detalla los componentes de la interfaz de usuario de OWA como carpetas, lista de contactos, barra de navegación, etc. Luego describe los pasos para crear y enviar un correo electrónico, buscar contactos, agregar firmas y adjuntos en OWA.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo crear una cuenta de Gmail, enviar y recibir correos electrónicos, usar etiquetas para organizar mensajes, adjuntar archivos a correos electrónicos y eliminar dichos archivos adjuntos. Explica los pasos para crear una cuenta, enviar un correo electrónico, crear y aplicar etiquetas, adjuntar y eliminar archivos, y los límites de tamaño de archivo.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo crear una cuenta de Gmail, enviar y recibir correos electrónicos, usar etiquetas para organizar mensajes, adjuntar archivos a mensajes, y más. Explica los pasos para completar un formulario de registro, enviar un correo electrónico escribiendo el destinatario y asunto, crear etiquetas personalizadas y aplicarlas a mensajes, y adjuntar archivos arrastrándolos o haciendo clic en un icono. También cubre el tamaño máximo de adjuntos y opciones para
El documento proporciona una guía sobre cómo funciona el correo electrónico. Explica las diferentes partes de un mensaje de correo como el remitente, asunto, datos adjuntos, destinatarios en copia y copia oculta. También describe cómo organizar los mensajes en carpetas como bandeja de entrada, borradores y enviados. Por último, ofrece consejos sobre cómo redactar y enviar correctamente un mensaje de correo.
Para crear una cuenta en Gmail, se debe ingresar a la página de Gmail, completar un formulario con datos personales y verificar la cuenta a través de un código de letras. Después de completar estos pasos, se podrá acceder a la nueva cuenta de correo electrónico de Gmail y enviar y recibir correos.
Este documento ofrece instrucciones para crear una cuenta de correo electrónico gratuita en Yahoo y utilizar las funciones básicas de correo como redactar, enviar y recibir correos electrónicos, adjuntar archivos, crear carpetas y contactos. Explica cómo crear una cuenta en Yahoo, acceder al correo electrónico de Yahoo, leer y descargar archivos adjuntos, redactar y enviar correos electrónicos con archivos adjuntos, crear carpetas y contactos, y añadir contactos a listas.
El documento describe las funciones principales de la herramienta de mensajería de Rayuela, una plataforma de comunicación para la comunidad educativa. La mensajería permite enviar y recibir mensajes internos, así como archivar mensajes, enviarlos a la papelera y categorizarlos. El documento explica cómo acceder a la mensajería, enviar y leer mensajes, y configurar opciones como recibir notificaciones por correo electrónico.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar la función de tareas en Outlook Web App. Explica cómo acceder a la función de tareas, crear nuevas tareas, editar tareas existentes, filtrar las tareas por estado y ver tareas en una ventana independiente.
El documento describe los programas de aplicación disponibles en Link y los procedimientos para manejar hojas de texto y presentaciones en Excel, incluyendo cómo abrir documentos, dar formato a texto, insertar imágenes, crear y guardar presentaciones, y usar la función de zoom. También explica los conceptos básicos del correo electrónico como direcciones de correo, proveedores de correo, escribir y recibir mensajes.
El documento describe los programas de aplicación disponibles en Link y los procedimientos para manejar hojas de texto y presentaciones en Excel, incluyendo cómo abrir documentos, dar formato a texto, insertar imágenes, crear y guardar presentaciones, y usar la función de zoom. También explica los conceptos básicos del correo electrónico como direcciones de correo, proveedores de correo, escribir y recibir mensajes.
El documento presenta información sobre programas de aplicación en Link y procedimientos para manejar hojas de texto y presentaciones en Excel. También incluye detalles sobre el correo electrónico, incluyendo cómo escribir y recibir mensajes de correo.
El documento presenta información sobre programas de aplicación en Link y procedimientos para manejar hojas de texto y presentaciones en Excel. También incluye detalles sobre el correo electrónico, incluyendo cómo escribir y recibir mensajes de correo.
El documento presenta información sobre programas de aplicación en Link y procedimientos para manejar hojas de texto y presentaciones en Excel. También incluye detalles sobre el correo electrónico, incluyendo cómo escribir y recibir mensajes de correo.
El documento presenta información sobre programas de aplicación en Link y procedimientos para manejar hojas de texto y presentaciones en Excel. También incluye detalles sobre el correo electrónico, incluyendo cómo escribir y recibir mensajes de correo.
El documento describe las funciones de etiquetado, filtros, listas de contactos y búsquedas en Google Apps. Explica cómo crear etiquetas y filtros, y asignar mensajes de correo a etiquetas. También cubre cómo crear listas de contactos, agregar contactos a grupos, y enviar correos electrónicos a listas. Brinda instrucciones sobre cómo exportar e importar contactos y realizar búsquedas en Google Apps.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo usar Outlook 2016. Explica que Outlook 2016 permite organizar correos electrónicos, contactos y calendario en un solo lugar. También describe cómo crear mensajes de correo, adjuntar archivos, establecer reglas y crear eventos en el calendario.
Gmail permite crear cuentas de correo electrónico gratuitas. Los usuarios pueden enviar y recibir correos electrónicos a través de Gmail y organizar sus mensajes usando etiquetas de categorías como trabajo, familia u otros temas. Gmail también permite adjuntar archivos a los correos electrónicos con un tamaño máximo de 25 megabytes y almacenar archivos más grandes en Google Drive para compartirlos.
El documento discute el uso de la tecnología, especialmente las computadoras e Internet, en la capacitación y educación. Explica que las computadoras son herramientas pedagógicas esenciales que permiten nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje. También destaca que las habilidades tecnológicas son fundamentales para los profesionales en el siglo 21 y que las nuevas tecnologías han cambiado la cultura e impulsado la alfabetización digital.
Este documento explica cómo crear un cuestionario en Moodle mediante la configuración del cuestionario, la creación de preguntas con texto e imágenes, y la visualización de las preguntas desde el cuestionario.
Este documento describe el rol del tutor en la educación en línea. Explica que el tutor orienta y ayuda a los estudiantes con aspectos metodológicos, de resolución de problemas y manejo de la tecnología. También discute las características de los "nativos digitales" y "inmigrantes digitales" y cómo los tutores deben comunicarse de manera clara y empática con estudiantes de diferentes generaciones. Además, enfatiza la importancia de que los tutores utilicen las herramientas del aula virtual como foros y chats
El documento discute el uso de la tecnología en la capacitación y la brecha entre nativos digitales e inmigrantes digitales. Señala que los nativos digitales aprenden mejor trabajando en red y con gráficos, mientras que los inmigrantes digitales aprenden de forma enciclopédica. También sugiere que los profesores deben desarrollar nuevas estrategias pedagógicas que incorporen mejor las herramientas tecnológicas para cerrar estas brechas.
Control de planillas de liquidación combinadoCristina Bogni
El documento describe seis pautas de cálculo para combinar intereses fijos y variables en planillas de liquidación en Lex Doctor 9. Las pautas incluyen usar condiciones e intereses fijos, sumar montos e intereses con la misma condición, cambiar la condición y aplicar intereses fijos, mantener la misma condición, cambiar el clasificador, y sumar montos e intereses enviándolos a memoria.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. El objetivo es aumentar la presión económica sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre el gobierno de Putin.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Presentación de la plataforma Moodle para la Escuela de Capacitación Judicial de San Juan - Argentina- en la que se explica generalidades de la misma y algunas actividades.
Conocimientos basicos del explorador de WindowsCristina Bogni
El documento describe un curso de capacitación en informática para empleados del Poder Judicial. Actualmente, cada empleado tiene una computadora pero con diferentes niveles de conocimiento informático. El objetivo es capacitarlos para usar expedientes y notificaciones electrónicas. El curso comenzará con una nivelación de conocimientos y luego continuará de forma remota. Se enfatiza que el aprendizaje es más efectivo de forma visual y práctica. El curso cubrirá conceptos básicos de Windows como el escritorio, ventanas e iconos, y el manejo de
FICHA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA 17 DE CTUBRE LA oracion.docx
Instructivo del Correo Oficial
1. Instructivo sobre como utilizar el Nuevo servicio de correo electrónico
Ingresando al Correo
Cuando abra Outlook Web App, lo primero que verá será su bandeja de
entrada. Aquí es donde llegan los mensajes que le envían y donde es probable
que usted pase más tiempo leyendo mensajes y respondiendo a estos.
¿Qué verá en Correo? Sus partes
2. Aquí es donde encontrará sus mensajes.
1. Para crear un mensaje, haga clic en Nuevo correo.
2. Lista de carpetas. La lista de carpetas incluye las carpetas de su bandeja de
entrada. Puede incluir otras carpetas, como Favoritos y carpetas archivadas.
Puede contraer este panel haciendo clic en el icono de carpeta de la parte
superior. Puede expandir y contraer las carpetas de esta vista haciendo clic
en los iconos de triángulo situados junto al nombre de las carpetas.
3. Ventana de búsqueda. Escriba aquí qué desea buscar, como el nombre de
una persona cuyos mensajes desea encontrar o texto para encontrar un
mensaje en particular.
4. Lista de mensajes de la carpeta actual. Cada entrada de la vista de lista
contiene información adicional, como, por ejemplo, cuántos mensajes están
sin leer en una conversación, o si hay datos adjuntos, un marcador o una
categoría asociados a cualquier mensaje de la conversación. Una
conversación puede tener uno o más mensajes. Cuando hay una
conversación seleccionada, puede eliminarla, agregar un marcador o
agregar una categoría haciendo clic en los iconos. En la parte superior de la
vista de lista, hay filtros en los que puede hacer clic para buscar
rápidamente mensajes sin leer que incluyan su nombre en las líneas Para o
CC, o que se hayan marcado. Además de los filtros, verá el nombre de la
carpeta que está viendo y la vista que ha seleccionado.
5. El panel de lectura es donde se visualiza la conversación que ha
seleccionado. Puede responder a cualquier mensaje de la conversación
usando Responder, Responder a todos o Reenviar en la parte
superior del mensaje.
Para obtener más información sobre cómo responder mensajes recibidos,
vea Responder mensajes. Para obtener más información sobre cómo imprimir,
vea Imprimir mensajes.
Para obtener información sobre cómo cambiar la visualización de los
mensajes, vea Ver configuración de correo.
Crear un mensaje
1. Presione Nuevo mensaje sobre la lista de carpetas. Aparecerá un nuevo
formulario de mensaje en el panel de lectura.
2. Para agregar destinatarios, puede escribir el nombre de cualquier persona de
la carpeta de contactos o de la lista de direcciones de la organización, o
puede escribir la dirección de correo electrónico en el campo Para o CC. La
3. primera vez que especifique el nombre de una persona en particular,
Outlook Web App busca la dirección de esa persona. En el futuro, el
nombre se almacenará en caché de modo que se resuelva rápido.
3. Agregue un asunto.
4. Escriba el mensaje que desea enviar.
5. Para agregar datos adjuntos, haga clic en Insertar > Datos adjuntos en la
parte superior de la pantalla, y busque el archivo que desea adjuntar. Para
obtener más información, vea Trabajar con archivos adjuntos.
6. Para incrustar una imagen en el mensaje para que aparezca sin que tenga
que abrirla el destinatario, haga clic en Insertar e Imagen y, después,
navegue hasta la imagen que desea agregar a su mensaje.
7. Cuando haya acabado y el mensaje pueda enviarse, haga clic en Enviar.
Trabajar con borradores
Si no puede terminar de escribir un mensaje de una vez o desea esperar un
poco antes de enviarlo, puede hacer clic para salir de él y volver más adelante
para terminarlo. Outlook Web App guarda automáticamente su mensaje
mientras lo crea y lo agrega a su carpeta de borradores. Cuando esté listo para
enviar el mensaje:
1. Busque la carpeta Borradores en la lista de carpetas y haga clic en ella.
2. Haga clic en el mensaje en el que estaba trabajando para verlo en el panel
de lectura.
3. Haga clic en Continuar la edición o, si ha decidido que no desea enviar el
mensaje, haga clic en Descartar.
4. Si sigue queriendo enviar el mensaje, termine de editarlo y haga clic en
Enviar.
Abrir un mensaje en una ventana independiente
De manera predeterminada, usted lee y crea mensajes en el panel de lectura,
pero eso no es siempre lo que necesita. A veces, necesita poder ver un mensaje
en una ventana independiente.
Cuando esté redactando un nuevo mensaje o respondiendo a un mensaje que
haya recibido, puede hacer que se abra en una nueva ventana haciendo clic en
el icono de elemento emergente , situado en el vértice superior del mensaje.
Para abrir en una ventana independiente un mensaje que está leyendo, haga
clic en el icono del menú ampliado y seleccione abrir en otra ventana.
Correo, una sección a la vez
Lista de carpetas
La lista de carpetas mostrará las carpetas predeterminadas creadas para todos
los buzones de correo, además de las carpetas que usted cree. En función de la
configuración de su organización, también puede ver Favoritos y Carpetas
archivadas.
4. Para cerrar la lista de carpetas, haga clic en el botón de contenido adicional
situado en la parte superior de la lista. Haga clic en cualquier carpeta de la
lista para ver el contenido.
Puede hacer clic con el botón secundario en cualquier elemento de la lista de
carpetas para ver un menú de cosas que puede hacer que afectarán a las
carpetas, como, por ejemplo, crear una carpeta, eliminar una carpeta existente
o vaciar la carpeta Elementos eliminados.
Búsqueda y filtros integrados
Encontrará una ventana de búsqueda y filtros integrados en la parte superior
de la lista de mensajes.
Para realizar una búsqueda, haga clic en Buscar y escriba lo que desee
encontrar. Aparecerá debajo una lista de sugerencias, en las que puede hacer
clic para buscar dicho elemento. También puede terminar de escribir su
propia búsqueda y presionar Intro para iniciar la búsqueda. Para borrar la
búsqueda, haga clic en el icono situado a la derecha de la ventana de
búsqueda.
Los filtros integrados, todos, sin leer, para mí y marcados, son una forma
rápida de elegir qué visualizar en la lista de mensajes. Todos muestra todos
los mensajes; sin leer muestra los que no se han marcado como leídos; para
mí muestra aquellos en los que su nombre aparece en las líneas Para o CC;
y marcados muestra los que se han marcado.
Lista de mensajes
5. La lista de mensajes muestra los mensajes de la carpeta actual. Los mensajes
mostrados pueden administrarse seleccionando un filtro o mediante una
búsqueda. La lista de mensajes dispone de herramientas que le permiten
administrar rápidamente algunas tareas.
Seleccionando los iconos situados en la parte derecha de la lista de
mensajes, puede eliminar un mensaje o una conversación, o agregar una
marca. Otros iconos le mostrarán qué mensajes tienen datos adjuntos, su
importancia (alta o baja) y cuántos elementos sin leer hay en una
conversación.
Haga clic con el botón secundario en un mensaje para ver un menú de
opciones, como, por ejemplo, marcar un mensaje como leído o sin leer,
moverlo a otra carpeta o crear una regla basada en dicho mensaje.
Haciendo clic en el triángulo situado a la izquierda de un mensaje, puede
expandir una conversación para ver todos los mensajes de la misma.
Use la etiqueta situada en la parte superior de la lista de mensajes para
cambiar entre las vistas Conversaciones por fecha y Elementos por fecha.
Panel de lectura
El panel de lectura es donde se muestran los mensajes. Usted puede no solo
leer mensajes en el panel de lectura, sino responderlos sin necesidad de abrir
una nueva ventana.
Seleccione Responder, Responder a todos o Reenviar en la parte
superior de un mensaje para responderlo. Aparecerá un mensaje en blanco
en el panel de lectura, situado en la parte superior de la conversación.
Use Marcar como leído y Marcar como no leído para cambiar el estado de
lectura de un mensaje.
Para ver un menú con más opciones, seleccione el icono del menú
ampliado.
6. El panel de lectura está fijo y no se puede mover ni desactivar en la versión
actual.
Usar Outlook Web App en un dispositivo móvil
Si usa Outlook Web App en un dispositivo móvil, como una tableta o teléfono
inteligente, es posible que vea algo diferente en las imágenes anteriores.
La mayoría de las características funcionan de la misma manera que cuando
está usando Outlook Web App en un equipo de escritorio o portátil, pero
algunas cosas se hacen de forma algo diferente.
Toque en el icono de navegación en la esquina inferior para cambiar entre
Correo, Calendario, Personas y Opciones.
Para realizar una búsqueda, toque el ícono de búsqueda . Para leer un
mensaje en pantalla completa, presione el ícono lectura . Si toca el ícono
más , se mostrarán más selecciones.
En lugar de usar el botón secundario para ver un menú en pantalla, mantenga
presionado el menú. Para seleccionar varios elementos de la lista de mensajes,
deslice cada elemento que desea agregar. Para desmarcar un elemento,
deslícelo nuevamente.
Puede crear nuevos elementos tocando el icono nuevo elemento . Toque los
íconos de comillas angulares para expandir o contraer la parte de la
pantalla en la que aparecen.
Para ir a las opciones cuando usa un dispositivo móvil, toque el icono de
navegación y, a continuación, toque en el icono de engranaje . Para
obtener más información, vea Opciones en un dispositivo móvil.
7. Este artículo en la web
Crear un mensaje
Trabajar con borradores
Abrir un mensaje en una ventana independiente
Correo, una sección a la vez
o Lista de carpetas
o Búsqueda y filtros integrados
o Lista de mensajes
o Panel de lectura
Usar Outlook Web App en un dispositivo móvil
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