Este documento explica las diferencias entre los enfoques cualitativo y cuantitativo en la investigación. El enfoque cuantitativo utiliza mediciones y análisis estadísticos para probar hipótesis, mientras que el enfoque cualitativo se enfoca en describir cualidades mediante técnicas como observaciones, entrevistas y análisis de contenido para explorar un tema sin probar teorías. Ambos enfoques buscan generar conocimiento, pero de maneras diferentes.

1. El proceso de la
investigación y los
enfoques
cualitativo y
cuantitativo
LP Elsa Nallely Gómez Izaguirre

2. ¿INVESTIGACIÓN?
 La investigación es un proceso riguroso,
cuidadoso y sistematizado en el que se busca
resolver problemas, bien sea de vacío de
conocimiento (investigación científica) o de
gerencia, pero en ambos casos es organizado
y garantiza la producción de conocimiento o
de alternativas de solución viables.

3.  La Metodología Cuantitativa es aquella que permite
examinar los datos de manera numérica,
especialmente en el campo de la Estadística
 Para que exista se requiere que haya claridad entre
los elementos del problema de investigación que
conforman el problema, que sea posible definirlos,
limitarlos y saber exactamente donde se inicia el
problema, en cual dirección va y que tipo de
incidencia existe entre sus elementos.
 Es de método Hipotético – Deductivo.
 Utiliza la medición exhaustiva y
controlada, intentando buscar
la certeza del mismo.
CUANTITATIVA

4. Limitaciones…
 La subjetividad disfrazada
Cuantitativamente.
 La conjugación Cuantitativa de
agrupaciones para estudiar los sistemas
Sociales.
 Tomar una parte del sistema como variable
independiente (causa) y todo el de los datos
 Cuantitativos lo que se puede observar en las
investigaciones tradicionales.
CUANTITATIVA

5.  La investigación cualitativa tiene como objetivo
la descripción de las cualidades de un
fenómeno.
 Busca un concepto que pueda abarcar una
parte de la realidad.
 No se trata de probar o de medir en qué grado
una cierta cualidad se encuentra
en un cierto acontecimiento dado,
sino de descubrir tantas cualidades
como sea posible.
CUALITATIVA

6.  El investigador es el instrumento de medida: los
datos son filtrados por su criterio y pueden ser
subjetivos.
 Los estudios son a pequeña escala y centrados
en la exploración intensiva de pocos casos
 No busca probar teorías ni hipótesis.
 No se sigue reglas de procedimiento en la
medición ni en la manipulación de variables.
 Los datos que se obtienen se van clasificando y
ordenando sobre la marcha
CUALITATIVA

8.  Hay apertura a hallazgos no previstos.
 Se trabaja solo en ambientes naturales y realistas
(no en laboratorio)
 El investigador tiene una participación intensiva
en todo el estudio
 No se necesita análisis estadístico.
 Se realiza un registro cuidadoso de todo lo que
ocurre mediante notas de campo y recolección
de evidencia material, visual, auditiva o
documental
 Se hace una reflexión analítica de la información
obtenida y se integra en una descripción
detallada utilizando registros narrativos
CUALITATIVA

9. DIFERENCIAS

10. Técnicas
 Registro narrativo
 Observación
participante
 Estudio de caso
 Investigación
etnográfica
 Investigación-
acción
 Fenomenología
 Análisis de
contenido
 Grupo de enfoque
 Evaluación
educativa
 Investigación
histórica
 Método biográfico
CUALITATIVA