investigacion

1. ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA ÁNGEL POLIVIO CHÁVEZ
INVESTIGACIÒN
Nombre: GABRIEL AUGUSTO MEDINA MATAMOROS
Curso: 9no. “B”
Fecha: 27 FEBRERO 2024
TEMA: RESPONSABILIDAD, SOLIDARIDAD Y RESPETO
INTRODUCCION
La responsabilidad es la cualidad que tiene un individuo que cumple sus obligaciones o
promesas y asume las consecuencias de sus actos, cuando los realiza de manera consciente e
intencionada.
También se emplea el término responsabilidad para hacer referencia a aquellas situaciones en
las que uno o varios individuos deben responder o hacerse cargo de una situación, de algo o de
alguien. Por ejemplo: Juan es el responsable de traer esta tarde las maquetas para la exposición
oral.
Ejemplos de responsabilidad
1. Ser puntual en la escuela y el trabajo.
2. Buscar información confiable, para tener conocimiento bien fundamentado sobre
un asunto.
3. Realizar aquello que se prometió.
4. Hablar con sinceridad.
5. Hacerse cargo cuando se comete un error.
6. Cuidar los objetos que han sido prestados.
7. Respetar las leyes.
8. Participar activamente en las tareas grupales, tanto escolares como laborales.
La solidaridad es en principio un sentimiento de apoyo a otros, especialmente cuando se
encuentran en situación de vulnerabilidad, que se manifiesta en actos y palabras. Ser solidario
es uno de los principales rasgos psicológicos y sociológicos de la humanidad.
La solidaridad tiene varios componentes, entre los que destacan el respeto, la empatía, la
compasión, la tolerancia e incluso curiosidad e interés. Usualmente los gestos de solidaridad se
dan entre los que tienen nexos de diversos tipos, como ser familia, compatriota, vecino o colega;
pero la solidaridad va más allá, cuando nos preocupamos y ocupamos de otros que quizás en
nada se parezcan a nosotros, pero que igual necesiten nuestra ayuda, o al menos nuestra
simpatía.
Tenemos también la solidaridad vista desde el punto de vista del sociólogo francés Émile
Durkheim (1858-1917), que la consideraba un componente fundamental para el funcionamiento
de la civilización, y un factor clave para poder tener una existencia plena.
El respeto reconoce el derecho de otra persona. Es la consideración, reconocimiento, y atención
que se les ofrece a una sociedad en particular recreada por otras personas con el mismo criterio.

2. ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA ÁNGEL POLIVIO CHÁVEZ
Es una condición que sirve mucho para saber vivir y alcanzar la tranquilidad y la paz entre una
sociedad o un grupo de personas. El respeto se basa primordialmente en la ética y en la moral.
La palabra Respeto proviene del latín “respectus”, lo cual significa “acción de mirar hacia atrás”
lo cual está descrito como estar atento con una personalidad de tomar algo en consideración.
Cada sociedad y cultura tiene conclusiones propias en cuanto a esta palabra se refiere, por
consiguiente, se tiene en cuenta de que lo que podría considerarse como irrespetuoso en
determinados contextos, no lo es en otro.
La palabra respeto abarca todos los ámbitos de la vida, comenzando por el que nos debemos a
nosotros mismos y a nuestros semejantes, hasta el que le debemos al medio ambiente.
Incluso a cualquier tipo de ser viviente y a la naturaleza en general, sin olvidar a las normas
sociales, a las leyes, a la memoria de los antepasados históricos de una cultura o un país, a los
derechos sociales y al lugar en que nacimos.
También esta palabra se puede inducir en pánico y miedo a algo o a alguien en particular, pero
este depende mucho de la lengua y sobre todo la cultura en la que se esté indicando esta palabra.
ANALISIS
La responsabilidad de un adolescente y un adulto puede variar significativamente debido a las
diferencias en madurez, experiencia de vida y capacidades. Aquí hay una tabla comparativa
generalizada que destaca algunas de las responsabilidades típicas de cada grupo:
Adolescente
Área de
Responsabilidad Adulto
Asistir a la escuela, completar
tareas Educación
Facilitar y sostener la educación, tomar
decisiones educativas, continuar con el
aprendizaje profesional
Gestionar asignación o pequeñas
sumas de dinero Finanzas
Mantener un trabajo, administrar ingresos,
pagar facturas, planificar el ahorro e inversiones
Trabajos a tiempo parcial,
pasantías Trabajo
Empleo a tiempo completo, gestión de carrera,
responsabilidades laborales mayores
Desarrollar amistades, aprender
habilidades sociales Relaciones Sociales
Mantener relaciones significativas, gestionar
conflictos, establecer redes profesionales
Desarrollar hábitos de higiene,
autocuidado básico Autocuidado
Cuidado personal completo, salud mental y
física, hábitos de bienestar
Decisiones personales y
académicas Toma de Decisiones
Decisiones importantes en la vida,
consideración a largo plazo, toma de decisiones
más complejas

3. ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA ÁNGEL POLIVIO CHÁVEZ
CONCLUSION
Es importante tener en cuenta que estas son generalizaciones y que hay variaciones significativas
entre individuos. Algunos adolescentes pueden asumir más responsabilidades temprano,
mientras que algunos adultos pueden tener circunstancias que limiten sus responsabilidades.
Además, la transición de la adolescencia a la edad adulta es gradual, y los niveles de
responsabilidad pueden evolucionar con el tiempo.
Fuente: https://concepto.de/responsabilidad/#ixzz8Szp6P32G
Cumplir con las leyes relacionadas
con la edad, como el toque de
queda Legalidad
Cumplir con todas las leyes y regulaciones
aplicables
Contribuir a tareas domésticas
Responsabilidades
del Hogar
Mantener la casa, encargarse de las
responsabilidades financieras y administrativas
del hogar
Considerar opciones educativas y
profesionales
Planificación del
Futuro
Planificación a largo plazo, establecer metas a
largo plazo, planificación financiera a largo plazo