La SEP capacitará a los más de 79,000 aspirantes a plazas docentes en educación básica que no aprobaron el primer examen de la nueva reforma educativa. El subsecretario de Educación Superior dijo que a la SEP le preocupa que 6 de cada 10 aspirantes tuvieran resultados insuficientes y que definirán un esquema de capacitación para mejorar su preparación para el próximo examen. También indicó que como parte de la reforma, las escuelas normales están siendo sometidas a un proceso de revisión para definir un nuevo modelo educ

1. INVESTIGACIÓN
CAPACITARAN A DOCENTES
REPROBADOS EN EXAMEN.

2. TITULO DE LA NOTICIA: CAPACITARAN A DOCENTES REPROBADOS
EN EXAMEN
PERIODICO: EL UNIVERSAL
FECHA DE LA NOTICIA: VIERNES 08 DE AGOSTO DEL 2014
AUTOR DE LA NOCITICIA: NURIT MARTINEZ CARBALLO

3. NOTICIA
La secretaria de Educación Pública (SEP) capacitara a los más de 79 mil
aspirantes a una plaza docente en Educación básica que no aprobaron el
examen del primer concurso realizado en el marco de la nueva reforma
educativa.
Fernando serrano Migallón, subsecretario de Educación superior, dijo que
a la SEP si le preocupa que seis de cada 10 aspirantes hayan tenido
resultados "insuficiente" en el examen de 120 preguntas que realizo de
manera coordinada con el instituto nacional para la evaluación de la
Educación (INEE)
Explico que la dependencia definirá un esquema de capacitación para los
79 mil aspirantes con el propósito de que el próximo año tengan mejores
herramientas para enfrentarse a la evaluación.
Indico que como parte de la reforma educativa, las escuelas normales han
sido sometidas a un proceso de revisión que concluirá con la definición de
un nuevo modelo educativo y un renovado plan de estudios.
Para ello ya se realizaron los foros de consulta nacional y con las
conclusiones se tendrá un nuevo modelo de educación.
Luego de que el pasado fin de semana se dieran a conocer los resultados
del examen de plazas para maestros en preescolar, primaria y secundaria,
en donde poco mas de 51 mil obtuvieron el derecho a tener una de las
mas de 16mil500 plazas y mas de 79mil no aprobaron el examen, el
funcionario de la SEP refirió que la reforma a las escuelas normales
permitiría en los próximos años tener "seguro" suficientes maestros.
De acuerdo con los criterios de ingreso planteados en la ley del servicio
profesional docente, a los 51mil500 maestros que si fueron aceptados se
les deberá asignar un tutor para iniciar el proceso formal de ingreso al
servicio educativo y solo después de demostrar, por tres años
consecutivos, su nivel "idóneo" para dar clases podrán formalizar su
empleo como docentes.

4. RESUMEN DE LA NOTICIA
La (SEP) capacitara a los más de 79 mil aspirantes para una plaza docente
en Educación básica que no aprobaron el examen del primer concurso
realizado en el marco de la nueva reforma educativa. El subsecretario en
Educación Superior Fernando serrano Migallón, , dijo que a la SEP le
preocupa que 6 de cada 10 aspirantes hayan tenido resultados
insuficientes en el examen de 120 preguntas que realizo de manera
coordinada con el instituto nacional para la evaluación de la Educación
(INEE). Explico que la dependencia definirá un esquema de capacitación
para los 79 mil aspirantes con el propósito de que el próximo año tengan
mejores herramientas para enfrentarse a la evaluación. Indico que como
parte de la reforma educativa, las escuelas normales han sido sometidas a
un proceso de revisión que concluirá con la definición de un nuevo
modelo educativo y un renovado plan de estudios.Para ello ya se
realizaron los foros de consulta nacional y con las conclusiones se tendrá
un nuevo modelo de educación.

5. COMENTARIOS SOBRE LA
NOTICIA
RODOLFO TUIRAN GUTIERREZ: El subsecretario reconoció que
"desafortunadamente en algunas asignaturas y planteles no será posible
cubrir esas posiciones porque no hay docentes que tengan el perfil idóneo
para hacerlo". No obstante a la baja calificación de los aspirantes, resaltó
que se debe celebrar que la Reforma Educativa está vigente y en marcha
con uno de sus aspectos que es de los más relevantes, pues "los procesos
de ingreso y promoción, así como sus resultados ponen de manifiesto la
importancia de dar énfasis al mérito y a la idoneidad en los perfiles de los
docentes".
LAURA TORIBIO; CIUDAD DE MÉXICO, 4 de agosto.- Para el Instituto
Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) la primera evaluación
que se enmarca dentro de la reforma educativa y que dejó fuera a seis de
cada diez maestros que fueron catalogados como "no idóneos" para el
ingreso al servicio profesional docente no es un fracaso, y al contrario,
deja ver que hay maestros suficientes para ocupar las plazas disponibles.
ISRAEL NAVARRO: MÉXICO, D.F.- En todo el país 193 mil 619 maestros
concursan por una de las 25 mil plazas de nivel básico, bachillerato,
directivo y de idiomas, informa Milenio En el Distrito Federal 5 mil 774
profesores realizan desde las 10:00 horas la prueba de oposición para el
ingreso Docente a Educación Básica 2014–2015.En la capital del país se
concursa por 4 mil 313 plazas de primaria, secundaria e inglés. Hasta el
momento la jornada se ha realizado sin incidentes.
TERESA BRACHO: Yo no diría que falló, a mí al contrario me parece que el
nivel de civilidad y de participación de los sustentantes en todos los
concursos fue altísimo; eso nos da una muestra de que la reforma está
caminando. El número de maestros que obtuvieron el carácter de idóneo
superan con mucho el número de plazas convocadas, con lo cual tampoco
podemos decir que fracasara en términos de que no tengamos maestros",
aseguró Teresa Bracho, integrante de la junta de gobierno del INEE.

6. SYLVIA SCHMELKES: Esos profesores también cumplen con el criterio,
por eso son idóneos, no me parece que tengamos que estigmatizarlos
como que pasaron de panzazo ni sacando un seis; cumplieron con el
criterio, ese criterio que se requiere para desempeñar el perfil está
cumplido con ellos también", dijo la presidenta del INEE, Sylvia
Schmelkes quien rechazó que los estándares mediante los cuales se mide
el desempeño de los maestros sean laxos pues se dejó al 60 por ciento
fuera.
Coincido enteramente con que no es un fracaso, porque de alguna manera
lo que interesa es el aprendizaje de los alumnos y una parte importante
de ese aprendizaje pues son sus maestros y en la medida que podamos ir
asegurando que los mejores estén en las aulas, pues en esa medida
también nos iremos acercando a una mejor calidad de los aprendizajes",
expuso Schmelkes.

7. OPINIÓN PERSONAL
EN MI OPINION SE ME HACE MUY BIEN QUE LA SECRETARIA DE
EDUCACION PUBLICA (SEP) SE ESTE INTERESANDO MAS EN LA
EDUCACION Y HAGA ESTE TIPO DE EXAMENES PARA EVALUAR A LOS
DOCENTE Y SABER SI SON MERECEDORES DE UNA PLAZA O NO, YA
QUE AÑOS ATRÁS ESTO NO OCURRIA Y CUALQUIERA PODIA TENER
UNA PLAZA SIN ESTAR CALIFICADOS MI TENER LA PREPARACION
ADECUADA. CON ESTA NUEVA REFORMA EDUCATIVA SE
INVOLUCRARAN MAS LOS DOCENTES Y SE PREPARARAN MEJOR
PARA ASI SER MEJORES EN SU DESEMPEÑO LABORAL.