La evaluación docente en México se llevará a cabo entre 2015 y 2018. Consta de varias etapas incluyendo una evaluación del director, un portafolio de evidencias del maestro, exámenes de conocimientos y una planeación docente. Los maestros recibirán una de cuatro calificaciones y podrán ser evaluados nuevamente si no aprueban. El proceso aplicará a maestros de entre 6 y más de 20 años de servicio.

1. LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
DOCENTE
MTRA. SYLVIA SCHMELKES
30 JUNIO 2015
PACHUCA, HGO.
SOCIÒLOGA. MAESTRÌA EN DESARROLLO EDUCATIVO
INVESTIGADORA DESDE 1970

2. REFORMA EDUCATIVA
ART.3
EL ESTADO GARANTIZARÀ CALIDAD EN LA EDUCACIÒN
OBLIGATORIA.
IDONEIDAD DEL DOCENTE.
INGRESO MEDIANTE CONCURSO DE OPOSICIÒN.
SE CREA EL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÒN
EDUCATIVA A CARGO DEL INEE QUE ES UN ORGANISMO
PÙBLICO AUTÒNOMO.

3. LEY GENERAL DE EDUCACIÒN
TODO INDIVIDUO TIENE DERECHO A RECIBIR UNA EDUCACIÒN DE
CALIDAD.
LEYES SECUNDARIAS
LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE
NORMAS DE INGRESO, PROMOCIÒN Y PERMANENCIA DE LOS
DOCENTES DE LA EDUCACIÒN.

4. 3 PILARES DE LA REFORMA EDUCATIVA
1. EVALUACIÒN EDUCATIVA (ALUMNOS, DOCENTES, DIRECTIVOS,
INSTITUCIONES)
1. EL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE (INGRESO, PROMOCIÒN Y
PERMANENCIA)
1. SISTEMA DE ASISTENCIA TÈCNICA A LA ESCUELA (USO DE LA
EVALUACIÒN PARA MEJORAR LA EDUCACIÒN).

5. DESAFÌOS DE LA EDUCACIÒN
DEMOSTRAR QUE LA EDUCACIÒN SIRVE PARA MEJORAR:
DESEMPEÑO DOCENTE
PROFESIONALISMO:
PLANEACIONES
CLASES EN EL AULA
PRÁTICA INSTITUCIONAL

6. ARTÌCULO 52 LGSPF
PROPÒSITO DE LA EVALUACIÒN: PROFESIONALIZACIÒN
DEBE SER JUSTA Y NO BASARSE EN PRUEBAS ESTANDARIZADAS.
YA NO SE MIDE AL DOCENTE EN FUNCIÒN DE LOS RESULTADOS
DEL ALUMNO. INCLUYE LA EVALUACIÒN DE LAS CONDICIONES DE
TRABAJO Y TOMA EN CUENTA EL CONTEXTO.
ENTRE UNA EVALUACIÒN Y OTRA DEBE HABER
ACOMPAÑAMIENTO, APOYO Y FORMACIÒN.
LA EVALUACIÒN LA REALIZARÀN:
- MAESTROS EN ACTIVO O JUBILADOS.
- MAESTROS QUE HAYAN SIDO FORMADOS PARA ESTOS
PROCESOS.
- MAESTROS QUE ESTÈN CERTIFICADOS POR EL INEE.

7. LA EVALUACIÒN SE REALIZARÀ A LO LARGO DE 3 AÑOS, A
PARTIR DE JUNIO 2015 Y HASTA EL 2018. DEBIDO A QUE HAY
1, 475, 456 MAESTROS DE EDUCACIÒN BÀSICA Y MEDIA
SUPERIOR Y EL INEE NO CUENTA CON LA
INFRAESTRUCTURA NECESARIA PARA EVALUARLOS A
TODOS EN UN SOLO MOMENTO.
EN ESE LAPSO DE 3 AÑOS TODOS LOS MAESTROS
DEBERÁN SER EVALUADOS.
LA EVALUACIÒN DEL DESEMPEÑO DOCENTE Y DIRECTIVO
ESTÀ BASADA EN LOS PARÀMETROS E INDICADORES DE LA
SEP.

8. TODOS LOS PERFILES TIENEN 5 DIMENSIONES

9. ASPECTOS A EVALUAR:
1. NORMALIDAD MÌNIMA.
2. PLANEACIÒN DIDÀCTICA.
3. DOMINIO DE CONTENIDOS.
4. AMBIENTE EN EL AULA.
5. PRÀCTICAS DIDÀCTICAS.
6. COLABORACIÒN EN LA ESCUELA.
7. DIÀLOGO CON PADRES DE FAMILIA.

11. ETAPAS DE LA EVALUACIÒN:
1ER ETAPA
EL DIRECTOR EVALÙA AL PROFESOR.
INFORME DEL DIRECTOR SOBRE EL CUMPLIMIENTO DE
RESPONSABILIDADES PROFESIONALES.
2DA ETAPA
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DE ENSEÑANZA.
(TEXTOS, EJERCICIOS, PROYECTOS – DE BUENOS Y MALOS ESTUDIANTES)
HACER LA ARGUMENTACIÒN DIDÀCTICA.
QUÈ ESTRATEGIA Y MATERIALES SE EMPLEARON, SI LOS APRENDIERON O
NO APRENDIERON Y QUÈ DEBO HACER PARA QUE APRENDAN.

12. 3ER ETAPA
EXAMEN DE CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS DIDÀCTICAS
EL EXAMEN SERÀ ACERCA DE OPCIÒN MÙLTIPLE BASADO EN CASOS.
4TA ETAPA
PLANEACIÒN DOCENTE ARGUMENTADA
DISEÑARLA Y ARGUMENTAR LAS ESTRATEGIAS DIDÀCTICAS ELÈGIDAS,
ADEMÀS DE AGREGAR UNA REFLEXIÒN SOBRE LO QUE SE ESPERA QUE
APRENDAN LOS ALUMNOS.
DEBERÀ SER UNA PLANEACIÒN CONTEXTUALIZADA (CONTEXTO
SOCIOECONÒMICO Y CULTURAL CARATACTERÌSTICO DE CADA GRUPO DE
ALUMNOS).
5TA ETAPA
EXAMEN DE CONOCIMIENTOS ÙNICAMENTE PARA MAESTROS DE INGLÈS

13. LOS EXÀMENES SERAN DIFERENTES PARA CADA
TIPO DE MAESTRO (MULTIGRADO,
TELESECUNDARIAS, SECUNDARIAS TÈCNICAS Y
GENERALES, ETC)
LA ESCUELA CONTARÀ CON ASISTENCIA TÈCNICA
POR MEDIO DEL ASESOR TÈCNICO-PEDAGÒGICO.

14. ¿CÒMO SE ELEGIRÀ A LOS PRIMEROS
MAESTROS EN SER EVALUADOS?
YA LES LLEGÒ LA NOTIFICACIÒN.
EN ESTA PRIMER ETAPA SE SELECCIONARON MAESTROS DE
TODOS LOS ESTADOS DE LA REPÙBLICA, DE TODOS LOS
SUBSISTEMAS, DE NETRE 6 Y 20 AÑOS DE SERVICIO, QUE SEAN DE
JORNADA COMPLETA Y TRABAJEN EN ZONAS URBANAS.

15. ¿QUÈ RESULTADOS SE PUEDEN
OBTENER?
•INSUFICIENTE
•SUFICIENTE
•SOBRESALIENTE
•DESTACADO
•CONLA OBTENCIÒN DE UN RESULTADO DESTACADO EN LA
EVALUACIÒN SE PUEDE LOGRAR AUMENTAR HORAS ASÌ
COMO TENER ACCESO A ESTÌMULOS Y RECONOCIMIENTOS.

16. RESULTADO INSUFICIENTE
SERÀN EVALUADOS NUEVAMENTE AL SIGUIENTE AÑO Y ASÌ
OBTENER UNA CALIFICACIÒN MÀS ELEVADA CON LA AYUDA DEL
RESPECTIVO ACOMPAÑAMIENTO.
AL OBTENER UN RESULTADO SUFICIENTE O MÀS ALTO SE LE
EVALUARÀ AL MAESTRO NUEVAMENTE HASTA LOS 4 AÑOS.

17. LOS MAESTROS QUE ESTÈN EN AULA DE MEDIOS O ESTÈN
BAJO LA MODALIDAD DE CAMBIO DE ACTIVIDAD NO SON
SUJETOS A EVALUACIÒN.
SÒLO SE EVALUARÀ A MAESTROS FRENTE A GRUPO.
LOS PROFESORES QUE SE ENCUENTREN BAJO LICENCIA
MÉDICA POR UN TIEMPO CONSIDERABLE (UN AÑO) NO SE
PUEDEN EVALUAR YA QUE NO ESTÁN EN POSIBILIDADES DE
SUBIR EVIDENCIAS POR NO ESTAR FRENTE A GRUPO EN
ESE LARGO PERIODO DE TIEMPO.

18. •ANTE LA SERIE DE ERRORES ORTOGRÁFICOS Y DEMÁS, SYLVIA
SCHMELKES DIJO QUE ELLO ES RESPONSABILIDAD DE LA
AUTORIDAD EDUCATIVA, NO DEL INEE.
•INDICÓ TAMBIÉN QUE AÚN NO SE DEFINE QUE PORCENTAJE DE
CALIFICACIÓN SE LE ASIGNARÁ A CADA ETAPA DE LA EVALUACIÓN
(EVALUACIÓN DEL DIRECTOR, PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS,
EXAMEN DE CONOCIMIENTOS Y PLANEACIÓN DOCENTE).
•ASEGURÓ QUE NO SE AFECTARÁ NI EL SALARIO NI LAS
PRESTACIONES DE LOS MAESTROS EN CASO DE REPROBAR 3
VECES SU EVALUACIÓN.
•EN LOS CASOS DE PROFESORES QUE IMPARTAN VARIAS
ASIGNATURAS SE EVALUARÁ CON BASE EN AQUELLA EN LA QUE
TENGAN MÁS HORAS FRENTE A GRUPO.

19. •CON RESPECTO A LOS MAESTROS QUE ESTÁN COMISIONADOS EN LA SEP
SYLVIA SCHMELKES ACLARÓ QUE ESTÁN EXIMIDOS DE SER EVALUADOS
POR NO ESTAR FRENTE A GRUPO, CONSIDERANDO QUE EN EL
TRANSCURSO DE 3 AÑOS SEAN UBICADOS EN SU FUNCIÓN DOCENTE.
•CON RELACIÓN AL ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE EXPLICÓ QUE AHORA YA
EXISTE LA FIGURA DEL ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO QUE CUBRIRÁ ESA
FUNCIÓN, YA QUE ANTERIORMENTE EXISTÍAN SOLAMENTE COMO
PERSONAL COMISIONADO.
•LOS PROFESORES DE MÁS DE 20 AÑOS DE SERVICIO DEBERÁN ESPERAR
A QUE LES TOQUE SU TURNO DE SER EVALUADOS A MÁS TARDAR EN EL
2018., PUES PRIMERO SE EVALUARÁ A LOS PROFESORES DE ENTRE 6 Y 20
AÑOS DE SERVICIO.
•LOS EXÁMENES DE PERMANENCIA SON OBLIGATORIOS.

20. •PARA SABER QUIÉNES SON SUJETOS A SER EVALUADOS EN CADA
ETAPA, DEBERÁ LLEGAR LA NOTIFICACIÓN POR ESCRITO A
TRAVÉS DE LA SUPERVISIÓN ESCOLAR, EN FORMA
PERSONALIZADA, VÍA EL DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN. ADEMÁS
DE SER NOTIFICADOS TAMBIÉN POR CORREO ELECTRÓNICO O
TELÉFONO.