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COMUNIDAD NACIONAL DE
CONOCIMIENTO EN INVESTIGACIÓN DE
INCIDENTES Y ACCIDENTES DE TRABAJO
DE CONOCIMIENTO EN:
INVESTIGACIÓN DE LOS AT:
MÉTODOLOGÍAS PARA EL
ANÁLISIS DE CAUSAS. (Parte 3)
DE LA COMUNIDAD
EXPERTO LÍDER
Hilda Janice Velasco
consultoriarucsgi@gmail.com
Contacto: +57 315 8875972
Hoy tengo una
NUEVA OPORTUNIDAD
para…
TABLA DE CONTENIDOS
METODOLOGÍAS
✓Árbol Causal
✓TapRooT
PRÁCTICA
❖ Ejemplos aplicados a un
caso de AT…
Anclaje del
aprendizaje…
¿Cómo aplicar lo
aprendido hoy a mi
Organización?
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar una manera práctica y
organizada de llevar a cabo la
investigación de accidentes a partir de
las Metodologías “Árbol Causal” y el
“TapRooT®”.
EVALUÉMONOS
SONDEO
¿Qué METODOLOGÍAS hemos
revisado en ésta comunidad
educativa?
1) Causa efecto
2) Cinco Por qué´s
3) Metodología “TASC”
4) Método de las “4 P´s
HOY:
5) Árbol Causal
6) TapRooT®
“No es la fiebre… Es la infección”
Método Árbol de Causas
El método árbol de causas persigue evidenciar las relaciones entre los
hechos que han contribuido en la producción del accidente.
La pregunta clave es "¿Qué tuvo que ocurrir para que este hecho se
produjera?". Se persigue reconstruir las circunstancias que había en el
momento inmediatamente anterior al accidente y que permitieron o
posibilitaron la materialización del mismo.
Ello exige recabar todos los datos sobre: tipo de accidente,
tiempo, lugar, condiciones del agente material, condiciones de
la vía y del entorno, formación y experiencia del accidentado,
métodos de trabajo, organización de la empresa y todos
aquellos datos complementarios que se juzguen de interés
para describir cómo se desencadenó el accidente.
➢ El accidente sobrevino en un taller de reparación de vehículos.
➢ El accidentado estaba cambiando el aceite del motor de un camión.
➢ Al dejar de fluir el mismo por el orificio de vaciado del del camión la lata de recogida de aceite
que estaba en el suelo, otro operario, completamente ajeno a la operación de cambio de aceite,
estaba puliendo con una desbarbadora portátil una soldadura que había realizado
anteriormente para reparar una plancha de la caja del camión.
➢ Las partículas metálicas incandescentes proyectadas cayeron sobre el aceite de la lata en la
que posiblemente quedaban residuos de gasolina,
➢ El contenido de la lata se inflamó rápidamente.
➢ Al ver el fuego, el operario que estaba más próximo intentó apagarlo con el píe ya que el fuego
estaba muy localizado en la misma y por otro lado el único extintor que existía en el taller
estaba ubicado junto a la puerta de entrada, justo en el lado opuesto al que se estaba
produciendo el incendio.
➢ Los otros operarios del taller no usaron el extintor existente para apagarlas llamas del pantalón
por desconocer si el agente extintor podía ser tóxico para las personas y acabaron con el fuego
arrancando violentamente la ropa de trabajo del cuerpo del accidentado
➢ El incendio produjo quemaduras de 2º y 3º grados en ambas piernas del trabajador accidentado
ACCIDENTE VIAL OCURRIDO EN ÁREA RURAL
UNA CAMIONETA SE VOLCA EN LA VÍA, GENERANDO LESIONES GRAVES A 2 DE LOS 4 OCUPANTES
EL VEHÍCULO SE VOLCA
CONDUCTOR SALE DE CAMPO
CON 4 PASAJEROS
SALIDA A DESCANSO DE 4 EMPLEADOS
EXCESO DE VELOCIDAD
DISTRACCIÓN AL CONDUCTOR
POR PARTE DE DE LOS PASAJEROS
EXCESO DE CONFIANZA
EN EL VEHÍCULO
LLANTA
ESTALLA
NO REALIZA
INSPECCIÓN
PREOPERACIONAL
COMPORTAMIENT
O DE LOS
PASAJEROS
CERTIFICACIÓN
CONDUCCIÓN
SEGURA DE
VEHÍCULOS
REDUCCIÓN DE
LA VELOCIDAD
EMPLEO DE
LLANTAS
ADECUADAS PARA
EL TIPO TERRENO
CUMPLIERON EL TIEMPO
EN CAMPO
VOLCAMIENTO AL
GOLPEAR CUNETA
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DE HUECOS
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VÍA RESBALOSA
VÍA EN MAL
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SUELTO
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HÚMEDA
FALTA DE
MANTENIMIENTO
Fuente: Internet / Google.
Acción 1 Acción 2 Acción 3 Incidente
¿QUE SUCEDIÓ?
Debemos entender claramente la secuencia de
eventos que llevan a un incidente.
TEORÍA TAPROOT
Falta de una mejor práctica o la falla en aplicar el
conocimiento que pudo haber prevenido el
problema (reducido las posibilidades de ocurrencia
o las consecuencias significativamente).
CAUSA RAÍZ
TEORÍA TAPROOT
Factor Causal
TEORÍA TAPROOT
Errores o fallas que, si corregidos,
pudieran haber evitado que ocurriera el
incidente o hubiera mitigado sus
consecuencias significativamente
FC
TEORÍA TAPROOT
Entendiendo las Causas del Error Humano
“La falta de mejores prácticas lleva al Error Humano.
Implementar buenas prácticas evita el Error Humano”
• Buenos Procedimientos
• Buena Dirección del Trabajo
• Buen Control de Calidad
• Buen Sistema de Administración
• Buena Capacitación
• Buenas Comunicaciones
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“¿QUE PASÓ?” Y NO “¿POR QUE
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Usada para desarrollar PREGUNTAS o ACTIVIDADES para llenar espacios vacíos:
¿Personas involucradas?
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Verificar visibilidad
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SOLUCIÓN
1. Planear la
investigación
2. Determinar
la secuencia
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3. Defina
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Causales
4. Analice la
Causa Raíz
5. Analice
Causas
Genéricas
6. Defina las
acciones
correctivas
7. Informe de
las acciones
correctivas
La clave está en IDENTIFICAR
claramente el PROBLEMA
BIBLIOGRAFIA
1
file:///C:/1-%202019-2020-
2021/VARIOS%202019/POSITIVA%20EDUCA/2021/COMUNIDAD%20DE%20CONOCIMIENTO/4)%20Investigaci%C3%B3n%20IAT/T
abla-SCAT%20)22-09-21).pdf
2 Investigación de accidentes del trabajo y enfermedades profesionales – Guía práctica para inspectores
del trabajo Oficina Internacional del Trabajo – Ginebra: OIT, 2015.
https://www.mpfn.gob.pe/escuela/contenido/actividades/docs/3948_protocolo_para_la_investigacion_
de_accidentes_de_trabajo..pdf
Manual para la investigación de accidentes laborales, OSALAN. Instituto Vasco de Seguridad y Salud
Laborales. Segunda edición.
Resolución 1401 de 2007- Por la cual se reglamenta la investigación de incidentes y accidentes de trabajo.
3
4
5
EVALUÉMONOS
SONDEO
PREGUNTAS DE SONDEO
1
2
3
1) Una ENTRADA obligatoria para el proceso de Investigación
del AT es el FURAT:
La ESENCIA de la metodología ÁRBOL CAUSAL, se fundamenta en:
A) Falso
B) Verdadero
A) Identificar causas inmediatas
B) Identificar causas básicas
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3
3) El comprender primero el qué sucedió, antes del por qué
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  • 1.
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  • 3. INVESTIGACIÓN DE LOS AT: MÉTODOLOGÍAS PARA EL ANÁLISIS DE CAUSAS. (Parte 3)
  • 4. DE LA COMUNIDAD EXPERTO LÍDER Hilda Janice Velasco consultoriarucsgi@gmail.com Contacto: +57 315 8875972
  • 5. Hoy tengo una NUEVA OPORTUNIDAD para…
  • 6. TABLA DE CONTENIDOS METODOLOGÍAS ✓Árbol Causal ✓TapRooT PRÁCTICA ❖ Ejemplos aplicados a un caso de AT… Anclaje del aprendizaje… ¿Cómo aplicar lo aprendido hoy a mi Organización?
  • 7. OBJETIVO GENERAL Proporcionar una manera práctica y organizada de llevar a cabo la investigación de accidentes a partir de las Metodologías “Árbol Causal” y el “TapRooT®”.
  • 9. ¿Qué METODOLOGÍAS hemos revisado en ésta comunidad educativa? 1) Causa efecto 2) Cinco Por qué´s 3) Metodología “TASC” 4) Método de las “4 P´s HOY: 5) Árbol Causal 6) TapRooT®
  • 10.
  • 11. “No es la fiebre… Es la infección”
  • 12. Método Árbol de Causas El método árbol de causas persigue evidenciar las relaciones entre los hechos que han contribuido en la producción del accidente. La pregunta clave es "¿Qué tuvo que ocurrir para que este hecho se produjera?". Se persigue reconstruir las circunstancias que había en el momento inmediatamente anterior al accidente y que permitieron o posibilitaron la materialización del mismo. Ello exige recabar todos los datos sobre: tipo de accidente, tiempo, lugar, condiciones del agente material, condiciones de la vía y del entorno, formación y experiencia del accidentado, métodos de trabajo, organización de la empresa y todos aquellos datos complementarios que se juzguen de interés para describir cómo se desencadenó el accidente.
  • 13.
  • 14.
  • 15. ➢ El accidente sobrevino en un taller de reparación de vehículos. ➢ El accidentado estaba cambiando el aceite del motor de un camión. ➢ Al dejar de fluir el mismo por el orificio de vaciado del del camión la lata de recogida de aceite que estaba en el suelo, otro operario, completamente ajeno a la operación de cambio de aceite, estaba puliendo con una desbarbadora portátil una soldadura que había realizado anteriormente para reparar una plancha de la caja del camión. ➢ Las partículas metálicas incandescentes proyectadas cayeron sobre el aceite de la lata en la que posiblemente quedaban residuos de gasolina, ➢ El contenido de la lata se inflamó rápidamente. ➢ Al ver el fuego, el operario que estaba más próximo intentó apagarlo con el píe ya que el fuego estaba muy localizado en la misma y por otro lado el único extintor que existía en el taller estaba ubicado junto a la puerta de entrada, justo en el lado opuesto al que se estaba produciendo el incendio. ➢ Los otros operarios del taller no usaron el extintor existente para apagarlas llamas del pantalón por desconocer si el agente extintor podía ser tóxico para las personas y acabaron con el fuego arrancando violentamente la ropa de trabajo del cuerpo del accidentado ➢ El incendio produjo quemaduras de 2º y 3º grados en ambas piernas del trabajador accidentado
  • 16.
  • 17. ACCIDENTE VIAL OCURRIDO EN ÁREA RURAL UNA CAMIONETA SE VOLCA EN LA VÍA, GENERANDO LESIONES GRAVES A 2 DE LOS 4 OCUPANTES EL VEHÍCULO SE VOLCA CONDUCTOR SALE DE CAMPO CON 4 PASAJEROS SALIDA A DESCANSO DE 4 EMPLEADOS EXCESO DE VELOCIDAD DISTRACCIÓN AL CONDUCTOR POR PARTE DE DE LOS PASAJEROS EXCESO DE CONFIANZA EN EL VEHÍCULO LLANTA ESTALLA NO REALIZA INSPECCIÓN PREOPERACIONAL COMPORTAMIENT O DE LOS PASAJEROS CERTIFICACIÓN CONDUCCIÓN SEGURA DE VEHÍCULOS REDUCCIÓN DE LA VELOCIDAD EMPLEO DE LLANTAS ADECUADAS PARA EL TIPO TERRENO CUMPLIERON EL TIEMPO EN CAMPO VOLCAMIENTO AL GOLPEAR CUNETA PRESENCIA DE HUECOS EN LA VÍA VÍA RESBALOSA VÍA EN MAL ESTADO LLUVIA MATERIAL SUELTO VÍA HÚMEDA FALTA DE MANTENIMIENTO Fuente: Internet / Google.
  • 18.
  • 19. Acción 1 Acción 2 Acción 3 Incidente ¿QUE SUCEDIÓ? Debemos entender claramente la secuencia de eventos que llevan a un incidente. TEORÍA TAPROOT
  • 20. Falta de una mejor práctica o la falla en aplicar el conocimiento que pudo haber prevenido el problema (reducido las posibilidades de ocurrencia o las consecuencias significativamente). CAUSA RAÍZ TEORÍA TAPROOT
  • 21. Factor Causal TEORÍA TAPROOT Errores o fallas que, si corregidos, pudieran haber evitado que ocurriera el incidente o hubiera mitigado sus consecuencias significativamente FC
  • 22. TEORÍA TAPROOT Entendiendo las Causas del Error Humano “La falta de mejores prácticas lleva al Error Humano. Implementar buenas prácticas evita el Error Humano” • Buenos Procedimientos • Buena Dirección del Trabajo • Buen Control de Calidad • Buen Sistema de Administración • Buena Capacitación • Buenas Comunicaciones • Buena Ingeniería Humana
  • 23. CAMBIO DE ENFOQUE A “¿QUE PASÓ?” Y NO “¿POR QUE PASÓ?” Eventos Incidente Eventos Usada para desarrollar PREGUNTAS o ACTIVIDADES para llenar espacios vacíos: ¿Personas involucradas? Entreviste a empleados ¿Algún documento? Registro de Mantenimientos… Hay solicitudes pendientes?’ ¿Equipos / Instalaciones (plantas involucradas)? Ver bache Verificar visibilidad ¿Grabaciones? Revisar videos de seguridad
  • 24. ¿QUE PASO? ¿POR QUE PASO? SOLUCIÓN 1. Planear la investigación 2. Determinar la secuencia de eventos y condiciones 3. Defina Factores Causales 4. Analice la Causa Raíz 5. Analice Causas Genéricas 6. Defina las acciones correctivas 7. Informe de las acciones correctivas
  • 25.
  • 26. La clave está en IDENTIFICAR claramente el PROBLEMA
  • 27. BIBLIOGRAFIA 1 file:///C:/1-%202019-2020- 2021/VARIOS%202019/POSITIVA%20EDUCA/2021/COMUNIDAD%20DE%20CONOCIMIENTO/4)%20Investigaci%C3%B3n%20IAT/T abla-SCAT%20)22-09-21).pdf 2 Investigación de accidentes del trabajo y enfermedades profesionales – Guía práctica para inspectores del trabajo Oficina Internacional del Trabajo – Ginebra: OIT, 2015. https://www.mpfn.gob.pe/escuela/contenido/actividades/docs/3948_protocolo_para_la_investigacion_ de_accidentes_de_trabajo..pdf Manual para la investigación de accidentes laborales, OSALAN. Instituto Vasco de Seguridad y Salud Laborales. Segunda edición. Resolución 1401 de 2007- Por la cual se reglamenta la investigación de incidentes y accidentes de trabajo. 3 4 5
  • 29. PREGUNTAS DE SONDEO 1 2 3 1) Una ENTRADA obligatoria para el proceso de Investigación del AT es el FURAT: La ESENCIA de la metodología ÁRBOL CAUSAL, se fundamenta en: A) Falso B) Verdadero A) Identificar causas inmediatas B) Identificar causas básicas C) Ninguna de las anteriores 3 3) El comprender primero el qué sucedió, antes del por qué sucedió, es CLAVE en la metodología TAP ROOT A) Verdadero B) Falso
  • 30. C O N S U L T A www.positivatravesia.co +1.000 Acciones educativas Cursos Seminarios Workshop Talleres Simposios Paneles Congresos Lanzamientos Coloquios
  • 31. RECUERDA QUE POSITIVA TIENE PARA TI www.posipedia.com.co