El documento describe la importancia de la estructura, desarrollo y planeación institucional para alcanzar objetivos y mejorar la educación. Un plan institucional define metas a largo plazo y guía las actividades educativas de una institución. Además, la planeación permite orientar los procesos de una institución y mejorar su desempeño, mientras que el desarrollo institucional incrementa las habilidades de individuos, organizaciones e instituciones. Una buena planificación institucional es necesaria para que las universidades sean innovador
En consonancia con estos lineamientos, la política de mejoramiento impulsada por el Ministerio de Educación Nacional se basa en la consolidación de un sistema de aseguramiento de la calidad orientado a que la población tenga más y mejores oportunidades educativas; al desarrollo de competencias básicas y ciudadanas; y a la consolidación de la descentralización y la autonomía institucional mediante el fortalecimiento de la gestión de los establecimientos educativos y de la administración de las secretarías de educación.
En consonancia con estos lineamientos, la política de mejoramiento impulsada por el Ministerio de Educación Nacional se basa en la consolidación de un sistema de aseguramiento de la calidad orientado a que la población tenga más y mejores oportunidades educativas; al desarrollo de competencias básicas y ciudadanas; y a la consolidación de la descentralización y la autonomía institucional mediante el fortalecimiento de la gestión de los establecimientos educativos y de la administración de las secretarías de educación.
Todo proyecto educativo genera efectos o impactos de naturaleza diversa, directos, indirectos, externos e intangibles. muchos proyectos rebasan con mucho las posibilidades de su medición monetaria y sin embargo no considerarlos resulta pernicioso por lo que representan en los estados de animo y definitiva satisfacción de la población beneficiaria o perjudicada.
En la valoración económica pueden existir elementos perceptibles por una comunidad estudiantil como perjuicio o beneficio, pero que al momento de su ponderación en unidades monetarias, sea imposible o altamente difícil materializarlo. En las instituciones educativas es contemporánea se hacen intentos, por llegar a aproximarse a métodos de medición que aborden los elementos cualitativos, pero siempre supeditados a una apreciación subjetiva de la realidad.
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
isabelita valdez
1. Isabelita Valdez Jiménez
Matrícula: 2018-120020
ENSAYO SOBRE ESTRUCTURA DESARROLLO Y PLANEACIÓN INSTITUCIONAL
El ensayo a ofrecer tiene como objetivo mostrar información sobre estructura, desarrollo y
planeación institucional, con el fin de alcanzar los instrumentos necesarios que les permita a los
actores un avance para la sociedad.
Por consiguiente, las características de un plan institucional es que define la meta a la que se quiere
llegar y así todos los esfuerzos están contenidos a un mismo punto, no es un cambio espontáneo, es
un proceso continuo de largo plazo debe ser cuidadosamente planificado, organizado y evaluado.
Cabe destacar, la importancia del mismo para todos los integrantes del proceso de enseñanza
aprendizaje, ya que presenta las pautas necesarias para conseguir nuevos entendimientos para el
desarrollo institucional.
La planeación es una acción necesaria en todos los ámbitos del quehacer humano, planear es pensar
antes de actuar de igual forma, la planeación institucional permite orientar las actividades
educativas a nivel del establecimiento posibilitando el desarrollo de un plan que asegure el
mejoramiento y calidad de la educación.
Piñeyro, M. (2002,P.1) sostiene que ´´ el planeamiento institucional es la herramienta que tiene la
institución escolar para explicar su propuesta general, debe entenderse como un proceso que
siempre se está construyendo colectivamente donde la institución perdure fortaleciendo su identidad
´´.
En ese sentido, el plan institucional orienta los procesos que ocurren en la fundación educacional,
clarifica a los actores las metas de mejoramiento, da sentido y racionalidad a la gestión, articula las
acciones innovadoras entorno al aprendizaje.
Por otra parte, la estructura organizacional de la infraestructura física y tecnológica de la institución
radica que allí hay un lugar para el entendimiento de los estudiantes y de todas las sedes, con base a
la administración oportuna de los empleados, este talento al servicio de los intereses del país,
produce y aplica el conocimiento necesario para que la institución aumente su impacto en el
desarrollo de la nación.
En otro lugar el alcance del plan institucional permite el orden y el correcto direccionamiento de los
individuos hacia los mismos objetivos, en general las cosas salen bien y se obtienen mejores
resultados.
2. Según KRUSE (1998) define el desarrollo institucional como el proceso por el cual los individuos,
organizaciones e instituciones incrementan sus habilidades y desempeño en relación a sus recursos
y medio ambiente.
Es decir, la transformación de la institución es la herramienta que busca promover el avance
académico de los universitarios y la comunidad en general.
Además, la planeación de desarrollo institucional busca los medios y fines de una actividad, con el
propósito de programar que la misma se lleve a cabo de forma satisfactoria en el futuro.
Por último, hoy día necesitamos universidades que sean innovadoras adaptadas a los nuevos
cambios, que motiven a los estudiantes que sean capaz de crear y tener su propio destino, siendo
personas comprometidas, lideres con capacidad de decisión para alcanzar sus objetivos
respondiendo a las demandas del entorno, todo esto se logra con una buena planificación
institucional.
BIBLIOGRAFÍA
Ministerio de Educación Pública (4 de junio del 2013) planificación institucional Recuperado de
hHp:/www.mep-go.cr/planificación/indexxaspx.
Pareja Fernández de la Reguera.una clave para la calidad de la Institución Educativa: Los planes de
mejora. Educación y Educadores, 2006, voluma 9, Número 2, pp.171-185.
www.Uam.edu/2016/17/21/plan de-desarrolloinstitucional.