Ensayo Elizabeth Peña Peña Matricula" 15-130274

1. La supervisión es esencial para conducir cualquier tipo de empresa. Según la etimología significa
“mirar desde lo alto”, como una visión global. Para llevar a cabo una supervisión adecuada se
tiene que conocer las funciones de llevar ese puesto pero antes de mostrarle esto comenzare
definiendo el concepto supervisión, esto es una actividad técnica y especializada que tiene como
fin fundamental utilizar racionalmente los factores que hacen posible la realización de los
procesos de trabajos: el hombre, la materia prima, los equipos, maquinarias, herramientas,
dinero, entre otros elementos que en forma directa o indirecta intervienen en la consecución de
bienes, servicios y productos destinados a la satisfacción de necesidades de un mercado de
consumidores cada día más exigente, y que mediante su gestión puede contribuir al éxito de la
empresa. Quien realiza la supervisión se le denomina supervisor quien es la persona vasta en
conocimientos y experiencias que asume responsabilidades sobre personas y cosas.Supervisión
quiere decir coordinar, estimular y dirigir el desenvolvimiento de los profesores, para que por
medio de ellos, se estimule a cada individuo a través del ejercicio de su talento hacia la más
completa y más inteligente participación en la sociedad a la cual pertenece.
Las funciones que lleva a cabo un supervisor se resumen en:
Generalmente incluye tres pasos:
• Determinar la situación presente. Evaluar aspectos como la condición actual del equipo, la
actitudde los empleados, y la disponibilidad de los materiales.
• Determinar los objetivos y generalmente estos son establecidos por la alta gerencia.
• Determinar la manera más efectiva de alcanzar los objetivos.
2. Organizar - Establecer o reformar algo para lograr un fin, coordinando las personas y los
medios adecuados. Además distribuir el trabajo entre los empleados en el equipo de trabajo y
organizarlo de manera que fluya suavemente.
3. Dotar personal - Proveer a una persona enseñanza, obtener y desarrollar gente buena.
4. Dirigir - Guiar y canalizar el comportamiento del empleado hacia el logro de los objetivos de
trabajo y proporcionar un lugar de trabajo donde las personas pueden estar motivados para
desempeñarlo a gusto.
Otras funciones del supervisor son:
Lograr el mejoramiento de los resultados del proceso de enseñanza-aprendizaje, ayuda y
asistencia a los educadores en el desempeño de su labor, atañe a todas las actividades y a todas
las personas que concurren en el proceso educativo, debe ser sugerente y participativa, nunca
imperativa ni autoritaria.La supervisión es una actividad que se realiza en equipo, sobre la base
de los procedimientos del trabajo en grupo.

2. Tomando como base las funciones anteriores del supervisor concluyo diciendoque:
Un buen supervisor es aquel que tiene Servicio de ayuda y asistencia al educador, destinado a
lograr el mejoramiento de los resultados del proceso enseñanza-aprendizaje, que atañe a todas las
actividades y a todas las personas que concurren en el proceso educativo y que se realiza
mediante un trabajo cooperativo.La labor de la supervisión deberá entenderse como los esfuerzos
llevados a cabo por la escuela con el objeto de llevar a los maestros y demás personas que tienen
a su cargo el desarrollo y la conducción del proceso educativo a ejercer un liderazgo que tienda
al perfeccionamiento del mismo.Ser supervisor implica la expresión máxima del “liderazgo
educacional en acción” que apunta al mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje, para
lo cual tiene que tomar encuentra toda la estructura teórica, material y humana de la escuela.Es
decir la Supervisión Educativa es el eje que impulsa las acciones de mejoramiento y
perfeccionismo del currículo; su papel fundamental es el de determinar situaciones, descubrirlas
y emitir juicios sobre cómo debe procederse en cada caso, mejor dicho es el mejoramiento de la
instrucción, la evaluación del docente, el liderazgo del currículum y la administración escolar.El
supervisor debe tener conocimiento de la situación en la que se da el proceso de enseñanza
aprendizaje-Análisis y evaluación constante además de Saber discernir en qué momento se deben
hacer cambios y tener la habilidad para saber hacerlos.
Dado a que los objetivos primordiales del supervisor que son la formación integral del alumno y
la atención de las necesidades sociales en el ámbito de la educación, este tiene la responsabilidad
de asegurar que las personas o el equipo que dirige realicen una buena tarea, en este orden de
ideas; el supervisor debe ser visto como un guía que inspira constantemente al personal para que
se ejecute el trabajo de común acuerdo. Es ayudar. No es el procedimiento para indicarle a los
docentes lo que deben hacer y posteriormente comprobar si lo han hecho; actuar de esta manera
es fomentar el conformismo y la mediocridad, por cuanto no estimula a los docentes para que
usen su energía creativa.Debe poseer la capacidad directiva, ser un líder técnico, humano,
educativo, simbólico y cultural, que le permita al personal ejercer sus responsabilidades
orientando los procesos educativos hacia el logro de las metas propuestas.El supervisor debe de
adquirir la madurez profesional, es decir, la experiencia obtenida de la realidad, el
perfeccionamiento del currículo que les permita a los alumnos, desarrollar las competencias
necesarias para enfrentarse a los retos de los siguientes niveles educativos. Así mismo, deberá
adquirir y consolidad relaciones entre a escuela y la comunidad.El supervisor debeefectuar
uncambio cultural, donde deja de ser un inquisidor y pasa a ser el formador, el facilitador y el
canal que proporciona ayuda al personal de manera educativa y administrativa.