Plan de estudios Liderazgo y Calidad

1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE
LIDERAZGO Y CULTURA DE CALIDAD
CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA
NOVENO CUATRIMESTRE ISC0945
OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
EL ALUMNO SITUARÁ ALGUNOS LÍDERES A TRAVÉS DE LA HISTORIA IDENTIFICANDO CARACTERÍSTICAS DE
EMPODERAMIENTO EN CADA UNO DE ELLLOS, ASÍ MISMO, CONOCERÁ LA CULTURA DE CALIDAD EN EL HOMBRE Y LA
SOCIEDAD Y LA INFLUENCIA DE ESTA EN LA ORGANIZACIÓN.
TEMAS Y SUBTEMAS
1. LIDERAZGO.
1.1. CONCEPTO.
1.2. EMPODERAMIENTO
1.3. LIDERAZGO EMOCIONAL
1.4. RECURSOS DE LÍDER
2. CALIDAD.
2.1. DESARROLLO HISTÓRICO
2.1.1. ETAPAS
2.1.2. JAPÓN
2.1.3. MÉXICO
2.2. CONCEPTOS
2.2.1. CALIDAD
2.2.2. MEJORA CONTINUA
3. LIDERAZGO Y CALIDAD.
3.1. EL HOMBRE Y LA CALIDAD
3.2. SOCIEDAD
3.3. CULTURA
3.3.1. CALIDAD
3.3.2. AUTOESTIMA
3.3.3. AUTOEVALUACIÓN
3.4. ATRIBUTOS DE CALIDAD
3.4.1. HÁBITOS DE LA GENTE EFICAZ
3.5. EL LÍDER
3.5.1. COMO ESTRATEGÍA
3.5.2. COMO ORGANIZADOR
3.5.3. RIESGOS
4. GRANDES LIDERES. ANÁLISIS.
4.1. MAHATMA GANDHI / SLBODA MILOSEVIC
4.2. NAPOLEON BONAPARTE / LUIS XIV
4.3. SIMON BOLIVAR / ANTONIO LOPEZ DE SANTA ANNA
4.4. MARTIN LUTHER KING / JOHN F. KENNEDY
4.5. BENITO JUAREZ / LAZARO CARDENAS
4.6. HENRY FORD / GEORGE SOROS
4.7. JUAN PABLO II / AYATULLAH KHOMEINI
4.8. MAO TSE TUNG / MIKHAIL GORVACHEV
5. CULTURA ORGANIZACIONAL.
5.1. DEFINICIÓN
5.1.1. PSICOLOGÍA-SOCIAL
5.1.2. ANTROPOLOGÍA
5.2. PROCESOS HUMANOS
5.2.1. COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN
5.2.2. INTEGRACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO
5.2.3. DELEGACIÓN

2. TEMAS Y SUBTEMAS (CONTINUACIÓN…)
5.2.4. MOTIVACIÓN Y RECONOCIMIENTO.
5.2.5. CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
5.2.6. CAPACITACIÓN Y DESARROLLO HUMANO
5.2.7. TOMA DE DECISIONES
5.2.8. LIDERAZGO EFICAZ
5.3. VISIÓN.
5.4. MISIÓN.
5.5. AGENTES DE CAMBIO.
5.6. MEJORA CONTINUA.
5.7. CAPACITACIÓN.
5.8. CLIMA ORGANIZACIONAL.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DEL DOCENTE:
• EXPOSICIÓN EN FORMA INDIVIDUAL Y GRUPAL
• DEBATE
• PANEL
• TÉCNICA DE ESCENIFICACIÓN
ACTIVIDADES DEL ALUMNO:
• INVESTIGACIONES BIBLIOGRÁFICAS DE LÍDERES A TRAVÉS DE LA HISTORIA
• ELABORACIÓN DE CUADROS COMPARATIVOS DE TIPOS DE LÍDERES
• ELABORACIÓN DE MAPA CONCEPTUAL REFERENTE AL EMPODERAMIENTO.
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
LA EVALUACIÓN COMPRENDERÁ COMO MÍNIMO LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:
• 2 EXÁMENES PARCIAL Y 1 FINAL
• EXPOSICIONES
• MAPA CONCEPTUAL SOBRE EMPODERAMIENTO
• CUADROS COMPARATIVOS DE TIPOS DE LÍDERES
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