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Esther Gonzalo - Web 2.0
ITINERAULA aprovecha las TICS
Itineraula es una asociación sin ánimo de lucro que
busca aprovechar todos los recursos TICs en beneficio
de la comunidad educativa. No existiría Itineraula si no
existiese la Web 2.0.
Por este motivo es fundamental para este proyecto
aprovecharse de todos estos recursos que además son
muy útiles para la educación.

Esther Gonzalo - Web 2.0
Cómo preparamos nuestras clases online
1º Presentamos la unidad didáctica
Utilizaremos las presentaciones de Power Point y Prezi para
embeberlas en nuestra web. De este modo podremos
presentar de forma sencilla los contenidos que trataremos
dentro de cada unidad.
Además animaremos a los usuarios (alumnos y padres) a
presentar sus propios contenidos ppt para ser evaluados por
los profes, de esta forma generamos conversación con los
usuarios.

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Cómo preparamos nuestras clases online
2º Motivamos a nuestros alumnos/as
Los recursos TICs ya son motivadores para los alumnos/as que manejan el
lenguaje tecnológico y les resulta atractivo. Desde Itineraula buscamos
rentabilizar esta motivación para una mejor comprensión de los contenidos
didácticos.

Youtube

Wikipedia

 Buscamos conseguir un video
 Construímos juntos una wikipedia
resumen amena sobre cada
sobre cada unidad didáctica.
unidad didáctica.
 Animaremos a nuestros alumnos a
crear su propio stop motion de
cada unidad y subirlo a youtube

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Cómo preparamos nuestras clases online

3º Gestionamos las actividades con: Hot Potatoes
y JClic
Para desarrollar las unidades didácticas utilizamos estas
herramientas que nos permiten seguir la evolución del
alumno/a, proponerle actividades online e incrustar todos los
materiales posible.
Para los más mayores usaremos exelearning.

Esther Gonzalo - Web 2.0
Cómo preparamos nuestras clases online
5º Planteamos evaluaciones de prueba
Gracias a Moodle podremos realizar evaluaciones
para preparar sus exámenes oficiales. De este
modo entrenaremos al alumnado y conseguirán
mejores resultados en sus exámenes oficiales.

Esther Gonzalo - Web 2.0
Trabajamos duro para nuestros alumnos/as
…Pero, ¿cómo conseguirlos?
Sabemos que los contenidos de calidad y originales son
vitales para nuestro éxito pero… el marketing nos allanará el
camino y la análítica nos guiará en la buena dirección.
Google Adwords
 Empezaremos con el
express por su sencillez y
su bajo coste.

Google Analytics
 Los aciertos y errores de
nuestras acciones se verán
reflejados aqui y nos servirán
para acciones futuras.

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Trabajamos duro para nuestros alumnos/as
…Pero, ¿cómo mantenerlos?
La comunicación constante ayuda a fidelizar. Por ello
realizaremos:
-Revista trimestral en pdf alojadda en issue con apariencia
digital.
-Redes sociales específicas de educación junto a Facebook
y Twitter.
-Emailing los fines de semana con contenidos a través de
Mailchimp.

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Trabajamos duro para nuestros alumnos/as
…Pero, ¿cómo mantenerlos?
La comunicación constante ayuda a fidelizar. Por ello
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  • 3. Cómo preparamos nuestras clases online 1º Presentamos la unidad didáctica Utilizaremos las presentaciones de Power Point y Prezi para embeberlas en nuestra web. De este modo podremos presentar de forma sencilla los contenidos que trataremos dentro de cada unidad. Además animaremos a los usuarios (alumnos y padres) a presentar sus propios contenidos ppt para ser evaluados por los profes, de esta forma generamos conversación con los usuarios. Esther Gonzalo - Web 2.0
  • 4. Cómo preparamos nuestras clases online 2º Motivamos a nuestros alumnos/as Los recursos TICs ya son motivadores para los alumnos/as que manejan el lenguaje tecnológico y les resulta atractivo. Desde Itineraula buscamos rentabilizar esta motivación para una mejor comprensión de los contenidos didácticos. Youtube Wikipedia  Buscamos conseguir un video  Construímos juntos una wikipedia resumen amena sobre cada sobre cada unidad didáctica. unidad didáctica.  Animaremos a nuestros alumnos a crear su propio stop motion de cada unidad y subirlo a youtube Esther Gonzalo - Web 2.0
  • 5. Cómo preparamos nuestras clases online 3º Gestionamos las actividades con: Hot Potatoes y JClic Para desarrollar las unidades didácticas utilizamos estas herramientas que nos permiten seguir la evolución del alumno/a, proponerle actividades online e incrustar todos los materiales posible. Para los más mayores usaremos exelearning. Esther Gonzalo - Web 2.0
  • 6. Cómo preparamos nuestras clases online 5º Planteamos evaluaciones de prueba Gracias a Moodle podremos realizar evaluaciones para preparar sus exámenes oficiales. De este modo entrenaremos al alumnado y conseguirán mejores resultados en sus exámenes oficiales. Esther Gonzalo - Web 2.0
  • 7. Trabajamos duro para nuestros alumnos/as …Pero, ¿cómo conseguirlos? Sabemos que los contenidos de calidad y originales son vitales para nuestro éxito pero… el marketing nos allanará el camino y la análítica nos guiará en la buena dirección. Google Adwords  Empezaremos con el express por su sencillez y su bajo coste. Google Analytics  Los aciertos y errores de nuestras acciones se verán reflejados aqui y nos servirán para acciones futuras. Esther Gonzalo - Web 2.0
  • 8. Trabajamos duro para nuestros alumnos/as …Pero, ¿cómo mantenerlos? La comunicación constante ayuda a fidelizar. Por ello realizaremos: -Revista trimestral en pdf alojadda en issue con apariencia digital. -Redes sociales específicas de educación junto a Facebook y Twitter. -Emailing los fines de semana con contenidos a través de Mailchimp. Esther Gonzalo - Web 2.0
  • 9. Trabajamos duro para nuestros alumnos/as …Pero, ¿cómo mantenerlos? La comunicación constante ayuda a fidelizar. Por ello realizaremos: -Revista trimestral en pdf alojadda en issue con apariencia digital. -Redes sociales específicas de educación junto a Facebook y Twitter. -Emailing los fines de semana con contenidos a través de Mailchimp. Esther Gonzalo - Web 2.0