Este documento discute la evolución de las universidades hacia modelos 2.0 que aprovechan las tecnologías de la información y la comunicación para fomentar el aprendizaje colaborativo y la gestión del conocimiento. Propone el desarrollo de redes sociales de aprendizaje globales que permitan la interacción entre usuarios de diferentes instituciones con intereses similares. Finalmente, plantea dos propuestas concretas de redes sociales de aprendizaje globales llamadas GLESONE y Learning Social Network que integrarían plataformas de ense

1. Desde los entornos virtuales hacia
una red social de aprendizaje
GLOBAL
U T P L

2. TEMARIO
• Universidad 2.0 (consideraciones)
• Entornos virtuales de aprendizaje
• Redes sociales de aprendizaje
• Entornos virtuales globales??
• Propuestas de redes sociales de aprendizaje
globales

3. Universidad 2.0

4. • Gestión del Conocimiento:
– Conocimiento como valor que impulse el desarrollo de
más conocimiento
– TIC’s como herramienta
• Dinámica de la Universidad:
– Trabajo en red
– Redes de universidades
Universidad 2.0

5. • Brecha Digital + desigualdad digital
– Cómo se usa (No usuarios??)
• Nuevas dimensiones: EEES…
– Innovación, creatividad, emprendimiento
– Red GLOBAL de universidades
– Aprendizaje activo y colaborativo (¡efecto multiplicador!)
– EEES (movilidad, …)
• Posibilidades
– Redes, información, conocimiento, investigación, innovación
Universidad 2.0

6. Universidad 2.0

7. Universidad 2.0
Revistas de acceso abierto (Open Access Journals)

8. Redes sociales científicas

9. • Estudiantes (nativos digitales??) VS Profesores
• Confluencia de modalidades: presencial y distancia
Utilización de herramientas
• Nuevos conceptos docentes: trabajo colaborativo
• Metodologías: ¿Cómo usar las herramientas?
Universidad 2.0

10. • Web social: MODA?
– Útil realmente???
– Distracción
– Hay diferencia significativa en las calificaciones??
Universidad 2.0

11. Entornos virtuales de aprendizaje
• Sociales???
– Moodle: constructivismo social
– Comunicación: foros son suficiente??
– Mensajería
– Integración con el correo electrónico
– HABLO CUANDO ME ORDENAN!!!

13. • FACEBOOK
– 500 MILLONES Y CRECIENDO
– Anotaciones semánticas
– Plataforma como sistema operativo
– FACEBOOK + SKYPE VS GOOGLE
– LO SOCIAL NO ES UN PLUS… ES EL PLUS
Redes sociales de aprendizaje

14. Socializar
• Hombre (ser humano)
• Cultura
– Comunicación
• Necesidad
• Desarrollo
• Relaciones

15. Relaciones

16. • Entorno virtuales limitaciones
– Socialización e interacción
– Limitación a un grupo institucional
– Usuarios con similares intereses distintas instituciones
– Facebook: usuarios empresariales y de formación
Entorno virtuales globales

17. Relaciones
Moodle o
Plataformas

18. Moodle o
Plataformas
Moodle o
Plataformas
Moodle o
Plataformas
Moodle o
Plataformas

19. Propuestas de redes sociales de
aprendizaje globales
GLESONE
• RED SOCIAL que integra usuarios de
plataformas de enseñanza virtual
• MOODLE GLESONE: PLATAFORMA + API
• GLESONE: RED SOCIAL

20. Learning Social Network
Interaction
Activities
Resources
Social
network
API API
OERs

22. REFLEXIONES FINALES
• Moda o tendencia
• El punto está en ¿Cómo utilizar?
• Socialización se impone y amenaza a Google
• Profesor y la adaptación más rápida
• Estudiante sigue con ventaja
• ES REALMENTE UTIL EN EDUCACIÓN??

23. • Gracias!
Juan Carlos Torres
jctorres@utpl.edu.ec