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Redes sociales en la docencia.
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Referencias.
- Boyd, D. M., Ellyson N. B. (2007). Social network sites. Journal of computer mediated
communication, 13(1), article 11.
- De Haro, J.J. 2008. Las redes sociales en educación. EDUCATIVA.
http://jjdeharo.blogspot.com/2008/11/la-redes-sociales-en-educacin.html
- De Haro, J.J. 2008 Aplicaciones prácticas educativas de la red social. EDUCATIVA.
http://jjdeharo.blogspot.com/2008/11/aplicaciones-prcticas-de-la-red-social.html
- Santamaría, F. 2008. Posibilidades pedagógicas. Redes sociales y comunidades educativas.
- Revista TELOS, cuadernos de comunicación e innovación. Nº 76: Julio-
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  • 1. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Dirección de Superación Académica. PRESENTAN: - MARÍA EUGENIA ALCÁNTARA HERNÁNDEZ - FRANCISCA SANTANA ROBLES - MANUEL SALDAÑA FRANQUIS - ADRIANA MAGAÑA MORALES - FABIOLA MARTÍNEZ JUÁREZ - NYXÉ OTHNIEL DURÁN ESPINOSA Redes sociales en la docencia. 12 de diciembre de 2014.
  • 2. Pregunta generadora. ¿Es posible introducir las redes sociales en la docencia?
  • 3. Palabras clave. Redes sociales, comunicación, educación, facebook, twitter, webquest
  • 4. Redes sociales en la docencia Las redes sociales son servicios de software que permiten poner en contacto personas con intereses comunes. Ponen a disposición herramientas como:
  • 5. Redes sociales en la docencia En la actualidad, los intentos de utilizar las redes sociales en la práctica docente se han limitado a experiencias aisladas, aunque diversos estudios muestran que al estudiante le interesa trabajar con este tipo de estrategias que utilizan la tecnología. La capacidad de poner en contacto personas es algo inherente a los servicios de redes sociales y tiene una aplicación inmediata a la sociedad educativa.
  • 6. Redes sociales en la docencia La comunicación entre los miembros sociales Comunicación a través de Blogs Foros Correo electrónico
  • 7. Redes sociales en la docencia Facebook en la docencia ● Uso de chat ● Compartir información ● Fomentar aportaciones ● Realizar comentarios y debates ● Evaluación de participación
  • 8. Redes sociales en la docencia Uso de Webquest en la docencia Integración de equipos Búsqueda de información Análisis y síntesis de la información Elaboración de documentos (Por ejemplo un ensayo)
  • 9. Conclusiones Beneficios de las RS en la docencia: ● Herramientas atractivas, de fácil uso y acceso, que promueven la comunicación docente- estudiantes. ● Concentrar y manejar la información del curso. Co- creación de información. ● Fomentan la participación activa y el trabajo colaborativo. ● Acercan al docente al ambiente del estudiante.
  • 10. Referencias. - Boyd, D. M., Ellyson N. B. (2007). Social network sites. Journal of computer mediated communication, 13(1), article 11. - De Haro, J.J. 2008. Las redes sociales en educación. EDUCATIVA. http://jjdeharo.blogspot.com/2008/11/la-redes-sociales-en-educacin.html - De Haro, J.J. 2008 Aplicaciones prácticas educativas de la red social. EDUCATIVA. http://jjdeharo.blogspot.com/2008/11/aplicaciones-prcticas-de-la-red-social.html - Santamaría, F. 2008. Posibilidades pedagógicas. Redes sociales y comunidades educativas. - Revista TELOS, cuadernos de comunicación e innovación. Nº 76: Julio- septiembre.http://www.campusred.net/TELOS/articulocuaderno.asp?idArticulo=7&rev=76