Este documento presenta un juego interactivo para niños sobre identificación de sílabas. Consta de 8 actividades en las que los niños deben identificar la sílaba intrusa en pares de palabras presentadas. El objetivo es ayudar a Dory a encontrar la parte intrusa de las palabras con la ayuda de un adulto. Incluye instrucciones para jugar y navegar entre las actividades usando flechas de color.

1. AYUD
COMENZAR
Carla Baier L.
Interna de 5to año, carrera de Fonoaudiología

2. HOY VAMOS A AYUDAR A DORY A ENCONTRAR LA PARTE
INTRUSA DE LA PALABRA.
CON LA AYUDA DE TU MAMITA O PAPITO PODRÁS AVANZAR
HASTA EL FINAL Y LOGRAR EL OBJETIVO.
¿CÓMO JUGAR? COMENZAR EL JUEGO
¡HOLA
AMIGO!

3. INSTRUCCIONES DE USO
• Para avanzar las páginas debes apretar la flecha VERDE que se encuentra en la
parte de abajo de cada diapositiva y para finalizar el juego debes apretar la flecha
ROJA.
• Para ir al menú del juego debes presionar el botón AZUL MENÚ.
• Con la ayuda de tu papito o mamita tendrán que rellenar la hoja de respuesta
que se desarrolla junto con este juego anotando tus respuestas y se adjunta una
vez que el juego sea finalizado. Mamita o papito enviar la hoja de respuesta.
• Ante cualquier consulta no dudes en preguntarme.
MENÚ

4. MENÚ DEL JUEGO
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
FINALIZAR
JUEGO
VOLVER A
INSTRUCCIONES
Presiona uno de estos para
comenzar a jugar

5. LI LO BRO
LI LO BRO
DA BA DO
DA BA DO
SIGUIENTE
Instrucción de actividad: identifica la silaba que sobra y escríbela con
los recuadros azules correctamente
Estimulo 1 Estimulo 2

6. Instrucción de actividad: identifica la silaba que sobra y escríbela con
los recuadros azules correctamente
CA SE SA
CA SE SA
NO MO DO
NO MO DO
SIGUIENTE
Estimulo 3 Estimulo 4

7. Instrucción de actividad: identifica la silaba que sobra y escríbela con
los recuadros azules correctamente
PIZ LI LA
PIZ LI LA
ME MA CA
ME MA CA
SIGUIENTE
Estimulo 5 Estimulo 6

8. Instrucción de actividad: identifica la silaba que sobra y escríbela con
los recuadros azules correctamente
LA PA PE
LA PA PE
CA VE VA
CA VE VA
SIGUIENTE
Estimulo 7 Estimulo 8

9. Instrucción de actividad: selecciona y marca con una “X” la sílaba
sobrante
FRU
TI
LLA
DI
TOR
TU
GA
GUI
SIGUIENTE
Estimulo 1 Estimulo 2

10. Instrucción de actividad: selecciona y marca con una “X” sílaba
sobrante
FE
E
LE
FAN
FO
RO
RE
SE
TE
MÁ
SIGUIENTE
Estimulo 3 Estimulo 4

11. Instrucción de actividad: selecciona y marca con una “X” la sílaba
sobrante
GUI
TA
RRA
RI
TI
JE
JI
SIGUIENTE
RA
Estimulo 5 Estimulo 6

12. Instrucción de actividad: primero toca las silabas que empiezan igual y
finalmente descubre cual es la silaba intrusa que corresponde a la “x”
SIGUIENTE
(poso) (payaso) (policía) (pollo)
TABLA 1

13. SIGUIENTE
Instrucción de actividad: primero toca las silabas que empiezan igual y
finalmente descubre cual es la silaba intrusa que corresponde a la “x”
(maleta)
(mariposa) (muñeca) (mano)
TABLA 2

14. ¡EXCELENTE TRABAJO!
LO HICISTE MUY BIEN, AYUDASTE A
DORY Y LOGRASTE EL OBJETIVO
¡¡¡¡FELICIDADES!!!