El documento describe el juego tradicional de las escondidas o el escondite. Explica que es un juego donde uno de los jugadores cuenta mientras los demás se esconden, y luego debe ir a buscarlos. También habla sobre el origen del juego y cómo se juega, incluyendo las reglas. Por último, reflexiona sobre cómo este juego tradicional ha perdido popularidad entre los niños de hoy en día, que prefieren pasar tiempo con la tecnología en lugar de interactuar con otros.

1. JUEGO EL ESCONDITE
Judy Cagua Solorzano 20152187055
Cindy Chacon Reyes 20152187053
Sonia Suarez Giraldo 20152187056
Historia
El escondite, también llamado escondecucas, escondidas, escondidillas, escondidijo,
escondido, escondelero, esconderite, escondidita o resconde.
El escondite es un juego tradicional colombiano, también conocido como "escondidijo" en
algunas partes de la región Andina como en Antioquia o "escondidas" en Santander.
Perfecto para jugar al aire libre o en casa, también donde hay muchas cosas para
esconderse como un bosque, parque o jardín.
Origen
El origen de la escondida o el escondite es desconocido, algunos se lo atribuyen a los
chinos,otro a la antigua grecia donde se llamaba la huida. En el siglo XVI se encuentra
citado en Memorial de un pleito con el nombre de sal salero, vendrás caballero.
En Colombia se acostumbra decir: "Un, dos, tres por (y el nombre del jugador encontrado)"
o el que se salva exclama: "Un, dos, tres por mí".
En el Chile antiguo era creencia de las madres del pueblo que el niño que jugaba a las
escondidas después de las nueve de la noche, encontraba al diablo en el sitio que elegía.

2. ♥Cuentan que una vez se reunieron en un lugar de la tierra todos los sentimientos y
cualidades de los hombres.
Cuando el aburrimiento había bostezado por tercera vez, la locura, como siempre loca, les
propuso:
¿Jugamos al escondite?
La intriga levantó la ceja intrigada, y la curiosidad sin poder contenerse, preguntó:
¿Al escondite?, ¿y cómo es eso?
Es un juego -explicó la locura– en el que yo me tapo la cara y comienzo a contar desde uno
hasta un millón, mientras ustedes se esconden y, cuando yo haya terminado de contar, el
primero de ustedes que encuentre, ocupará mi lugar para continuar el juego.
El entusiasmo bailó secundado por la euforia, la alegría dio tantos saltos, que terminó por
convencer a la duda e incluso a la apatía, a la que nunca le interesaba nada.
Pero no todos quisieron participar. La verdad prefirió no esconderse.
¿Para qué? Si al final siempre la hallaban. La soberbia opinó que era un juego muy tonto;
en el fondo lo que le molestaba era que la idea no hubiera sido suya.
Uno, dos, tres,… comenzó a contar la locura.
La primera en esconderse fue la pereza que, como siempre, se dejó caer tras la primera
piedra del camino.
La fe subió al cielo, y la envidia decidió esconderse tras la sombra del triunfo que, con su
propio esfuerzo, había logrado subir a la copa del árbol más alto.
La generosidad casi no alcanzaba a esconderse. Cada sitio que hallaba le parecía
maravilloso para alguno de sus amigos: que si un lago cristalino, ideal para la belleza; que
si una rendija de un árbol, perfecto para la timidez; que si el vuelo de una mariposa, lo
mejor para la voluptuosidad; que si una ráfaga de viento, magnífico para la libertad; así
que terminó por ocultarse en un rayito de sol.
El egoísmo, en cambio, encontró un sitio muy bueno desde el principio: ventilado,
cómodo,…; pero, eso sí, solo, sólo para él.
La mentira se escondió en el fondo de los océanos…: ¡mentira!, en realidad se escondió
detrás del Arco Iris.
Y la pasión y el deseo en el centro de los volcanes.
El olvido, ¡ay!, se me olvidó donde se escondió, pero eso no es lo importante.
Cuando la locura contaba 999.999, el amor aún no había encontrado sitio para esconderse
pues todo se encontraba ocupado; hasta que divisó un rosal y, enternecido, decidió
esconderse entre sus flores.
¡Un millón!, contó la locura, y empezó a buscar.
La primera en aparecer fue la pereza, sólo a tres pasos de la piedra. Después escuchó a la
fe, que, desde el cielo, aparecía como la voz de la conciencia. Y a la pasión y al deseo los
sintió en el vibrar de los volcanes. En un descuido, encontró a la envidia y, claro, pudo
deducir dónde se encontraba el triunfo. Al egoísmo no tuvo que ni buscarlo, él solito salió
disparado de su escondite, que había resultado ser un nido de avispas.
De tanto caminar sintió sed, y al acercarse al lago descubrió la belleza. Y con la duda
resultó más fácil todavía, pues la encontró sentada sobre una cerca, sin decidir todavía en
qué lado esconderse.
Así fue encontrado a todos: el talento, entre la hierba fresca; la angustia en una oscura
cueva; la mentira tras el arco iris; y hasta al olvido, al que ya se le había olvidado que
estaba jugando al escondite.

3. Pero sólo el amor, sólo el amor, no aparecía por ningún sitio. La locura buscó detrás de
cada árbol, bajo cada arroyo del planeta, en la cima de las montañas,…
Y, cuando estaba a punto de darse por vencida, divisó un rosal y sus rosas y, tomando una
horquilla, comenzó a mover las ramas cuando, de pronto, un doloroso grito se escuchó: Las
espinas habían herido en los ojos al amor.
La locura no sabía qué hacer para disculparse: lloró, rogó, imploró, pidió perdón y hasta
prometió ser su lazarillo a partir de entonces.
Desde que, por primera vez, se jugó al escondite en la tierra, el amor es ciego y la locura
siempre, siempre, lo acompaña.

4. COMO JUGAR:
● Para preparar el juego:
1. Elige a los jugadores. Lo primero que debes hacer para jugar a las
“escondidas” es conseguir jugadores. Se necesita por lo menos 2 personas para
poder jugar. Sin embargo, si hay más jugadores, será mucho mejor.
2. Establece las reglas: Debes delimitar el espacio en el que se podrán
esconder.
3. Encuentra un lugar adecuado: un lugar en el que haya muchas
posibilidades de escondites.
● Para jugar:
Las escondidas consiste en un grupo de personas por lo general de 5-10, de los cuales se
escoge una persona que es la que va a contar y posteriormente buscar a los que se
escondieron, esta deberá contar hasta cierto número (ya determinado por todos), con los
ojos cerrados y apoyándose contra un muro, poste, etc, mientras los otros se esconden.
Al terminar la cuenta, debe ir a buscar a cada uno; al encontrar a alguien debe correr hasta
al lugar donde estaba contando y gritar un, dos,tres y el nombre de la persona que haya
encontrado y decir dónde estaba escondido. Para liberarse los jugadores deben llegar a la
base, mientras el que estaba contando no está y liberarse diciendo un, dos, tres y su
nombre. En el transcurso de buscar a los otros si alguno llega a la "base" (lugar donde se
cuenta, puede liberar a aquellos que ya hayan sido encontrados antes). El jugador que sea
encontrado de primero y no sea liberado deberá contar en la próxima ronda. El propósito es
encontrar a todos sin que se liberen.
● REGLAS:
♥ Las reglas son no esconderse muy lejos o fuera del espacio destinado.
♥ Si son encontrados por el que la queda deben salir.
♥ No se pueden esconder detrás del que cuenta, ni del poste.
♥ Si son encontrados y el que estaba contando dice el lugar equivocado "quema la olla" y
vuelve a contar y buscar.
♥ Solo se necesita un espacio que tenga lugares para esconderse bien.

5. ♥ El juego termina una vez que todas las personas son encontradas y el juego vuelve a
repetirse.
Les aporta alegría, motivación, les ayuda a descargar energías, Incentiva el deseo de
búsqueda, cooperación,solidaridad, Este juego no solo divierte, también relaciona el conteo
números con la habilidad de búsqueda. La edad acorde para empezar con estos juegos
son los 4 años, aunque si practicas antes podrás desarrollar en tu pequeño su sentido de
vigilia y alerta

6. Reflexión Sobre los Autores Tonucci y Perkins.
Según las dos miradas de los autores Francesco Tonucci y perkins podemos analizar dos
planteamientos diferentes de cómo el niño desarrolla el conocimiento, el primero Tonucci
plantea el juego y el juego libre el cual dice, es la verdadera necesidad del niño, con este
juego el niño explora un pedazo de su mundo además de que socializa y comparte con
otros niños, sin importar la edad, a través del juego aprende y adquiere experiencias que le
servirán en un futuro para su posterior desenvolvimiento en la sociedad, Francesco da unas
pautas que cree que son necesarias para lograr un buen desarrollo del juego el cual
estimula habilidades en el niño, al poder tomar sus propias decisiones, siendo autónomo,
estimula la invención, imaginación, el liderazgo , Tonucci propone darle la libertad al niño de
jugar al aire libre, en diferentes lugares sin la vigilancia del adulto, permitiéndole al niño
descubrir cosas nuevas, siendo estas el factor primordial para conocer y aprender.
De lo anterior podemos evidenciar que en otros tiempos en nuestro país, en algunos
sectores, no en todos según lo que nos cuentan nuestros padre, eso era el juego ,libertad;
los niños podían salir a la calle, al parque sin importar que los papás no los acompañan,
podían estar solos con los demás niños explorando, jugando aprendiendo, según sus
deseos, lo cual ya no es así, ahora los niños están destinados al confinamiento y vigilancia
en sus casas, en el parque, en la escuela, que se puede decir que es el único lugar en el
que pueden “compartir “ con otros niños. El medio de distracción más seguro y al su alcance
se encuentra en la tecnología, la cual ha reemplazado la interacción entre niños, ya que los
atrae más manipular Tablet, celulares, videojuegos, televisores, entre otros.
Con lo anterior podemos destacar lo que menciona perkins en su texto coparticipando en el
conocimiento, en el cual se resalta el impacto de la tecnología en cuanto a la manera de
razonar y conocer en donde la relación con los ordenadores altera la manera de pensar y
aprender. Según la manera en la que los niños den sentido, importancia y cómo utilizan las
tecnologías, se determinará si el uso de estas será útil o inútil en su desarrollo.
El ordenador puede aportar aspectos cognitivos en los niños en donde puedan tomar
decisiones, solucionar problemas, recibir a información de una manera más entretenida y de
esta forma adquirir nuevos conocimientos en la medida en la que surja la interacción entre
niño y tecnología. El trabajar con un ordenador propicia que el niño explore, experimenté,
diseñe e investigue, siendo determinante la atención y concentración que el niño preste a la
información que esté recibiendo.
La tecnología y su uso por parte de los niños puede ser positiva o negativa por tanto los
padres deben estar pendientes del uso que sus hijos le den a esta, así como sirve para
desarrollar conocimientos y habilidades siendo una herramienta educativa, también puede
ser mal empleada de manera incorrecta acercando a los niños a ciertos peligros en las
redes.
Como se mencionó en líneas atrás en cuanto al juego y la tecnología observamos que
juegos como las ESCONDIDAS han perdido mucha importancia para los niños de hoy en
día, debido a que no les interesa tanto, por preferir estar encerrados con un aparato
tecnológico jugando en solitario sin la compañía de otro, que era lo que proporcionaba o
propiciaba el jugar a las escondidas, la interacción entre pares, el compartir reír y disfrutar
en grupo. No se puede decir que la creatividad, recursividad e imaginación, se halla perdido
también con estas tecnologías, porque en ciertos programas el niño puede estimularlas y
potenciarlas, eso depende del interés de cada cual y su manera de darle uso a las

7. tecnologías, ya que unos niños solo las utilizan para divertirse y otros también para eso,
pero adicionalmente para aprender cosas de su interés que no tengan que ver con video
juegos o juegos tecnológicos.
Cibergrafia
Francesco Tonucci: 20 frases sobre el juego infantil para reflexionar, Reflexiones en voz alta
sobre el juego infantil.
Coparticipando en el conocimiento: a ampliación de la inteligencia humana con las
tecnologías inteligentes, Gavriel Salomon, David N.Perkins, Tamar Globerson.
https://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/juegos/escondite-juegos-para-ninos
https://es.wikipedia.org/wiki/Escondite