Moldes para realizar cajas, cajitas, bolitas con temática de babe shower, te ayudara mucho, epero que asi lo sea incluye muchos juegos con los cuales te divertiras
Este documento describe los conceptos clave de la planificación educativa en el primer ciclo. Explica que la planificación es un proceso que implica observar a los niños para identificar sus intereses y necesidades, y luego organizar el contexto educativo de acuerdo a las características de cada niño. El enfoque debe estar en los niños individualmente más que en programas estructurados. La ruta de planificación incluye observar a los niños para conocerlos y luego organizar el espacio, materiales, interacciones y actitudes para que los ni
El desarrollo de las competencias matemáticas en la primera infanciaMelissa Garcia
Este documento describe la importancia del desarrollo de competencias matemáticas en la primera infancia. Explica que las matemáticas son fundamentales para la resolución de problemas y la generación de conocimiento. Describe varias competencias matemáticas clave para los niños en edad preescolar, incluidas aquellas relacionadas con números, forma, espacio y medida. También discute la importancia del desarrollo lógico como base para las competencias matemáticas y propone un enfoque basado en situaciones didácticas para enseñar
Este documento presenta lineamientos metodológicos para las experiencias de aprendizaje en el currículo de educación inicial. Describe las experiencias de aprendizaje como conjuntos de actividades diseñadas por el docente en respuesta a los intereses de los niños. Estas deben fomentar la indagación, exploración, experimentación e hipótesis a través de momentos de inicio, desarrollo y cierre, y utilizar ambientes de aprendizaje organizados para promover el aprendizaje activo.
El documento describe la importancia del juego en el desarrollo de los niños. Explica que el juego permite el desarrollo motor, cognitivo, social y emocional de los niños y les ayuda a comprender el mundo. También describe las diferentes etapas del juego infantil según la edad, como el juego funcional en bebés y el juego simbólico en niños más grandes. El juego es fundamental para el aprendizaje y la socialización de los niños.
Este documento presenta información sobre la enseñanza de las matemáticas en educación inicial a través del enfoque de resolución de problemas. Explica conceptos como competencias matemáticas, procesos de clasificación, seriación y conteo. También describe cómo los niños pueden desarrollar estas competencias al resolver problemas que involucren cantidad, forma, movimiento y localización.
El documento describe la importancia del juego en la infancia, señalando que es una necesidad básica para el desarrollo de la inteligencia, habilidades físicas y sociales de los niños. Explica que el juego permite a los niños explorar y practicar sus posibilidades de forma recreativa. Además, detalla algunas teorías sobre el juego, como las de Freud, Piaget y Vigotsky, y analiza la evolución de los juegos a lo largo de la historia y las recomendaciones para las familias.
INFANCIA INTERMEDIA DESARROLLO FISICO Y COGNOSCITIVO LENGUAJE MEMORIA INTELI...gian romaní
El documento resume el desarrollo físico, cognitivo y lingüístico de los niños entre 6-11 años. Crecen rápidamente y su cerebro experimenta cambios que mejoran la atención, memoria y razonamiento. Su lenguaje se vuelve más complejo con un vocabulario más amplio. En la escuela, mejoran en lectura, escritura y matemáticas gracias a su desarrollo cognitivo. Factores como el género, crianza y posición socioeconómica influyen en su rendimiento académico
Este documento trata sobre la identidad personal y su construcción en la etapa de educación inicial. Explica que la identidad se refiere al conjunto de características propias de una persona y su concepción de sí misma. Se desarrolla desde temprana edad a través de la familia, escuela, amigos y sociedad. En la educación inicial, los niños empiezan a expresar sus gustos y diferenciarse de los demás mientras desarrollan seguridad en sí mismos y habilidades sociales a través de la interacción con pares y docentes
Este documento describe los conceptos clave de la planificación educativa en el primer ciclo. Explica que la planificación es un proceso que implica observar a los niños para identificar sus intereses y necesidades, y luego organizar el contexto educativo de acuerdo a las características de cada niño. El enfoque debe estar en los niños individualmente más que en programas estructurados. La ruta de planificación incluye observar a los niños para conocerlos y luego organizar el espacio, materiales, interacciones y actitudes para que los ni
El desarrollo de las competencias matemáticas en la primera infanciaMelissa Garcia
Este documento describe la importancia del desarrollo de competencias matemáticas en la primera infancia. Explica que las matemáticas son fundamentales para la resolución de problemas y la generación de conocimiento. Describe varias competencias matemáticas clave para los niños en edad preescolar, incluidas aquellas relacionadas con números, forma, espacio y medida. También discute la importancia del desarrollo lógico como base para las competencias matemáticas y propone un enfoque basado en situaciones didácticas para enseñar
Este documento presenta lineamientos metodológicos para las experiencias de aprendizaje en el currículo de educación inicial. Describe las experiencias de aprendizaje como conjuntos de actividades diseñadas por el docente en respuesta a los intereses de los niños. Estas deben fomentar la indagación, exploración, experimentación e hipótesis a través de momentos de inicio, desarrollo y cierre, y utilizar ambientes de aprendizaje organizados para promover el aprendizaje activo.
El documento describe la importancia del juego en el desarrollo de los niños. Explica que el juego permite el desarrollo motor, cognitivo, social y emocional de los niños y les ayuda a comprender el mundo. También describe las diferentes etapas del juego infantil según la edad, como el juego funcional en bebés y el juego simbólico en niños más grandes. El juego es fundamental para el aprendizaje y la socialización de los niños.
Este documento presenta información sobre la enseñanza de las matemáticas en educación inicial a través del enfoque de resolución de problemas. Explica conceptos como competencias matemáticas, procesos de clasificación, seriación y conteo. También describe cómo los niños pueden desarrollar estas competencias al resolver problemas que involucren cantidad, forma, movimiento y localización.
El documento describe la importancia del juego en la infancia, señalando que es una necesidad básica para el desarrollo de la inteligencia, habilidades físicas y sociales de los niños. Explica que el juego permite a los niños explorar y practicar sus posibilidades de forma recreativa. Además, detalla algunas teorías sobre el juego, como las de Freud, Piaget y Vigotsky, y analiza la evolución de los juegos a lo largo de la historia y las recomendaciones para las familias.
INFANCIA INTERMEDIA DESARROLLO FISICO Y COGNOSCITIVO LENGUAJE MEMORIA INTELI...gian romaní
El documento resume el desarrollo físico, cognitivo y lingüístico de los niños entre 6-11 años. Crecen rápidamente y su cerebro experimenta cambios que mejoran la atención, memoria y razonamiento. Su lenguaje se vuelve más complejo con un vocabulario más amplio. En la escuela, mejoran en lectura, escritura y matemáticas gracias a su desarrollo cognitivo. Factores como el género, crianza y posición socioeconómica influyen en su rendimiento académico
Este documento trata sobre la identidad personal y su construcción en la etapa de educación inicial. Explica que la identidad se refiere al conjunto de características propias de una persona y su concepción de sí misma. Se desarrolla desde temprana edad a través de la familia, escuela, amigos y sociedad. En la educación inicial, los niños empiezan a expresar sus gustos y diferenciarse de los demás mientras desarrollan seguridad en sí mismos y habilidades sociales a través de la interacción con pares y docentes
El documento describe la importancia del juego en la educación infantil. El juego es una necesidad básica para el desarrollo de la inteligencia, habilidades físicas, emocionales y sociales del niño. Existen diferentes teorías sobre el juego según Piaget, Freud, Vygotsky y otros. El tipo de juego varía según la edad del niño y su etapa de desarrollo. El juego trae numerosos beneficios para el desarrollo cognitivo, social y emocional del niño.
Este documento resume el desarrollo psicológico y social de niños entre 6 y 12 años. Explica que esta etapa se caracteriza por la incorporación a la escuela, la superación del egocentrismo, y el desarrollo del pensamiento lógico. También discute situaciones comunes en el hogar como niños que no ayudan o ven mucha televisión, y ofrece consejos para abordar estos comportamientos.
Este documento describe los diferentes componentes que deben incluirse en una programación diaria para un grupo de niños en edad preescolar. Explica que la programación debe organizarse de manera minuciosa considerando los intereses y necesidades de los niños, y debe incluir momentos pedagógicos, rutinas, juego libre, actividades del área curricular, expresión corporal, literatura, artes plásticas y música. También enfatiza la importancia de aplicar estrategias de enseñanza adecuadas y respetar las características individual
El documento habla sobre un espacio que facilita el juego simbólico, la imitación y los juegos de representación para que los niños puedan usar su imaginación y desarrollarse a través del juego.
Este documento describe la importancia del juego para el desarrollo infantil. Explica que el juego es una actividad natural que ayuda a los niños a comprender el mundo y desarrollar habilidades físicas, mentales y sociales. También describe las teorías sobre cómo el juego promueve el aprendizaje y la evolución de los tipos de juego a medida que los niños crecen. Finalmente, ofrece ideas sobre cómo incorporar el juego en la educación y la vida familiar.
Este documento presenta un plan de actividades de estimulación para niños de 0 a 3 meses. Incluye objetivos de desarrollo divididos en áreas como identidad personal, medio físico y social, y comunicación. Propone actividades para cada objetivo utilizando materiales como sonajeros, pelotas y música. También incluye observaciones sobre cómo interactuar con los bebés de manera efectiva y una agenda en blanco para que el educador registre las actividades realizadas cada día.
El documento describe 8 tipos de padres: padres sobreprotectores, permisivos, perfeccionistas, abandonícos, negligentes, sacrificados, hostiles y asertivos. Explica las características de cada uno, como que los sobreprotectores hacen todo por sus hijos, los permisivos tienen dificultad poniendo límites, y los asertivos ayudan a sus hijos a ser independientes estableciendo límites claros. También incluye preguntas para identificar qué tipo de padres son o fueron los propios.
En este trabajo se muestran dos actividades. Una que desarrolla la inteligencia interpersonal y otra actividad donde se desarrolla la inteligencia intrapersonal
Este documento describe una cartilla para fortalecer los vínculos afectivos entre padres e hijos. Presenta dos objetivos generales: 1) Generar responsabilidad en los padres para que participen en la educación de sus hijos y 2) Establecer estrategias para que la familia acompañe a los niños en su aprendizaje. Propone dos actividades: una sobre la familia y educación y otra sobre cómo pasar tiempo en familia. El documento identifica que muchos niños no reciben el acompañamiento familiar necesario debido a las obligaciones laborales de
El documento describe la importancia del juego en la educación infantil. El juego es una necesidad básica para el desarrollo de la inteligencia, habilidades físicas, emocionales y sociales del niño. Existen diferentes teorías sobre el juego según Piaget, Freud, Vygotsky y otros. El tipo de juego varía según la edad del niño y su etapa de desarrollo. El juego trae numerosos beneficios para el desarrollo cognitivo, social y emocional del niño.
Este documento resume el desarrollo psicológico y social de niños entre 6 y 12 años. Explica que esta etapa se caracteriza por la incorporación a la escuela, la superación del egocentrismo, y el desarrollo del pensamiento lógico. También discute situaciones comunes en el hogar como niños que no ayudan o ven mucha televisión, y ofrece consejos para abordar estos comportamientos.
Este documento describe los diferentes componentes que deben incluirse en una programación diaria para un grupo de niños en edad preescolar. Explica que la programación debe organizarse de manera minuciosa considerando los intereses y necesidades de los niños, y debe incluir momentos pedagógicos, rutinas, juego libre, actividades del área curricular, expresión corporal, literatura, artes plásticas y música. También enfatiza la importancia de aplicar estrategias de enseñanza adecuadas y respetar las características individual
El documento habla sobre un espacio que facilita el juego simbólico, la imitación y los juegos de representación para que los niños puedan usar su imaginación y desarrollarse a través del juego.
Este documento describe la importancia del juego para el desarrollo infantil. Explica que el juego es una actividad natural que ayuda a los niños a comprender el mundo y desarrollar habilidades físicas, mentales y sociales. También describe las teorías sobre cómo el juego promueve el aprendizaje y la evolución de los tipos de juego a medida que los niños crecen. Finalmente, ofrece ideas sobre cómo incorporar el juego en la educación y la vida familiar.
Este documento presenta un plan de actividades de estimulación para niños de 0 a 3 meses. Incluye objetivos de desarrollo divididos en áreas como identidad personal, medio físico y social, y comunicación. Propone actividades para cada objetivo utilizando materiales como sonajeros, pelotas y música. También incluye observaciones sobre cómo interactuar con los bebés de manera efectiva y una agenda en blanco para que el educador registre las actividades realizadas cada día.
El documento describe 8 tipos de padres: padres sobreprotectores, permisivos, perfeccionistas, abandonícos, negligentes, sacrificados, hostiles y asertivos. Explica las características de cada uno, como que los sobreprotectores hacen todo por sus hijos, los permisivos tienen dificultad poniendo límites, y los asertivos ayudan a sus hijos a ser independientes estableciendo límites claros. También incluye preguntas para identificar qué tipo de padres son o fueron los propios.
En este trabajo se muestran dos actividades. Una que desarrolla la inteligencia interpersonal y otra actividad donde se desarrolla la inteligencia intrapersonal
Este documento describe una cartilla para fortalecer los vínculos afectivos entre padres e hijos. Presenta dos objetivos generales: 1) Generar responsabilidad en los padres para que participen en la educación de sus hijos y 2) Establecer estrategias para que la familia acompañe a los niños en su aprendizaje. Propone dos actividades: una sobre la familia y educación y otra sobre cómo pasar tiempo en familia. El documento identifica que muchos niños no reciben el acompañamiento familiar necesario debido a las obligaciones laborales de
Este proyecto se enfoca en las artesanías y el arte de la región del Departamento de Nariño. ArtNariño es una iniciativa que busca crear una plataforma, donde los artesanos y artistas locales puedan publicar, explicar y vender sus obras, facilitando la conexión entre creadores y compradores según sus preferencias.
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024Miguel Ventayol
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
Las castas fueron sin duda uno de los métodos de control de la sociedad novohispana y representaron un intento por limitar el poder de los criollos; sin embargo, fueron excedidas por la realidad. “De mestizo y de india; coyote”.
2. Consejos para elaborar Juegos para Baby Showers
Estos Kits de Juegos se recomienda imprimirlos de la siguiente manera las cartas para lotería y barajitas en
CARTULINA OPALINA, y la Sopa de Letras, los Laberintos y el Juego de Parentesco te recomendamos
imprimirlo en Bond o en Couche, además puedes personalizarlos con el nombre de la festejada.