El documento presenta una lista de palabras en español para utilizar, incluyendo planta, blusa, pluma, blanco, trompo, trapo y bruja. Finaliza deseando felices vacaciones.
ESTRATEGIA PARTICIPATIVA DE CONFORMACIÓN DE GRUPOS UN, DOS, TRES...Alexa Correa
Las estrategias participativas de conformación de grupos que se presentan a continuación pueden ser usadas en diferentes momentos durante el trabajo con los participantes y tiene por objetivo: buscar conocerse en forma amena y divertida; desinhibir a los participantes del taller y romper el hielo, que los participantes se relajen y descansen; crear un ambiente de confianza y desarrollar al máximo la participación y formar grupos de trabajo e integrar a los participantes.
ESTRATEGIA PARTICIPATIVA DE CONFORMACIÓN DE GRUPOS UN, DOS, TRES...Alexa Correa
Las estrategias participativas de conformación de grupos que se presentan a continuación pueden ser usadas en diferentes momentos durante el trabajo con los participantes y tiene por objetivo: buscar conocerse en forma amena y divertida; desinhibir a los participantes del taller y romper el hielo, que los participantes se relajen y descansen; crear un ambiente de confianza y desarrollar al máximo la participación y formar grupos de trabajo e integrar a los participantes.
Sindrome de down
Que es el síndrome de down?
Pruebas para detectar el Síndrome de Down
Características del niño con Síndrome de Down
Que estimular en el niño con Síndrome de Down
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.