conductismo juridico

1. Elizabeth Gómez Ramírez
Paola Andrea Pava Vidal
Yenifer Ospina Rodríguez
Leidy Sofía Rivera
Juan Pablo Ríos
Conductismo y
psicología jurídica

2. CONDUCTISMO
El Conductismo es una corriente de la psicología que se basa en el empleo
de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el
comportamiento observable (la conducta). (DiCaprio, 1989, citado por
Hikal, 2011)
Entorno
Considera
conjunto

3. Pavlov
Experimentos

4. Watson
La Psicología es "la parte de la ciencia natural cuyo objeto de
estudio es la conducta: las acciones y verbalizaciones, tanto
aprendidas como no aprendidas, de las personas.
• ante todo estímulo efectivo hay una respuesta inmediata de
algún tipo.
• El hombre es un conjunto de reflejos innatos y condicionados,
modificación de la conducta.
• influencia de las tendencias conductuales heredadas.

5. Experimento
El miedo es aprendido

6. Skinner el aprendizaje explica la conducta, y el
aprendizaje está controlado por los
reforzadores.
• Sólo la conducta observable y medible puede sentar las
bases para predecir, explicar y controlar la conducta.
• la situación específica determina la respuesta, no toda la
gente reacciona del mismo modo frente a una situación
dada.
• el desarrollo en la infancia es importancia para explicar los
patrones del comportamiento adulto.
• el comportamiento de los organismos está controlado y determinado
por factores del medio ambiente

7. Thorndike
• Propuso que una conducta no es no es
simplemente una respuesta a un estimulo, sino
que actúa sobre el medio.
• Comprobó que los refuerzos adecuados
incrementar o decrementar conductas.

8. CONDICIONAMIENTO
• El condicionamiento es la manera más básica del aprendizaje: asociación de una respuesta a un
nuevo acontecimiento (DiCaprio, 1989, citado por Hikal, 2011).
• Existen dos formas de condicionamiento:
• -Condicionamiento Clásico (Pavlov): asociación de un estímulo(E) que no genera un respuesta
con un E que da paso a una respuesta = aumento de E = vinculación a nuevos E (DiCaprio, 1989,
citado por Hikal, 2011).
• -Condicionamiento Operante (Skinner): una respuesta voluntaria adquirida durante el
aprendizaje es reforzada o castigada, inclusive eliminada, con consecuencias tanto positivas o
negativas (Coon, 1990 citado por Hikal, 2011)

9. MOLDEAMIENTO
La conducta se moldea siguiendo unos pasos ordenados que permitan la
aproximación progresiva de la conducta deseada (DiCaprio, 1989, citado
por Hikal, 2011).
Ejemplo: Cuando se enseña a alguien a fumar, beber alcohol o consumir
cualquier clase de droga y se le refuerza felicitándolo por esta conducta.
Delincuente – condena de 10 años – reforzar miedo a estar en la cárcel –
no volver a cometer crímenes – intimidar y corregir.

10. MODIFICACIÓN Y EXTINCIÓN
Modificación: empleo del aprendizaje y métodos psicológicos obtenidos de
manera experimental para la modificación de conductas indeseables
(Davidsoff, s.f., citado por Hikal, 2011).
Extinción: proceso en el que un estímulo condicionado pierde su fuerza
(Vidales, et all, citado por Hikal, 2011).

11. Etapas de la modificación:
1. Solicitar a la persona que contribuya para mejorar su
comportamiento.
2. Implementar un esquema para la eliminación y reducción
de la conducta indeseada y reforzar las deseadas.
3. Anotar los resultados y cambiar el esquema si es necesario

12. Conducta – consecuencia desagradable/ rechace algo deseable (DiCaprio,
1989, citado por Hikal, 2011).
Ventajas: Creación de nuevas conductas deseables. Eliminar todos los
reforzadores que impulsan la aparición de las conductas indeseables (Mesa,
2007).
Desventajas: Se crea rencor y venganza. Establecimiento de autoesquemas
de rechazo y odio hacia el que imparte el castigo (Mesa, 2007).
CASTIGO

13. Origen  REFLEXIOLÓGICA
Teoría Conductista
Iván Petróvich Pávlov Descubrimiento del
reflejo condicionado
La conducta anormal es una respuesta
inadecuada ante el medio.
Hábitos adquiridos  respuestas condicionadas

14. a) Biológico conductual (condicionamiento del proceso de socialización)
Etiología del crimen exclusivamente a
factores externos, estímulos y
refuerzos
Conductas adquisitivas
Porqué algunos individuos no
inhiben ciertas conductas que
son socialmente inhibidas.
Teoría Conductista
Hechos delictivos
Pautas de la conducta 
factores internos  inducirse,
eliminarse y reestablecerse
modificando  influencias
externas del medio. (Castillo,
2014).

15. Falta de socialización  Individuos a los que les falta la habilidad
para adquirir respuestas condicionadas
en general
Miedos condicionados

Constituir un freno a la conducta antisocial

16. b) Socio conductual (aprendizaje social)
La adquisición de las pautas 
Modelos criminales  Mediante el aprendizaje evolutivo
 observación e imitación del comportamiento criminal
-Casi toda la conducta es aprendida.
-Las leyes  conocerse y medirse  este AZ
-Conducta normal – anormal  mismos mecanismos normales de
aprendizaje.
-El crimen  conjunto de actos aprendidos por el individuo.
-Se dice que el sujeto no nace violento  lo aprende a través de las
vivencias diarias, de la interacción con los demás. (Castillo, 2014).

17. Factores biológicos y psicológicos
Tendencias criminales  Entorno socio – ambiental.
Conducta antisocial  Importante el aprendizaje  modelos
Respuestas punibles  aprenderse “viendo lo que les
pasa a los otros”
Éxitos y equivocaciones que observamos
Castigo  inhibición de posibles conductas  comprobamos
las consecuencias negativas que les produce a los demás.
(Castillo, 2014).

18. c) Factorialistas (rasgos y variables de la personalidad)
Rasgos de la personalidad
-Conciencia débil
-Escaso sentimiento de culpa
-Rechazo de la autoridad
-Tendencia al agrupamiento con otros
delincuentes
-Impulsividad
-Mínimo autocontrol

19. Inteligencia ¿son los delincuentes menos inteligentes?
Hay delitos que requieren para su comisión un alto grado de inteligencia.
auxiliar precioso para la psicología jurídica 
No es relevante lo que "dicen"; en cambio, registra con
singular precisión lo que "hacen“
El conductismo 
Método científico  causa-efecto
Permite obtener datos y juicios sin contar con el
testimonio subjetivo del delincuente, del
pleiteante o del testigo (Castillo, 2014).

20. Aplicación del conductismo
a la jurídica
Piñeros (2004):
• Lograr juzgamiento sin elementos subjetivos.
• Auxiliar a la psicología jurídica, permite
obtener datos y juicios sin contar con un
testimonio subjetivo del delincuente o del
pleiteante. Permite registrar con precisión lo
que “hacen”. http://es.slideshare.net/xXymyxrOzZ/testimonio-31519954

21. • Para descubrir “mentiras” con métodos modernos (test o
pruebas), para ver aptitudes intelectuales y motrices,
registra alteraciones emocionales (Piñeros, 2004).
Recuperado de http://html.rincondelvago.com/verdad-y-mentira.html

22. Estudio experimental de la eficacia de distintos castigos
(Piñeros, 2004).
Recuperado de http://noticias.universia.es/en-
portada/noticia/2014/12/16/1117048/castigo-promueve-deshonestidad-ninos.html
Recuperado de
https://arecursoshumanos.wordpress.com/2013/11/05/recompensas-y-
castigos/

23. • Valoración de influencias externas (clima,
alimentación, trabajo, medio social) en producción de
delitos (Piñeros, 2004).
Recuperado de
https://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&sour
ce=images&cd=&ved=0ahUKEwi6rdaM0dzOAhWClR4KHevbB
RUQjhwIBQ&url=http%3A%2F%2Fadelanteconcarlos.com%2
Flas-influencias-negativas-en-nuestras-
vidas%2F&bvm=bv.130731782,d.dmo&psig=AFQjCNGJ-
XLXYnjL8aYFkssxeElcNk299w&ust=1472216758923063
Recuperado de http://www.hukvida.org/web/amistades-
peligrosas/

24. • Reglas de observación de “huellas” humanas para
reconocer objetivos criminales (Piñeros, 2004).
• Conductismo muestra un campo científico que
proporciona técnicas científicas para hacer el derecho
más justo y adecuado (Piñeros, 2004).
Recuperado de http://www.howtobecome.com/how-to-
become-a-detectiveRecuperado de http://vistazo.com/seccion/vida-moderna/mas-
mujeres-para-la-ciencia

25. Castigos En Los Delincuentes
Generan
Conducta
Recuperado de:
http://html.rincondelvago.com/verdad-y-
mentira.html
Refuerzos
Recuperado de:
http://html.rincondelvago.com/verdad-y-
mentira.html

26. la Criminología
viene siendo la
ciencia del "control
social"
Skinner afirma que "todas
las personas controlan y
todas son controladas",
Es decir, que en cierta forma el criminal
controla a la sociedad tanto como ésta trata de
controlarlo a él.
Emociones

27. Los resultados en cambios de la conducta no han sido tan
espectaculares como se esperaba. Actualmente se piensa
que el hombre es algo más que esa máquina cuya
conducta puede modificarse con cierta facilidad; y, si lo
hace, da solución a problemas superficiales.(Mensias,
S.F.)
Recuperado de: http://https://www.google.com.co/search?q=cerebro+como+maquina&espv=2&biw=

28. Observación de la conducta
externa de delincuentes o
presuntos delincuentes
recluidos privados de libertad
Recuperado de: http://html.rincondelvago.com/verdad-y-mentira.html
Recuperado de:
http://html.rincondelvago.com/verdad-y-
mentira.html
Ha demostrado la fragilidad
de las conclusiones de los
observadores

29. La "modificación de conducta" por medios conductistas
ha dado resultados en niños, débiles mentales y otros
anómalos, pero está muy lejos de ser satisfactoria en su
aplicación a antisociales
Recuperado de: http://html.rincondelvago.com/verdad-y-mentira.html
Recuperado de:
http://html.rincondelvago.com/verdad-y-mentira.html

30. Premio – castigo Alabanza – amenaza
Determinan la forma del
tratamiento.
Hacen mas llevadera su vida en prisión

31. LA INFLUENCIA DEL CONDUCTISMO EN LA
CRIMINOLOGÍA
1. Ofrece una explicación de Estímulo-Reforzador-Respuesta.
2. Observar y describir los estímulos que influyen en la conducta –
predecir sus consecuencias (respuestas). Conocer la influencia del castigo
en la persona (Hikal, S.F.).

32. • Castillo, Y. (2014). Teorías de los precursores de la psicología
jurídica. República Dominicana: Santiago de los Caballeros
• Mensias, F. (S. F.). Aportes del conductismo al campo
jurídico. Ecuador: universidad sek internacional. Recuperado
de :
http://www.derechoecuador.com/articulos/detalle/archive/doc
trinas/psicologiajurdica/2005/11/24/el-conductismo
Referencias

33. Hikal, W. (S.F.). Criminología del desarrollo: el estudio de la personalidad
antisocial desde la perspectiva psicoanalítica y conductual (sistematizando
el conocimiento criminológico y psicológico). Recuperado de:
http://www.polizei-newsletter.de/documents/WaelHikal.pdf
Hikal, W. (2011). Aportaciones de Skinner a la Criminología Conductual. En
Revista Internacional e-Journal of Criminal Science, (5), 1-21.
Mesa, T. (2007). Psicología Jurídica: un enfoque cognoscitivo. Medellín:
Jurídica Dike.

34. Diapositiva de cierre. No la debes modificar.