El documento justifica la importancia de la música y la danza en la formación de las personas ya que permite la interacción y el desarrollo de gustos y experiencias. Históricamente, la comunidad ha realizado un festival anual de música y danza con la participación de estudiantes y escuelas invitadas. La escuela debe aprovechar las interacciones sociales y culturales para construir un patrimonio que trascienda más allá de los muros escolares.

1. JUSTIFICACION
La música y la danza como expresión de los sentimientos humanos, juega un papel
importante en los diferentes procesos de formación de las personas, ya que permite
que ellas puedan interactuar y compartir agradablemente espacios que van a
trascender en la estructuración de sus gustos y de sus experiencias para desarrollar
actitudes críticas frente a las manifestaciones artísticas, hechos que de por sí pueden
darse como buenos frutos. Históricamente desde hace algunos años, se ha realizado
el la Comunidad Estancia el festival y la danza, con actividades variadas con
participación tanto de estudiantes como de de Colegios invitados. Siendo la escuela un
complejo interrelacional que opera en distintos ámbitos en los que no solamente tiene
que ver con sus aspectos formales, esto es, el desarrollo de sus planes académicos y
curriculares estructurados sobre el conocimiento de las ciencias y las ates, sino, que
es fundamentalmente un lugar de múltiples interacciones sociales y culturales en las
que hacen presencia intereses y motivaciones diversas, que han de aprovecharse
como elemento fundamental para la construcción colectiva en su complejidad y
patrimonio, heterogeneidad, pluralismo, diversidad de su capacidad creadora, que
trascienda los muros escolares y afecte significativamente el entorno sociocultural.
MARCO TEORICO
FORMA Y CONTENIDO: La “forma” es lo corporal, lo que se ve, lo que se hace con el
cuerpo: movimientos, figuras y pasigráficas, parafernalia, estructura coreográfica,
modalidades, características físicas personajes. El “contenido” corresponde al que
hacer social, laboral, religioso y artístico de las personas, factores que determinan la
vida y la cultura de los pueblos. Es lo que justifica la existencia de una danza, o un baile
dentro de la sociedad y si estos responden a las necesidades del ser humano dentro
de su contexto social, a su idiosincrasia y a su cultura. En esta parte hay que estudiar el
origen, de los bailes y las danzas tradicionales, su entorno, su temática y la función
que estos cumplen en la actualidad y la que cumplieron en tiempos pasados.
Las clases de folclor
las clases de folclor son: torbellino, baile andino, rumba, pasillo, cumbia y
bambuco...
Cuales son las clases de danzas???
Ballet Clásico
Ballet Neoclasico
Ballet Moderno
Ballet Español
Flamenco
Danza Jazz
Danza Moderna: Martha Graham, Doris Humphrey, José Arcadio Limón, Alwin
Nikolais,
Merce Cunningham, James Waring, Paul Taylor, Alvin Ailey y Twyla Tharp.
* técnica graham: relajación y contracción* técnica humphrey: caída y recuperación*

2. técnica limon
Posmodernismo
Danza Contemporánea:
* release - * contact
Danzateatro (Pina Bausch)
Danzaterapia
Religiosas
Cortesanas
Campesinas (bailes populares y sociales)
Bailes de salón(Tango, Balls, chachacha, twix, charleston, 50, mambo, salsa, foxtrox,)
Folclore (baile)
Danzas étnicas:
- africanas (Lamba de Senegal, el Sunun y Kassa de Guinea)- populares brasileñas
(Capoeira, la Samba, el Frevo, el Maracatú, el Forró, el Afoxé, etc.).
Danzas indias
Danzas de Indonesia
Danzas del vientre
Danzas chinas (civies, militares)
Teatro japonés (corte imperial)