Se describe la situación de la enseñanza de las ciencias en el Perú y algunas iniciativas del CONCYTEC que han tenido importante impacto en los alumnos y profesores de educación básica regular: la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología, los Clubes de Ciencias, el Museo de Ciencias y la capacitación de maestros.

1. CONSEJO
NACIONAL
DE
CIENCIA,
TECNOLOGÍA
E
INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA
Enseñanza de la ciencias en el
Perú: algunas experiencias de
mejoras
Javier Verástegui Lazo
Director de Ciencia y Tecnología
CONCYTEC
Reunión RELAB, Santiago de Chile, 25-26 de septiembre de 2013

2. CONSEJO
NACIONAL
DE
CIENCIA,
TECNOLOGÍA
E
INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA
Contenido
 Situación de la enseñanza de las ciencias en el Perú.
 La Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología
 Los Clubes de Ciencias
 Museo de Ciencias
 Capacitación de maestros a nivel de educación
secundaria y primaria
 Otros actores

3. CONSEJO
NACIONAL
DE
CIENCIA,
TECNOLOGÍA
E
INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA
Situación de la enseñanza de la ciencia
en el Perú
 En el Perú ha habido un descuido por parte de diferentes actores para la
Enseñanza de las ciencias en las Escuelas de Educacion Primaria y
Secundaria.
 Entre los principales factores tenemos que hay un Diseño Curricular
Nacional muy extenso en temas de ciencias, pero el mayor problema es
que los profesores no han sido formados con una base solida de
ciencias para que puedan enseñarle a su alumnado.
 En el area de ciencia, tecnologia y ambiente no existen herramientas de
aprendizaje para la ciencias en el Pais, es por ello que los profesores
recurren a herramientas de memoria para una rama que tiene que ser
netamente experimental para que no ocurra un aprendizaje en
contenidos sino una apropiacion de las competencias.
 Es preocupante el nivel que tienen los profesores del area en este
tema.

4. La FENCYT es un concurso
nacional de trabajos de
investigación a nivel escolar en el
campo de la ciencia y la tecnología,
realizado por estudiantes de
educación inicial, primaria y
secundaria de las Instituciones
Educativas públicas y privadas del
país, guiados por un docente
asesor, utilizando métodos y
procedimientos científicos.
La FENCYT tiene un alcance
nacional puesto que en años
anteriores la participación fue de
alrededor de 1 millón de estudiantes
en las 26 regiones del país.
CONSEJO
NACIONAL
DE
CIENCIA,
TECNOLOGÍA
E
INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA
Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología
FENCYT

5. ORGANIZACIÓN DE LA FENCYT
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Dirección de Promoción Escolar,
Cultura y Deporte - DIPECUD
Direcciones Regionales de Educación
CONCYTEC
Unidad de Gestión Educativa Local (UGELs)
Instituciones Educativas Publicas y privadas
INSTANCIAS DESCENTRALIZADAS
Dirección de Ciencia y
Tecnología - DCYT
ESTUDIANTES
P
R
O
F
E
S
O
R
E
S
P
R
O
F
E
S
O
R
E
S
T
U
T
O
R
E
S
E
S
P
E
C
I
A
L
I
S
T
A
S
T
U
T
O
R
E
S
E
S
P
E
C
I
A
L
I
S
T
A
S
CONSEJO
NACIONAL
DE
CIENCIA,
TECNOLOGÍA
E
INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA

6. Direcciones
Regionales
De Educación
Instituciones
Educativas
(públicos y privados)
1era Etapa 2da Etapa (Local) 3era Etapa (Regional) 4ta Etapa (Nacional)
31 Agos. 30 Set. 31 Oct.
Ministerio de Educación
CONCYTEC
FENCYT 2013
15 al 17 noviembre
Pasan los primeros
3 trabajos de cada
categoría
Pasan los primeros
2 trabajos de cada
categoría
Pasa el trabajo con
mayor puntaje de cada
categoría
ETAPAS DE LA XXII FENCYT 2013
Unidad de Gestión
Educativa Local
(UGELs)
CONSEJO
NACIONAL
DE
CIENCIA,
TECNOLOGÍA
E
INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA
Centro de
Convenciones de la
Plaza San Miguel.
Marzo - Julio
Elaboración del trabajo de
investigación

7. CONSEJO
NACIONAL
DE
CIENCIA,
TECNOLOGÍA
E
INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA
Delegación Ganadora de la FENCYT 2006 del
distrito de Mazamari, Provincia de Satipo, Región
Junín con el trabajo “Magia Verde”
Delegación invitada del nivel inicial participando en la
FENCYT 2011. Exposición ante el Director de la UGEL
03, Director Regional de Educación de Lima
Metropolitana y la Ministra de Educación

8. CONSEJO
NACIONAL
DE
CIENCIA,
TECNOLOGÍA
E
INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA
PARTICIPACIÓN EN FERIAS INTERNACIONALES
Delegación de Pasco que ocupó el segundo lugar
en el área Ciencias de las Plantas en la Feria
Mundial Intel ISEF en Los Ángeles, EEUU, 2011 con
el trabajo “Estudio Etnobotánico y Fitoquímico de la
planta Acmella spilanthoides Cass (Botoncillo)”
Delegación de Lima Provincias, Matucana, que ocupó el Primer
lugar en el área de Ciencias Sociales en la Feria Mexicana de
Ciencias e Ingeniería en Toluca, México, 2011 con el trabajo
“Influencia de las TICs en el Aprendizaje”

9. CONSEJO
NACIONAL
DE
CIENCIA,
TECNOLOGÍA
E
INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA
Clubes de Ciencia y Tecnología
Ha surgido como una demanda de los participantes en las Ferias
FENCYT.
A partir de la participación de los alumnos en los Clubes de Ciencias
se pretende ir despertando en ellos el interés por el estudio y la
aplicación de la ciencia y la tecnología, de modo de desarrollar una
verdadera cultura de innovación, elemento éste esencial como motor
del desarrollo.

10. CONSEJO
NACIONAL
DE
CIENCIA,
TECNOLOGÍA
E
INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA

11. CONSEJO
NACIONAL
DE
CIENCIA,
TECNOLOGÍA
E
INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA
Museo de Ciencias
- Exponer el proceso de creación del conocimiento científico
tecnológico.
- Motivar el espíritu investigativo en los niños y jóvenes.
- Socializar el conocimiento científico.
- Vincular presente con pasado y presente con futuro
- Demostrar para mostrar, experimentar para aprender, descubrir
para saber.

12. CONSEJO
NACIONAL
DE
CIENCIA,
TECNOLOGÍA
E
INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA
Lámparas eléctricas incandescentes

13. CONSEJO
NACIONAL
DE
CIENCIA,
TECNOLOGÍA
E
INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA
Se encuentra en gestión el desarrollo de una acción conjunta
entre MINEDU y CONCYTEC, con participación de varios
actores, para la capacitación de profesores de educación
primaria en el método de la indagación, y de educación
secundaria en el área de las ciencias básicas.
CAPACITACIÓN DOCENTE

14. CONSEJO
NACIONAL
DE
CIENCIA,
TECNOLOGÍA
E
INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA
Capacitación Docente en Ciencias para
profesores de educación secundaria
• Se encuentra en gestión un
Convenio Inter-institucional
entre el CONCYTEC y la
Academia Nacional de
Ciencias para potenciar las
actividades de capacitación de
profesores de educación
secundaria en el área de las
ciencias básicas que viene
realizando el profesor César
Carranza mediante los
“Cuaternos” de formación.

15. CONSEJO
NACIONAL
DE
CIENCIA,
TECNOLOGÍA
E
INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA
Grupo de Trabajo para enseñanza de las
ciencias en educación primaria
Entidades participantes
 La OEI
 La UARM
 El CONCYTEC
 El MINEDU
 Embajada de Francia
 La Municipalidad de Lima
 El Instituto Apoyo
• Seminario taller “Manos a la
masa” (11 y 17 de abril 2013) por
Nicolas Merveille, de la UARM.
• Actividades formativas y de
coordinación por Gilles Cappe,
sobre la metodología de la
Enseñanza de las Ciencias
Basada en la Indagación (ECBI)
“La Main à la Pâte” (6-13 de
setiembre en Lima)
Actividades

16. CONSEJO
NACIONAL
DE
CIENCIA,
TECNOLOGÍA
E
INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA
Grupo de Trabajo
Talleres
• Se ejecutaron dos talleres de
promoción de la metodología de
la enseñanza por la indagación
• Primer Taller:
Participaron representantes de :
MINEDU, CONCYTEC, OEI,
UARM; Embajada de Francia,
CONCYTEC, Instituto Apoyo,
Profesores de UGELs.

17. CONSEJO
NACIONAL
DE
CIENCIA,
TECNOLOGÍA
E
INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA
Otros actores
• CEPRECYT - Centro de
Preparación para la Ciencia
y la Tecnología: desde
1995 dicta cursos de
ciencias para niños como
actividad extraescolar, con
el fin de estimular la
creatividad y la vocación
para científicos e ingenieros
en el Perú
(http://www.ceprecyt.org/)

18. CONSEJO
NACIONAL
DE
CIENCIA,
TECNOLOGÍA
E
INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA
Algunos retos en Perú
• ¿Cómo enseñar la ciencia a la niñez en comunidades
nativas con diferentes lenguas?
• ¿Cómo enseñar ciencia en comunidades nativas con
fuertes creencias cosmológicas ancestrales sobre la
naturaleza?
• ¿Cómo promover la incorporación de la empresa
privada, fundamentalmente las empresas mineras, en
el esfuerzo de la mejora de la enseñanza de las
ciencias en las zonas rurales del Perú?

19. CONSEJO
NACIONAL
DE
CIENCIA,
TECNOLOGÍA
E
INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA
Gracias,
jverastegui@concytec.gob.pe