Kandinsky3
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esLos niños completaron un proyecto de arte sobre pompas de jabón y círculos usando diferentes técnicas como soplar pompas de jabón y pintar con tapas de colores. Aprendieron sobre formas geométricas y crearon obras de arte soplando pompas de colores.
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Proyecto Kandinsky 3
Los niños completaron un proyecto de arte sobre pompas de jabón y círculos usando diferentes técnicas como soplar pompas de jabón y pintar con tapas de colores. Aprendieron sobre formas geométricas y crearon obras de arte soplando pompas de colores.
Proyecto miro
Joan Miró nació en Barcelona y desde pequeño disfrutaba pintando. Asistió a clases de pintura donde exploró diferentes técnicas y estilos. A los 16 años terminó sus estudios y se dedicó a la pintura profesionalmente, convirtiéndose en un pintor famoso que usaba figuras geométricas y colores en sus composiciones.
De la fotografia al cuadro
Los niños de 5 años crearon un proyecto para convertir sus fotos favoritas de animales en cuadros para su propio museo. Primero dibujaron las fotos con lápiz y luego las pintaron con ceras blandas. Algunos niños también pintaron con los dedos usando el caballete. Además, escribieron títulos para las fotos usando el ordenador para unir el arte y la tecnología de manera creativa y divertida.
Power instalacions
Este documento describe las actividades realizadas por un grupo de personas para crear instalaciones artísticas en la ciudad de Vigo entre enero y marzo. El grupo comenzó con pequeñas ideas y piezas de cartulina de diferentes formas y colores para formar grupos y crear un mural. Luego aplicaron pintura de fondo y figuras hechas de masilla colgadas de latas para completar las manualidades.
Presentación akira yoshizawa
Akira Yoshizawa (1911-2005) fue un maestro japonés del origami que elevó esta tradicional práctica de plegado de papel al nivel de un arte. Introdujo nuevas técnicas como el plegado en húmedo y creó más de 50,000 modelos originales a lo largo de su vida. Se le considera la principal inspiración de otros maestros del origami en Japón y a nivel internacional.
Els nostres tallers
El documento describe las actividades artísticas que tienen lugar los viernes después de comer en la clase. Durante estas sesiones, han hecho diferentes propuestas como pintar, hacer collage en papel, modelar con plastilina y crear con pasta de sal.
Significado de tatuajes de rosas
Este documento describe brevemente los estilos de tatuaje más destacados, incluyendo el tradicional, realismo, acuarela, tribal, nueva escuela, neo-tradicional, japonés y trabajo en negro. Explica los orígenes y características distintivas de cada estilo.
tatuajes de rosas
Este documento resume los estilos de tatuaje más famosos, incluyendo el tradicional, realismo, acuarela, tribal, nueva escuela, neo-tradicional, japonés y trabajo en negro. Explica brevemente el origen y características de cada estilo, desde el tradicional que comenzó en el siglo 18 entre marineros hasta el trabajo en negro que incluye diseños geométricos y abstractos. El objetivo es ayudar a las personas a distinguir entre los diferentes estilos al elegir un tatuaje.
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A la sombra de el prado. 5-8 (segundo turno)
Talleres de Verano 2013 en el Museo de Arte Contemporáneo Esteban Vicente.
Experiencias creativas a partir de la exposición Del futuro al pasado. El Museo del Prado visto por los artistas españoles contemporáneos.
4º EP Cuaderno ¡SIGUE TU LÍNEA!
Este documento contiene información sobre 4 actividades artísticas para niños. La primera actividad enseña a los niños a hacer retratos usando una cuadrícula y les pide que hagan su propio autorretrato. La segunda actividad enseña a dibujar animales usando solo líneas rectas o curvas. La tercera actividad enseña a los niños a pintar paisajes usando líneas y ceras de colores. Finalmente, la cuarta actividad enseña el concepto de perspectiva y pide a los niños que añad
Origami
El documento describe el origen y la historia del origami, así como sus diferentes estilos y usos. Explica que el origami proviene de Japón pero se originó en China, y que involucra el plegado de papel sin usar tijeras, pegamento o grapas. También describe varios estilos como el origami de acción, modular, chino y húmedo, así como sus usos en la pedagogía, psicología y como arte.
Autorretrato zentangle
Este documento presenta la técnica del zentangle, un estilo de dibujo abstracto que utiliza patrones repetitivos para llenar una superficie. Explica cómo realizar un autorretrato zentangle usando una fotografía recortada como base y dibujando patrones con lápiz y rotulador negro. Proporciona ejemplos y enlaces de referencia para inspiración. El objetivo es completar un autorretrato zentangle siguiendo las etapas indicadas.
Somos artistas 2
El documento describe las actividades artísticas realizadas por los niños como parte de un proyecto educativo. Las disciplinas incluyen escultura, danza, jota, artes gráficas, autorretratos, simetría, espacialidad, letras, sonidos, volúmenes, puntos de vista, escultura, diseño, mapas mentales y fuegos artificiales. Los niños también usaron iPads y la aplicación Tagul para crear una nube de bailarina.
El origami circular ppt
El origami circular una tecnica que desarrolla el razonamiento logico y la creatividad, controla emosiones etc.
Aprender a dibujar
El documento proporciona instrucciones paso a paso para dibujar cuatro animales: una rana, un gallo, una abeja y un conejo. Primero se dibuja la cabeza y parte del cuerpo, luego se añaden detalles como ojos, boca y extremidades, y por último se termina coloreando el dibujo.
Cisnes
El origami se originó en China en los siglos I-II d.C. y llegó a Japón en el siglo VI traído por monjes. Inicialmente se usaba solo con fines religiosos debido a la escasez de papel. Con el tiempo, las técnicas de fabricación de papel hicieron que el origami se popularizara entre las clases menos afortunadas. El documento proporciona instrucciones paso a paso para hacer un cisne de origami usando papel, tijeras, goma y pintura.
Sustentación 1
Este documento presenta un proyecto de Illustrator para crear un paper toy de Barbie. Incluye una descripción del arquetipo de Barbie y ejemplos de cómo se ve Barbie, luego selecciona tres ejemplos para el paper toy. A continuación, describe el personaje como Lola, una modelo que vive en California y tiene una vida glamorosa. El documento guía el proceso de conceptualización del personaje a través de bocetos y un prototipo para finalmente producir el paper toy en Illustrator.
Entre líneas (10 a14)
Talleres creativos en torno a la palabra y la imagen para chicos entre los 10 y 14 años. Museo de Arte Contemporáneo Esteban Vicente.
Quién soy
Andrea Benítez es una artista de Cali, Colombia. Se graduó como técnica laboral en artes plásticas e ingeniera de educación con énfasis en educación artística. Ha expuesto sus obras desde 2002 y ha recibido varios reconocimientos, incluyendo una mención de honor en 2013. Actualmente está preparando una exposición individual llamada "Imaginarios" y participa en el colectivo CALIVISUAL ART. Sus obras se destacan por las líneas, formas y colores explosivos influenciados por el cubismo, expresionismo
Trabajo de origami
El documento proporciona información sobre el origami. Explica que el origami es el arte japonés de doblar papel para crear figuras sin cortar o pegar. Se originó en Japón hace más de 1000 años y desde entonces se ha extendido por todo el mundo. Describe algunas figuras tradicionales como grullas de papel y cómo el origami se usa hoy en día para enseñar matemáticas y desarrollar la imaginación en los niños.
Entre líneas talleres de 5 a 8 años
Durante los talleres de verano del 31 de julio al 3 de agosto, 12 niños entre 5 y 8 años crearon libros únicos. Los niños aprendieron sobre diferentes formatos de libros como acordeón y caja, e ilustraron páginas con dibujos, collages y caligramas. Al final, cada niño encuadernó su libro personal y lo exhibió a familiares y amigos en una exposición en el jardín del museo.
Figurín femenino-de-modas
El documento describe el rol de los figurines de moda en el diseño y presentación de colecciones. Los figurines son representaciones dibujadas de la figura humana que sirven para diseñar prendas antes de que sean confeccionadas. El documento también analiza un libro reciente sobre figurines de moda que incluye técnicas, estilos y entrevistas con diseñadores.
Urban sketching para Dibujo Artístico
Este documento habla sobre el urban sketching, una técnica de dibujo que involucra capturar el entorno urbano y la ciudad a través del dibujo. Explica que se trata de un fenómeno mundial que promueve contar la ciudad a través del dibujo respetando diferentes perspectivas y compartiendo el arte del dibujo. También enumera los materiales necesarios como papel de acuarela, lápices, rotuladores, acuarela y pinceles, e invita al lector a sentarse a dibujar una calle, plaza
Visita al museo del prado
Este documento presenta una actividad para niños sobre una visita virtual al Museo del Prado. Incluye una guía visual del museo, información sobre pinturas famosas como Las Meninas de Velázquez y obras de Goya, Rubens y otros artistas. Contiene enlaces a juegos interactivos sobre las obras para que los niños aprendan jugando.
C:\Documents And Settings\Admin\Mis Documentos\2010\Blog\Web Delfines Junio 2010
El documento describe las actividades que un grupo de estudiantes realizó para construir un monumento a la Bandera de Argentina usando materiales de arte. Primero investigaron sobre monumentos y luego visitaron páginas web sobre el tema. Procedieron a construir el monumento pintando diferentes partes como la calle de entrada, fuentes de agua y estatuas. Finalizaron pintando la proa y torre del monumento. Después de terminar, jugaron y se divirtieron en diferentes sectores que incluyeron manualidades, juegos, dramatizaciones y rompecabezas.
Origami presentacion
El origami es el arte japonés del plegado de papel que se origina de las palabras "ori" que significa plegado y "gami" que significa papel. El origami y otras técnicas como el kirigami que involucra cortar papel y el maquigami que usa solo las manos para moldear papel promueven la creatividad, colaboración y desarrollo emocional en niños. Aunque comparten beneficios, estas técnicas se diferencian en sus métodos, ya que el origami no permite cortar o pegar
Chaquinga
Este documento presenta información biográfica y profesional de cuatro personas: Steph Millar, Daniel Pagan, Ricardo Lopez Ortiz y Andrés Chaquinga. Se incluye detalles sobre su educación, experiencia laboral, reconocimientos y muestras de su trabajo creativo.
Cuento del conejito que no quería ir a la escuela.
Un cuento perfecto para los días en que lloran al entrar al cole durante su adaptación.
Lo hemos contado muchas veces ya y les sigue gustando mucho.
Willy el campeón
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
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El origami se originó en China en los siglos I-II d.C. y llegó a Japón en el siglo VI traído por monjes. Inicialmente se usaba solo con fines religiosos debido a la escasez de papel. Con el tiempo, las técnicas de fabricación de papel hicieron que el origami se popularizara entre las clases menos afortunadas. El documento proporciona instrucciones paso a paso para hacer un cisne de origami usando papel, tijeras, goma y pintura.
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Kandinsky 2
El documento presenta las etapas de un proyecto artístico inspirado en las formas geométricas del pintor Kandinsky, comenzando con círculos, luego triángulos grandes y pequeños, seguido de la creación de una figura de barco con ayuda y finalizando con un cuadrado rojo hecho de forma independiente, cuyo resultado final se compara con una obra de arte conocida.
Champiñones
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre el gobierno de Putin.
Nuestras asambleas
Los niños se reúnen en la alfombra por las mañanas para saludarse y pasar lista. Cada uno coloca su foto en el colegio o en casa para indicar su asistencia. También están aprendiendo los días de la semana y el tiempo. Finalizan la reunión cantando para despertar al Lobito.
Nuestros manteles para los desayunos
El documento lista los nombres de 8 parejas de niños que han hecho manteles para desayunar y disfrutan usándolos cada mañana, demostrando su orgullo y satisfacción por haberlos creado ellos mismos.
Nuestros manteles
Los niños se han organizado en grupos de dos o tres para hacer los manteles para los desayunos de la semana. Los grupos son: Daniel y Sofía, Rebeca y Noemí, Fabio y Gabriela Susinos, Gabriela Andrés y Marco, Lucas y Mateo, Aitana y Delia, Rodrigo, Camila y Lola, e Iván y Alejandro.
Horario Aula 2 años
This schedule outlines the hours for a school each day of the week. There are no classes on Saturdays, Sundays, or from 12:30-15:00 on Wednesdays. The rest of the week has classes in sessions from 9:30-10:00 through 16:30-17:00, with some short breaks in between.
Más de es (6)
Kandinsky3
- 1. TERMINAMOS NUESTRO PROYECTO KANDINSKY ARTE CON POMPAS DE COLORES
- 2. ¿QUÉ VÉIS EN ESTE CUADRO, LOBITOS? • Círculos • Ojos • Puntos • Globos… • ¿y pompas?
- 3. PRIMERO NECESITAMOS PRACTICAR EL SOPLO
- 4. Y CON LOS POMPEROS VEMOS LAS POMPAS DE VERDAD.
- 5. LUEGO JUGAMOS A EXPLOTARLAS
- 6. Y DESPUÉS ESTAMOS LISTOS PARA CREAR ARTE SOPLANDO
- 7. Y SOPLANDO PARA HACER MUCHAS BURBUJAS DE COLORES
- 8. ¡ESTAS SON ALGUNAS DE NUESTRAS OBRAS DE ARTE!
- 9. NOS GUSTA TANTO, QUE SEGUIMOS PRACTICANDO CON ESTE MURAL.
- 10. ¿OS ACORDÁIS DE LOS ANILLOS CONCÉNTRICOS?
- 11. VAMOS A REPASAR JUGANDO CON TAPAS DE COLORES
- 12. LO DESMONTAMOS Y LO VOLVEMOS A MONTAR…
- 13. UNAS VECES NO SALE, PERO OTRAS ¡¡¡¡SÍÍÍÍÍÍ!!!!
- 14. CON ESTE PROYECTO: • Hemos conseguido representar el círculo mediante varias técnicas plásticas. • Hemos aprendido a diferenciar algunas formas geométricas a través de objetos de nuestra vida cotidiana. • Hemos disfrutado experimentando con nuestro propio cuerpo para acercarnos al mundo del arte. • Hemos desarrollado nuestra creatividad realizando obras como verdaderos artistas.