3. «El objetivo del arte no es representar
la apariencia externa de las cosas, sino
su significado interior.»
Aristóteles
4. ACUERDOS DE CONVIVENCIA
-Escuchamos atentamente.
-Participamos en todas las actividades.
-Trabajamos en equipo.
-Buena actitud hacia el aprendizaje.
5. ¿Con qué expectativas llegas a la
capacitación de Artes Plásticas?
POST-IT
10 MINUTOS
6. Propósitos de la capacitación de artes plásticas:
1. Enriquecer la etapa de Exploración con técnicas y propuestas de
actividades de Artes plásticas para tener herramientas sólidas que
apoyen el trabajo docente en el aula.
1. Exploración de elementos de las artes plásticas; FORMAS (geométricas
aplicado en objetos y figura humana), COLOR (primarios y secundarios)
y VALOR (aplicando la escala tonal como luz y sombra) en actividades
que se pueden realizar con los estudiantes.
7. EXPLORAMOS HABILIDADES PSICOMOTRICES
● Divide una hoja bond en 4 como se
muestra en la imagen.
● Realiza los trazos que observas, para
explorar líneas y formas sin usar regla.
8. LÍNEAS Y FORMAS GEOMÉTRICAS
● Actividad en equipos de 5 o 6
30 MINUTOS
9. Actividad 1: Dibujo y coloreado de un barco pirata
con líneas y figuras geométricas.
Meta: Utilizamos formas geométricas para la construcción gráfica de un barco
en equipo.
Criterios de éxito:
1. Utiliza formas geométricas para realizar tu dibujo.
2. Puedes repetir y cambiar el tamaño de figuras geométricas.
3. Realiza un coloreado ordenado.
32. Agrega detalles y colorear el barco pirata en equipo, puedes
utilizar los materiales que tengas para decorar tu barco.
33. Actividad 2: Pirata dibujado con figuras geométricas
Meta: Dibujamos un pirata usando al inicio figuras
geométricas.
Criterios de éxito:
1. Utiliza formas geométricas para realizar tu
dibujo.
2. Puedes repetir y cambiar el tamaño de las
figuras geométricas.
3. Realiza un coloreado ordenado.
30 MINUTOS
34. Creamos un pirata de manera individual
Materiales:
- 1 cartulina a4 u Hoja bond
- Lápiz
- Borrador
- Colores o plumones
35. Hoy dibujaremos al señor Pirata y nos ayudaremos de formas geométricas para
iniciar el dibujo.
ÓVALO
RECTÁNGULO
MEDIO CÍRCULO
TRIÁNGULO
62. Puedes utilizar los colores a tu elección, usa los que más
te gusten.
20 MINUTOS
63. Recordemos el proceso de trabajo:
FORMAS
GEOMÉTRICAS
SUELTAS
DIBUJO CON FORMAS
GEOMÉTRICAS
DIBUJO FINAL COLOREADO
64. Preguntas de metacognición
1. ¿Qué formas geométricas utilizamos en nuestro barco
pirata o pirata?
2. ¿Qué tipos de líneas conoces y los utilizaste en tu barco
pirata o pirata?
3. ¿Fue fácil o difícil realizar la actividad en equipo?¿por qué?
4. ¿Para que te sirve lo que aprendiste en esta actividad?
20 MINUTOS
66. Actividad 3: Montaña de siete colores con la teoría de color
Meta: Dibujamos y pintamos la montaña de siete colores usando colores
primarios y secundarios.
Criterios de éxito:
1. Utiliza figuras geométricas para diseñar la Montaña de siete colores.
2. Pinta las montañas del fondo y el cielo con colores primarios,
secundarios y sus tonos.
3. Pinta la montaña de siete colores con los colores primario y
secundarios.
67. ¿Cuáles son los colores primarios y secundarios?
Es importante recoger las ideas y experiencias previas de lo
estudiantes acerca del tema a abordar.
COLORES PRIMARIOS COLORES SECUNDARIOS
● únicos
● No se pueden conseguir mezclando otros
colores.
● Se consiguen mezclando dos colores
primarios.
69. Materiales:
- Cartulina A3
- Témperas: Rojo, amarillo, azul y blanco.
- Plato descartable blanco.
- Pinceles
- Vaso para el agua.
- Trapo para limpieza
- Papel periódico o kraft para protección de la mesa.
- Mandil o polo de casa para pintar.
70. Vinicunca, la montaña de siete colores
En Perú existe una montaña
llamada "De Siete Colores”
por todos los colores que se
ven en ella.
Está en el departamento del
Cusco y también se le
conoce como Vinicunca.
73. Paso 1 : Utiliza figuras geométricas para diseñar la
Montaña de siete colores.
74. Paso 2 : Pinta las montañas del fondo y el cielo con colores
primarios, secundarios y sus tonos.
75. Paso 3 : Pinta la montaña de siete colores con los colores
primarios y secundarios.
Distribuir con tu lápiz y
darle un número a cada
espacio en la montaña para
no equivocar al momento
de pintar cada espacio.
76. Paso 3 : Pinta la montaña de siete colores con los colores
primario y secundarios.
Pinta el espacio 1, 3 y 5 con
los colores primarios:
1: rojo
3: amarillo
5: azul
7: rojo
77. Hoy dibujamos y pintamos la montaña de siete colores…
En tu plato mezcla los
colores primarios y con el
color que sale pinta los
siguientes espacios.
2: rojo + amarillo
4: amarillo + azul
6: azul + rojo
78. Hoy dibujamos y pintamos la montaña de siete colores…
En tu plato mezcla los
colores primarios y con el
color que sale pinta los
siguientes espacios.
2: rojo + amarillo
4: amarillo + azul
6: azul + rojo
79. Hoy dibujamos y pintamos la montaña de siete colores…
En tu plato mezcla los
colores primarios y con el
color que sale pinta los
siguientes espacios.
2: rojo + amarillo
4: amarillo + azul
6: azul + rojo
80. Hoy dibujamos y pintamos la montaña de siete colores…
En tu plato mezcla los
colores primarios y con el
color que sale pinta los
siguientes espacios.
2: rojo + amarillo
4: amarillo + azul
6: azul + rojo
81. Hoy dibujamos y pintamos la montaña de siete colores…
Descubriste nuevos colores
mezclando los colores
primarios. Estos se llaman
colores secundarios.
anaranjado : rojo + amarillo
verde: amarillo + azul
morado : azul + rojo
82. Lista de cotejo
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artísticas culturales.
Identifica y describe
los colores primarios
que observa en su
entorno.
Menciona y describe
los colores
secundarios que
resulta de la
combinación de los
colores primarios.
Explica sus ideas y
comparte con sus
compañeros sobre los
colores y su
exploración y las
emociones que le
generan.
SI NO SI NO SI NO
1. Diana Aguirre
2. Johnny López
83. Preguntas de metacognición
1. ¿Qué aprendimos hoy?
2. ¿Qué características tienen los colores primarios y
secundarios?
3. ¿Para que te sirve lo que aprendiste en esta actividad?
84. ACTIVIDAD DE CIERRE
● ¿Cómo utilizar el conocimiento adquirido para realizar un proyecto
agregando otros lenguajes artísticos ?
Socializar en equipo 20 minutos
Presentar de manera resumida la idea del equipo 5 minutos por
equipo
Reflexión por parte para consolidar las ideas 10 minutos