Key words unit 6 invertebrates
•
0 recomendaciones•3,926 vistas
El documento proporciona una lista de vocabulario en inglés y español relacionado con los invertebrados. La lista incluye términos como invertebrados, artrópodos, exoesqueleto, cabeza, tórax, abdomen, antenas, mandíbulas, alas, pinzas e insectos comunes como avispas, mantis religiosas, libélulas y hormigas. También cubre conceptos como metamorfosis, huevos, larvas, orugas, crisálidas, arácnidos como arañas y escorpiones, crust
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Animales vertebrados cn cidelavida 1y2_b_n16
Los animales se clasifican en cinco grupos: mamíferos (gato, elefante), aves (águila, golondrina, gallo), peces (delfín, pez globo, pez payaso, tiburón), reptiles (cocodrilo, culebra), y anfibios (rana, sapo, salamandra). El documento instruye recortar y clasificar estos animales en sus grupos correspondientes.
RETOS PARA GIGANTES 5 SEMANA 1
El documento presenta una guía de actividades para la semana 1 del cuadernillo de 5to grado. Incluye actividades de lenguaje, matemáticas, educación religiosa, educación artística, ciencias sociales, ciencias naturales y tecnología. Cada actividad contiene guías con preguntas y ejercicios sobre diferentes temas como cuentos, sistemas decimales, normas, seres vivos y el alfabeto.
Entre textos 4 semestre b
El documento presenta una leyenda tradicional china que explica el origen del día y la noche. En resumen: (1) El Señor del Cielo creó el Sol para alegrar a los humanos, pero la Noche se sintió triste. (2) El gigante Ti-Nu le robó un pedazo de Sol para iluminar a la Noche. (3) Al huir, el saco de Ti-Nu se rompió y las estrellas cayeron del cielo. (4) Cuando llegó con la Noche, de su saco salió la Luna.
Las hojas de premio y plomo pr pl 02
Este documento presenta una lista de palabras relacionadas con los prefijos pla, ple, pli, plo y plu, así como pal, pel, pil, pol y pul. Incluye ejercicios para identificar, ordenar y completar estas palabras. El texto también contiene oraciones de ejemplo con algunas de estas palabras y preguntas sobre su significado y uso.
Cuaderno de trabajo para trabajar con el diccionario
Este documento presenta un cuaderno de trabajo para enseñar a estudiantes de primaria a utilizar un diccionario de manera efectiva. El cuaderno contiene numerosos ejercicios sencillos enfocados en aprender a buscar palabras, comprender su significado y usar la información proporcionada como definiciones, ilustraciones y reglas gramaticales. El objetivo final es que los estudiantes aprendan a consultar un diccionario de forma autónoma para resolver dudas sobre el uso y significado de palabras.
DÉCIMO, CENTÉSIMO Y MILÉSIMO.docx
Este documento explica las fracciones décimas, centésimas y milésimas. Indica que un décimo es 1/10, un centésimo es 1/100, y un milésimo es 1/1000. Pide al estudiante que complete un organizador gráfico sobre estas fracciones, identifique algunas fracciones escritas, y escriba otras fracciones como números decimales.
Lengua 5 1
Este documento presenta la estructura y contenido del texto del estudiante de quinto año de educación básica. El texto contiene seis bloques, cada uno enfocado en un tipo de texto diferente. El primer bloque trata sobre reglamentos y manuales de instrucciones. Explica los pasos para hablar, leer, escribir, y evaluar textos de este tipo. Cada bloque sigue esta misma estructura para desarrollar habilidades lingüísticas a través de diferentes géneros textuales.
Prueba de Diagnostico 2015 Cuarto Grado de E.G.B
Este documento contiene instrucciones para dos pruebas de diagnóstico, una sobre lengua y literatura y otra sobre matemáticas, para estudiantes de cuarto grado. Detalla cómo responder las preguntas, tomando en cuenta el tiempo y la posibilidad de cambiar respuestas. Incluye lecturas, gráficos y ejercicios para evaluar conocimientos en estas áreas.
Recomendados
Animales vertebrados cn cidelavida 1y2_b_n16
Los animales se clasifican en cinco grupos: mamíferos (gato, elefante), aves (águila, golondrina, gallo), peces (delfín, pez globo, pez payaso, tiburón), reptiles (cocodrilo, culebra), y anfibios (rana, sapo, salamandra). El documento instruye recortar y clasificar estos animales en sus grupos correspondientes.
RETOS PARA GIGANTES 5 SEMANA 1
El documento presenta una guía de actividades para la semana 1 del cuadernillo de 5to grado. Incluye actividades de lenguaje, matemáticas, educación religiosa, educación artística, ciencias sociales, ciencias naturales y tecnología. Cada actividad contiene guías con preguntas y ejercicios sobre diferentes temas como cuentos, sistemas decimales, normas, seres vivos y el alfabeto.
Entre textos 4 semestre b
El documento presenta una leyenda tradicional china que explica el origen del día y la noche. En resumen: (1) El Señor del Cielo creó el Sol para alegrar a los humanos, pero la Noche se sintió triste. (2) El gigante Ti-Nu le robó un pedazo de Sol para iluminar a la Noche. (3) Al huir, el saco de Ti-Nu se rompió y las estrellas cayeron del cielo. (4) Cuando llegó con la Noche, de su saco salió la Luna.
Las hojas de premio y plomo pr pl 02
Este documento presenta una lista de palabras relacionadas con los prefijos pla, ple, pli, plo y plu, así como pal, pel, pil, pol y pul. Incluye ejercicios para identificar, ordenar y completar estas palabras. El texto también contiene oraciones de ejemplo con algunas de estas palabras y preguntas sobre su significado y uso.
Cuaderno de trabajo para trabajar con el diccionario
Este documento presenta un cuaderno de trabajo para enseñar a estudiantes de primaria a utilizar un diccionario de manera efectiva. El cuaderno contiene numerosos ejercicios sencillos enfocados en aprender a buscar palabras, comprender su significado y usar la información proporcionada como definiciones, ilustraciones y reglas gramaticales. El objetivo final es que los estudiantes aprendan a consultar un diccionario de forma autónoma para resolver dudas sobre el uso y significado de palabras.
DÉCIMO, CENTÉSIMO Y MILÉSIMO.docx
Este documento explica las fracciones décimas, centésimas y milésimas. Indica que un décimo es 1/10, un centésimo es 1/100, y un milésimo es 1/1000. Pide al estudiante que complete un organizador gráfico sobre estas fracciones, identifique algunas fracciones escritas, y escriba otras fracciones como números decimales.
Lengua 5 1
Este documento presenta la estructura y contenido del texto del estudiante de quinto año de educación básica. El texto contiene seis bloques, cada uno enfocado en un tipo de texto diferente. El primer bloque trata sobre reglamentos y manuales de instrucciones. Explica los pasos para hablar, leer, escribir, y evaluar textos de este tipo. Cada bloque sigue esta misma estructura para desarrollar habilidades lingüísticas a través de diferentes géneros textuales.
Prueba de Diagnostico 2015 Cuarto Grado de E.G.B
Este documento contiene instrucciones para dos pruebas de diagnóstico, una sobre lengua y literatura y otra sobre matemáticas, para estudiantes de cuarto grado. Detalla cómo responder las preguntas, tomando en cuenta el tiempo y la posibilidad de cambiar respuestas. Incluye lecturas, gráficos y ejercicios para evaluar conocimientos en estas áreas.
Unidades de mil
Este documento explica cómo se leen y escriben los números de cuatro cifras en español, descomponiéndolos en sus unidades de mil, centenas, decenas y unidades. Proporciona varios ejemplos numéricos como tres mil quinientos veinte y ocho, ocho mil cuatrocientos setenta y cinco para ilustrar esta descomposición.
Cuadernillo cuarto
El cuento narra las aventuras de Alicia, una niña que sigue a un conejo blanco con chaleco y reloj hasta una madriguera. Al entrar en ella, Alicia cae por un profundo pozo mientras observa las paredes llenas de estantes con libros y atrapa un frasco vacío de mermelada de naranja.
RETOS PARA GIGANTES 5 SEMANA 4
El documento presenta el contenido de un cuadernillo semanal de la semana 4 para el grado 5. Incluye guías de aprendizaje y evaluaciones sobre diversas materias como lenguaje, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales y educación artística. Los temas abordados incluyen informar a través de noticias, la estructura de una noticia, la multiplicación y división de números naturales, y los sistemas digestivo y político. El documento proporciona material para que los estudiantes continúen su aprendizaje
Numeros del 400 al 600
Este documento presenta varios ejercicios matemáticos relacionados con números entre 400-600, incluyendo completar tablas, escribir números en letra y viceversa, ordenar números de menor a mayor y viceversa, y continuar series numéricas con incrementos dados. Los ejercicios abarcan operaciones básicas como suma y ordenación para practicar conceptos numéricos fundamentales.
1. Contar números del 0 al 100..pdf
El documento presenta una tabla incompleta de números del 0 al 100 con el objetivo de que el lector complete los números faltantes. También incluye tablas parciales de números con espacios vacíos a rellenar.
Ficha la-narracion-para-sexto-de-primaria
El documento resume los elementos básicos de la narrativa, incluyendo las partes de una narración (inicio, nudo y desenlace), los elementos como personajes, ambiente y tiempo, y los diferentes tipos de narradores (omnisciente, observador, testigo y protagonista). Explica que una narración gira en torno a un solo hecho y describe brevemente cada parte y elemento clave.
U1 la comunicacion
Este documento describe los elementos fundamentales de la comunicación: emisor, receptor, mensaje, código y canal. Define cada elemento y proporciona ejemplos de diferentes situaciones de comunicación, identificando los elementos involucrados en cada una. Además, incluye actividades como emparejar definiciones con los elementos y reconocerlos en viñetas e imágenes.
Suma con tabla de valor posicional
Una suma (del latín summa) es el agregado de cosas. El término hace referencia a la acción y efecto de sumar o añadir. ... Como operación matemática, la suma o adhesión consiste en añadir dos números o más para obtener una cantidad total. El proceso también permite reunir dos grupos de cosas para obtener un único conjunto.
añadir, reunir, juntar, contar, agregar, superponer, englobar, poner.
El valor posicional es el valor que toma un dígito de acuerdo con la posición que ocupa dentro del número (unidades, decenas, centenas…). Es por ello que el cambio de posición de un dígito dentro de un número altera el valor total del mismo.
De este modo, al operar y enseñar a hacer operaciones se puede hacer trabajando sólo con las cifras o con el valor posicional de las mismas. Esta segunda opción, trabajar con el valor posicional, ayuda a comprender el porqué de los algoritmos utilizados de forma tradicional.
Esopo
Esopo fue un esclavo griego del siglo VI a.C. que contaba fábulas protagonizadas por animales con moraleja. Aunque no está probado que fuera una persona real, sus fábulas se recopilaron y publicaron, y todavía se usan hoy en día para enseñar lecciones a los niños.
Trabadas gr gl
Este documento presenta varias actividades relacionadas con palabras que contienen las sílabas "gr" y "gl". Incluye ejercicios para completar palabras con estas sílabas, clasificar dibujos relacionados, identificar palabras con errores ortográficos, rodear palabras que contengan cada sílaba, escribir oraciones con palabras seleccionadas y una sopa de letras. El objetivo es practicar la ortografía y el uso de palabras que contengan "gr" y "gl".
Ciclo diario de los seres vivos
El documento describe los ciclos diarios de los seres vivos, incluyendo humanos, plantas y animales. Durante el día, los humanos van a la escuela o al trabajo, las plantas purifican el aire, y algunos animales cazan. Por la noche, los humanos se preparan para dormir, mientras que algunos animales descansan y otros cazan. Tanto humanos como animales realizan diferentes actividades durante el día y la noche como parte de sus ciclos diarios.
Cartilla de emprendimiento 6°.docx
Este documento presenta información sobre el emprendimiento en la escuela secundaria. Incluye secciones sobre emprendimiento, mentalidad emprendedora, ejemplos de emprendedores como Tony Meléndez, y la importancia de la pasión por emprender. El documento busca proveer herramientas para que los docentes enseñen sobre emprendimiento a sus estudiantes.
Lenguaje 2° La Casa del Saber
El documento presenta el Tomo I del material didáctico Lenguaje y Comunicación 2o básico. Consta de una introducción que da la bienvenida a los estudiantes y presenta la Casa del Saber. Se describen los objetivos y contenidos organizados en 6 unidades, cada una con temas, evaluaciones iniciales, objetivos de aprendizaje y producciones escritas. Finalmente, se indica que el material fue creado de forma colectiva por el equipo editorial de Santillana.
Pruebas de diagnostico
Este documento contiene 10 pruebas de evaluación diagnóstica para diferentes asignaturas como lengua y literatura, matemáticas, estudios sociales y ciencias naturales para sexto año de educación básica. Cada prueba contiene entre 1 y 10 preguntas de opción múltiple, completar, emparejar, escribir, etc. sobre los contenidos vistos en cada asignatura.
Matemática 4º
Este documento presenta un libro de matemáticas para estudiantes ecuatorianos de primaria. Incluye seis módulos con lecciones sobre números, geometría, medición, estadística y probabilidad, contextualizados con el concepto de Buen Vivir. Cada lección contiene objetivos, ejercicios y evaluaciones. El libro busca desarrollar habilidades matemáticas aplicadas a la vida cotidiana y promover valores como la unidad y el respeto por la naturaleza.
Prueba saber 5 ciencias naturales 2012
Este documento presenta información sobre una prueba de ciencias naturales para 5° grado que incluye preguntas sobre temas como animales, plantas, experimentos científicos y procesos naturales. Contiene instrucciones para los estudiantes y detalles sobre la elaboración y objetivos de la prueba.
Clase castellano 3-07-31-18_los pronombres personales
Este documento presenta una lección sobre los pronombres personales. Explica que los pronombres personales son palabras que se usan para nombrar a las personas sin usar sus nombres reales, y pueden ser de primera, segunda o tercera persona. Incluye actividades para identificar y practicar el uso de los pronombres personales, así como una tarea de investigar las partes de la oración gramatical.
Acertijos para niños
Este documento contiene 20 acertijos con respuestas cortas. Los acertijos juegan con palabras que suenan igual pero significan cosas diferentes, o con interpretaciones literales versus figuradas de las preguntas. Algunos acertijos involucran animales como patos, elefantes, ballenas y peces.
Que es la copla
Las Coplas y Rimas para Niños MATERIAL PARA IMPRIMIR
Las Coplas y Rimas para Niños son composiciones poéticas, generalmente tienen estrofas de cuatro versos, por lo general se utiliza en las canciones populares.
Esta poesía se compone de cuatro estrofas también pueden ser de redondilla, seguidilla o de cuarteta de romance.
La Redondilla
Es una Estrofa de cuatro versos,
En las coplas se narran historias muy apasionadas, que pueden ser desde muy alegres hasta muy tristes como el desamor o la muerte.
Las coplas a parte de usarlas para cuentos o historias, también se pueden utilizar para narrar echos históricos o costumbres.
que-son-las-coplas-y-ejemplos
que-es-una-copla-ejemplos
ejemplos-de-coplas-para-ninos
Animales vertebrados e invertebrados
El documento presenta una prueba parcial sobre animales vertebrados e invertebrados para estudiantes de segundo básico. La prueba contiene preguntas de selección múltiple, observación y completación sobre las características que diferencian a estos animales, como la presencia o ausencia de columna vertebral, número de patas y alas. El objetivo es que los estudiantes puedan diferenciar vertebrados de invertebrados.
Natural science-unit-6
This document is about invertebrate groups from a 3rd grade science class. It describes 5 main groups of invertebrates: arthropods, molluscs, cnidarians, annelids, and echinoderms. For each group it provides 1-3 defining characteristics and examples of animals that belong to that group, as well as where they typically live. The overall document aims to teach students about the different types of invertebrate animals and their distinguishing features.
The rivers of spain w wtba_m
The document contains questions about rivers and other bodies of water in Spain. It asks about the variation in river flow, factors that affect rivers like relief and climate, how climate affects flow and regime, river basins, the shortness of rivers in certain watersheds, tributaries, longest rivers, types of small lakes, reservoirs, glacial lakes, and bodies of water on the coast. The questions cover topics like river systems, watersheds, the effects of geography and climate on rivers, and different types of lakes and seas in Spain.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Unidades de mil
Este documento explica cómo se leen y escriben los números de cuatro cifras en español, descomponiéndolos en sus unidades de mil, centenas, decenas y unidades. Proporciona varios ejemplos numéricos como tres mil quinientos veinte y ocho, ocho mil cuatrocientos setenta y cinco para ilustrar esta descomposición.
Cuadernillo cuarto
El cuento narra las aventuras de Alicia, una niña que sigue a un conejo blanco con chaleco y reloj hasta una madriguera. Al entrar en ella, Alicia cae por un profundo pozo mientras observa las paredes llenas de estantes con libros y atrapa un frasco vacío de mermelada de naranja.
RETOS PARA GIGANTES 5 SEMANA 4
El documento presenta el contenido de un cuadernillo semanal de la semana 4 para el grado 5. Incluye guías de aprendizaje y evaluaciones sobre diversas materias como lenguaje, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales y educación artística. Los temas abordados incluyen informar a través de noticias, la estructura de una noticia, la multiplicación y división de números naturales, y los sistemas digestivo y político. El documento proporciona material para que los estudiantes continúen su aprendizaje
Numeros del 400 al 600
Este documento presenta varios ejercicios matemáticos relacionados con números entre 400-600, incluyendo completar tablas, escribir números en letra y viceversa, ordenar números de menor a mayor y viceversa, y continuar series numéricas con incrementos dados. Los ejercicios abarcan operaciones básicas como suma y ordenación para practicar conceptos numéricos fundamentales.
1. Contar números del 0 al 100..pdf
El documento presenta una tabla incompleta de números del 0 al 100 con el objetivo de que el lector complete los números faltantes. También incluye tablas parciales de números con espacios vacíos a rellenar.
Ficha la-narracion-para-sexto-de-primaria
El documento resume los elementos básicos de la narrativa, incluyendo las partes de una narración (inicio, nudo y desenlace), los elementos como personajes, ambiente y tiempo, y los diferentes tipos de narradores (omnisciente, observador, testigo y protagonista). Explica que una narración gira en torno a un solo hecho y describe brevemente cada parte y elemento clave.
U1 la comunicacion
Este documento describe los elementos fundamentales de la comunicación: emisor, receptor, mensaje, código y canal. Define cada elemento y proporciona ejemplos de diferentes situaciones de comunicación, identificando los elementos involucrados en cada una. Además, incluye actividades como emparejar definiciones con los elementos y reconocerlos en viñetas e imágenes.
Suma con tabla de valor posicional
Una suma (del latín summa) es el agregado de cosas. El término hace referencia a la acción y efecto de sumar o añadir. ... Como operación matemática, la suma o adhesión consiste en añadir dos números o más para obtener una cantidad total. El proceso también permite reunir dos grupos de cosas para obtener un único conjunto.
añadir, reunir, juntar, contar, agregar, superponer, englobar, poner.
El valor posicional es el valor que toma un dígito de acuerdo con la posición que ocupa dentro del número (unidades, decenas, centenas…). Es por ello que el cambio de posición de un dígito dentro de un número altera el valor total del mismo.
De este modo, al operar y enseñar a hacer operaciones se puede hacer trabajando sólo con las cifras o con el valor posicional de las mismas. Esta segunda opción, trabajar con el valor posicional, ayuda a comprender el porqué de los algoritmos utilizados de forma tradicional.
Esopo
Esopo fue un esclavo griego del siglo VI a.C. que contaba fábulas protagonizadas por animales con moraleja. Aunque no está probado que fuera una persona real, sus fábulas se recopilaron y publicaron, y todavía se usan hoy en día para enseñar lecciones a los niños.
Trabadas gr gl
Este documento presenta varias actividades relacionadas con palabras que contienen las sílabas "gr" y "gl". Incluye ejercicios para completar palabras con estas sílabas, clasificar dibujos relacionados, identificar palabras con errores ortográficos, rodear palabras que contengan cada sílaba, escribir oraciones con palabras seleccionadas y una sopa de letras. El objetivo es practicar la ortografía y el uso de palabras que contengan "gr" y "gl".
Ciclo diario de los seres vivos
El documento describe los ciclos diarios de los seres vivos, incluyendo humanos, plantas y animales. Durante el día, los humanos van a la escuela o al trabajo, las plantas purifican el aire, y algunos animales cazan. Por la noche, los humanos se preparan para dormir, mientras que algunos animales descansan y otros cazan. Tanto humanos como animales realizan diferentes actividades durante el día y la noche como parte de sus ciclos diarios.
Cartilla de emprendimiento 6°.docx
Este documento presenta información sobre el emprendimiento en la escuela secundaria. Incluye secciones sobre emprendimiento, mentalidad emprendedora, ejemplos de emprendedores como Tony Meléndez, y la importancia de la pasión por emprender. El documento busca proveer herramientas para que los docentes enseñen sobre emprendimiento a sus estudiantes.
Lenguaje 2° La Casa del Saber
El documento presenta el Tomo I del material didáctico Lenguaje y Comunicación 2o básico. Consta de una introducción que da la bienvenida a los estudiantes y presenta la Casa del Saber. Se describen los objetivos y contenidos organizados en 6 unidades, cada una con temas, evaluaciones iniciales, objetivos de aprendizaje y producciones escritas. Finalmente, se indica que el material fue creado de forma colectiva por el equipo editorial de Santillana.
Pruebas de diagnostico
Este documento contiene 10 pruebas de evaluación diagnóstica para diferentes asignaturas como lengua y literatura, matemáticas, estudios sociales y ciencias naturales para sexto año de educación básica. Cada prueba contiene entre 1 y 10 preguntas de opción múltiple, completar, emparejar, escribir, etc. sobre los contenidos vistos en cada asignatura.
Matemática 4º
Este documento presenta un libro de matemáticas para estudiantes ecuatorianos de primaria. Incluye seis módulos con lecciones sobre números, geometría, medición, estadística y probabilidad, contextualizados con el concepto de Buen Vivir. Cada lección contiene objetivos, ejercicios y evaluaciones. El libro busca desarrollar habilidades matemáticas aplicadas a la vida cotidiana y promover valores como la unidad y el respeto por la naturaleza.
Prueba saber 5 ciencias naturales 2012
Este documento presenta información sobre una prueba de ciencias naturales para 5° grado que incluye preguntas sobre temas como animales, plantas, experimentos científicos y procesos naturales. Contiene instrucciones para los estudiantes y detalles sobre la elaboración y objetivos de la prueba.
Clase castellano 3-07-31-18_los pronombres personales
Este documento presenta una lección sobre los pronombres personales. Explica que los pronombres personales son palabras que se usan para nombrar a las personas sin usar sus nombres reales, y pueden ser de primera, segunda o tercera persona. Incluye actividades para identificar y practicar el uso de los pronombres personales, así como una tarea de investigar las partes de la oración gramatical.
Acertijos para niños
Este documento contiene 20 acertijos con respuestas cortas. Los acertijos juegan con palabras que suenan igual pero significan cosas diferentes, o con interpretaciones literales versus figuradas de las preguntas. Algunos acertijos involucran animales como patos, elefantes, ballenas y peces.
Que es la copla
Las Coplas y Rimas para Niños MATERIAL PARA IMPRIMIR
Las Coplas y Rimas para Niños son composiciones poéticas, generalmente tienen estrofas de cuatro versos, por lo general se utiliza en las canciones populares.
Esta poesía se compone de cuatro estrofas también pueden ser de redondilla, seguidilla o de cuarteta de romance.
La Redondilla
Es una Estrofa de cuatro versos,
En las coplas se narran historias muy apasionadas, que pueden ser desde muy alegres hasta muy tristes como el desamor o la muerte.
Las coplas a parte de usarlas para cuentos o historias, también se pueden utilizar para narrar echos históricos o costumbres.
que-son-las-coplas-y-ejemplos
que-es-una-copla-ejemplos
ejemplos-de-coplas-para-ninos
Animales vertebrados e invertebrados
El documento presenta una prueba parcial sobre animales vertebrados e invertebrados para estudiantes de segundo básico. La prueba contiene preguntas de selección múltiple, observación y completación sobre las características que diferencian a estos animales, como la presencia o ausencia de columna vertebral, número de patas y alas. El objetivo es que los estudiantes puedan diferenciar vertebrados de invertebrados.
La actualidad más candente (20)
Clase castellano 3-07-31-18_los pronombres personales
Clase castellano 3-07-31-18_los pronombres personales
Destacado
Natural science-unit-6
This document is about invertebrate groups from a 3rd grade science class. It describes 5 main groups of invertebrates: arthropods, molluscs, cnidarians, annelids, and echinoderms. For each group it provides 1-3 defining characteristics and examples of animals that belong to that group, as well as where they typically live. The overall document aims to teach students about the different types of invertebrate animals and their distinguishing features.
The rivers of spain w wtba_m
The document contains questions about rivers and other bodies of water in Spain. It asks about the variation in river flow, factors that affect rivers like relief and climate, how climate affects flow and regime, river basins, the shortness of rivers in certain watersheds, tributaries, longest rivers, types of small lakes, reservoirs, glacial lakes, and bodies of water on the coast. The questions cover topics like river systems, watersheds, the effects of geography and climate on rivers, and different types of lakes and seas in Spain.
Andalucia climate
While many believe the weather in southern Spain is always sunny and hot, the region actually has significant climate diversity due to its location between the Atlantic Ocean and Mediterranean Sea and varied terrain. There are at least six different climate types in southern Spain, including Mediterranean, semi-arid, oceanic, mountainous, continental, and subtropical. Climate is determined by measuring average temperature and rainfall over 30 years, not just one month or year. This variety is why southern Spain can be considered a "small continent" with climates ranging from freezing mountain tops to semi-desert and subtropical areas all within its borders.
Light and sound
1) Light travels in straight lines and much faster than sound.
2) We see objects because they reflect light into our eyes, and shadows are formed when light is blocked.
3) Reflection, refraction, and the splitting of white light into colors are described. Filters can be used to block certain colors of light.
The five kingdoms of life 5
There are five kingdoms that classify all living things on Earth: Plant, Animal, Fungi, Monera (bacteria), and Protista. Plants make their own food through photosynthesis, don't move, and reproduce via seeds or spores. Animals eat other organisms and can move. Fungi absorb nutrients from dead or living matter. Bacteria are single-celled organisms without nuclei. Protista includes algae and other single-celled organisms that don't fit in the other kingdoms. Living things are classified into these five kingdoms based on how they obtain food, move, reproduce, and their cellular structure.
Weather & climate
This document discusses weather and climate concepts. It defines weather as short-term atmospheric conditions while climate describes average weather patterns over long periods of time. It describes elements that influence climate such as temperature, wind, precipitation and atmospheric pressure. Specific climate zones are also outlined including equatorial, tropical, temperate, mountain and polar zones. Climate zones within Spain are identified as well.
FICHAS INTELIGENCIA 4º
- The document provides information about the digestive system, respiratory system, circulatory system, healthy habits, nutrition, parts of plants, photosynthesis, plant reproduction, rocks, minerals, soil, and ecosystems.
- It includes diagrams and questions to reinforce key concepts about these science topics in multiple choice, fill in the blank, labeling, true/false, and matching exercises.
- The purpose is to review and assess student understanding of important systems in the human body and key processes and components in biology.
Costas Espana
El documento presenta un resumen de las principales costas de España, dividiéndolas en cuatro secciones: la costa cantábrica, la costa atlántica gallega, la costa atlántica andaluza y la costa mediterránea norte y sur. En cada sección se enumeran y ubican los principales cabos, rías, bahías, marismas y deltas que caracterizan las costas españolas.
Destacado (8)
Similar a Key words unit 6 invertebrates
Vocabulario science 4º unit 3 animals
Este documento presenta una lista de vocabulario en inglés y español relacionado con animales. Incluye términos como murciélago, carnívoro, pico, plumas, escamas, columna vertebral, centípedo, cangrejo, lombriz, nido y más que describen las características y comportamientos de diferentes animales.
Vocabulary unit 3 animals natural science 2ºep
Este documento proporciona una lista de características y términos relacionados con el reino animal, incluyendo partes del cuerpo, modos de reproducción y nutrición. Se dividen los animales en vertebrados e invertebrados, y se enumeran ejemplos comunes de mamíferos, aves, reptiles, anfibios, peces, insectos y más. También se explican conceptos como cadena alimenticia y los tipos de dieta carnívora, herbívora y omnívora.
Natural sciencie 1o_unit_4_an_animal_world (1)
El documento presenta información sobre diferentes grupos de animales, incluyendo sus características principales. Describe dinosaurios, anfibios como ranas y renacuajos, peces, aves como cisnes y pingüinos, reptiles como lagartos e iguanas, mamíferos como elefantes, murciélagos y ballenas, e insectos. Explica sus rasgos como escamas, plumas, pelaje, alas, patas, colas y más.
Glossary invertebrates
Este documento presenta un glosario de términos en inglés y castellano relacionados con los invertebrados. El glosario incluye los nombres de diversos invertebrados como gusanos, artrópodos, moluscos, cnidarios y equinodermos, así como partes de su cuerpo y conceptos clave como ciclo de vida y clasificación.
Clasificación de los animales
Este documento clasifica los animales en dos grandes grupos: invertebrados y vertebrados. Los invertebrados incluyen esponjas, celentéreos, equinodermos, gusanos, moluscos y artrópodos. Los vertebrados tienen esqueleto interno de huesos y están divididos en peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.
Vocabulary of-invertebrates-converted
Este documento proporciona una lista de vocabulario sobre invertebrados en inglés y español. Explica las características de los invertebrados y los grupos principales como artrópodos, moluscos y equinodermos. También describe las características de los artrópodos como insectos, arácnidos y crustáceos. Finalmente, menciona otros invertebrados como estrellas de mar, erizos de mar, caracoles y calamares.
Clase artropodos
Este documento lista y describe varios artrópodos y parásitos que afectan a los humanos. Menciona ácaros como Sarcoptes scabiei y Demodex folliculorum, pulgas como Ctenocephalides y Pulex irritans, piojos como Pediculus humanus y Pthirius pubis, y moscas como Cochliomyia hominivorax y Dermatobia hominis. También distingue entre serpientes venenosas y no venenosas, señalando sus diferencias en la forma de la cabeza, el cuerpo, la col
Clase artropodos laboratorio
El documento describe diferentes artrópodos y parásitos que afectan a humanos. Menciona ácaros, pulgas, piojos y moscas que causan enfermedades. También describe serpientes venenosas y no venenosas, señalando sus características morfológicas y la presencia de glándulas venenosas.
5º Clasificación de los animales
Este documento clasifica los animales en dos grandes grupos: invertebrados y vertebrados. Los invertebrados incluyen esponjas, celentéreos, equinodermos, gusanos, moluscos, y artrópodos. Los vertebrados son peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos, los cuales se diferencian principalmente por sus características de esqueleto, sangre, reproducción y hábitat.
Cordados2
Este documento resume las principales características de los peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Describe sus rasgos distintivos, como el esqueleto, la respiración, la reproducción y los tipos dentro de cada clase. También menciona ejemplos de especies representativas de cada grupo que se encuentran en Extremadura.
Los insectos
El documento proporciona información sobre los insectos, describiendo que tienen tres partes principales en su cuerpo (cabeza, tórax y abdomen), son animales invertebrados y ovíparos, y juegan un papel esencial en el mundo a pesar de que a veces pueden ser molestos o plagas, dando ejemplos como abejas que producen miel y escarabajos que limpian estiércol. También explica que los insectos pasan por tres etapas de desarrollo, huevo, larva y crisálida, antes de convert
Trabajo conocimiento
El documento describe los seres vivos y sus características fundamentales, incluyendo las células, los reinos biológicos como plantas y animales, y los invertebrados. También describe los ecosistemas terrestres como desiertos, junglas y bosques, así como características geográficas como mares, océanos, montañas y llanuras. Finalmente, cubre conceptos de clima, poblaciones humanas y tipos de asentamientos.
Phyllum artrópodos
1) Los artrópodos son animales invertebrados con esqueleto externo y apéndices articulados, incluyendo insectos, arácnidos y crustáceos.
2) Tienen simetría bilateral, cuerpo segmentado, y características como exoesqueleto, sistema nervioso y digestivo, y metamorfosis en algunos grupos.
3) Incluyen más de un millón de especies adaptadas a una amplia variedad de hábitats terrestres y acuáticos.
Tema 2 los vertebrados
El documento presenta información sobre los cinco grupos principales de vertebrados (mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces). Detalla las características generales de cada grupo, incluyendo su esqueleto, extremidades, reproducción, temperatura corporal y alimentación. También incluye información sobre la clasificación y características específicas de determinados animales dentro de cada grupo.
Tema 2 los vertebrados
El documento presenta información sobre los cinco grupos principales de vertebrados (mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces). Detalla las características generales de cada grupo, incluyendo su esqueleto, extremidades, reproducción, temperatura corporal y alimentación. También incluye información sobre la clasificación y características específicas de determinados animales dentro de cada grupo.
Cmc
Este documento describe las características de los principales grupos de vertebrados: anfibios, peces, mamíferos, aves y reptiles. Los vertebrados se caracterizan por poseer un esqueleto óseo interno y una columna vertebral. Los grupos se diferencian por sus características de locomoción, respiración, sangre, temperatura corporal y reproducción.
F:\Animales
El documento resume las características de diferentes animales vertebrados e invertebrados. Explica que los animales se dividen en vertebrados, que tienen columna vertebral, e invertebrados, que no la tienen. Describe los grupos principales de invertebrados como esponjas, cnidarios, equinodermos, anélidos y moluscos. Luego describe los grupos de vertebrados, incluyendo peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Finalmente, proporciona ejemplos específicos de diferentes animales dentro de cada grupo.
Artrópodos
Este documento proporciona información sobre los artrópodos. Los artrópodos constituyen el filo más numeroso del reino animal y se caracterizan por poseer un esqueleto externo, apéndices articulados y tener simetría bilateral. Se dividen en insectos, arácnidos, crustáceos y miriápodos. Tienen reproducción sexual y su cuerpo está dividido en diferentes secciones según su clase.
Clasificacic3b3n animales
Este documento clasifica y describe los diferentes grupos de animales. Los divide en invertebrados como gusanos, moluscos e insectos, y vertebrados como peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Describe las características generales de cada grupo, incluyendo sus características anatómicas, forma de reproducción, alimentación y ambiente donde viven.
Los animales
El documento proporciona una descripción general de los diferentes grupos de animales, dividiéndolos en invertebrados y vertebrados. Entre los invertebrados se encuentran poríferos, cnidarios, moluscos, anélidos, artrópodos y equinodermos. Los vertebrados incluyen peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Todos los animales comparten las características de ser pluricelulares, eucariotas y heterótrofos.
Similar a Key words unit 6 invertebrates (20)
Más de rafael yuste muñoz
Material
Este documento lista los materiales necesarios para el curso escolar 2018/2019 para los estudiantes de 4o primaria, incluyendo cuadernos, estuche, diccionario, material para música como una flauta dulce y cuaderno de pentagrama, bolsa para educación física, bloc de dibujo y $15 euros para materiales. También indica forrar los libros y poner el nombre en la portada, y reutilizar materiales sobrantes del año pasado.
Natural science 2_unit_1_how_my_body_works_worksheet
The document discusses the human body systems including the skeleton, joints, digestive system, respiration, and five senses. It provides incomplete sentences about how these systems function and asks the reader to complete them by choosing from provided word options. These include descriptions of how we breathe, our heart pumps blood, our digestive system breaks down food, and how our skeleton supports and protects our organs and helps us move with muscles. It also asks the reader to order life stages from youngest to oldest.
Material
Este documento lista los materiales necesarios para el curso escolar 2018/2019 para los estudiantes de 4o primaria, incluyendo cuadernos, estuche, diccionario, material para música como una flauta dulce y cuaderno de pentagrama, bolsa para educación física, bloc de dibujo y $15 euros para materiales. También indica forrar los libros y poner el nombre en la portada, y reutilizar materiales sobrantes del año pasado.
3 sm repaso(1)
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow, releases endorphins, and promotes changes in the brain which help regulate emotions and stress levels.
Refuerzo mates sm_tercero
Este documento presenta varios ejercicios sobre números de tres cifras. Los ejercicios incluyen representar números en ábacos, descomponer números en sus órdenes, escribir números anteriores y posteriores, comparar números usando símbolos como > y <, y resolver problemas sobre carreras y llegadas de personas.
3 sm repaso(1)
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like depression and anxiety.
Summary
Este documento resume los conceptos básicos de la materia, los cambios en la materia, las mezclas y los tipos de materiales. Explica que la materia es todo lo que podemos percibir y que puede cambiar de forma, tamaño, color o estado mediante cambios físicos o transformarse en una materia diferente a través de cambios químicos. Además, define las mezclas como una combinación de dos o más materiales diferentes y los métodos para separar los componentes de una mezcla, como la tamización, filtración o evaporación. Por último
Summary
The document summarizes different groups of invertebrates including arthropods, molluscs, and the life cycle of a butterfly. Arthropods include insects, arachnids, myriapods, and crustaceans, which have features like an exoskeleton and antennae. Molluscs include gastropods, bivalves, and cephalopods, which are soft-bodied and some have shells. The life cycle of a butterfly is described as eggs laid on a leaf, then the larvae/caterpillar stage where they eat a lot, forming a chrysalis or pupa, and emerging as a winged adult butterfly.
Invertebrates
Insects are a diverse group of animals that include beetles, butterflies, ants, flies, and many more. They have segmented bodies, three pairs of jointed legs, and typically one or two pairs of wings. Insects play important roles in ecosystems as pollinators, decomposers, and food for other animals.
Summary
The document summarizes different groups of invertebrates including arthropods, molluscs, and the life cycle of a butterfly. Arthropods include insects, arachnids, myriapods, and crustaceans, which have features like an exoskeleton and antennae. Molluscs include gastropods, bivalves, and cephalopods, which are soft-bodied and some have shells. The life cycle of a butterfly is described as eggs laying on a leaf, then the larvae/caterpillar stage where they eat a lot, forming a chrysalis or pupa, and emerging as a winged butterfly.
Para estudiar tema 2
This document provides information about food and nutrition. It discusses where food comes from and lists the main types of food including meat, fish, fruit, cereals, vegetables, dairy and legumes. It notes that a healthy diet consists of 5 meals per day. It also outlines some healthy habits like washing hands before eating, washing fruit, brushing teeth after meals, eating healthy food and keeping food refrigerated. It includes several web page links related to nutrition, food groups, and healthy eating games. It also includes a vocabulary list of common foods.
Para estudiar tema 2
This document provides information about food and nutrition. It discusses where food comes from and lists the main types of food including meat, fish, fruit, cereals, vegetables, dairy and legumes. It notes that a healthy diet consists of 5 meals per day. It also outlines some healthy habits like washing hands before eating, washing fruit, brushing teeth after meals, eating healthy food and keeping food refrigerated. It includes several web page links related to nutrition, food groups, and healthy eating games. It also includes a vocabulary list of common foods.
Para estudiar tema 2
This document provides information about food and healthy eating habits. It discusses where food comes from and lists the main food types: meat, fish, fruit, cereals, vegetables, dairy. It notes that a healthy diet includes 5 meals a day and washes hands before eating and teeth after. Finally, it provides some vocabulary words and links to websites about food and nutrition.
Vocabulary unit 2_nnss_primero
This vocabulary list in Spanish contains common foods and meals in both Spanish and English to help learn vocabulary related to eating well. It includes foods like fruits, vegetables, proteins, dairy, grains and typical meals one might eat throughout the day such as breakfast, lunch, snacks and dinner.
Power point i eat well
Este documento trata sobre la importancia de una dieta balanceada y una vida saludable. Explica que una dieta balanceada con frutas, verduras, granos, proteínas y lácteos ayuda a crecer fuerte y sano. También destaca la importancia del ejercicio físico, la higiene, el descanso y una alimentación equilibrada para el bienestar, y que cuando nos sentimos enfermos debemos ir al médico para recibir tratamiento.
Unit 2 science
This document discusses various healthy habits such as brushing teeth, drinking water, exercising, eating healthy food, washing hands, showering, sleeping well. It also mentions the importance of eating foods from different food groups and having a balanced diet of breakfast, lunch with two snacks, and dinner. The document then asks how someone may feel by listing examples such as lonely, confident, proud, worried, or annoyed.
Resumen unit 1. natural science 3º
Este documento describe los principales sistemas del cuerpo humano, incluyendo el sistema circulatorio, respiratorio, digestivo, nervioso, sensorial y esquelético. Explica cómo cada sistema funciona junto con otros para mantenernos vivos y saludables. Además, detalla los órganos clave involucrados en funciones como la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto.
The animal kingdom_1
This document summarizes the key characteristics of different animal groups. It describes the differences between living and non-living things, as well as the basic characteristics of major animal kingdoms - mammals, birds, fish, amphibians, reptiles, molluscs and arthropods. For each group, it outlines distinguishing physical attributes and how they breathe, reproduce, and live in different habitats.
Como estudiar science_451130(1)70
El documento ofrece consejos a los padres sobre la enseñanza del bilingüismo y la metodología utilizada. Se explica que el objetivo es mejorar la competencia comunicativa en inglés a través de otras áreas, creando un contexto natural para el aprendizaje. También se enfatiza que los alumnos deben esforzarse pero de forma gradual, comenzando con tareas sencillas. Finalmente, se detallan algunas técnicas como el uso de imágenes, gestos y repetición para enseñar conceptos difíciles.
The plant kingdom
Las plantas son seres vivos que necesitan aire, luz solar, tierra y agua para crecer. Tienen semillas, raíces, tallo, hojas y flores, cada una con una función: las hojas absorben la luz solar, las raíces absorben agua y las flores producen semillas. Las plantas pueden ser árboles, arbustos u hierbas dependiendo de su tallo, y comemos diferentes partes de ellas como hojas, frutos, raíces y semillas. Además, usamos plantas para hacer medicinas, perfumes, ropa
Más de rafael yuste muñoz (20)
Natural science 2_unit_1_how_my_body_works_worksheet
Natural science 2_unit_1_how_my_body_works_worksheet
Último
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Último (20)
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Key words unit 6 invertebrates
- 1. Colegio Valle del Miro Natural Science 3º Primaria Vocabulary Unit 6 “Invertebrates” Inglés Español Invertebrates Invertebrados Arthropods Artrópodos Exoskeleton Exoesqueleto Head Cabeza Thorax Tórax Abdomen Abdomen Antennae Antenas Mandible Mandíbula Wings Alas Claws Pinzas Insects Insectos Wasp Avispa Praying mantis Mantis religiosa Dragonfly Libélula Ant Hormiga Grasshopper Saltamontes Metamorphosis Metamorfosis Eggs Huevos Larvae Larva Caterpillars Oruga Chrysalis Crisálida Arachnids Arácnidos Spider Araña Scorpion Escorpión Crustaceans Crustáceos Crab Cangrejo Shrimp Gamba Myriapods Miriápodos Centipede Ciempiés Molluscs Moluscos Soft body Cuerpo blando Shell Concha, caparazón Tentacles Tentáculos Gastropods Gasterópodos Snail Caracol Slug Babosa Bivalves Bivalvos Mussel Mejillón Oyster Ostra Cephalopods Cefalópodos Squid Calamar Octopus Pulpo
- 2. Cnidarians Cnidarios Coral Coral Jellyfish Medusa Annelids Anélidos Worm Gusano Leech Sanguijuela Echinoderms Equinodermos Starfish Estrella de mar Sea urchin Erizo de mar