Sobre la agricultura de bolivia

1. unidad educativa
john Andrews
Materia: geografía
Tema: La agricultura
Directora: Rosmery Canavides
Docente: Clemente Ancasi Anguilar
Estudiante: Redmy Aland Padilla Cuellar
Curso: 5 de secundaria
Gestión: 2023

2. La agricultura
La agricultura es una actividad
económica productiva que tiene por
finalidad obtener productos básicos,
para la alimentación y para la
industria, en la mayor cantidad
posible y con la mejor calidad.
La palabra “agricultura” significa
literalmente “cultivo de la tierra”.

3. LA AGRICULTURA CIENTÍFICA
A) La obtención de especies hibridas de
mayor rendimiento.
b) El control biológico y químico de las
plagas y enfermedades.
c) La defensa contra todo tipo de
erosión
d) La práctica de la rotación de cultivos.
E) La devolución de la fertilidad a la
tierra.
F) La velocidad y eficacia en el trabajo

4. Cómo se transmiten los conocimientos de la agricultura
Se transmitían de generación en
generación, por la fuerza de a
costumbre. Ahora los futuros
agricultores se preparan en
Escuelas de Agronomía

5. LOS CINCO CONTINENTES
EURASIA (Europa y Asia)
toda la región accidental del
continente europeo (Portugal. España,
Francia, Italia, cuenca del Rhin, etc.),
tiene una producción agrícola muy va-
riada gracias a sus tierras fértiles, a su
clima suave y a su gran potencial
demográfico que se traduce en el
consumo de los pro- ductores y en la
transformación industrial de los
excedentes agrícolas

6. AMERICA DEL NORTE
citaremos, las llanuras de Mississippi; la
gran pradera canadiense con sus
extensas tierras agrícolas; la meseta de
Anahuac, en la que floreció la brillante
civilización azteca.

7. AMERICA DEL SUR
• Mencionamos las zonas cafeteras
de Sao Paulo (Brasil) y de Caldas
y Tolima (Colombia), La gran
Pampa Argentina, circundada por
el Chaco, el rio Paraná, el río
Colorado y la Sierra de Cordoba.

8. África
Mencionamos la cuenca del río Nilo el más
extenso del mundo que nace en el lago
Victoria y que en su incesante recorrido de
sur a norte- atraviesa por Uganda, Sudán,
Nubia y Egipto, hasta desembocar mediante
un delta- sobre el Mar Mediterráneo.

9. LA AGRICULTURA EN TIEMPO DE LOS INCAS
Cuando el país formaba parte del Imperio
de los Incas (siglos XII-XVI), la agricultura
era la actividad económica más
importante. Todos los terrenos
cultivables que existían en las distintas
provincias o “suyos”, eran divididos en
tres porciones: a) para el sostenimiento
de la comunidad; b) para los sacer- dates
y sacerdotisas que se consagraban Al
culto del sol; c) para subvenir las
necesidades alimenticias del Inca y de la
familia Imperial.

10. LA AGRICULTURA EN LA CONQUISTA Y EN LA
COLONIA
La conquista del territorio y de la
población de nuestro país,
comienza el año de 1535 cuando el
conquistador Diego de Almagro,
pasó con sus huestes armadas,
rumbo a Chile para conquistar un
país imaginario henchido de
riqueza.

11. LA REVOLUCIÓN DE ABRIL Y EL DECRETO LEY DE LA
REFORMA AGRARIA
Después de la Guerra del Chaco (1932-
1935) en que Bolivia perdió un extenso
territorio de 240.000 Km2, las
generaciones jóvenes que regresaron de
las trincheras tenían el firme propósito de
desplazar del escenario político boliviano,
tanto al SuperEstado Minero (Patiño,
Hoschild, Aramayo) como a sus sirvientes
políticos incondicional Los colonizadores
españoles se convirtieles, mimetizados en
los partidos Republicano y Liberal, que
conducían al país por los senderos de la
explotación

12. REVOLUCION POPULAR DE SEMANA SANTA
Aprovechando la división que existía en el
seno de la Junta de Gobierno, provocada
por las ambiciones y ansia de poder de
dos de sus miembros el General Antonio
Seleme y el Coronel Sergio Sánchez- se
produjo el golpe decisivo del MNR, al
amanecer del 9 de abril de 1952. El
pueblo de La Paz intervino directamente
en la sangrienta batalla, en favor del
MNR. También se produjeron cruentos
combates en Oruro.

13. DOS DECRETOS LEYES IMPORTANTES DICTADOS EN
1952
Decreto Ley de la REFORMA AGRARIA fue
suscrito el 2 de agosto de 1953, con la
finalidad de incorporar en el torrente
revolucionario del MNR, a millones de
campesinos nativos, que vivían como
siervos de la gleba, sumisos a un grupo
minoritario de terratenientes (dueños de la
tierra o hacienda) y de latifundistas
(poseedores de una o más fincas de gran
extensión). Consideramos como muy
importantes

14. Me conformo con un 100/100
Continuara…………….. En breve por mi
conpañera