Este documento propone un proyecto para integrar las TIC en las clases de ciencias sociales en una escuela rural con el objetivo de motivar a los estudiantes y fortalecer su aprendizaje. El proyecto utilizaría herramientas como PowerPoint, Seterra y Paint para enseñar sobre las regiones de Colombia y sus símbolos patrios de manera más atractiva.

2.
JUSTIFICACION
Este proyecto es importante por que enseña a los
estudiantes a utilizar las tic como una herramienta
creativa y novedosa dentro del área de ciencias
sociales, contribuyendo a facilitar y mejorar los
procesos educativos .
con el uso de las tic el estudiante va a tener la
posibilidad de apropiarse de nuevas herramientas
tecnológicas y programas que hacen las clases mas
significativas , y con ello los procesos de enseñanza a
aprendizaje se verán fortalecidos para el logro de
nuevas competencias académicas.

3. OBJETIVOS GENERAL Y ESPECIFICOS
Utilizar las tic como herramienta didáctica en la
enseñanza aprendizaje de los estudiantes en
clases de ciencias sociales.
motivar y afianzar los conocimientos en los
estudiantes en el área de ciencias sociales
atravez de las tic.
Implementar las tic para que los estudiantes
identifiquen las diferentes regiones de
Colombia y valoren los símbolos patrios.

4. Pregunta problema
 De que manera las TIC se pueden integrar
en las ciencias sociales , en la escuela rural
Loma Grande ?

5. DESCRICION DEL PROBLEMA
Los estudiantes de la institución educativa
km 12 sede LOMA GRANDE presentan
deficiencias en el uso de las tic y los
espacios utilizados para ello son muy
pocos ,por lo tanto se hace necesario el
crear espacios en el aula de clase que ayuden
a solucionar esta problemática
otra situación que encontramos es que los
estudiantes muestran poco interés en el área
de ciencias sociales y cuentan con muy poco
libros para desarrollar sus actividades.
¿como utilizar las tic para hacer que las
clases de ciencias sociales sean mas
significativas en el aula de clases?

6. Explicación de la forma como las TIC se integran y apoyan el
desarrollo del proyecto.
las tic se integran en el proyecto al permitir tener nuevas
estrategias y elementos didácticos para el desarrollo de las clases.
Ejemplo.: para la clase sobre el tema las regiones de Colombia y
los símbolos patrios podemos utilizar el programa power poin,
paint y seterra que son recursos educativos muy interesantes y
atractivos para aplicarlos en clase.
Con lo anterior podemos tener unas clases mucho mas
interesantes y significativas por que el estudiante puede con estos
programas jugar y aprender al mismo tiempo sobre estos temas.

7. MARCO REFERENCIAL
 http://www.slideshare.net/isaacbuzo/las-tic-en-la-enseanza-de-las-ciencias-sociales#btnNext
 http://www.viajeros.com/diario-4177.html
En esta página encontrarás la visión de un viajero, que hace de su viaje por el pacífico colombiano, una experiencia
compartida y además nos transmite su sentir por una tierra hermosa de paisajes fantásticos y gente
emprendedora.
 http://www.parquesnacionales.gov.co
Página del Ministerio del Medio Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial, donde se encuentra información muy
variada de los Parques Naturales de Colombia. En esta página encontrarás algunos recuadros de colores e
ingresando dándole clic a parques o a parques e imágenes hallarás información sobre cada uno de los parques
Naturales del país. También puedes ingresar por donde dice: Área recomendada, haciendo clic sobre el nombre de
los parques hallarás toda la información sobre estos.
 http://www.temakel.com/emamazonas.htm#LA%20AMAZO...
Sombras y Deforestación del Amazonas. Te recomiendo leer el texto; DEFORESTACIÓN EN EL AMAZONAS, Por
César Augusto López Montoya, en él podrás apreciar algunos de los principales problemas que se presentan en el
Amazonas, donde habitan varias tribus indígenas, múltiples especies de flora y fauna y se pone en peligro el
pulmón de la humanidad.
 http://www.temakel.com/geosaamazonas.htm
El río Amazonas: mito, geografía e historia. Si mucho del Amazonas quieres aprender, lee cada una de los escritos
que aparecen en la presentación, El mito Griego de las Amazonas, el origen del famoso río, la leyenda de Yurupary,
uno de los máximos héroes indios de la región del Amazonas y El Descubrimiento y la navegación del río
Amazonas por Francisco de Orellana.
 http://aulavirtual.catedra.com.co:8081/catedradata/0/Las_regiones_naturales_en_colombia/Las_regiones_natural
es_en_colombia.html#

8. AREAS INTEGRADAS
1.ciencias sociales
2.ética y valores
3.ciencias naturales
4.tecnologia e informática
5.artistica

9. METODOLOGIA
 Con este proyecto no se pretende un aprendizaje completo de
las herramientas TIC citadas, ya que el enfoque es siempre desde
el punto de vista de su aplicación en el aula, aunque se da un paso
más en los procedimientos elementales.
Se proponen varias líneas metodológicas como la demostración,
los talleres o la lluvias de ideas. De este modo el profesorado
puede adquirir una visión amplia de las mismas y seleccionar las
que se ajusten mejor a su trabajo cotidiano, así como a los
medios de los que dispone.
En el desarrollo del proyecto , tanto el apoyo como el
seguimiento del aprendizaje los realizará con el docente,
mediante las distintas herramientas de comunicación que la web
pone a nuestra disposición:Correo interno, Mensajería, Chat y
los distintos foros.

10. Las herramientas
implementadas son:
1.power point
2.seterra
3.paint
4.word.

11. RESULTADOS ESPERADOS
Esperamos que los estudiantes logren
familiarizarse con el uso de las tic como
herramienta de apoyo para su proceso
educativo, también fortalecer los
conocimientos en el área de ciencias
sociales y hacer de ellas unas clases
mas significativas que logren desarrollar
nuevas competencias.

12. EVALUACION
 Se realiza un pre-test para determinar el nivel
con que cuenta el alumnado
 Las conclusiones sobre la actividad serán
documentadas en el Blog del proyecto
 Los niños colocaran en el blog una propuesta
para cuidar y enriquecer su identidad cultural
como evaluación final