Este documento presenta una introducción a la argumentación, definiendo la argumentación como defender una idea u opinión alegando razones que la apoyan con el objetivo de persuadir. Luego describe diferentes tipos de argumentación, elementos de los textos argumentativos como la tesis y los argumentos, y técnicas de la argumentación como la comparación y el recurso a la autoridad. Finalmente, concluye enfatizando que la fuerza persuasiva de un argumento depende de su consistencia y del grado de aceptación de sus premisas.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
TEXTOS ARGUMENTATIVOS
Dra. Dunia Torres Doctorantes:
Sheila Pírela C.I. 9.325.997
Ciudad Guayana, 09 de Julio de 2.016

2. Introducción
La argumentación consiste en defender una idea, opinión o afirmación, alegando una serie
de razones que la apoyan para dar validez o persuadir y que se adopte un determinado
comportamiento.
En este trabajo se presentan, diferentes definiciones, elementos, técnicas de soportes,
géneros de la argumentación.
La argumentación es un poderoso recurso en la interacción social, a ella acudimos
continuamente para justificas nuestro comportamiento o influir en el de los demás.
En el presente trabajo se pretende explicar el objetivo de la argumentación y modificar la
manera de pensar sobre algunos aspectos de esta, es decir acudir a hechos o realidades
claras comprobables e indiscutible a través de explicaciones sistemáticas y lógicas,
dirigidas a la inteligencia y a la razón.
Para la realización de este trabajo se consultaron diferentes fuentes bibliotecarias y de
internet las cuales nos permitirán tener una visión más clara y precisa sobre el tema
buscado y de esta manera fortalecer nuestra tesis.

3. Argumentación
La argumentación consiste en defender una idea u opinión alegando una serie de razones
que la apoyan. El propósito de la argumentación es convencer a alguien de la validez de
una idea o persuadirlo para que adopte un determinado comportamiento. De ahí que en
la argumentación sea posible distinguir dos dimensiones: una lógica, en la medida en que
se aportan razones, y otra práctica, por cuanto la finalidad última es lograr la adhesión del
receptor. La argumentación tiene una gran importancia en la vida social; a ella acudimos
continuamente para justificar nuestro comportamiento o influir en el de los demás.
Tipos de Argumentación
 Argumentación secuencial: Los argumentos se van presentando en forma
acumulativa, derivando en la aceptación de una sola tesis final. Suele utilizarse
varias fases argumentativas, en general comenzando conviniendo algunas
cuestiones con el oyente y a partir de ahí exponiendo lo necesario para llegar al
punto esperado.
 Argumentación dialéctica: En este caso puntual la argumentación es un poco más
compleja, debido a que no solo presenta la tesis sino que se encarga de refutar los
puntos de vista contrarios a la visión del expositor.
Texto Argumentativo
Este hace referencia tanto a la expresión corporal o escrita como a la teatral. En ambos
casos, el texto argumentativo tiene como objetivo muy claro "atacar" o defender una
opinión mediante justificaciones o razones con el fin de persuadir o convencer al receptor.
La finalidad del emisor puede ser probar o demostrar una idea o tesis, refutar la contraria,
o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o
ideas. La argumentación no suele darse en estado puro y suele combinarse con la
exposición. Mientras la exposición se limita a mostrar, la argumentación intenta
demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto argumentativo además de la
función apelativa presente en el desarrollo de los argumentos, aparece la función
referencial, en la parte en la que se expone la tesis.
Características de los textos argumentativos
 Composición: Los textos argumentativos se realizan de manera expositiva en
cuanto a la explicación de los argumentos, planteando los puntos de vista que se
tienen sobre el tema que se está tratando, basando los razonamientos en hechos,

4. sucesos o circunstancias fiables, así como en estudios o experimentaciones,
dependiendo del caso, tendientes a fundamentar el punto o los puntos que se
están planteando o defendiendo.
 Tesis: La tesis consiste en la idea fundamental de nuestro texto, es en donde se
exponen las ideas, razonamientos y posturas referentes al tema que se esté
tratando.
 Cuerpo: El cuerpo del texto es en donde se despliegan las ideas y razonamientos,
haciendo exposición de puntos de vista, se inspeccionan diversas perspectivas
sobre el tema, se hacen refutaciones, o se defienden los puntos e ideas propias,
frente a las ideas o las refutaciones que se pudieran hacer a nuestro razonamiento,
así como tratar diversas perspectivas sobre el tema.
 Conclusión: La conclusión debe ser el punto culminante del texto, en ella aquello
que se halla expuesto debe ser reflexionado desde todos los ángulos posibles,
buscando reafirmar o cimentar nuestro argumento, de forma convincente y
demostrable para la persona o público a la que este dirigido el texto, ya sea por
medio de cartas, libros, ensayos, revistas, periódicos, boletines, textos virtuales,
etc.).
 Finalidad: Están dirigidos al convencimiento o persuasión mediante la exposición
de argumentos, ideas y posiciones, respecto del tema tratado; procurando ubicar
al interlocutor o a un público determinado, en favor de nuestros planteamientos,
(como en los casos de la correspondencia epistolar entre científicos, filósofos,
políticos, etc.), o en donde se busca el convencimiento del otro, mediante el uso
de publicaciones bibliográficas, revistas o diarios, buscando el convencer de forma
“razonada” y favorable a los puntos y lineamientos que proponemos en nuestro
escrito.
 Analogías: Frecuentemente se hace uso de analogías para establecer semejanzas
entre asuntos, conceptos, personas o cosas.
 Ejemplificaciones: Es usual que existan ejemplificaciones que den a entender
fácilmente el punto de vista que se plantea en el texto, y en algunas ocasiones los

5. ejemplos ayudan a convencer en favor de que el argumento planteado es el
correcto o el mejor, ya no solo exponiendo los razonamientos argumentales, sino
en ocasiones apelando a sentimientos de empatía, mediante el uso de ejemplos
tendientes a ello. Este tipo de ejemplos son comunes en los textos argumentativos
denominados “emotivo-afectivos”, y es usado frecuentemente para inducir
simpatía a las ideas que expone el argumento o de rechazo a las tesis o
argumentos que se están combatiendo.
Estructura del texto argumentativo
 Introducción: Se enuncia el tema que se tratará y la postura que se va a defender.
Puede haber citas de personajes reconocidos por el público o narrar hechos
relacionados para llamar la atención de los receptores y comprometerlos con la
lectura.
 Tesis: es la parte inicial de un Texto Argumentativo, y está conformada por la
exposición de la idea central que se quiere defender. En este sentido, dentro de la
lógica del Texto Argumentativo se comienza mostrando aquello que se defenderá
a continuación.
 Argumentos: seguidamente, el Emisor entrará en la tarea de demostrar lo que ha
expuesto con anterioridad. Para esto hará uso de los argumentos, los cuales
básicamente son las razones e ideas en las cuales el Emisor apoya sus ideas o tesis.
No obstante, quien teje un Texto Argumentativo debe ser lo suficientemente hábil
para escoger los argumentos correctos, porque así como una idea que se emplee
para defender una idea, puede legitimarla, un mal argumento puede ser el peor
enemigo de una tesis, causando su invalidez.
De igual forma, este ejercicio argumentativo no sólo lleva a escoger las ideas
adecuadas para demostrar la tesis, sino que estas deben ir dispuestas en un orden
jerárquico de importancia, en donde se muestren primero las más importantes y
cruciales, dejando para el final las de menos relevancia. Sin embargo, por
cuestiones de efecto algunos autores o personas comienzan por esgrimir
argumentos de importancia, dejando el más importante para el tercer o cuarto
lugar, a fin de sorprender a su interlocutor.

6.  Conclusión: El texto argumentativo recapitulará los argumentos más importantes
del ejercicio argumentativo, como antesala a la conclusión, que debe ser la
comprobación de la tesis que se planteó desde un principio.
Géneros del texto argumentativo
Los géneros argumentativos escritos son los que utilizan textos que tienen como
objetivo defender una postura u opinión mediante justificaciones o razones, con el fin
de persuadir al receptor de que comparta determinada visión, o bien de probar una
idea o tesis. Se clasifican básicamente en tres grupos, textos periodísticos, ensayos y
textos administrativos.
Periodísticos: El discurso argumentativo se emplea en los textos periodísticos para
divulgar opiniones.
Ensayo: Se utilizan argumentos para explicar o interpretar un determinado tema sin
que sea necesariamente obligado usar una documentación estricta, es decir,
desarrollado de manera libre, asistemática, y con voluntad de estilo. Es una reflexión
subjetiva, en la que el autor trata el tema de una manera personal, no exhaustiva, con
el propósito de crear una obra literaria, no simplemente informativa. Puede tratar
sobre temas de literatura, filosofía, arte, ciencias y política, etc.
Administrativos: Son textos elaborados por cualquier ciudadano común con distintos
objetivos, generalmente para justificar pedidos o reclamos: en una instancia se solicita
algún servicio a la Administración; en una reclamación se manifiesta una queja o se
pide una reparación ante un organismo o una empresa.
Técnicas de la argumentación
Entre las técnicas argumentativas más utilizadas encontramos las siguientes:
1. La técnica de la reciprocidad: Con esta técnica se busca aplicar el mismo
tratamiento a dos situaciones, hechos o personas que no son idénticas. El recurso que
suele utilizarse es la simetría resaltando las similitudes entre las partes y ocultando las
características que las diferencian.

7. 2. La técnica de la comparación: En esta técnica se confrontan dos partes en
controversia pero, a diferencia de la anterior, se suele apelar a los lugares comunes de
la cantidad ("muchos jóvenes a su edad ya han dejado de lado esas conductas y él
todavía insiste en mantenerlas"); de la cualidad (se utilizan para cuestionar los
argumentos cuyas principales razones son cuantitativas: "su madurez y nivel cultural lo
hacen singularmente diferente de la gran mayoría de jóvenes de su edad") o de la
ordenación (ser más antiguo que, estar antes que, etc).
3. La técnica del argumento pragmático: Se la detecta en aquellos argumentos que se
esfuerzan por mostrar las consecuencias o los efectos (favorables o desfavorables) de
aquello que está puesto en discusión. Esto significa que para justipreciar un hecho,
una política o una circunstancia, sólo vale juzgarla por los resultados que ha arrojado
("no sé si vale la pena tener en cuenta otras particularidades poco relevantes: a juzgar
por los resultados obtenidos por el señor presidente, no hay otro que esté en mejores
condiciones que él de ocupar el cargo").
4. La técnica del despilfarro: Son los argumentos que sostienen que "ya que estamos
en el baile, sigamos bailando". Con este argumento se suele intentar minimizar los
esfuerzos que se han realizado hasta ese momento y se procura que se siga en la
misma dirección trazada.
5. La técnica de la dirección: Con esta técnica se pretende dividir el objetivo trazado
en etapas. Esto se hace ante la imposibilidad o la inconveniencia de presentarlo en su
conjunto, o en su totalidad. Como la mejor solución al problema planteado: Esta
técnica es frecuentemente utilizada para justificar la conveniencia de lograr pequeños
objetivos para acercarse a la meta final frente al riesgo que supone intentar un cambio
brusco de la situación.
6. La técnica de la superación: Con esta técnica se intenta, generalmente, obtener
más de lo que se ha alcanzado hasta ese momento. Es el argumento que se suele
utilizar para justificar las utopías, el sostén de grandes o desmedidas posiciones o
aspiraciones o, simplemente, la tentativa de que los otros sigan apoyando la
propuesta expuesta
7. La técnica del recurso a la autoridad: En los argumentos que se utiliza el recurso a
la autoridad se recurre a las actitudes, saberes u opiniones de personas o grupos con

8. alguna reputación o prestigio, para sostener la posición que se expone. La autoridad a
la que se apela puede ser una Persona, un grupo, una organización, una institución, un
documento, una ciencia, etc.
8. La técnica del ejemplo: Son argumentos que sostienen todo su peso en la
exposición de casos particulares.

9. Conclusión
Después de realizar este trabajo y analizar todo lo expuesto en el mismo, es
importante resaltar que los argumentos se apoyan en una validez, creencias o
premisas que se suponen aceptadas por la sociedad, pero es necesario resaltar que no
todos los argumentos tienen el mismo poder para convencer. La fuerza persuasiva de
un argumento depende de su consistencia y del grado de aceptación de la premisa que
se apoya. Un argumento es consistente cuando está bien constituido y sirve para
defender una tesis.