Este documento presenta el análisis de una bicicleta realizado por estudiantes de grado 9. Identifican y describen las partes principales de una bicicleta, los materiales de los que suelen estar hechas, su forma y función. También mencionan principios científicos como la cinética y dinámica que permiten que una bicicleta se mantenga en movimiento y equilibrio. Finalmente, comparten inventos similares como la bicicleta eléctrica y la motocicleta.