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LA COMUNICACIÓN, ES
UN FACTOR QUE LLEVA
ADELANTE UN PROCESO
DE APRENDIZAJE
La tecnología acorta las distancias y aleja a las
personas.
La educación a distancia es una modalidad en continua
evolución por las mismas TIC e integración con otras
modalidades educativas.
NUEVOS PARADIGMAS DE LA COMUNICACION:
 Interactividad
 Personalización
 Multimedialidad
 Hipertextualidad
 Actualización
 Abundancia
 Mediación
Internet provoco efecto paradójico:
 desprofesionalizo (publica cada vez más
gente que sabe menos cosas)
 superespecializo el conocimiento en
infinidad de parcelas.
DIGITALIZACION:
ANTES: resultaba complicado e incómodo el aprovechamiento de los medios de comunicación en las aulas.
ACTUALIDAD: -Tecnologías Digitales-
•tecnologías digitales.
•radios y televisiones que emiten por Internet, cable o telefonía móvil.
•páginas web sobre TV.
•informaciones cinematográficas en Internet.
•portales de Internet.
•foros y debates sobre temas de actualidad.
•Los nuevos canales web 2.0.
 LA COMUNICACIÓN SINCRÓNICA
Acceso inmediato -mensajería instantánea-
 LA COMUNICACIÓN ASINCRÓNICA
Información entre usuarios/as de la red de manera no
simultánea -texto, sonido, o videoconferencia, la cual
incluye imagen y sonido-
 En la tecnología analógica es muy difícil almacenar,
manipular, comparar, calcular y recuperar información con
exactitud cuando esta ha sido guardada.
 En la tecnología digital (computadoras, por ejemplo), se
pueden hacer tareas muy rápidamente, muy exactas, muy
precisas y sin detenerse.
Antecedentes:
 De 1950 a 1970: Los medios audiovisuales masivos. (MassMedia)
 De 1970 a 1990: Los Multimedial.
 De 1990 a la actualidad: Las TICS.
Características de la educación a distancia
- Separación Profesor / Alumno.
- Utilización de medios técnicos.
- Organización de apoyo – tutoría.
- Aprendizaje independiente y flexible.
- Comunicación bidireccional.
- Enfoque tecnológico.
- Comunicación masiva.
- Evita el desarraigo de los estudiantes.
- Atiende a necesidades diversas.
Características de la educación a distancia
E-learning – Aprendizaje Electrónico
 Es la educación a distancia virtualizada a través
de canales electrónicos, utilizando para ello
herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo
electrónico, páginas web, foros de
discusión, mensajería instantánea, plataformas de
formación, entre otras) como soporte de los
procesos de enseñanza-aprendizaje.
Ventajas del E-learning
 Mayor flexibilidad.
 Facilidad de acceso.
 Reducción de los tiempos de aprendizaje.
 Aumento de la retención.
 Compatibilidad de actividades.
 Comodidad.
 Posibilidad de actualización inmediata de los contenidos de los cursos.
 Formación personalizada.
 Seguimiento exhaustivo del proceso de formación.
Blended Learning o aprendizaje
semipresencial:
 Una combinación de aprendizajes de
diferentes métodos, puede ser logrado a
través del uso de recursos virtuales y
físicos, alternados de manera equilibrada.
Componentes de la alfabetización digital:
 Creatividad.
 Pensamiento crítica o y evaluación.
 Comprensión social y cultural.
 Colaboración.
 Habilidad para encontrar y seleccionar información.
 Comunicación efectiva.
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Trabajo practico realizado por:
Nora Magni.
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Nancy Martinez.

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  • 1. LA COMUNICACIÓN, ES UN FACTOR QUE LLEVA ADELANTE UN PROCESO DE APRENDIZAJE
  • 2. La tecnología acorta las distancias y aleja a las personas.
  • 3. La educación a distancia es una modalidad en continua evolución por las mismas TIC e integración con otras modalidades educativas.
  • 4. NUEVOS PARADIGMAS DE LA COMUNICACION:  Interactividad  Personalización  Multimedialidad  Hipertextualidad  Actualización  Abundancia  Mediación
  • 5. Internet provoco efecto paradójico:  desprofesionalizo (publica cada vez más gente que sabe menos cosas)  superespecializo el conocimiento en infinidad de parcelas.
  • 6. DIGITALIZACION: ANTES: resultaba complicado e incómodo el aprovechamiento de los medios de comunicación en las aulas. ACTUALIDAD: -Tecnologías Digitales- •tecnologías digitales. •radios y televisiones que emiten por Internet, cable o telefonía móvil. •páginas web sobre TV. •informaciones cinematográficas en Internet. •portales de Internet. •foros y debates sobre temas de actualidad. •Los nuevos canales web 2.0.
  • 7.  LA COMUNICACIÓN SINCRÓNICA Acceso inmediato -mensajería instantánea-  LA COMUNICACIÓN ASINCRÓNICA Información entre usuarios/as de la red de manera no simultánea -texto, sonido, o videoconferencia, la cual incluye imagen y sonido-
  • 8.  En la tecnología analógica es muy difícil almacenar, manipular, comparar, calcular y recuperar información con exactitud cuando esta ha sido guardada.  En la tecnología digital (computadoras, por ejemplo), se pueden hacer tareas muy rápidamente, muy exactas, muy precisas y sin detenerse.
  • 9. Antecedentes:  De 1950 a 1970: Los medios audiovisuales masivos. (MassMedia)  De 1970 a 1990: Los Multimedial.  De 1990 a la actualidad: Las TICS.
  • 10. Características de la educación a distancia - Separación Profesor / Alumno. - Utilización de medios técnicos. - Organización de apoyo – tutoría. - Aprendizaje independiente y flexible. - Comunicación bidireccional. - Enfoque tecnológico. - Comunicación masiva. - Evita el desarraigo de los estudiantes. - Atiende a necesidades diversas. Características de la educación a distancia
  • 11. E-learning – Aprendizaje Electrónico  Es la educación a distancia virtualizada a través de canales electrónicos, utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación, entre otras) como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
  • 12. Ventajas del E-learning  Mayor flexibilidad.  Facilidad de acceso.  Reducción de los tiempos de aprendizaje.  Aumento de la retención.  Compatibilidad de actividades.  Comodidad.  Posibilidad de actualización inmediata de los contenidos de los cursos.  Formación personalizada.  Seguimiento exhaustivo del proceso de formación.
  • 13. Blended Learning o aprendizaje semipresencial:  Una combinación de aprendizajes de diferentes métodos, puede ser logrado a través del uso de recursos virtuales y físicos, alternados de manera equilibrada.
  • 14. Componentes de la alfabetización digital:  Creatividad.  Pensamiento crítica o y evaluación.  Comprensión social y cultural.  Colaboración.  Habilidad para encontrar y seleccionar información.  Comunicación efectiva.  Seguridad en internet.  Habilidades funcionales
  • 15. Trabajo practico realizado por: Nora Magni. Griselda Larrosa. Nancy Martinez.