Este documento describe las tecnologías de información y comunicación (TIC) y su evolución en la educación a distancia. Explica las tres generaciones de TIC en educación y ejemplos de recursos como internet, publicaciones electrónicas, bibliotecas digitales y buscadores. Concluye que la evolución de las TIC ha sido rápida y que es importante saber cómo usar estas herramientas para la enseñanza y el aprendizaje.
Usos de Internet en la Educación. Internet como fuente de información y conocimiento. Internet cono soporte didáctico para el aprendizaje. Ventajas, desventajas y riesgos de Internet en la educación. Entornos personales de aprendizaje. Mundos virtuales. Aplicaciones educativas.
Usos de Internet en la Educación. Internet como fuente de información y conocimiento. Internet cono soporte didáctico para el aprendizaje. Ventajas, desventajas y riesgos de Internet en la educación. Entornos personales de aprendizaje. Mundos virtuales. Aplicaciones educativas.
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Presentación realizada en el marco de la capacitación realizada a un grupo de docentes del municipio de San Benito - Sucre, Colombia en TICS. Octubre de 2014.
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN (TICjdmssolucionesperu
Conocer, aplicar y evaluar las tecnologías actuales de la comunicación e información en el desarrollo de programas formativos, teniendo en cuenta su especialidad.
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN (TIC) jdmssolucionesperu
Conocer, aplicar y evaluar las tecnologías actuales de la comunicación e información en el desarrollo de programas formativos, teniendo en cuenta su especialidad.
Posibilitar el conocimiento de experiencias reales.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Universidad Nacional Autónoma de México
Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia
Materia:
Recursos TIC para la Educación a Distancia
Actividad 3
Asesora:
Norma Edith Hernández G.
Alumna:
Natividad Martínez Aguilar
25 de Septiembre de 2016
2. Introducción
Esta presentación tiene como objetivo
identificar los elementos relevantes de la
primera Unidad del Curso de Recursos TIC
para la Educación a Distancia.
3. Tecnologías de Información y
Comunicación (TIC)
El hombre necesita comunicarse, hecho que
cada vez es más complejo, para lo cual he
generado nuevas y cada vez más complejas
herramientas y métodos como son las
tecnologías de información y comunicación.
4. Las TIC se integran de tres medios básicos:
informática,
Internet y
telecomunicaciones
Funcionan de manera interconectada y permiten una
nueva configuración que amplía las posibilidades de
comunicación (al romper las barreras del espacio y del
tiempo).
8. Generación 2: Múltiples tecnologías
sin ordenadores
Comunicación unidireccional
Interacción institución- estudiante: telefónica, postal y fax.
Ocasional asesoría presencial
Video cinta
Audio cinta
1985: Chat y correo electrónico
9. Generación 3: Múltiples tecnologías
incluyendo ordenadores y redes de
ordenadores
Comunicación bidireccional, síncrona y asíncrona, entre institución-
estudiantes y estudiantes-estudiantes.
Interacción vía papel impreso, programas de ordenador y
videoconferencias
Fácil acceso a textos, gráficos y pequeños videos.
Recursos en CD
Audio y video conferencia
Redes informáticas
1995: Grandes bases de datos
10. Generación 4: Múltiples tecnologías incluyendo
tecnologías computacionales de gran ancho de
banda
Interacción bidireccional en tiempo real mediante audio y video
Comunicación síncrona y asíncrona
Institución – estudiantes y estudiantes- estudiantes.
Transmisión y programación de video digital
Bases de datos de recursos y contenidos en la Web
Video conferencia de escritorio
Video streaming
2005
Sherron y Boettcher, Generaciones de la Educación a Distancia. Construimos sólidas redes de
aprendizaje, Diseño: Horacio Durán. Recuperado el 24 de septiembre de 2016 de
https://cursos.cuaed.unam.mx/diplomado-
docencia/moodle/pluginfile.php/76/mod_resource/content/102/Taller_TIC_EaD/unidad1/inicio.html#
11. Uso y aprovechamiento de las
Tecnologías de la comunicación
El acceso a la información es
importante, pero es más importante
saber aprovechar todos los usos que las
tecnologías ofrecen, no solo como
usuarios y buscadores de información
sino como generadores del
conocimiento.
12. Recursos de información:
Internet: Madre de las enciclopedias
Recursos de información aplicables a la
educación: publicaciones electrónicas,
bibliotecas digitales, buscadores,
mediatecas digitales
13. Características de los recursos de
información:
Las características más significativas de este
tipo de materiales son: el espacio mínimo, la
portabilidad, no se altera por el paso del
tiempo, la facilidad y la economía de
distribución, entre otras (Travieso, 2001).
14. Publicaciones electrónicas:
Ventajas:
Optimización de los tiempos de consulta.
Consulta de las publicaciones sin estar físicamente en un
lugar determinado.
Almacenamiento, la preservación, difusión y actualización de
las publicaciones o colecciones con gran facilidad.
Facilidad del intercambio y la compatibilidad de la
información.
Garantía de la migración de los materiales a formatos y
tecnologías que sean desarrollados en el futuro.
15. Bibliotecas
Biblioteca electrónica: sistemas de automatización,
permite una ágil y correcta administración de los
materiales que resguarda principalmente en papel
Biblioteca Virtual: hace uso de la realidad virtual para
mostrar una interfaz y emular un ambiente que sitúe al
usuario dentro de una biblioteca tradicional
Biblioteca Virtual: Repositorio de acervos y contenidos
digitalizados, el original en papel, pierde supremacía.
Bibliotecas pequeñas y especializadas, con colecciones
limitadas a sólo algunos temas.
16. Buscadores
Son programas que indexan archivos
almacenados en los servidores web.
Funcionan mediante la introducción de
palabras clave o a través de árboles
jerárquicos por temas.
Jerárquicos
Directorios
Buscador directorio
17. Estrategias de búsqueda por internet:
Definir el tema de interés
Identificar conceptos
Definir sinónimos
Emplear más de un buscador
Utilizar operadores
Redefine la estrategia de la búsqueda
18. Mediatecas digitales:
Enriquecen y diversifican los procesos
didácticos de la educación a distancia
Debe existir un proceso selección,
sistematización y empleo de una amplia gama
de material didáctico que se encuentra en
múltiples formatos
20. Medios de comunicación:
Son aquellos instrumentos que permiten a sus
usuarios intercambiar información (palabras, frases,
oraciones, ideas e ideologías); actualmente, el
Internet
Sincrónicos: chat y videoconferencia interactiva
Asincrónicos: correo electrónico y foro de discusión
21. Conclusión:
La evolución de las tecnologías y su uso para la educación
ha sido galopante durante las últimas décadas.
Saber la mejor manera de utilizar estas tecnologías es un
compromiso docente.
El enseñar a los estudiantes a aprovechar estas herramientas
también es un compromiso docente, porque saben usarlas
pero no aprovecharlas.
22. Referencia:
Unidad 1, Curso Recursos TIC para la educación a Distancia. Recuperado el
25 de Septiembre de 2016 de https://cursos.cuaed.unam.mx/diplomado-
docencia/moodle/pluginfile.php/76/mod_resource/content/102/Taller_TIC_
EaD/unidad1/inicio.html#contenidos