Proceso de comunicación de niños y adultos.

1. LA COMUNICACIÓN HUMANA
POR: DENNIS BRYAN LÓPEZ RODRÍGUEZ

2. 1.- EMISOR:Quien transmite la información.
EJEMPLOS: Un bebe que llora, al árbitro que toca su silbato, Pedro que
habla, esos son emisores de información.

3. 2. RECEPTOR: Quien recibe la información.
EJEMPLOS:La madre que atiende al bebe, los jugadores del partido, son
receptores de información.

4. 3. MENSAJE:Es la información transmitida por el emisor y el receptor.
EJEMPLOS:El hambre o el dolor, fin de juego, un chistes son posibles
mensajes emitidos.

5. 4. COIDGO: Es el sistema de sigo que utiliza para transmitirle el mensaje.
EJEMPLOS:El llanto, el pitido, el lenguaje, son posibles códigos.

6. 5. CANAL:Es el medio de cual a través se transmite el mensaje.
EJEMPLOS:El aire, papel, computadora, celular, radio, etc.

7. Cuando la comunicación se realiza mediante el lenguaje hablado o escrito se
llama, verbal y cuando se realiza por medio de símbolos gestos, sonidos se llama
no verbal.

8. 1.- Proceso de la comunicación humana a un niño de 10 años
El niño desde que nace está comunicando a través de diferentes códigos, la
comunicación es un acto de relación humana en el que dos a más
participantes intercambian un mensaje mediante un lenguaje o forma de
expresión.
Para comprender la comunicación es importante que:
 La comunicación se da en un contexto.
 Es un proceso en el que se da la siguiente integración: tiene efectos en el
que comunica, recibe e interpreta.
 Tiene influencia sobre otra persona.
 Se comunica con la conducta y con la ausencia de esta también hay
comunicación.

9. 2. - Proceso de la comunicación humana presentada a un adulto mayor (un
abuelito)
Durante los procesos de separación o divorcio, se delimitarán las condiciones y
reglas que deberán regir a partir de ese momento respecto a las relaciones y
régimen de visitas de los hijos con sus progenitores, así como los demás
miembros del entorno familiar. Parte fundamental de este entorno familiar y
principales favorecedores de la cohesión familiar y de la transmisión de la
educación y valores en nuestra sociedad, recae en la figura de los abuelos.
Relaciones abuelos-nietos en los que exista un comportamiento gravoso para los
menores, como podría ser la violencia u ofensas contra éstos.
Cuando se advierta en los abuelos una influencia sobre los nietos de
animadversión hacia uno de los progenitores, y que por medio de manipulaciones
permita posicionar a los nietos en una situación más favorable para su hijo y
perjudicial para el otro progenitor.