La dictadura en america latina
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El documento describe la dictadura en América Latina y el Plan Cóndor. Explica que catorce países latinoamericanos experimentaron dictaduras militares impuestas tras golpes de estado. También describe el Plan Cóndor, un operativo en los años 70 entre la CIA y dictaduras militares de seis países del sur de América Latina para combatir la guerrilla izquierdista a través de la represión, resultando en 400,000 muertos o desaparecidos.
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El documento presenta una breve historia política de Colombia en el siglo XX, destacando el bipartidismo entre los partidos Liberal y Conservador, las guerras civiles y la separación de Panamá. También describe la violencia política, el surgimiento de las guerrillas como las FARC, los paramilitares y el narcotráfico. Explica la creación del Frente Nacional en 1958 para compartir el poder entre los dos partidos tradicionales. Brevemente menciona a algunos presidentes colombianos como Guillermo León Valencia, Carlos Lleras Restrepo y Mis
El cronolecto juvenil
El documento habla sobre los cronolectos, que son variantes lingüísticas asociadas a diferentes edades. Explica que existen el cronolecto infantil, caracterizado por palabras sencillas; el cronolecto juvenil, relacionado con el argot; y el cronolecto adulto, con un lenguaje más formal. Además, señala que la comunicación global ha hecho que los cronolectos juveniles sean más uniformes entre países.
Variedades lingüísticas en la publicidad
El documento discute las variedades lingüísticas en la publicidad. Explica que los textos publicitarios pertenecen al ámbito de la pragmática, ya que están destinados a persuadir al público para que compre un producto o asuma una idea. Además, detalla el modelo AIDA de los publicistas estadounidenses, cuyo objetivo es atraer la atención del público objetivo, generar interés, deseo y finalmente la acción de obtener el producto o sumarse a la idea. También señala que los anunciantes moldean los gust
Campos Concentración
Los campos de concentración eran centros de detención masiva durante la guerra para personas consideradas peligrosas. Los nazis crearon varios campos de concentración a partir de 1933 como Dachau. Más tarde, algunos campos como Auschwitz se convirtieron en campos de exterminio donde más de 3 millones de judíos fueron asesinados en cámaras de gas o hornos crematorios. Los campos de exterminio marcaron el punto más alto de la crueldad humana durante el Holocausto.
El nazismo
El documento resume el origen y características del nazismo en Alemania, liderado por Adolf Hitler. Explica que surgido después de la Primera Guerra Mundial, el nazismo se basaba en la ideología de la superioridad de la raza aria y el antisemitismo. Esto llevó al Holocausto y el asesinato sistemático de millones de judíos. El nazismo también causó la Segunda Guerra Mundial y tuvo graves consecuencias para Alemania y Europa.
Ciudad y campo
Este documento describe las diferencias entre el campo y la ciudad. El campo se refiere a grandes extensiones de tierra fuera de los centros poblados que se utilizan principalmente para la agricultura y ganadería. La ciudad se caracteriza por su alta densidad poblacional y por albergar funciones políticas, económicas y religiosas. El documento también discute conceptos como cultivos, edificios y el proceso de abstracción para comparar el campo y la ciudad.
La dictadura
Una dictadura se define como un régimen político en el que una sola persona gobierna sin limitaciones legales, pudiendo promulgar y modificar leyes a su voluntad. Un dictador suele concentrar todo el poder político y suspender elecciones y partidos de oposición. Un ejemplo destacado de dictadura en Latinoamérica fue el régimen militar chileno liderado por Augusto Pinochet entre 1973 y 1990, que derrocó democráticamente al presidente Salvador Allende y cometió graves violaciones a los derechos humanos.
Mapa conceptual revolución rusa.
El documento describe un ejército mal equipado que sufrió repetidas derrotas en una guerra no especificada. Carecía del equipamiento adecuado y no pudo obtener victorias. La línea de tiempo muestra los eventos clave de la guerra y las derrotas del ejército.
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Sustantivo clasificación general
El documento clasifica y define los sustantivos según criterios morfológicos, sintácticos y semánticos. Describe las variaciones de género y número, tipos de composición, funciones sintácticas como sujeto u objeto, y clasificaciones semánticas como concretos, abstractos o colectivos. Además, explica los modificadores directos e indirectos del sustantivo.
ejercicios-resueltos-sintaxis-oraciones-compuestas.pdf
Este documento contiene un análisis sintáctico de 33 oraciones compuestas. Explica la clasificación de cada oración compuesta, identificando la oración principal y la oración subordinada, y determinando si es coordinada, subordinada sustantiva, adjetiva, adverbial u otra. También describe si es enunciativa, interrogativa, condicional u otro tipo.
Linea del tiempo
El documento resume la vida y carrera de Nelson Mandela desde su nacimiento en 1918 hasta su muerte en 2013. Detalla eventos clave como su educación, matrimonios, trabajo como abogado, encarcelamiento durante 27 años por oponerse al apartheid, su premio Nobel de la Paz y su elección como el primer presidente negro de Sudáfrica después del fin del apartheid.
Signo linguistico
El signo lingüístico forma parte de las lenguas naturales y es consecuencia de la capacidad del lenguaje humano. Tiene un plano de expresión perceptible por los sentidos y un plano de contenido abstracto. Se caracteriza por ser biplánico, arbitrario y estar formado por unidades que se combinan de forma lineal siguiendo un proceso de doble articulación.
El populismo en america latina
El populismo surgió en América Latina en el siglo XX como un movimiento político de masas dirigido por un líder carismático que afirmaba representar los intereses del pueblo contra las oligarquías. Estos líderes promovían políticas nacionalistas, desarrollistas y una crítica al imperialismo. Regímenes populistas como los de Getulio Vargas y Juan Domingo Perón pretendieron constituir una alianza entre clases antagónicas para superar el Estado oligárquico y facilitar la transición hacia una etapa de industrialización
La violencia en colombia
La violencia en Colombia entre 1946 y 1966 dejó más de 200.000 muertos y 4 millones de desplazados. La división del Partido Liberal en 1946 facilitó el regreso al poder del Partido Conservador. El asesinato del líder liberal Jorge Eliécer Gaitán en 1948 desató disturbios en Bogotá que se extendieron por el país. La violencia continuó durante dos décadas e involucró a grupos liberales, conservadores y comunistas, así como a fuerzas paramilitares y de seguridad del Estado.
Presente continuo
El presente continuo se utiliza para hablar de acontecimientos que están ocurriendo actualmente, situaciones temporales, planes futuros o cambios en curso. Se forma con el verbo to be en el tiempo presente y el gerundio del verbo principal. No se usa con verbos de estado como "gustar" o "saber".
La ideología del nazismo
El documento resume las principales ideas de la ideología nazi según lo expresado por Hitler en su libro Mein Kampf, incluyendo el culto al líder, la primacía del estado, el racismo y la creencia en la superioridad de la raza aria, así como las políticas antisemitas implementadas por los nazis que culminaron en el Holocausto.
Caida del muro de Berlin
El documento resume la construcción y caída del Muro de Berlín. Explica que el muro se construyó en 1961 para detener el éxodo de ciudadanos de la República Democrática Alemana hacia Occidente, dividiendo a Berlín. Después de 28 años, el muro cayó el 9 de noviembre de 1989 tras protestas masivas, abriendo el camino para la reunificación de Alemania en 1990.
Guido e illia
El documento resume los principales hechos políticos en Argentina entre 1962 y 1966, incluyendo los gobiernos de José María Guido y Arturo Illia. Illia asumió la presidencia en 1963 luego de elecciones democráticas, pero su gobierno enfrentó oposición de sectores militares y empresariales. En 1966, las fuerzas armadas llevaron a cabo un golpe de estado que derrocó a Illia e instauró una dictadura militar liderada por Juan Carlos Onganía.
Traducción literal
Este documento discute diferentes tipos de traducción y cuando es aceptable alejarse del texto original. Explica la traducción literal palabra por palabra, la traducción interlineal, y cuando una traducción literal puede ser inaceptable debido a cambios de sentido, falta de correspondencia entre las lenguas o imposibilidad estructural. También cubre la expansión, reducción y aclaraciones culturales durante el proceso de traducción.
NAZISMO, FASCISMO, FALANGISMO - CRISIS ECONOMICA DE 1929
Los movimientos fascistas como el nazismo y el fascismo surgieron en Europa después de la Primera Guerra Mundial con características totalitarias y conservadoras. Promovían un estado fuerte que controlara todos los aspectos de la sociedad y la economía, rechazando la democracia y las libertades individuales. Se apoyaban principalmente en la burguesía pequeña y mediana aterrorizada por el comunismo, aunque también requerían el apoyo de la gran burguesía. Tenían un líder carismático y autoritario, rechazaban el pluralismo
VIOLENCIA EN COLOMBIA
El documento describe la violencia en Colombia entre 1948 y 1953, conocida como La Violencia, que se caracterizó por el enfrentamiento entre los partidos Liberal y Conservador que incluyó asesinatos y terrorismo. La violencia se prolongó debido a las ideologías anticomunistas de la élite y la privación económica de los sectores populares. La historia de Colombia entre 1930 y 1950 se caracterizó por agitación política y social debido a reformas que inquietaron a la iglesia y terratenientes. El retorno de los conservadores al poder en 1946 llevó a un per
Variación linguistica
Ninguna lengua del mundo se habla de la misma forma en las diferentes regiones donde pertenece la lenguas maternas, los hablantes se dividen en grupos sociales obteniendo cada uno su propia identidad cultural y su propia forma de utilizar la lengua
REVOLUCION NACIONAL EN BOLIVIA 1952
La revolución boliviana de 1952 fue el resultado de un largo proceso de descontento social y no de un único levantamiento contra un régimen. Se caracterizó por grandes contrastes sociales, políticos y económicos, incluyendo una masa campesina explotada, una débil burguesía y clase obrera combativa. Esto, junto con varias guerras y rebeliones, llevó a una crisis de dominación que permitió la ascensión del MNR y la nacionalización de las minas en 1952.
Tipo de gobierno dictadura
El documento presenta información sobre el tipo de gobierno dictadura. Explica que una dictadura es cuando una persona asume todos los poderes del estado de forma arbitraria y sin limitaciones. Describe siete tipos de dictadura como la autoritaria, totalitaria, del proletariado, comunismo, militar. También menciona algunos dictadores del pasado en México como Díaz Ordaz y países que nunca han tenido dictaduras como Costa Rica y Estados Unidos. Concluye que una dictadura es cuando una persona o grupo ejerce el poder sin restricciones constit
Fonología (1era exposición)
La fonología estudia los sistemas fónicos de las lenguas y las unidades comunes llamadas fonemas, que son prototipos de sonidos usados para diferenciar significados. Examina los rasgos distintivos de los fonemas a través de la conmutación y los pares mínimos. Establece los fonemas de cada lengua y sus alófonos o variantes de pronunciación.
Variaciones De La Lengua
Este documento describe las variaciones en el lenguaje hablado y la norma lingüística. Explica que la norma lingüística es la variedad literaria que se enseña, mientras que el lenguaje hablado varía entre diferentes grupos sociales y oficios. Luego define tres variaciones: la jerga, que usan grupos por su oficio; el caló, usado en grupos sociales cerrados con doble significado; y los modismos, expresiones fijas cuyo significado no se deduce de las palabras.
Diario de ana frank triptico
El Diario de Ana Frank relata la vida de una chica alemana con descendencia judía que tiene que esconderse durante la Segunda Guerra Mundial para escapar de los nazis. Junto con otros siete se esconde en el anexo secreto en Amsterdam. Después de más de dos años escondidos, son descubiertos y deportados a campos de concentración. El padre de Ana, Otto Frank, es la única de las ocho personas en sobrevivir. Después de su muerte, Anne se hizo mundialmente famosa por el diario que escribió mientras estaba escondida.
Morfología, material de clase
Este documento describe conceptos básicos de la morfología de la lengua española. Explica que la morfología estudia la estructura interna de las palabras y clasifica las palabras en categorías gramaticales variables e invariables. Luego define las clases de palabras (monomorfemáticas, polimorfemáticas, variables e invariables) y describe las unidades mínimas de significado, los morfemas (léxicos, gramaticales flexivos y derivativos). Finalmente, clasifica los morfemas según su tipo de adjunción (afijos, infijos, circun
Unión Europea
El documento presenta diferentes perspectivas sobre el proceso de integración europea. Se discuten las claves para comprender la Unión Europea, incluyendo su formación como resultado de la globalización económica y las guerras, y la necesidad de que Latinoamérica mire a Europa como alternativa al capitalismo salvaje. También se mencionan los principales hitos y tratados en el desarrollo de la integración europea.
Republica federal
Una federación es una agrupación de entidades territoriales autónomas que comparten un gobierno federal pero también tienen sus propios gobiernos locales. Las federaciones más grandes incluyen a Alemania, Argentina, Australia, Brasil, Estados Unidos, India, México y Rusia. Dentro de una federación, las entidades territoriales autónomas se conocen como estados, provincias, cantones u otras denominaciones y tienen poderes de gobierno sobre asuntos locales.
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Un repaso por las dictaduras que marcaron una oscura época en Sudamérica. Su impacto en lo social. La música y el cine como forma de manifestación.
Dictaduras en America latina y el plan condor
El documento resume diferentes tipos de dictaduras que ocurrieron en América Latina en el siglo XX, incluyendo dictaduras autoritarias, totalitarias, fascistas, constitucionales y militares. Explica que dictaduras militares ocurrieron en países como Chile bajo Augusto Pinochet y Colombia bajo Gustavo Rojas Pinilla luego de golpes militares. Además, detalla que las dictaduras del Cono Sur en los 1970s coordinaron represión a través del Plan Cóndor con apoyo de Estados Unidos.
Dictaduras militares en america latina
Las dictaduras militares típicas en América Latina involucran una junta militar que asume el control del gobierno. Algunos ejemplos son las dictaduras militares en Argentina de 1976 a 1983, la dictadura cívico-militar en Uruguay de 1973 a 1985, y la dictadura de Augusto Pinochet en Chile de 1973 a 1990. Otras dictaduras militares notables incluyen la de Alfredo Stroessner en Paraguay de 1954 a 1989 y el régimen somocista en Nicaragua de 1934 a 1979.
Las Dictaduras
Este documento define y describe varios tipos de dictadura, incluidas las diferencias entre dictaduras autoritarias, totalitarias y fascistas. También analiza brevemente las biografías de dos dictadores notables, Hugo Chávez de Venezuela y Fidel Castro de Cuba, destacando cómo alcanzaron y mantuvieron el poder a través de carisma, ideología y control de los recursos del estado.
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Guia 6 dictaduras militares en américa latina ciencias sociales 10° colcastro...CARLOS HUMBERTO PEDRAZA BLANCO
APRECIADOS ALUMNOS DEBEN REALIZAR UNA LECTURA COMPRENSIVA DEL MATERIAL DE CONSULTA Y DESARROLLAR LAS DIFERENTES COMPETENCIAS DE LA GUÍA. TEN PRESENTE LAS FECHAS DE PRESENTACIÓN DE DICHAS COMPETENCIAS. ÁNIMO Y ADELANTE.Guia 6 dictaduras militares en américa latina ciencias sociales 10° colcastro...
Guia 6 dictaduras militares en américa latina ciencias sociales 10° colcastro...CARLOS HUMBERTO PEDRAZA BLANCO
Este documento presenta información sobre las dictaduras militares en América Latina. Explica que las dictaduras militares surgieron como consecuencia de golpes de estado que derrocaron los sistemas de gobierno existentes. Se caracterizaron por controlar las instituciones ejecutivas, legislativas y jurídicas y eliminar las garantías jurídicas de los ciudadanos. Durante los siglos XIX y XX, muchos países de América Latina experimentaron períodos de dictaduras militares que reprimieron a la oposición y violaron los derechosDictadurasmilitaresenamricalatina 110906171201-phpapp01
Entre las décadas de 1960 y 1980, América Latina experimentó diversos regímenes políticos como democracias, dictaduras militares y gobiernos populistas. La mayoría de los países estuvieron gobernados por dictaduras militares entre 1964 y 1984, impuestas mediante golpes de estado y con apoyo de Estados Unidos. Estos regímenes reprimieron a la oposición y violaron los derechos humanos. A partir de 1983, la crisis económica debilitó a los militares y se inició el retorno a la democracia
Modelos dictatoriales, autoritarios, totalitarios y fascistas
Este documento define y diferencia varios tipos de regímenes dictatoriales, incluyendo modelos autoritarios, totalitarios y fascistas. Explica que si bien estos regímenes comparten características como la concentración de poder, también tienen diferencias como el grado en que controlan la sociedad y buscan cambiar las mentalidades. Luego describe ejemplos históricos como la dictadura romana y características de dictaduras modernas como su obtención del poder y formas como la dictadura constitucional o militar. Finalmente, menciona bre
Dictaduras en chile y argentina
El documento proporciona información sobre las dictaduras militares en Chile y Argentina en las décadas de 1970 y 1980. Detalla que la dictadura chilena estuvo encabezada por Augusto Pinochet entre 1973 y 1990, mientras que la dictadura argentina conocida como el Proceso de Reorganización Nacional gobernó entre 1976 y 1983 liderada por Jorge Videla y Emilio Massera. Ambas dictaduras se caracterizaron por graves violaciones a los derechos humanos y la censura política.
Dictadura argentina olaya
La dictadura militar en Argentina entre 1976 y 1983 se caracterizó por el terrorismo de estado, la violación de derechos humanos y la desaparición de miles de personas. La junta militar encabezada por Videla y Massera derrocó el gobierno democrático e impuso un régimen autoritario que buscó eliminar opositores a través de la tortura y el asesinato. Tras el retorno de la democracia en 1983, los principales responsables fueron juzgados, y el 24 de marzo se estableció como el Día
América Latina durante la Guerra Fría
Durante la Guerra Fría, EE.UU. buscó evitar la aparición de gobiernos comunistas en América Latina mediante la firma del Tratado Interamericano de Defensa Recíproca y la formación de la OEA. Los gobiernos que se oponían al imperialismo estadounidense eran derrocados, como ocurrió en Chile. En Cuba, Fulgencio Batista instauró un gobierno represor que fue derrotado por Fidel Castro y el Che Guevara. Más tarde, el gobierno de Castro se declaró
Historia de Trujillo
El documento presenta información sobre la dictadura de Rafael Trujillo en República Dominicana entre 1930 y 1961. Trujillo gobernó el país de forma autoritaria durante 31 años, caracterizados por la represión, violaciones a los derechos humanos y el culto a su personalidad. Se estima que su régimen fue responsable de la muerte de más de 50,000 personas. El documento también proporciona recursos e ideas para actividades relacionadas con el estudio de esta época de la historia dominicana.
Dictaduras en américa latina y el plan cóndor
El documento describe las dictaduras en América Latina durante el siglo XX, incluyendo el Plan Cóndor, una operación de coordinación entre dictaduras militares del Cono Sur para secuestrar y asesinar opositores. Las dictaduras se caracterizaron por la concentración del poder en un solo individuo y la falta de división de poderes y derechos civiles. Entre 1964 y 1984, la mayoría de los países latinoamericanos estaban bajo dictaduras militares que buscaron transformar económica y políticamente las sociedades. El Plan Có
Latinoamerica: dictaduras, populismo y republicanismo
El documento presenta información sobre diferentes conceptos y figuras históricas relacionadas con América Latina en el siglo XX, incluyendo definiciones de republicanismo, populismo y dictaduras, así como biografías breves de varios dictadores latinoamericanos como Pinochet, Stroessner, Somoza y Noriega.
Dictaduras militares en américa latina
El documento describe las dictaduras militares que gobernaron gran parte de América Latina entre 1964 y 1984, caracterizadas por el uso de la fuerza para reprimir a la oposición y debilitar al movimiento obrero. También cubre la transición a regímenes democráticos desde mediados de los 80, aunque la pobreza sigue afectando a casi la mitad de la población latinoamericana. Incluye detalles sobre la Operación Cóndor y la Revolución Sandinista en Nicaragua.
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Las dictaduras en América Latina y la Operación Cóndor
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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La dictadura en america latina
- 1. LA DICTADURA EN AMERICA LATINA Y EL PLAN CONDOR JONNATHAN SANTAMARIA 3C
- 2. CONCEPTO DE DICTADURA La dictadura es una forma de gobierno en la cual el poder se concentra en torno a la figura de un solo individuo o élite, generalmente a través de la consolidación de un gobierno de facto es decir de aquel gobierno que no a sido reconocido formalmente o elegido que se caracteriza por una ausencia de división de poderes, y ejercitar arbitrariamente el mando en beneficio de la minoría que la apoya.
- 3. DICTADURA EN AMERICA LATINA De los veinte países que conforman Latinoamérica, catorce experimentaron dictaduras, la mayoría militares impuestas tras golpes de Estado. En Honduras y Argentina asumió el poder una junta militar. En Nicaragua y Haití el poder del Estado fue transferido de manera dinástica, en el primero los Somoza en el segundo los Duvalier. En Chile y Paraguay la dictadura fue detentada por una sola figura. En Uruguay, Juan Maria Bordaberry disolvió la cámara de senadores y procuró eliminar los partidos tradicionales y la izquierda política.
- 4. DICTADURA EN AMERICA LATINA Brasil, Guatemala, Honduras y Panamá tuvieron regímenes militares pero simularon la permanencia y garantía de las instituciones democráticas, no obstante, los designados presidentes mantenían estrechos vínculos con los cuerpos militares, por lo que la supuesta transición o permanencia de la democracia no garantizó el fin de las prácticas represivas. En Colombia y Perú las dictaduras están relacionadas a grupos paramilitares, en el primer espacio Gustavo Rojas fue sucedido en la presidencia por la unión de los partidos liberal y conservador en un denominado Frente Nacional. en el segundo, el llamado tiempo del miedo hace referencia a las prácticas terroristas del partido comunista Sendero Luminoso y a la dictadura de Fujimori.
- 5. PLAN CONDOR Fue un operativo coordinado, en los años 70, entre la CIA y las dictaduras militares que ejercían el poder en ciertos países del sur de América Latina (Chile, Brasil, Argentina, Uruguay, Paraguay y Bolivia) a través de sus servicios de seguridad, para combatir a la guerrilla, de ideología izquierdista, marxista, calificada como subversiva. Su acción represiva convirtió a los gobernantes implicados en su implementación, en ejecutores del “terrorismo de estado”, que arrojó como consecuencia un total de 400.000 muertos o “desaparecidos”.
- 6. BIBLIOGRAFIA MILDA. (2008). El Plan Condor. http://www.laguia2000.com/el-mundo/el- plan-condor (2015). Memoria de las dictaduras en America Latina. https://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_de_las_dictaduras_en_Am%C3%A 9rica_Latina (2016). Dictadura Militar. https://es.wikipedia.org/wiki/Dictadura_militar