Una breve exposición sobre lo que es y debe ser la Educaci'on virtual y como debe ajustarse a las competencias que exige hoy la sociedad.

1. WEBINAR INTERNACIONAL
“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LAS COMPETENCIAS
INVESTIGATIVA”
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
Dirección de Virtual.
Dirección de Investigación y Postgrado.
Dirección de Extensión.
Panamá 2021.

2. DR. HILMER PALOMARES
WEBINAR INTERNACIONAL
“Medios de conexión social
a través de las TIC
en educación en línea”
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
Dirección de Virtual.
Dirección de Investigación y Postgrado.
Dirección de Extensión.
Panamá 2021.

3. El Ser Social
“El ser humano es un ser social por naturaleza, y el
insocial por naturaleza y no por azar o es mal humano
o más que humano”
Aristóteles

4. La Relaciones Sociales
Establecemos relaciones sociales, incluso antes de
nacer. La ampliamos en nuestra familia, amigos,
compañeros de clases, de trabajo.
La relaciones sociales nos permite comunicarnos para
crecer, motivarnos, asumir patrones de
comportamiento deseables en el entorno y fortalecer
nuestro desarrollo como seres humanos

5. “la noción de lugar entendido como territorio o
espacio acotado donde se expresan las
experiencias individuales y sociales de las
personas”
(DUJO, Á. y MUÑOZ, J. M., 2003)
El Entorno

6. En este siglo, las relaciones sociales tienen un
nuevo campo donde se puede generar, crecer,
transformar las personas para su crecimiento o
desarrollo.
El Entorno

7. “Las TIC posibilitan la construcción de un nuevo
espacio social, el tercer entorno (E3), cuya estructura
es muy distinta a las de los entornos naturales (E1) y
urbanos (E2) en donde tradicionalmente se ha
desarrollado la vida social, y en concreto la
educación”.
(ECHEVERRÍA, J. Los señores del aire: Telépolis y el tercer
entorno, 1999)
Nuevo Entorno

8. Los Entornos
• Es la naturaleza, donde Dios no dejo.
Entorno Natural
• Son las ciudades, pisos de cemento y aire
contaminado
Entorno Urbano
• Predomina lo virtual sobre lo físico
Entorno Tecnológico
E1.....................................
.........
E2......................
...........
E3

9. Características de los
entornos
• Entidades físicas y biológicas
• Se requiere presencialidad corporal
• Gran extensión de espacio
Entorno Natural
• Desplazamiento físico
• Las relaciones son proximales y analógicas
• Los espacios son recintuales.
Entorno Urbano
• Completamente Informacional
• Representacional
• Comprimidos y digitalizados
• Distales
• Reticulares
Entorno Tecnológico

10. Características
aprovechables
educativamente

11. Como percibir las TIC
 Tecnología vista desde el enfoque cognitivo:
conocimiento científico aplicado.
 Tecnología vista desde el enfoque instrumental:
artefactos.
 Tecnología vista desde el enfoque sistémico:
sistemas técnicos, unidad compleja, compuesto
de artefactos, agentes, objetivos, acciones de
trasformación y de gestión.

12. En Educación
¿qué supone el E3?
- Nuevos espacios
- Nuevos procesos educativos
- Nuevas competencias

13. Nuevos espacios,
¿Nuevas? Tecnologías

14. Nuevos espacios,
¿Nuevas? Tecnologías
 El Messenger o WhatsApp les proporciona el
escondite perfecto para expresarse sin
exponerse. Pueden decir lo que quieran sin
temor a la reacción del otro. están en el
entorno seguro de su pantalla. (Ferrán Ramón-
Cortés, 2010).

15. Nuevos espacios,
¿Nuevas? Tecnologías
 Una estrategia usada eficazmente ha sido crear
redes nuevas.
 Esta deben tener una estructura similar a la
conocida por ellos.
 El objetivo de la nueva red es socializar con el fin
de educar.

16. Medios de conexión  Una estrategia eficaz ha sido crear redes nuevas.
 Estas deben tener una estructura similar a las
redes conocidas por ellos.
 El objetivo de la nueva red es socializar con el fin
de educar.

17. Redes como medios de
conexión
 Facebook.
 Telegram
 WhatsApp

18. Usando Facebook
 Colocar encuestas tipo examen sobre un contenido.
Repuestas pueden ser abierta y/o cerradas
 Publicar fotos/videos sobre una temática actual relaciona
con la asignatura que genere debate de forma
colaborativa. (#)
 Crear un grupo o una página de la clase/asignatura. Y
publicar contenidos con etiquetas. (#)
 Crear eventos y compartirlos con los padres y
representantes

19. Usando Telegram
 Se crean grupos mas dinámicos,
seguros. Motiva la participación.
 Crear un canal para información
del profesor o la escuela.
 No requiere un teléfono móvil.
 Las encuestas son mas flexibles
mas animadas
 Pueden usarse “bots” para
responder cuestiones generales y
rutinarias.
 Fijar mensajes para leerlo
posteriormente. Notas, fechas.

20. Usando WhatsApp
 Útil creando un grupo para una
clase. Los grupos son accesible por
invitación o enlaces.
 Se puede fijar un solo mensaje, y
fija una imagen y enlace.
 Requiere un teléfono o móvil
inteligente, y conocer el numero
correspondiente.
 La herramienta de video llamada es
útil para realizar presentaciones.
 Puede ajustarse los grupos para
comunicación unidireccional. Por
ejemplo exposiciones o defensa.

21. El Ser Social
...“el que no puede vivir en sociedad, o no necesita
nada para su propia suficiencia, no es miembro de la
sociedad, sino una bestia o un dios”
Aristóteles