SlideShare una empresa de Scribd logo
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
ÁREA DE INGENIERÍA
CARRERA INGENIERÍA DE SISTEMAS
CENTRO LOCAL BARINAS

CURSO DE PHP
DESARROLLO DINÁMICO DE PÁGINAS WEB

Elaborado por:
Prof. HILMER PALOMARES
Asesor de Ingeniería de Sistemas
Marzo 2007
a) PRESENTACIÓN
El curso de PHP de la Universidad Nacional Abierta, esta dirigido a profesionales y
estudiantes que laboran en el sector público y privado en el área de la informática o área
afín, y tiene como meta capacitar y adiestrar el recurso humano que se desempeña en
labores de desarrollo y manejo de información web con el fin de mejorar y maximizar la
efectividad de su desempeño laboral y la administración de información que manejan la
institución o empresa en la cual labora.
El curso consta de tres (3) unidades a través de la cuales el participante manera un
grupo de conceptos que le faculte para realizar inferencias y generalizaciones en el proceso
de diseño de aplicaciones web que permitan interactividad. Así mismo, desarrollará
habilidades y técnicas que faciliten la construcción eficiente de aplicaciones y páginas web
que solucionen problemas dentro de la institución o empresa. Este generará en el
participante un crecimiento personal y profesional, de acuerdo con las necesidades y
requerimientos de la empresa pública o privada donde se desempeñe, que lo motivara a
generar productos novedosos y útiles.
b) MODALIDAD MIXTA DE APRENDIZAJE
En el desarrollo del curso, en sus diferentes etapas, contempla talleres presénciales,
con un fuerte componente de aplicación práctica en situaciones relacionadas con el ámbito
profesional de los participantes.
También incorpora actividades de carácter individual, realizadas de acuerdo a
diferentes asignaciones a ser cumplidas por cada participante, fuera del contexto presencial
del curso. Se estima un promedio de ocho (6) horas de trabajo individual.

NOMBRE
DURACIÓN
FACILITADOR

Curso de PHP
48 Horas
Presencial 30 Horas
Distancia
18 Horas
Ing. Hilmer Palomares ó cualquier asesor
académico con conocimientos de PHP.
El curso completo tiene una duración de treinta (30) horas y dieciocho (18) horas
de trabajo individualizado y a distancia, lo que representa un total de cuarenta y ocho (48)
horas.
c) OBJETIVOS


GENERAL

Proporcionar conocimientos actualizados, estrategias y técnicas en el desarrollo de
aplicaciones web que ayuden en la gestión administrativa de la información en la
informática, para así elevar las capacidades y desempeño de aquellos profesionales que
laboran en diferentes organismos y empresas.



ESPECIFICOS (INSTRUCCIONALES)


Identificar las sentencias básicas del lenguaje de programación web PHP que
permitan a los participantes generar aplicaciones que representen soluciones a
problemas en general.



Desarrollar formularios HTML que puedan ser procesados por aplicaciones PHP
para producir interactividad web más dinámica.



Aplicar los conocimientos de PHP y formularios HTML sobre un gestor de base de
datos, como MySQL, que facilite la creación de aplicaciones más completas y
funcionales.

d) SINOPSIS DE CONTENIDO
UNIDAD I
- Programación básica en PHP.
 Tipos de datos
 Variables y Constantes
 Operadores Aritméticos, Lógicos y Relaciones
 Estructuras de Control y de Repetición
 Manejo de Arreglos: vectores y matrices.
 Funciones de cadena, numéricas y de fecha.
UNIDAD II
- Procesamiento de Formularios Web
 Método Get y Post
 Variables Globales
 Tipo de datos (Etiquetas HTML)
UNIDAD III
- Manejo de Base de datos en PHP
 Introducción a MySQL
 Administración remota al servidor (phpmyadmin)
 Conexión al servidor MySQL
 Manipulación de datos con PHP: insertar, editar, borrar y consultar
registros
e) ORGANI ZACIÓN DEL CURSO

Se presenta la organización del Plan de curso para identificar en forma resumida los
objetivos y contenidos así como, las actividades a realizar en cada unidad.

Tiempo
10 horas

Estructura del
Curso
Unidad I
Programación
básica en PHP

Estrategias

Estrategias a

Estrategias de

Presencial
Explicación de la
Unidad I por medio
de presentación de
diapositivas del
material
instruccional.

Distancia

Evaluación
Revisión de tres
ejercicios
prácticos
individuales
realizados por
los
participantes
durante la clase

Realización de tres
ejercicios prácticos
durante la
presentación
10 horas

Unidad II

Explicación de la
Unidad II por medio
Procesamiento de presentación de
de Formularios diapositivas del
Web
material
instruccional
Realización de un
ejercicio práctico
durante la

Revisión de un
ejercicio
prácticos
individuales
realizado por
los
participantes
durante la clase
10 horas

Unidad III
Manejo de
Base de datos
en PHP

presentación
Explicación de la
Unidad III por
medio de
presentación de
diapositivas del
material
instruccional

Realización de
cinco ejercicios
prácticos
individuales
realizados por
los
participantes
durante la clase

Realización de
cinco ejercicios
prácticos durante la
presentación
6 horas

Unidad I
Programación
básica en PHP

6 horas

Unidad II
Procesamiento
de Formularios
Web

6 horas

Unidad III
Manejo de
Base de datos
en PHP

Estudio y
Realización en
forma grupal
de una
aplicación
completa en
PHP que cubre
el contenido de
todas las
unidades.

Revisión y
corrección de
trabajo
práctico sobre
una aplicación
completa en
PHP enviado
por los
participantes.

Asesorías
individuales
y/o grupales
vía correo
electrónica o
vía telefónica

f) PONDERACION DE LAS ACTIVIDADES
Actividades

Ponderación %

1. Asistencia y participación a las actividades presénciales

10

2. Presentar ocho (8) trabajos prácticos individuales sobre los
ejercicios realizados de las Unidades I, II y III.

40

3. Realizar un trabajo grupal, el cual será elaborado en grupo de
3 a 5 personas, y consistirá en la presentación de una aplicación
o proyecto en PHP que demuestre el dominio de los contenidos
de todas las unidades del curso.
Total

50

100
Profesor Mario, este sería el tema que desarrollaría durante el curso, y el
proyecto incluiría usar moodle como plataforma para dar las horas a distancia que
contiene la planificación que elabore. Este curso de PHP ya lo envié a nivel
central al Programa de Extensión y me lo aprobaron.
Saludos.
Hil mer Palomares.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Guia de word 2
Guia de word 2Guia de word 2
Guia de word 2
David Castillo
 
Micro Cursos abiertos
Micro Cursos abiertosMicro Cursos abiertos
Micro Cursos abiertos
RamiroAduviriVelasco
 
Programa de infliencia de la plataforma moodel
Programa de infliencia de la plataforma moodelPrograma de infliencia de la plataforma moodel
Programa de infliencia de la plataforma moodel
Yon Richard Cisneros Valentin
 
Las relaciones en el entorno laboral
Las relaciones en el entorno laboralLas relaciones en el entorno laboral
Las relaciones en el entorno laboral
mbformacion
 
Picazo joanna escaleta_tallerdecomputo_flipped
Picazo joanna escaleta_tallerdecomputo_flippedPicazo joanna escaleta_tallerdecomputo_flipped
Picazo joanna escaleta_tallerdecomputo_flipped
joan13picazo
 
Fatla grupo athena-planificación
Fatla grupo athena-planificaciónFatla grupo athena-planificación
Fatla grupo athena-planificación
Lucía Ortiz
 
Fase planificación
Fase planificaciónFase planificación
Fase planificación
alepozo5
 
Informacion del curso
Informacion del cursoInformacion del curso
Informacion del curso
DURLEINYS
 
Caso Goethe (UOC)
Caso Goethe (UOC)Caso Goethe (UOC)
Caso Goethe (UOC)
jsanchezrami
 
Planificación equipo t conecticus atp
Planificación equipo t conecticus atpPlanificación equipo t conecticus atp
Planificación equipo t conecticus atp
Tatianalpanait
 
Fase de-planificacion-aguila-rosanna
Fase de-planificacion-aguila-rosannaFase de-planificacion-aguila-rosanna
Fase de-planificacion-aguila-rosanna
Rosanna Sisiruca
 
Proyecto final- competencias digitales educativas
Proyecto final-  competencias digitales educativasProyecto final-  competencias digitales educativas
Proyecto final- competencias digitales educativas
beckys27
 
Rubendario
RubendarioRubendario
Rubendario
Jazmin Fuentes
 
Evalua
EvaluaEvalua
Elaboración de sílabo 2
Elaboración de sílabo 2Elaboración de sílabo 2
Elaboración de sílabo 2
Víctor Iván Andrade Recalde
 
Portafolio de evidencias ii
Portafolio de evidencias iiPortafolio de evidencias ii
Portafolio de evidencias ii
nazgul20
 
Portafolio electrónico final
Portafolio electrónico finalPortafolio electrónico final
Portafolio electrónico final
anikasan81
 

La actualidad más candente (17)

Guia de word 2
Guia de word 2Guia de word 2
Guia de word 2
 
Micro Cursos abiertos
Micro Cursos abiertosMicro Cursos abiertos
Micro Cursos abiertos
 
Programa de infliencia de la plataforma moodel
Programa de infliencia de la plataforma moodelPrograma de infliencia de la plataforma moodel
Programa de infliencia de la plataforma moodel
 
Las relaciones en el entorno laboral
Las relaciones en el entorno laboralLas relaciones en el entorno laboral
Las relaciones en el entorno laboral
 
Picazo joanna escaleta_tallerdecomputo_flipped
Picazo joanna escaleta_tallerdecomputo_flippedPicazo joanna escaleta_tallerdecomputo_flipped
Picazo joanna escaleta_tallerdecomputo_flipped
 
Fatla grupo athena-planificación
Fatla grupo athena-planificaciónFatla grupo athena-planificación
Fatla grupo athena-planificación
 
Fase planificación
Fase planificaciónFase planificación
Fase planificación
 
Informacion del curso
Informacion del cursoInformacion del curso
Informacion del curso
 
Caso Goethe (UOC)
Caso Goethe (UOC)Caso Goethe (UOC)
Caso Goethe (UOC)
 
Planificación equipo t conecticus atp
Planificación equipo t conecticus atpPlanificación equipo t conecticus atp
Planificación equipo t conecticus atp
 
Fase de-planificacion-aguila-rosanna
Fase de-planificacion-aguila-rosannaFase de-planificacion-aguila-rosanna
Fase de-planificacion-aguila-rosanna
 
Proyecto final- competencias digitales educativas
Proyecto final-  competencias digitales educativasProyecto final-  competencias digitales educativas
Proyecto final- competencias digitales educativas
 
Rubendario
RubendarioRubendario
Rubendario
 
Evalua
EvaluaEvalua
Evalua
 
Elaboración de sílabo 2
Elaboración de sílabo 2Elaboración de sílabo 2
Elaboración de sílabo 2
 
Portafolio de evidencias ii
Portafolio de evidencias iiPortafolio de evidencias ii
Portafolio de evidencias ii
 
Portafolio electrónico final
Portafolio electrónico finalPortafolio electrónico final
Portafolio electrónico final
 

Similar a Curso de PHP

Material participante aplicaciones prácticas
Material participante aplicaciones prácticasMaterial participante aplicaciones prácticas
Material participante aplicaciones prácticas
Gabriel Mondragón
 
Dd026 caso practico
Dd026   caso practicoDd026   caso practico
Dd026 caso practico
Valentina Roca
 
Propuesta Pedagógica
Propuesta PedagógicaPropuesta Pedagógica
Propuesta Pedagógica
Eric Sanchez
 
01. Encuadre taller programa Analítico.pptx
01. Encuadre taller programa Analítico.pptx01. Encuadre taller programa Analítico.pptx
01. Encuadre taller programa Analítico.pptx
ErikaKFajardo
 
Formato presentacion taller presencial
Formato presentacion taller presencialFormato presentacion taller presencial
Formato presentacion taller presencial
juanpfv_innovativa
 
Fase 2 franca di maria
Fase 2 franca di mariaFase 2 franca di maria
Fase 2 franca di maria
francadimaria
 
Fase 2 franca di maria
Fase 2 franca di mariaFase 2 franca di maria
Fase 2 franca di maria
francadimaria
 
Silabo de diseño web isep san juan bautista
Silabo de diseño web isep san juan bautistaSilabo de diseño web isep san juan bautista
Silabo de diseño web isep san juan bautista
Horacio Quispe Huaroto
 
Ejemplo
EjemploEjemplo
Ejemplo
joselneo
 
PLAN LA CAPACITACION DE DOCENTES EN EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD BETA...
PLAN LA CAPACITACION  DE DOCENTES EN EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD BETA...PLAN LA CAPACITACION  DE DOCENTES EN EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD BETA...
PLAN LA CAPACITACION DE DOCENTES EN EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD BETA...
arroyoalb
 
Exposición 1 grupo 2
Exposición 1   grupo 2Exposición 1   grupo 2
Exposición 1 grupo 2
Maribel Reiter
 
Portafolio herramientas informaticas aaa
Portafolio herramientas informaticas aaaPortafolio herramientas informaticas aaa
Portafolio herramientas informaticas aaa
alexapolo1998
 
Guía para estudiantes del Posgrado en Desarrollo de aplicaciones web
Guía para estudiantes del Posgrado en Desarrollo de aplicaciones webGuía para estudiantes del Posgrado en Desarrollo de aplicaciones web
Guía para estudiantes del Posgrado en Desarrollo de aplicaciones web
UOC Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación
 
Diarios herramientas alex zamnbrano07
Diarios herramientas alex zamnbrano07Diarios herramientas alex zamnbrano07
Diarios herramientas alex zamnbrano07
Alexander123445
 
Planificación equipo t conecticus atp
Planificación equipo t conecticus atpPlanificación equipo t conecticus atp
Planificación equipo t conecticus atp
Tatianalpanait
 
Matriz de posibilidades pedagógicas, didácticas & tecnológicas.pdf
Matriz de posibilidades pedagógicas, didácticas & tecnológicas.pdfMatriz de posibilidades pedagógicas, didácticas & tecnológicas.pdf
Matriz de posibilidades pedagógicas, didácticas & tecnológicas.pdf
Johan Robles Solano
 
Ledezma carlos federico-act.2
Ledezma carlos federico-act.2Ledezma carlos federico-act.2
Ledezma carlos federico-act.2
UPN
 
Portafolio 4 yesmin sánchez
Portafolio 4 yesmin sánchezPortafolio 4 yesmin sánchez
Portafolio 4 yesmin sánchez
Yesmin Sanchez
 
Programa final
Programa finalPrograma final
Programa final
Meztli Valeriano Orozco
 
Luis calero
Luis caleroLuis calero
Luis calero
Luis Calero Romero
 

Similar a Curso de PHP (20)

Material participante aplicaciones prácticas
Material participante aplicaciones prácticasMaterial participante aplicaciones prácticas
Material participante aplicaciones prácticas
 
Dd026 caso practico
Dd026   caso practicoDd026   caso practico
Dd026 caso practico
 
Propuesta Pedagógica
Propuesta PedagógicaPropuesta Pedagógica
Propuesta Pedagógica
 
01. Encuadre taller programa Analítico.pptx
01. Encuadre taller programa Analítico.pptx01. Encuadre taller programa Analítico.pptx
01. Encuadre taller programa Analítico.pptx
 
Formato presentacion taller presencial
Formato presentacion taller presencialFormato presentacion taller presencial
Formato presentacion taller presencial
 
Fase 2 franca di maria
Fase 2 franca di mariaFase 2 franca di maria
Fase 2 franca di maria
 
Fase 2 franca di maria
Fase 2 franca di mariaFase 2 franca di maria
Fase 2 franca di maria
 
Silabo de diseño web isep san juan bautista
Silabo de diseño web isep san juan bautistaSilabo de diseño web isep san juan bautista
Silabo de diseño web isep san juan bautista
 
Ejemplo
EjemploEjemplo
Ejemplo
 
PLAN LA CAPACITACION DE DOCENTES EN EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD BETA...
PLAN LA CAPACITACION  DE DOCENTES EN EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD BETA...PLAN LA CAPACITACION  DE DOCENTES EN EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD BETA...
PLAN LA CAPACITACION DE DOCENTES EN EDUCACIÓN VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD BETA...
 
Exposición 1 grupo 2
Exposición 1   grupo 2Exposición 1   grupo 2
Exposición 1 grupo 2
 
Portafolio herramientas informaticas aaa
Portafolio herramientas informaticas aaaPortafolio herramientas informaticas aaa
Portafolio herramientas informaticas aaa
 
Guía para estudiantes del Posgrado en Desarrollo de aplicaciones web
Guía para estudiantes del Posgrado en Desarrollo de aplicaciones webGuía para estudiantes del Posgrado en Desarrollo de aplicaciones web
Guía para estudiantes del Posgrado en Desarrollo de aplicaciones web
 
Diarios herramientas alex zamnbrano07
Diarios herramientas alex zamnbrano07Diarios herramientas alex zamnbrano07
Diarios herramientas alex zamnbrano07
 
Planificación equipo t conecticus atp
Planificación equipo t conecticus atpPlanificación equipo t conecticus atp
Planificación equipo t conecticus atp
 
Matriz de posibilidades pedagógicas, didácticas & tecnológicas.pdf
Matriz de posibilidades pedagógicas, didácticas & tecnológicas.pdfMatriz de posibilidades pedagógicas, didácticas & tecnológicas.pdf
Matriz de posibilidades pedagógicas, didácticas & tecnológicas.pdf
 
Ledezma carlos federico-act.2
Ledezma carlos federico-act.2Ledezma carlos federico-act.2
Ledezma carlos federico-act.2
 
Portafolio 4 yesmin sánchez
Portafolio 4 yesmin sánchezPortafolio 4 yesmin sánchez
Portafolio 4 yesmin sánchez
 
Programa final
Programa finalPrograma final
Programa final
 
Luis calero
Luis caleroLuis calero
Luis calero
 

Más de Universidad Nacional Abierta

LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LAS COMPETENCIAS INVESTIGATIVA
LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LAS COMPETENCIAS INVESTIGATIVALA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LAS COMPETENCIAS INVESTIGATIVA
LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LAS COMPETENCIAS INVESTIGATIVA
Universidad Nacional Abierta
 
Herramienteas tecnológicas 2017
Herramienteas tecnológicas 2017Herramienteas tecnológicas 2017
Herramienteas tecnológicas 2017
Universidad Nacional Abierta
 
Conociendo los Objetos de Aprendizaje de Contenidos Abiertos
Conociendo los Objetos de Aprendizaje de Contenidos AbiertosConociendo los Objetos de Aprendizaje de Contenidos Abiertos
Conociendo los Objetos de Aprendizaje de Contenidos Abiertos
Universidad Nacional Abierta
 
Las Actitudes de los Docentes hacia la Formación en TIC en EAD
Las Actitudes de los Docentes hacia la Formación en TIC en EADLas Actitudes de los Docentes hacia la Formación en TIC en EAD
Las Actitudes de los Docentes hacia la Formación en TIC en EAD
Universidad Nacional Abierta
 
Seleccionando Recursos Web para la Investigación
Seleccionando Recursos Web para la InvestigaciónSeleccionando Recursos Web para la Investigación
Seleccionando Recursos Web para la Investigación
Universidad Nacional Abierta
 
Tercer Entorno
Tercer EntornoTercer Entorno
La Asesoría Académica mediada por la Tecnología Educativa
La Asesoría Académica mediada por la Tecnología EducativaLa Asesoría Académica mediada por la Tecnología Educativa
La Asesoría Académica mediada por la Tecnología Educativa
Universidad Nacional Abierta
 
Normas APA 5ta Edición
Normas APA 5ta EdiciónNormas APA 5ta Edición
Normas APA 5ta Edición
Universidad Nacional Abierta
 
Diseño Web Educativa
Diseño Web EducativaDiseño Web Educativa
Diseño Web Educativa
Universidad Nacional Abierta
 
Cursos Abiertos en Línea
Cursos Abiertos en LíneaCursos Abiertos en Línea
Cursos Abiertos en Línea
Universidad Nacional Abierta
 

Más de Universidad Nacional Abierta (10)

LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LAS COMPETENCIAS INVESTIGATIVA
LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LAS COMPETENCIAS INVESTIGATIVALA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LAS COMPETENCIAS INVESTIGATIVA
LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y LAS COMPETENCIAS INVESTIGATIVA
 
Herramienteas tecnológicas 2017
Herramienteas tecnológicas 2017Herramienteas tecnológicas 2017
Herramienteas tecnológicas 2017
 
Conociendo los Objetos de Aprendizaje de Contenidos Abiertos
Conociendo los Objetos de Aprendizaje de Contenidos AbiertosConociendo los Objetos de Aprendizaje de Contenidos Abiertos
Conociendo los Objetos de Aprendizaje de Contenidos Abiertos
 
Las Actitudes de los Docentes hacia la Formación en TIC en EAD
Las Actitudes de los Docentes hacia la Formación en TIC en EADLas Actitudes de los Docentes hacia la Formación en TIC en EAD
Las Actitudes de los Docentes hacia la Formación en TIC en EAD
 
Seleccionando Recursos Web para la Investigación
Seleccionando Recursos Web para la InvestigaciónSeleccionando Recursos Web para la Investigación
Seleccionando Recursos Web para la Investigación
 
Tercer Entorno
Tercer EntornoTercer Entorno
Tercer Entorno
 
La Asesoría Académica mediada por la Tecnología Educativa
La Asesoría Académica mediada por la Tecnología EducativaLa Asesoría Académica mediada por la Tecnología Educativa
La Asesoría Académica mediada por la Tecnología Educativa
 
Normas APA 5ta Edición
Normas APA 5ta EdiciónNormas APA 5ta Edición
Normas APA 5ta Edición
 
Diseño Web Educativa
Diseño Web EducativaDiseño Web Educativa
Diseño Web Educativa
 
Cursos Abiertos en Línea
Cursos Abiertos en LíneaCursos Abiertos en Línea
Cursos Abiertos en Línea
 

Último

Respuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadasRespuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadas
KarenCaicedo28
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
belbarcala
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Victor Elizalde P
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
shirherrer
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
YeniferGarcia36
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
acgtz913
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
LuanaJaime1
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
KarenRuano6
 
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eessLibro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
maxgamesofficial15
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
AlexDeLonghi
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 

Último (20)

A VISITA DO SENHOR BISPO .
A VISITA DO SENHOR BISPO                .A VISITA DO SENHOR BISPO                .
A VISITA DO SENHOR BISPO .
 
Respuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadasRespuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadas
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
 
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eessLibro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 

Curso de PHP

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA ÁREA DE INGENIERÍA CARRERA INGENIERÍA DE SISTEMAS CENTRO LOCAL BARINAS CURSO DE PHP DESARROLLO DINÁMICO DE PÁGINAS WEB Elaborado por: Prof. HILMER PALOMARES Asesor de Ingeniería de Sistemas
  • 3. a) PRESENTACIÓN El curso de PHP de la Universidad Nacional Abierta, esta dirigido a profesionales y estudiantes que laboran en el sector público y privado en el área de la informática o área afín, y tiene como meta capacitar y adiestrar el recurso humano que se desempeña en labores de desarrollo y manejo de información web con el fin de mejorar y maximizar la efectividad de su desempeño laboral y la administración de información que manejan la institución o empresa en la cual labora. El curso consta de tres (3) unidades a través de la cuales el participante manera un grupo de conceptos que le faculte para realizar inferencias y generalizaciones en el proceso de diseño de aplicaciones web que permitan interactividad. Así mismo, desarrollará habilidades y técnicas que faciliten la construcción eficiente de aplicaciones y páginas web que solucionen problemas dentro de la institución o empresa. Este generará en el participante un crecimiento personal y profesional, de acuerdo con las necesidades y requerimientos de la empresa pública o privada donde se desempeñe, que lo motivara a generar productos novedosos y útiles. b) MODALIDAD MIXTA DE APRENDIZAJE En el desarrollo del curso, en sus diferentes etapas, contempla talleres presénciales, con un fuerte componente de aplicación práctica en situaciones relacionadas con el ámbito profesional de los participantes. También incorpora actividades de carácter individual, realizadas de acuerdo a diferentes asignaciones a ser cumplidas por cada participante, fuera del contexto presencial del curso. Se estima un promedio de ocho (6) horas de trabajo individual. NOMBRE DURACIÓN FACILITADOR Curso de PHP 48 Horas Presencial 30 Horas Distancia 18 Horas Ing. Hilmer Palomares ó cualquier asesor académico con conocimientos de PHP.
  • 4. El curso completo tiene una duración de treinta (30) horas y dieciocho (18) horas de trabajo individualizado y a distancia, lo que representa un total de cuarenta y ocho (48) horas. c) OBJETIVOS  GENERAL Proporcionar conocimientos actualizados, estrategias y técnicas en el desarrollo de aplicaciones web que ayuden en la gestión administrativa de la información en la informática, para así elevar las capacidades y desempeño de aquellos profesionales que laboran en diferentes organismos y empresas.  ESPECIFICOS (INSTRUCCIONALES)  Identificar las sentencias básicas del lenguaje de programación web PHP que permitan a los participantes generar aplicaciones que representen soluciones a problemas en general.  Desarrollar formularios HTML que puedan ser procesados por aplicaciones PHP para producir interactividad web más dinámica.  Aplicar los conocimientos de PHP y formularios HTML sobre un gestor de base de datos, como MySQL, que facilite la creación de aplicaciones más completas y funcionales. d) SINOPSIS DE CONTENIDO UNIDAD I - Programación básica en PHP.  Tipos de datos  Variables y Constantes  Operadores Aritméticos, Lógicos y Relaciones  Estructuras de Control y de Repetición  Manejo de Arreglos: vectores y matrices.  Funciones de cadena, numéricas y de fecha.
  • 5. UNIDAD II - Procesamiento de Formularios Web  Método Get y Post  Variables Globales  Tipo de datos (Etiquetas HTML) UNIDAD III - Manejo de Base de datos en PHP  Introducción a MySQL  Administración remota al servidor (phpmyadmin)  Conexión al servidor MySQL  Manipulación de datos con PHP: insertar, editar, borrar y consultar registros e) ORGANI ZACIÓN DEL CURSO Se presenta la organización del Plan de curso para identificar en forma resumida los objetivos y contenidos así como, las actividades a realizar en cada unidad. Tiempo 10 horas Estructura del Curso Unidad I Programación básica en PHP Estrategias Estrategias a Estrategias de Presencial Explicación de la Unidad I por medio de presentación de diapositivas del material instruccional. Distancia Evaluación Revisión de tres ejercicios prácticos individuales realizados por los participantes durante la clase Realización de tres ejercicios prácticos durante la presentación 10 horas Unidad II Explicación de la Unidad II por medio Procesamiento de presentación de de Formularios diapositivas del Web material instruccional Realización de un ejercicio práctico durante la Revisión de un ejercicio prácticos individuales realizado por los participantes durante la clase
  • 6. 10 horas Unidad III Manejo de Base de datos en PHP presentación Explicación de la Unidad III por medio de presentación de diapositivas del material instruccional Realización de cinco ejercicios prácticos individuales realizados por los participantes durante la clase Realización de cinco ejercicios prácticos durante la presentación 6 horas Unidad I Programación básica en PHP 6 horas Unidad II Procesamiento de Formularios Web 6 horas Unidad III Manejo de Base de datos en PHP Estudio y Realización en forma grupal de una aplicación completa en PHP que cubre el contenido de todas las unidades. Revisión y corrección de trabajo práctico sobre una aplicación completa en PHP enviado por los participantes. Asesorías individuales y/o grupales vía correo electrónica o vía telefónica f) PONDERACION DE LAS ACTIVIDADES Actividades Ponderación % 1. Asistencia y participación a las actividades presénciales 10 2. Presentar ocho (8) trabajos prácticos individuales sobre los ejercicios realizados de las Unidades I, II y III. 40 3. Realizar un trabajo grupal, el cual será elaborado en grupo de 3 a 5 personas, y consistirá en la presentación de una aplicación o proyecto en PHP que demuestre el dominio de los contenidos de todas las unidades del curso. Total 50 100
  • 7. Profesor Mario, este sería el tema que desarrollaría durante el curso, y el proyecto incluiría usar moodle como plataforma para dar las horas a distancia que contiene la planificación que elabore. Este curso de PHP ya lo envié a nivel central al Programa de Extensión y me lo aprobaron. Saludos. Hil mer Palomares.