El documento describe la evolución de los sistemas operativos a través de cuatro generaciones, desde los primeros ordenadores sin sistemas operativos hasta los sistemas operativos distribuidos y de red actuales. En la primera generación no existían sistemas operativos y los usuarios programaban directamente en código binario. En la segunda generación aparecieron los primeros sistemas operativos simples y los lenguajes de programación de alto nivel. La tercera generación trajo la multiprogramación y la escalabilidad. Finalmente, la cuarta generación se caracter
Marketing viral: da teoria à prática. Penso Ideias
Antes de tudo, é importante definir o que não é Marketing Viral. Para nós, Marketing Viral não é um vídeo de um bêbado engraçado, um bebê mordendo o dedo, ou um gato bonitinho. Esses (entre vários outros exemplos) são de fato conteúdos que até hoje continuam se espalhando, mas são coisas que ocorreram ocasional e espontaneamente, sem qualquer planejamento.
Marketing Viral para nós significa orquestrar um conteúdo, uma ferramenta ou uma promoção com intuito de ser compartilhado pelo público-alvo da empresa e que tenha uma relação direta com o seu negócio.
Colección de secuencias de tres imágenes para enseñar y aprender la escritura. Varios niveles de habilidad de expresión pueden convivir perfectamente dentro del aula. Imágenes = esquema narrativo. Siempre hay un regalo entre dos personajes. Puede ser divertido. Guía didáctica a www.didacticolite.com Colaboración con EINA, escuela de ilustración.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
2. Primera generación 1- Primera generación (1945 – 1955): En esta época no existían los sistemas operativos. Utilización de la tecnología de las válvulas o tubos de vacío que hacían que los ordenadores fuesen enormes. El usuario tenía que hacer todos los programas en código binario. Las máquinas eran de un enorme coste.
3. Segunda generación 2- Segunda generación (1955 – 1965): Aparecen los transistores que hacen que las máquinas se reduzcan de tamaño, facilitando la creación de los sistemas operativos. Aparecen los lenguajes de bajo nivel (assembler) y el lenguaje JCL. En esta época se estandariza el código para una mayor divulgación. Aparece un “embrión” de programa, dando lugar al IOCS (sistema de control de entrada/salida). Aparecen los lenguajes de alto nivel que tenían que cargar un compilador que convertía el lenguaje en assembler de la máquina en la que se compilaba. Había que quitar el compilador de la cinta magnética e insertar el traductor, más tarde carga el programa objeto en memoria y lo ejecuta. Todos estos recursos aumentaban el número de pasos que había que dar. Aparece el JCL (Lenguaje de control de trabajo) para definir esos pasos perfectamente.
4. Tercera generación 3- (1965 – 1980): Había ordenadores especializados para multitud de cosas concretas, IBM resolvió este problema y creó un software compatible para ordenadores de propósitogeneral. Creó las familias de ordenadores; la primera fue la 360, luego la 370, la 4330, la 3080 y la 3090. La 360 utiliza los circuitos integrados LSI (Large Scale Integration). Aparece la escalabilidad, que es la posibilidad de ampliar en un momento determinado las funciones de un sistema. Aparece la multiprogramación, es decir, que el procesador está trabajando continuamente. Consiste en dividir el espacio de memoria en varias partes, pudiendo tener un programa en cada una de esas partes. Cuando hay un proceso de E/S el SSOO comienza otro trabajo.
5. Cuarta generación 4- (1980- 1990): Se utilizan circuitos integrados VLSI (Very Large Scale Integration) con una enorme potencia. Aparecen los microprocesadores que son el fundamento de los ordenadores. Son como las antiguas estaciones de trabajo, pero ahora a nivel personal. Aparecen grandes desarrollos: a)Conectividad que permite una gran libertad de comunicación pero hace que aparezcan problemas en la Seguridad, lo que impulsa el desarrollo de la criptografía que intenta asegurar la privacidad, la integridad del mensaje y la autentificación del mismo. Tb. aparecen dos tipos de SSOO: - Los de Red, en los que elijo implícitamente que quiero hacer. - Los Distribuidos, que son transparentes para el usuario, son en los que el SSOO se encarga de gestionar todo. b)Concepto de Máquina Virtual que simula otras máquinas en una plataforma concreta (Emuladores) Esto alcanza su mayor desarrollo con la plataforma Java que es una Lenguaje y una Máquina Virtual. c)Uso de Sistemas de Gestión de Bases de datos Existen SSOO que apoyan directamente las bases de datos (seguros, bancos...) Cifrar mensajes para enviar.