La fotografía se define como la captura de imágenes fijas mediante la luz. Fue desarrollada en el siglo XIX y permitió fijar imágenes de forma permanente. Tiene como objetivo comunicar o transmitir sentimientos a través de la representación bidimensional de objetos tridimensionales desde la perspectiva subjetiva del fotógrafo. Existen diversos tipos de fotografía como la artística, periodística, de guerra, publicitaria y de estudio, cada una con fines y características particulares.
LOS SISTEMAS SIMBÓLICOS DE COMUNICACIÓN: la fotografía forma parte de la vida cotidiana. Su poder de reproducir exactamente la realidad externa le presta un carácter documental. la fotografía posee la aptitud de expresar los deseos y las necesidades de las capas sociales dominantes, y de interpretar a su manera los acontecimientos de la vida social.
LOS SISTEMAS SIMBÓLICOS DE COMUNICACIÓN: la fotografía forma parte de la vida cotidiana. Su poder de reproducir exactamente la realidad externa le presta un carácter documental. la fotografía posee la aptitud de expresar los deseos y las necesidades de las capas sociales dominantes, y de interpretar a su manera los acontecimientos de la vida social.
Origen teórico de la Fotografía DiapositivasCésar Calizaya
La historia de la fotografía estudia todos los aspectos relacionados con las imágenes fotográficas, a través del tiempo: procedimientos, inventores, fabricantes, autores de las fotografías, visión artística y documental, progreso técnico y evolución estética, aplicaciones, comercialización y consumo de imágenes fotográficas, difusión en otros medios de comunicación, conservación en museos y colecciones. Y su análisis, clasificación e interpretación.
La historia de la fotografía es importante ya que los estudiantes adquieren no solo competencias sobre el tema sino que pueden realizar unos acabados muchos mejores en sus fotos.
Los estudiantes con esta presentación pueden tener referencias conceptual sobre la fotografía y además tener fotos de nuestra ciudad.
Trabajo de apoyo del primer corte para la materia de Fotografía 1.
Tema: Fotografía Creativa.
Aura Gabriela Arévalo Hernández.
C.I: 30.270.287
Extensión Mérida.
Trabajo colaborativo desarrollado dentro de las actividades planificadas del Proyecto "Identidad Cultural"por los alumnos Walter, Franco y José de 6to grado de la Esc. Juan B. Alberdi durante las horas de Expresiones Artísticas y Culturales de Jornada Extendida.
Trabajo colaborativo desarrollado dentro de las actividades planificadas del Proyecto "Identidad Cultural"por los alumnos Ignacio, Maribel y Rebeca de 6to grado de la Esc. Juan B. Alberdi durante las horas de Expresiones Artísticas y Culturales de Jornada Extendida.
Trabajo colaborativo desarrollado dentro de las actividades planificadas del Proyecto "Identidad Cultural"por las alumnas Aldana y Ludmila de 6to grado de la Esc. Juan B. Alberdi durante las horas de Expresiones Artísticas y Culturales de Jornada Extendida.
A través del Proyecto “Identidad Cultural” intentaremos conocer, valorar, fortalecer y agrandar nuestra cultura del Folclore, ya que éste es parte de nuestra identidad nacional y no puede dejarse de lado.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. ¿Qué es la fotografía?
La palabra FOTOGRAFÍA, tiene un origen griego: FOTO que
significa Luz y GRAFIA escrito, que juntas forman la idea de
plasmar o dibujar en luz imágenes perdurables. La fotografí fue
el primer paso para el nacimiento del cine en 1890, por la misma
necesidad que tenía el hombre de fijar la ilusión del movimiento.
El término fotografía fue utilizado por primera vez en 1839 por
Sir John Herschel, un matemático inglés quien descubrió las
sales de plata que son insolubles en combinación de otros
químicos logrando que las imágenes fueran fijas y
perdurables. En 1839 inventó el papel fotográfico.
Un objetivo de la Fotografía es comunicar o transmitir un
sentimiento a la persona que la está observando.
3. Mediante la fotografía siempre obtenemos imágenes fijas. Aún en el
caso de que lo que se fotografíe se esté moviendo, la foto que
obtenemos constituye una representación de ese objeto, pero carente
de movimiento. Aunque fotografiemos a un animal corriendo, por
ejemplo, en la fotografía el animal no se mueve. Está fijo.
4. "Bidimensionalidad": con la fotografía, estamos
representando algo que tiene tres dimensiones (el objeto
fotografiado) en un objeto de dos dimensiones (la
fotografía).
Subjetividad: con la fotografía, damos una visión parcial
de un objeto (o de lo que sea que fotografiemos). Esa
visión es nuestra propia visión, captada en un momento
determinado, desde un punto de vista concreto, con una
óptica determinada, con un tipo de luz preciso, y
presentada luego en un soporte (pantalla de ordenador,
papel, etc.) y en un formato (cuadrado, rectangular,
panorámico, circular, …) que elegimos a posteriori.
Mensaje: todos estos elementos son los que una persona
que hace una fotografía intenta controlar para transmitir
una información: el mensaje.
5. Tipos de fotografías
Para llevar el mensaje a sus destinatarios existen varios usos
profesionales de la fotografía, los más destacados son:
Fotografía artística: La fotografía artística es donde el
artista se expresa libremente, ya que no está sujeta a
ninguna regla o norma que necesitan casi siempre los otros
tipos de fotografía. La fotografía artística tiene la capacidad
de que los espectadores no solamente vean un objeto si no
que también vean una emoción.
Fotografía de guerra: es aquella donde se capturan
imágenes de conflictos armados y de las aéreas en guerra;
de igual manera describe los terrores de los territorios en
guerra. Los fotógrafos que realizan este tipo de fotografía
son a veces heridos o asesinados, al tratar de capturar este
tipo de imágenes.
6. Fotografía antropológica o también llamada fotografía
etnográfica es una modalidad de la fotografía
documental científica, su finalidad es fotografiar a las
personas dentro del ámbito de la cultura y el entorno
social al que pertenece, constituyendo una
herramienta impredecible para la descripción y el
análisis de la diversidad cultural del ser humano.
Fotografía periodística: en el cual la imagen expone un
suceso, y muchas veces va acompañada de una nota
explicatoria que refuerza el mensaje; no obstante, hay
algunas, donde su sola observación es capaz de
generarnos un concepto completo.
7. Fotografía de estudio: Cubre el campo de las fotografías de
bodas, familias, retratos, etc. Casi todas las fotos se
planifican perfectamente y se toman en condiciones de
iluminación controladas, es decir, en un estudio
fotográfico.
Fotografía publicitaria: Se centra en la representación de
los innumerables productos que se anuncian en periódicos
y revistas. Sea el producto un avión o una lata de guisantes,
el fotógrafo debe realzarlo y espolear en el lector el deseo
de comprarlo .La fotografía Publicitaria tiene un objeto
formal de trabajo opuesto al de la periodística porque la
fotografía publicitaria se refierea la imagen de un producto
o servicio que se oferta. Sus cualidades son belleza,
creativa, innovadora y se puede añadir que es el área de la
fotografía en la que el fotógrafo crea al 100% el escenario
fotográfico.
8. ¿En qué tipo encuadrarías a estas
fotografías?
Coméntalo con tu grupo en el taller.