1. Licda. Huizzi Torres, Rosangela C.I. 17.003.418 MAESTRIA EDUCACION SUPERIOR REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LAS FUERZAS ARMADAS SEDE GUANARE

2. -La Globalización de las TIC’s …………………………….................... 3 -La Sociedad de Redes y la Evolución Educativas Del Siglo XXI ….........................................………………………………. 4 -Índice de la capacidad de Absorción TIC’s 2002 ……………………. 5 -La Globalización …………………………………………………............ 6 -La Nuevos Paradigmas y la TIC`s ……………………………………… 7 -La Sociedad de Redes ………………………………………………….… 8 -La Sociedad de Redes Y la Necesaria Evolución Educativa del Siglo XXI …………………….………………. 9 -Los Nuevos Paradigmas Tecnológicos-Educativos ………….….… 10 -La Búsqueda de Mayor Calidad y Excelencia, a Través de la TIC`s …………………………………………………….… 11 -Lograr la Innovación Educativa …………………………………….…. 12 -Conclusiones ………………………………………………………….….. 13 -Agradecimiento …………………………………………………………... 14

4. LA SOCIEDAD DE REDES Y LA EVOLUCION EDUCATIVA DEL SIGLO XXI

6. La globalización es el proceso por el que la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unifica mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. El termino TIC viene de tecnologías de la información y comunicación. se encargan del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información o procesos de formación educativa.

7. SIGLO XXI SE VISLUMBRA EL AGOTAMIENTO DE PARADIGMAS CIENTIFICO- TECNOLOGICO -TRANSITOR -CIRCUITO INTEGRADO -MICROPROCESADOR -INTERNET ELECTRO- MECANICO- QUIMICO

8. REDES DE INFORMACUON PROCESA ALMACENA TRANSMITE SIN RESTRICCION DE DISTENCIA NI TIEMPO FENOMENO DE GLOBALIZACION REVOLUCION TECNOLOGICO

9. La disponibilidad de las TIC por parte de los profesores y de los estudiantes no supone ni mucho menos el fin de los aprendizajes basados en la memorización y la reproducción de los contenidos, ni la consolidación de los planteamientos socio-constructivistas del aprendizaje, a pesar de las magníficas funcionalidades que ofrecen para la expresión personal, la construcción personalizada conocimiento y el trabajo colaborativo. MAYOR UNIVERSALIZACION DE INFORMACION OFRECEN NUEVOS ESPACIOS PARA LA ENSEÑANZA EFICACIA Y EFICIENCIA CONSTRUCCIÓN DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS PAPEL DESTACADO

11. Los retos que nos hemos marcado de universalizar la escolarización inicial y de afrontar la formación permanente que la sociedad de la información demanda, solamente resultarán eficaces y tendrán sentido si se llevan a cabo desde una perspectiva de calidad. La OCDE (1995) define la educación de calidad como aquella que "asegura a todos los jóvenes la adquisición de los conocimientos, capacidades destrezas y actitudes necesarias para equipararles para la vida adulta".

12. En esta "sociedad de la información" y con el concurso de las nuevas tecnologías (TIC) y los desarrollos de la Psicopedagogía, estamos en condiciones de poder organizar la mejor educación que nunca hemos tenido, realizando los oportunos retoques en todos los elementos que inciden en el currículo y manteniéndola como un derecho democrático y compensatorio universal (hay que evitar mercantilizarla y subyugarla a la economía). No obstante esto no se producirá de manera espontánea, no será un proceso automático, y requerirá la implicación de toda la sociedad y una mayor inversión por parte de la Administración Educativa, que por lo menos deberá dedicar el 7% del PIB (el promedio de los países de la Unión Europea). Según un estudio de la OCDE (2001) el escenario posible de la escuela del futuro son múltiple.

13. -La globalización representa la promesa de poner la ciencia y la tecnología al alcance de los pueblos. -Se produce conocimiento científico y tecnológico que luego se traduce a la producción. -La globalización se basa en TICs, se incrementa el auge de los medios de comunicación permitiendo acercar más a las personas o dando a conocer hechos remotos, en tiempo real. -La producción de ciencia y tecnología para satisfacer las demandas de las neces idades educativas.

14. “ LA REALIDAD QUE NOS ACOMPAÑARÁ EN LOS PRÓXIMOS AÑOS ES LA CONSTATACIÓN DE QUE LA GLOBALIZACIÓN ES PRIORITARIAMENTE UN FENÓMENO DE LOS TRES BLOQUES ECONÓMICOS MÁS PODEROSOS DEL ORBE (LA UNIÓN EUROPEA, ORIENTE Y NORTEAMÉRICA) Y APENAS SECUNDARIAMENTE UN HECHO PERCEPTIBLE POR EL MUNDO EN VÍAS DE DESARROLLO” GRACIAS A TODOS