Este documento presenta los resultados de un proyecto etnográfico sobre la historia escolar de la familia de los autores. Entrevistaron a abuelos, padres y hermanos para analizar cómo ha evolucionado la educación. Encontraron que la disciplina era más estricta en el pasado, y que las metodologías han cambiado de enfocarse en la memorización a fomentar un aprendizaje más activo e interactivo con el uso de tecnologías. Las asignaturas de inglés e informática ahora son más importantes.