SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Descargar para leer sin conexión
u
Prologo
El siglo XIX fue un siglo de transformaciones, nuevas fuentes de luz
resplandecieron. En las calles la oscuridad fue despejada con el nacimiento del
alumbrado. La luz abrió las puertas de la noche para poder desarrollar
actividades que anteriormente se detenían con la caída del sol. La historia de
estos cambios, tuvieron su origen en las invenciones de iluminación. Los grandes
cambios que ha experimentado la humanidad no ocurren en un sólo día, sino en
prolongadas etapas de tiempo en el cual un descubrimiento altera gradualmente
hasta cambiarla por completo. El uso del gas comenzó su incursión en la
iluminación en las calles, lo hizo también en las tiendas comerciales, los teatros,
etc., dando como resultado mayor circulación de personas en las calles. La vida
nocturna comenzó su transformación. Las ciudades crecieron, la iluminación
encontró cabida en el mundo del espectáculo. La iluminación se empleó en las
zonas públicas y no sólo para el alumbrado. La luz era la armonía nocturna de
eventos recubiertos de importancia social, política o militar.
La iluminación resaltaba alegría y era el vestuario con la que se engalanaba
a la ciudad durante fechas y ocasiones especiales. Los jardines eran visitados con
más frecuencia, los teatros podían brindar funciones después del horario laboral,
las salas de reunión y las tabernas, podían brindar más espacios de convivencia y
discusión. La iluminación es quizá un actor discreto (pero el origen de estos
eventos en el pasado). Pero, cómo la iluminación abrió camino para que esto
sucediera, nos permite comprender el profundo impacto que tuvo en nuestras
vidas y en la historia humana.
Ahora, en nuestros tiempos actuales usamos los siguientes vocablos
alumbrado e iluminación, de estos surge una cuestión: ¿Es lo mismo iluminar y
alumbrar?, Analicemos lo que definen estos conceptos.
La iluminación:
Se pretende conseguir cierta cantidad de flujo luminoso, adecuado al uso que
se quiere dar al espacio iluminado, el nivel que dependerá de la tarea que los
usuarios tengan que realizar.
Esta técnica se refiere al conjunto de dispositivos que se instalan para producir
ciertos efectos luminosos, tanto prácticos como decorativos.
El alumbrar:
Nos referimos a una fuente lumínica o que llena de luz alguna cosa quitando la
oscuridad.
Un espacio sin tener en cuenta las necesidades particulares de ciertos puntos.
Llenar de luz un espacio para facilitar la visibilidad.
Entonces: Concluimos que alumbrar e iluminar, no es lo mismo.
La iluminación de nuestro espacio.
¿Nuestro lugar cuenta con buena o mala iluminación? ¿Cómo
podremos saberlo?, No se trata de si hay mucha o poca luz, esto sería un
razonamiento subjetivo. La iluminación debe estar en función de las
necesidades de los usuarios, de acuerdo al trabajo o actividad que se
realiza. Una iluminación inapropiada (imagen No. I) puede originar agotamiento
ocular, cansancio, dolor de cabeza, estrés, mal humor, aburrimiento,
ansiedad, disgusto, enojo, entusiasmo, depresión, felicidad, incomodidad,
optimismo, preocupación, tristeza, etc., etc., y lo más grave accidentes.
Para conseguir un buen nivel de comodidad visual, y un óptimo confort
(imagen No. 2). Se debe conseguir un equilibrio entre la cantidad, la calidad y la
estabilidad de la iluminación, de tal manera que se consiga una ausencia de:
Reflejos, parpadeo, contrastes excesivos, etc., etc.,
Los sistemas de iluminación, se diseñan utilizando un software de
la simulación, esta es una simulación realista del comportamiento tanto de
luces, texturas de las paredes, mobiliarios, materiales y usuarios (imagen No. 3).
Esto proporciona una idea al diseñador, y al propietario del aspecto que
tendrá el proyecto cuando se implemente el sistema con las luminarias
seleccionadas.
El tipo de luminaria que se utilice también es importante, ya que
existen parámetros de fotometría como el ángulo de enfoque, intensidad,
color, ancho y longitud de emisión, temperatura del color y otros, que
afectarán el resultado esperado.
La temperatura de color:
El tono o coloración que apreciamos depende de la luz con la que se ilumine
y del tipo de lámpara que utilicemos, pues la luz está dispuesta por un conjunto
de radiaciones electromagnéticas (Colores del arco iris, radiación
ultravioleta, rayos X, rayos infrarrojos, etc.,). Un objeto es verde porque refleja
las emisiones luminosas verde, y cautiva todos los demás colores del espectro. Es
válido si la fuente luminosa produce la suficiente cantidad de radiaciones en la
zona verde del espectro visible (imagen No. 4). Todas las fuentes de luz no emiten
en todo el espectro, la composición espectral más completa es la similar a la luz
del sol y nos permite apreciar la verdadera tonalidad de los colores, en todos sus
matices. El color visto depende de la distribución espectral de la luz, si
predominan las radiaciones con longitudes de ondas largas (rojos), todo se verá
rojizo, si predominan las radiaciones del medio del espectro el color ser percibirá
amarillo/verde o si está concentrado en las radiaciones de espectro bajas (azules)
lo percibido estará condicionado por dicho color.
El color es un elemento muy importante en el efecto emocional de cualquier
espacio. Sin luz no hay color. Hay dos formas de reconocimiento del color:
El color de la fuente de luz: Que comprende la composición espectral de la luz
que incide sobre el objeto.
El color del objeto que comprende las características reflectoras del objeto.
Básicamente, nosotros vemos “color” porque el objeto refleja una cierta porción
de la luz que recibe.
Ilustraremos con el siguiente ejemplo: Si estamos en una tienda de ropa y
compramos un pantalón y una camisa el color de estos puede depender de los
focos utilizados en la tienda. Al llegar a casa notamos que los colores pueden ser
ligeramente diferentes a lo que percibimos en la tienda.
El rendimiento cromático:
Es un sistema internacional de medida que nos indica la capacidad que
tiene una fuente luminosa para reproducir los colores fielmente en comparación
con una fuente de luz natural. La fuente de iluminación del sol es la fuente de luz
más natural que existe, esta se usa como referencia para cualquier comparación
con otra fuente de luz (esta representa fielmente los colores reales).
En otras palabras, cuando percibimos los colores de un objeto iluminado por la
luz de sol estamos observando una tonalidad de colores fieles a la realidad, tal y
como son. En el estudio de la iluminación, una fuente de luz tendrá un mayor
índice de rendimiento cromático (Imagen No. 5 y 6), cuanto más se acerquen los
colores a los que observaríamos si iluminamos los objetos con la luz del sol.
El factor de rendimiento cromático se mide en una escala de 0 a 100.
El 0 (cero) indica una distorsión total de los colores.
el 100 nos indica una reproducción fiel de los colores.
Cuanto más cercano a 100 sea este valor en las lámparas, mayor fidelidad
en la reproducción de colores percibiremos”.
Ahora sabemos que: El índice de rendimiento cromático, es un factor muy
importante a la hora de seleccionar la iluminación en nuestros espacios. Si
tenemos presente esta medida, podremos evitar, que la comida se vea con colores
no fieles a la realidad, que perjudiquen su aspecto o que en nuestro
establecimiento de atuendos, las prendas se vean con colores distorsionados.
Por lo anteriormente expuesto, es recomendable usar lámparas con alto
índice de rendimiento cromático en espacios donde una pequeña variación en la
tonalidad puede ser importante.
El índice de Rendimiento cromático
Rango Usos propuestos
IRC≥90
Galerías de arte, estudios fotográficos profesionales,
talleres de trabajo donde es muy importante la
reproducción fiel de los colores…
90 >IRC≥ 80
Hoteles, restaurantes, casas, oficinas, escuelas,
hospitales, bibliotecas, imprentas, industria de
textil, industria pintura, salas de conferencias …
80 >IRC≥ 60
Iluminación exterior industrial, almacenes
industriales,
60 >IRC≥ 40 Zonas de aparcamiento, señalización viaria…
La temperatura de color:
Se refiere a las distintas tonalidades (imagen No. 7), que puede tener una fuente
de luz (La temperatura de color se mide en grados Kelvin). Las más comunes son
estas tres:
Luz Cálida: (Temperaturas de color entre 2800ºK y 3500ºK). Equivale a la
luz que produce las bombillas incandescentes y los focos halógenos. Es
recomendable en tiendas de ropa, fruterías, panaderías, reposterías y
carnicerías. En el caso de viviendas, se recomiendo su instalación en estancias
como el salón y los dormitorios.
Luz Neutra: (Temperaturas de color entre 3800ºK y 4500ºK) se dice que es
la luz más natural. Se puede instalar en cualquier entorno que no requiera del
matiz específico que puedan aportar las otras 2 categorías.
Luz Fría: (Temperaturas de color de más de 5000ºK). Equivale a la luz de un
día muy soleado o nublado. Una de las ventajas de la luz fría es que a la
misma intensidad aporta una mayor cantidad de flujo luminoso lo que genera
una percepción mayor de luminosidad. Se recomendada para pescaderías,
joyerías. Respecto a viviendas, es habitual encontrarlo en cocinas y baños.
El efecto de los colores:
Al elegir el color con el que vamos a pintar nuestra habitación, casa,
oficina, oficina, etc., etc., habitualmente nos regimos por gustos personales o
novedades, pero lo que muchas veces desconocemos, es que los tonos de color
tienen efectos psicológicos sobre nosotros (Imagen No. 8). Veamos cuáles son los
efectos que tienen los colores en nuestra persona.
Conclusiones:
Alumbrar e iluminar cualquier persona lo puede hacer, pero lo más
importante; es el poder armonizar el rendimiento cromático, La temperatura de
color y la psicología de los colores, para crear una atmosfera de confort,
descanso, armonía, etc., etc., ya que una iluminación incorrecta puede ser causa
de posturas inadecuadas, cansancio, estrés, mal humor, ansiedad, depresión,
felicidad, etc., etc.,
Bibliografía:
1. Hugo Fauzi. (publicada en 2018). La luz es más que la historia de sus
fuentes: prácticas culturales de la iluminación 1800-1900. Marzo 2019,
de Publica: Iluminet Sitio web: https://www.iluminet.com/luz-es-historia/
2. Autor: Sie - Energía. (No tiene año de publicación). glosario de términos de
electricidad. marzo 2019, de publica: Google sitio web:
http://sie.energia.gob.mx/docs/glosario_elec_es.pdf
3. Wikipedia. (7 mar 2019 a las 16:27). Espectro visible. marzo 2019, de
Wikipedia Sitio web: https://es.wikipedia.org/wiki/Espectro_visible
4. Autor: U-Cursos. (No tiene año de publicación). luz, visión y color. Enero
2019, de U-Cursos Sitio web: https://www.u-cursos.cl/
5. Daniela Arceo. (27 Junio, 2012). Temperatura de color para la
iluminación ambiental. Enero 2019 , de Arch-Daily Sitio web:
https://www.archdaily.mx/mx/02-166117/temperatura-de-color-para-
la-iluminacion-ambiental
6. Compratuled. (No tiene año de publicación). productos de iluminación
conceptos básicos de iluminación. enero 2109, de blog.compratuled sitio
web: https://blog.compratuled.es/tipos-de-bombillas-incandescentes-
halogenas-fluorescentes-led/
7. Fernando M. Vidal. (Dic 2017). La diferencia entre iluminar y alumbrar.
Agosto 2018, de Google Sitio web:
http://www.escenayluz.com/2010/12/la-diferencia-entre-iluminar-y-
alumbrar.html
8. luxgi iluminación y energía. (2015). CRI índice de rendimiento cromático
(color rendering index). enero 2019, de luxgi iluminación y energía Sitio
web: http://www.luxgi.com/blog/cri-indice-de-rendimiento-cromatico-
color-rendering-index/
9. Diseño y Arquitectura. (2017). 25 formas de iluminar tu casa. Febrero
2019, de Diseño y Arquitectura Sitio web:
https://www.arquitecturaydiseno.es/diseno/formas-iluminar-casa_1200

Más contenido relacionado

Similar a La iluminación correcta según espacio !!!

Principios de Iluminación en Fotografía y Video
Principios de Iluminación en Fotografía y VideoPrincipios de Iluminación en Fotografía y Video
Principios de Iluminación en Fotografía y VideoVladimir
 
Iluminación con led en la medicina
Iluminación con led en la medicinaIluminación con led en la medicina
Iluminación con led en la medicinaAngelica De la Torre
 
iluminacion de rutas ESTEBAN BLANCO.pdf
iluminacion de rutas ESTEBAN BLANCO.pdfiluminacion de rutas ESTEBAN BLANCO.pdf
iluminacion de rutas ESTEBAN BLANCO.pdfFranciscoCantillo6
 
COLOR_EN_ILUMINACION. CLASE III.ppt 123445848484jfjdjdjdjddkdkdkkdkd
COLOR_EN_ILUMINACION. CLASE III.ppt 123445848484jfjdjdjdjddkdkdkkdkdCOLOR_EN_ILUMINACION. CLASE III.ppt 123445848484jfjdjdjdjddkdkdkkdkd
COLOR_EN_ILUMINACION. CLASE III.ppt 123445848484jfjdjdjdjddkdkdkkdkdNicolasRamirez512004
 
Visualización de originales
Visualización de originalesVisualización de originales
Visualización de originalesFrancisco Martin
 
Iluminacion clase 3
Iluminacion   clase 3Iluminacion   clase 3
Iluminacion clase 3Ana Marquez
 
Proyecto final de electricidad aplicada
Proyecto final de electricidad aplicadaProyecto final de electricidad aplicada
Proyecto final de electricidad aplicadakama1019
 
Iluminacion por berlis quintero
Iluminacion por berlis quinteroIluminacion por berlis quintero
Iluminacion por berlis quinteroBerlis Quintero
 
Tamizador De Luz
Tamizador De LuzTamizador De Luz
Tamizador De Luzguest6f9bea
 
Clase mericia color 2 humberto
Clase mericia color 2 humbertoClase mericia color 2 humberto
Clase mericia color 2 humbertoGuadalupe969
 
Iluminación dentro de una casa
Iluminación dentro de una casaIluminación dentro de una casa
Iluminación dentro de una casagiinareyes14011997
 
Manual luminotecnia
Manual luminotecniaManual luminotecnia
Manual luminotecniajuampi186
 
Iluminotecnica por Otto Fernandez
Iluminotecnica por Otto FernandezIluminotecnica por Otto Fernandez
Iluminotecnica por Otto Fernandezotto fernandez
 

Similar a La iluminación correcta según espacio !!! (20)

Proyecto de alumbrado e iluminacion
Proyecto de alumbrado e iluminacionProyecto de alumbrado e iluminacion
Proyecto de alumbrado e iluminacion
 
CAP 4 LUMINOTECNIA 2.2020.pdf
CAP 4 LUMINOTECNIA 2.2020.pdfCAP 4 LUMINOTECNIA 2.2020.pdf
CAP 4 LUMINOTECNIA 2.2020.pdf
 
Principios de Iluminación en Fotografía y Video
Principios de Iluminación en Fotografía y VideoPrincipios de Iluminación en Fotografía y Video
Principios de Iluminación en Fotografía y Video
 
Iluminación con led en la medicina
Iluminación con led en la medicinaIluminación con led en la medicina
Iluminación con led en la medicina
 
Alumbrado
AlumbradoAlumbrado
Alumbrado
 
iluminacion de rutas ESTEBAN BLANCO.pdf
iluminacion de rutas ESTEBAN BLANCO.pdfiluminacion de rutas ESTEBAN BLANCO.pdf
iluminacion de rutas ESTEBAN BLANCO.pdf
 
COLOR_EN_ILUMINACION. CLASE III.ppt 123445848484jfjdjdjdjddkdkdkkdkd
COLOR_EN_ILUMINACION. CLASE III.ppt 123445848484jfjdjdjdjddkdkdkkdkdCOLOR_EN_ILUMINACION. CLASE III.ppt 123445848484jfjdjdjdjddkdkdkkdkd
COLOR_EN_ILUMINACION. CLASE III.ppt 123445848484jfjdjdjdjddkdkdkkdkd
 
Visualización de originales
Visualización de originalesVisualización de originales
Visualización de originales
 
Iluminacion clase 3
Iluminacion   clase 3Iluminacion   clase 3
Iluminacion clase 3
 
Alumbrado 2018
Alumbrado 2018Alumbrado 2018
Alumbrado 2018
 
Proyecto final de electricidad aplicada
Proyecto final de electricidad aplicadaProyecto final de electricidad aplicada
Proyecto final de electricidad aplicada
 
Iluminacion por berlis quintero
Iluminacion por berlis quinteroIluminacion por berlis quintero
Iluminacion por berlis quintero
 
ROSA TORNER C (2013) Confort visual: Métodos de evaluación y medidas preventivas
ROSA TORNER C (2013) Confort visual: Métodos de evaluación y medidas preventivasROSA TORNER C (2013) Confort visual: Métodos de evaluación y medidas preventivas
ROSA TORNER C (2013) Confort visual: Métodos de evaluación y medidas preventivas
 
Color
ColorColor
Color
 
Tamizador De Luz
Tamizador De LuzTamizador De Luz
Tamizador De Luz
 
Alumbrado edificaciones
Alumbrado edificacionesAlumbrado edificaciones
Alumbrado edificaciones
 
Clase mericia color 2 humberto
Clase mericia color 2 humbertoClase mericia color 2 humberto
Clase mericia color 2 humberto
 
Iluminación dentro de una casa
Iluminación dentro de una casaIluminación dentro de una casa
Iluminación dentro de una casa
 
Manual luminotecnia
Manual luminotecniaManual luminotecnia
Manual luminotecnia
 
Iluminotecnica por Otto Fernandez
Iluminotecnica por Otto FernandezIluminotecnica por Otto Fernandez
Iluminotecnica por Otto Fernandez
 

Más de Instituto Juan Pablo Segundo

Calidad y seguridad de una instalación eléctrica.pdf
Calidad y seguridad de una instalación eléctrica.pdfCalidad y seguridad de una instalación eléctrica.pdf
Calidad y seguridad de una instalación eléctrica.pdfInstituto Juan Pablo Segundo
 
El interruptor termomagnético y su margen de disparo
El interruptor  termomagnético y su margen de disparo El interruptor  termomagnético y su margen de disparo
El interruptor termomagnético y su margen de disparo Instituto Juan Pablo Segundo
 

Más de Instituto Juan Pablo Segundo (20)

Calidad y seguridad de una instalación eléctrica.pdf
Calidad y seguridad de una instalación eléctrica.pdfCalidad y seguridad de una instalación eléctrica.pdf
Calidad y seguridad de una instalación eléctrica.pdf
 
Ambientes virtuales del aprendizaje .pdf
Ambientes virtuales  del  aprendizaje .pdfAmbientes virtuales  del  aprendizaje .pdf
Ambientes virtuales del aprendizaje .pdf
 
LOS OBJETIVOS ESCOLARES.pdf
LOS  OBJETIVOS  ESCOLARES.pdfLOS  OBJETIVOS  ESCOLARES.pdf
LOS OBJETIVOS ESCOLARES.pdf
 
Examen condiciones iniciales
Examen  condiciones  inicialesExamen  condiciones  iniciales
Examen condiciones iniciales
 
Tecnologia off line
Tecnologia  off lineTecnologia  off line
Tecnologia off line
 
Normas iso
Normas  isoNormas  iso
Normas iso
 
La comunicación a través del internet
La comunicación a través del internet La comunicación a través del internet
La comunicación a través del internet
 
El método científico desarrollo y conclusión
El método científico desarrollo y conclusiónEl método científico desarrollo y conclusión
El método científico desarrollo y conclusión
 
Auditoria al cecytej 10
Auditoria al cecytej  10Auditoria al cecytej  10
Auditoria al cecytej 10
 
El Interruptor diferencial y sus curvas
El Interruptor diferencial  y  sus  curvasEl Interruptor diferencial  y  sus  curvas
El Interruptor diferencial y sus curvas
 
El interruptor termomagnético y su margen de disparo
El interruptor  termomagnético y su margen de disparo El interruptor  termomagnético y su margen de disparo
El interruptor termomagnético y su margen de disparo
 
El Interruptor termomagnético
El Interruptor  termomagnéticoEl Interruptor  termomagnético
El Interruptor termomagnético
 
Los Indicadores
 Los Indicadores Los Indicadores
Los Indicadores
 
Modelos matematicos
Modelos matematicosModelos matematicos
Modelos matematicos
 
Mi secuencia formativa
Mi  secuencia formativaMi  secuencia formativa
Mi secuencia formativa
 
Mi planeacion
Mi planeacionMi planeacion
Mi planeacion
 
Tiro vertical
Tiro verticalTiro vertical
Tiro vertical
 
Caida libre
Caida libreCaida libre
Caida libre
 
E. cinetica y potencial
E. cinetica y potencialE. cinetica y potencial
E. cinetica y potencial
 
Las tic y los saberes de los estudiantes
Las tic y los saberes de los estudiantesLas tic y los saberes de los estudiantes
Las tic y los saberes de los estudiantes
 

Último

institucion educativa la esperanza sede magdalena
institucion educativa la esperanza sede magdalenainstitucion educativa la esperanza sede magdalena
institucion educativa la esperanza sede magdalenajuniorcuellargomez
 
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la webBuscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la webDecaunlz
 
Guia para el registro en el sitio slideshare.pdf
Guia para el registro en el sitio slideshare.pdfGuia para el registro en el sitio slideshare.pdf
Guia para el registro en el sitio slideshare.pdflauradbernals
 
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdfCOMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdfOscarBlas6
 
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdfNUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdfisrael garcia
 
12 Clasificacion de las Computadoras.pdf
12 Clasificacion de las Computadoras.pdf12 Clasificacion de las Computadoras.pdf
12 Clasificacion de las Computadoras.pdfedwinmelgarschlink2
 
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENAINSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENAdanielaerazok
 
Institucion educativa la esperanza sede la magdalena
Institucion educativa la esperanza sede la magdalenaInstitucion educativa la esperanza sede la magdalena
Institucion educativa la esperanza sede la magdalenadanielaerazok
 

Último (8)

institucion educativa la esperanza sede magdalena
institucion educativa la esperanza sede magdalenainstitucion educativa la esperanza sede magdalena
institucion educativa la esperanza sede magdalena
 
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la webBuscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
 
Guia para el registro en el sitio slideshare.pdf
Guia para el registro en el sitio slideshare.pdfGuia para el registro en el sitio slideshare.pdf
Guia para el registro en el sitio slideshare.pdf
 
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdfCOMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
 
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdfNUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
 
12 Clasificacion de las Computadoras.pdf
12 Clasificacion de las Computadoras.pdf12 Clasificacion de las Computadoras.pdf
12 Clasificacion de las Computadoras.pdf
 
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENAINSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
 
Institucion educativa la esperanza sede la magdalena
Institucion educativa la esperanza sede la magdalenaInstitucion educativa la esperanza sede la magdalena
Institucion educativa la esperanza sede la magdalena
 

La iluminación correcta según espacio !!!

  • 1. u
  • 2. Prologo El siglo XIX fue un siglo de transformaciones, nuevas fuentes de luz resplandecieron. En las calles la oscuridad fue despejada con el nacimiento del alumbrado. La luz abrió las puertas de la noche para poder desarrollar actividades que anteriormente se detenían con la caída del sol. La historia de estos cambios, tuvieron su origen en las invenciones de iluminación. Los grandes cambios que ha experimentado la humanidad no ocurren en un sólo día, sino en prolongadas etapas de tiempo en el cual un descubrimiento altera gradualmente hasta cambiarla por completo. El uso del gas comenzó su incursión en la iluminación en las calles, lo hizo también en las tiendas comerciales, los teatros, etc., dando como resultado mayor circulación de personas en las calles. La vida nocturna comenzó su transformación. Las ciudades crecieron, la iluminación encontró cabida en el mundo del espectáculo. La iluminación se empleó en las zonas públicas y no sólo para el alumbrado. La luz era la armonía nocturna de eventos recubiertos de importancia social, política o militar. La iluminación resaltaba alegría y era el vestuario con la que se engalanaba a la ciudad durante fechas y ocasiones especiales. Los jardines eran visitados con más frecuencia, los teatros podían brindar funciones después del horario laboral, las salas de reunión y las tabernas, podían brindar más espacios de convivencia y discusión. La iluminación es quizá un actor discreto (pero el origen de estos eventos en el pasado). Pero, cómo la iluminación abrió camino para que esto sucediera, nos permite comprender el profundo impacto que tuvo en nuestras vidas y en la historia humana. Ahora, en nuestros tiempos actuales usamos los siguientes vocablos alumbrado e iluminación, de estos surge una cuestión: ¿Es lo mismo iluminar y alumbrar?, Analicemos lo que definen estos conceptos.
  • 3. La iluminación: Se pretende conseguir cierta cantidad de flujo luminoso, adecuado al uso que se quiere dar al espacio iluminado, el nivel que dependerá de la tarea que los usuarios tengan que realizar. Esta técnica se refiere al conjunto de dispositivos que se instalan para producir ciertos efectos luminosos, tanto prácticos como decorativos. El alumbrar: Nos referimos a una fuente lumínica o que llena de luz alguna cosa quitando la oscuridad. Un espacio sin tener en cuenta las necesidades particulares de ciertos puntos. Llenar de luz un espacio para facilitar la visibilidad. Entonces: Concluimos que alumbrar e iluminar, no es lo mismo. La iluminación de nuestro espacio. ¿Nuestro lugar cuenta con buena o mala iluminación? ¿Cómo podremos saberlo?, No se trata de si hay mucha o poca luz, esto sería un razonamiento subjetivo. La iluminación debe estar en función de las necesidades de los usuarios, de acuerdo al trabajo o actividad que se realiza. Una iluminación inapropiada (imagen No. I) puede originar agotamiento ocular, cansancio, dolor de cabeza, estrés, mal humor, aburrimiento, ansiedad, disgusto, enojo, entusiasmo, depresión, felicidad, incomodidad, optimismo, preocupación, tristeza, etc., etc., y lo más grave accidentes. Para conseguir un buen nivel de comodidad visual, y un óptimo confort (imagen No. 2). Se debe conseguir un equilibrio entre la cantidad, la calidad y la estabilidad de la iluminación, de tal manera que se consiga una ausencia de: Reflejos, parpadeo, contrastes excesivos, etc., etc.,
  • 4.
  • 5. Los sistemas de iluminación, se diseñan utilizando un software de la simulación, esta es una simulación realista del comportamiento tanto de luces, texturas de las paredes, mobiliarios, materiales y usuarios (imagen No. 3). Esto proporciona una idea al diseñador, y al propietario del aspecto que tendrá el proyecto cuando se implemente el sistema con las luminarias seleccionadas. El tipo de luminaria que se utilice también es importante, ya que existen parámetros de fotometría como el ángulo de enfoque, intensidad, color, ancho y longitud de emisión, temperatura del color y otros, que afectarán el resultado esperado.
  • 6. La temperatura de color: El tono o coloración que apreciamos depende de la luz con la que se ilumine y del tipo de lámpara que utilicemos, pues la luz está dispuesta por un conjunto de radiaciones electromagnéticas (Colores del arco iris, radiación ultravioleta, rayos X, rayos infrarrojos, etc.,). Un objeto es verde porque refleja las emisiones luminosas verde, y cautiva todos los demás colores del espectro. Es válido si la fuente luminosa produce la suficiente cantidad de radiaciones en la zona verde del espectro visible (imagen No. 4). Todas las fuentes de luz no emiten en todo el espectro, la composición espectral más completa es la similar a la luz del sol y nos permite apreciar la verdadera tonalidad de los colores, en todos sus matices. El color visto depende de la distribución espectral de la luz, si predominan las radiaciones con longitudes de ondas largas (rojos), todo se verá rojizo, si predominan las radiaciones del medio del espectro el color ser percibirá amarillo/verde o si está concentrado en las radiaciones de espectro bajas (azules) lo percibido estará condicionado por dicho color.
  • 7. El color es un elemento muy importante en el efecto emocional de cualquier espacio. Sin luz no hay color. Hay dos formas de reconocimiento del color: El color de la fuente de luz: Que comprende la composición espectral de la luz que incide sobre el objeto. El color del objeto que comprende las características reflectoras del objeto. Básicamente, nosotros vemos “color” porque el objeto refleja una cierta porción de la luz que recibe. Ilustraremos con el siguiente ejemplo: Si estamos en una tienda de ropa y compramos un pantalón y una camisa el color de estos puede depender de los focos utilizados en la tienda. Al llegar a casa notamos que los colores pueden ser ligeramente diferentes a lo que percibimos en la tienda. El rendimiento cromático: Es un sistema internacional de medida que nos indica la capacidad que tiene una fuente luminosa para reproducir los colores fielmente en comparación con una fuente de luz natural. La fuente de iluminación del sol es la fuente de luz más natural que existe, esta se usa como referencia para cualquier comparación con otra fuente de luz (esta representa fielmente los colores reales). En otras palabras, cuando percibimos los colores de un objeto iluminado por la luz de sol estamos observando una tonalidad de colores fieles a la realidad, tal y como son. En el estudio de la iluminación, una fuente de luz tendrá un mayor índice de rendimiento cromático (Imagen No. 5 y 6), cuanto más se acerquen los colores a los que observaríamos si iluminamos los objetos con la luz del sol.
  • 8. El factor de rendimiento cromático se mide en una escala de 0 a 100. El 0 (cero) indica una distorsión total de los colores. el 100 nos indica una reproducción fiel de los colores. Cuanto más cercano a 100 sea este valor en las lámparas, mayor fidelidad en la reproducción de colores percibiremos”. Ahora sabemos que: El índice de rendimiento cromático, es un factor muy importante a la hora de seleccionar la iluminación en nuestros espacios. Si tenemos presente esta medida, podremos evitar, que la comida se vea con colores no fieles a la realidad, que perjudiquen su aspecto o que en nuestro establecimiento de atuendos, las prendas se vean con colores distorsionados.
  • 9. Por lo anteriormente expuesto, es recomendable usar lámparas con alto índice de rendimiento cromático en espacios donde una pequeña variación en la tonalidad puede ser importante. El índice de Rendimiento cromático Rango Usos propuestos IRC≥90 Galerías de arte, estudios fotográficos profesionales, talleres de trabajo donde es muy importante la reproducción fiel de los colores… 90 >IRC≥ 80 Hoteles, restaurantes, casas, oficinas, escuelas, hospitales, bibliotecas, imprentas, industria de textil, industria pintura, salas de conferencias … 80 >IRC≥ 60 Iluminación exterior industrial, almacenes industriales, 60 >IRC≥ 40 Zonas de aparcamiento, señalización viaria…
  • 10. La temperatura de color: Se refiere a las distintas tonalidades (imagen No. 7), que puede tener una fuente de luz (La temperatura de color se mide en grados Kelvin). Las más comunes son estas tres: Luz Cálida: (Temperaturas de color entre 2800ºK y 3500ºK). Equivale a la luz que produce las bombillas incandescentes y los focos halógenos. Es recomendable en tiendas de ropa, fruterías, panaderías, reposterías y carnicerías. En el caso de viviendas, se recomiendo su instalación en estancias como el salón y los dormitorios. Luz Neutra: (Temperaturas de color entre 3800ºK y 4500ºK) se dice que es la luz más natural. Se puede instalar en cualquier entorno que no requiera del matiz específico que puedan aportar las otras 2 categorías. Luz Fría: (Temperaturas de color de más de 5000ºK). Equivale a la luz de un día muy soleado o nublado. Una de las ventajas de la luz fría es que a la misma intensidad aporta una mayor cantidad de flujo luminoso lo que genera una percepción mayor de luminosidad. Se recomendada para pescaderías, joyerías. Respecto a viviendas, es habitual encontrarlo en cocinas y baños.
  • 11. El efecto de los colores: Al elegir el color con el que vamos a pintar nuestra habitación, casa, oficina, oficina, etc., etc., habitualmente nos regimos por gustos personales o novedades, pero lo que muchas veces desconocemos, es que los tonos de color tienen efectos psicológicos sobre nosotros (Imagen No. 8). Veamos cuáles son los efectos que tienen los colores en nuestra persona.
  • 12. Conclusiones: Alumbrar e iluminar cualquier persona lo puede hacer, pero lo más importante; es el poder armonizar el rendimiento cromático, La temperatura de color y la psicología de los colores, para crear una atmosfera de confort, descanso, armonía, etc., etc., ya que una iluminación incorrecta puede ser causa de posturas inadecuadas, cansancio, estrés, mal humor, ansiedad, depresión, felicidad, etc., etc.,
  • 13. Bibliografía: 1. Hugo Fauzi. (publicada en 2018). La luz es más que la historia de sus fuentes: prácticas culturales de la iluminación 1800-1900. Marzo 2019, de Publica: Iluminet Sitio web: https://www.iluminet.com/luz-es-historia/ 2. Autor: Sie - Energía. (No tiene año de publicación). glosario de términos de electricidad. marzo 2019, de publica: Google sitio web: http://sie.energia.gob.mx/docs/glosario_elec_es.pdf 3. Wikipedia. (7 mar 2019 a las 16:27). Espectro visible. marzo 2019, de Wikipedia Sitio web: https://es.wikipedia.org/wiki/Espectro_visible 4. Autor: U-Cursos. (No tiene año de publicación). luz, visión y color. Enero 2019, de U-Cursos Sitio web: https://www.u-cursos.cl/ 5. Daniela Arceo. (27 Junio, 2012). Temperatura de color para la iluminación ambiental. Enero 2019 , de Arch-Daily Sitio web: https://www.archdaily.mx/mx/02-166117/temperatura-de-color-para- la-iluminacion-ambiental 6. Compratuled. (No tiene año de publicación). productos de iluminación conceptos básicos de iluminación. enero 2109, de blog.compratuled sitio web: https://blog.compratuled.es/tipos-de-bombillas-incandescentes- halogenas-fluorescentes-led/ 7. Fernando M. Vidal. (Dic 2017). La diferencia entre iluminar y alumbrar. Agosto 2018, de Google Sitio web: http://www.escenayluz.com/2010/12/la-diferencia-entre-iluminar-y- alumbrar.html 8. luxgi iluminación y energía. (2015). CRI índice de rendimiento cromático (color rendering index). enero 2019, de luxgi iluminación y energía Sitio web: http://www.luxgi.com/blog/cri-indice-de-rendimiento-cromatico- color-rendering-index/ 9. Diseño y Arquitectura. (2017). 25 formas de iluminar tu casa. Febrero 2019, de Diseño y Arquitectura Sitio web: https://www.arquitecturaydiseno.es/diseno/formas-iluminar-casa_1200