El documento describe las características económicas, demográficas, sociales, políticas y culturales del Antiguo Régimen del siglo XVII en Europa. Luego, explica que la Ilustración fue un movimiento racionalista que puso la razón por encima de lo sobrenatural y tradicional, mientras que el Naturalismo negaba lo sobrenatural y afirmaba que las relaciones de causa y efecto pueden explicar todos los fenómenos. Jean-Jacques Rousseau fue una figura clave del Naturalismo que promovió la educación basada en las capac

1. LA ILUSTRACIÓN YEL
NATURALISMO

2. Antiguo Régimen
del Siglo XVII

3. • E
conómicas
Características:
a.- Predominio absoluto de la agricultura
b.- Escasa importancia de la industria, Dos tipos:
Industria artesanal en las ciudades (gremios)
Industria doméstica rural,
La industria textil era la más importante de todas.
c.- Inexistencia de un mercado nacional unificado
d.- Estancamiento económico
e.- La economía se rige por el mercantilismo.
f.- Otra teoría económica es la fisiocracia.
• Demográficas
- Estancamiento demográfico
- Fuerte predominio de la población rural sobre la urbana

4. • Sociales
- Sociedad estamental
estamentos privilegiados: clero y nobleza
estamento no privilegiado: estado llano
• P
olíticas
- Monarquía absoluta de derecho divino
- Centralización administrativa
- La nobleza ocupa los altos puestos del Estado, el Ejército y la Iglesia
– Destacan tres pensadores:
Bodino (1530-1596)
Bossuet (1627-1704)
Hobbes (1588-1679)

5. • Culturales
- Control de la cultura por la Iglesia
- Nivel cultural muy bajo:
• analfabetismo del campesinado
• estudios medios y superiores muy minoritarios
• círculos ilustrados muy restringidos

6. ILUS
TRA
CION

7. Definición: movimiento de creencia racionalista de que la ciencia y la
educación al margen de la Iglesia llevara al hombre a su perfección moral.
También llamado “ Siglo de la L , “ L luz de la razón”
uz”
a
Características:
 Colocar la razón como base del conocimiento, rechazando lo sobrenatural y
lo tradicional.
 Potenciar el optimismo y la confianza del ser humano.
 Poner en practica los conocimientos .
 Considerar la educación como el medio para difundir la razón.
 Fue un movimiento de masas.
 Es hostil hacia los valores tradicionales principalmente religioso.
 La educación es la clave para llevar al pueblo a la felicidad.

8. Principales precursores de la Ilustración:
 D'Alambert
 Voltaire
 Montesquieu

9. NAT
URAL O
ISM

10. Naturalismo
 Nació en el siglo XVIII
 Afirma que la naturaleza constituye el conjunto de la realidad y puede
ser comprendida tan sólo a través de la investigación científica.
 Negaba la existencia de lo supra natural.
 Afirma que las relaciones de causa-efecto (como en física y química)
son suficientes para explicar todos los fenómenos.
L
ocke y David H
ume fueron los que le dieron la base a esta
corriente.

11. T
eoría del Naturalismo
Objetivos del Naturalismo
J
ean-J
acques Rousseau
Principios del Naturalismo






Creencia en la naturaleza
Orientación de la creciente capacidad del niño por encima de un programa de estudios
La educación se entiende como una creación libre
Los sentidos serán la fuente más decisiva para la creación y para el arte (romanticismo)
Sensibilidad por los valores humanos e inquietud por los problemas sociales, como la pobreza
Deísmo y anarquismo
P
rincipios del Naturalismo
T
esis pedagógica de Rousseau
P
ostulados de Rousseau
P
rincipios Didácticos y normativos de Rousseau
Nuevas escuelas en el campo del naturalismo
E
tapas del naturalismo de acuerdo a Rousseau
Críticas a R
ousseau
L
ibro "E IL escrito por Rousseau
M IO"

12. La I
lustració n y e l
N
aturalismo