El documento presenta tres ejemplos de argumentación científica: elegir entre teorías competidoras, construir una explicación a partir de datos, y criticar las explicaciones de otros. También propone una actividad de predicción, observación y explicación sobre por qué las probabilidades de sobrevivir son las mismas al caer desde un piso alto o un avión, y lista velocidades límite de varios objetos como paracaidistas, pelotas deportivas y precipitación.

2. Argumentando sobre la ca ída de los cuerpos La ca ída de graves es un tema clásico donde la ciencia escolar es contraria al conocimiemento cotidiano. Una fuente inagotable de ideas alternativas. Podemos comenzar por una actividad tipo POE Predicción – observación - explicación

5. ¿Por qué las probabilidades de sobrevivir son las mismas si nos caemos desde un piso 50 que si nos caemos, sin paracaídas, desde un avión a 3000 m? (http://www.ciencianet.com/paraca.html) Velocidades límite de varios objetos Halliday, David & Resnick, Robert. Fundamentals of physics. Third Ed. (1988). Original Source: Adapted from Peter J. Brancazio, Sport Science , Simon & Schuster, New York, 1984. Objeto Velocidad m/s km/h Paracaidista con paracaídas cerrado 60 216 Pelota de tenis 42 151 Balón de baloncesto 20 72 Granizo 14 50 Pelota de ping pong 9 32 Gota de lluvia 7 25 Paracaidista con paracaídas abierto 5 18