La informática educativa se ocupa de las aplicaciones educativas con ayuda de la informática. Se basa en enfoques como la inteligencia artificial, el cognitivismo y el constructivismo. Incluye componentes como la infraestructura, el uso de la tecnología en la enseñanza, el software educativo y modelos para integrarla en el currículo escolar como en ciencias y lectura.

1. LA INFORMATICA EDUCATIVA
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%20inform%C3%A1tica%20educativa%20%20-%20TIC%20aplicadas%20a%20la%20Educaci%C3%B3n%202009B.htm

2. ¿Qué es la Informática Educativa?
La informática Educativa es la rama de la
pedagogía que se ocupa de las aplicaciones
educativas con ayuda de la informática.
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3. La Informática Educativa en el aula de
clase
Ahora es posible la comunicación
entre maestro y estudiantes
los ordenadores hoy ofrecen un
mundo de posibilidades en cuanto
a almacenamiento y
procesamiento de texto, datos
estadisticos, imagenes, video y
sonido, diseño de proyectos,
presentaciones, elaboraciòn de
materiales, ademas de analisis de
diversos datos cualitativos, entre
otras tantas.
http://sistemauditory.blogspot.com/2011/02/mapa-
conceptual-informatica-educativa.html

4. Enfoques y componentes de la
Informática Educativa
ENFOQUES:
La informática educativa se basa en tres fundamentos o
enfoques disciplinarios :
Inteligencia Artificial
El Cognoscitivismo de Piaget
El constructivismo de Papert
• https://www.google.es/url?
sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&docid=q3ws_CzbEUi7EM&tbnid=QA5
WbnBEyPqv3M:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Finformaticaeducativaulib.wikispaces.com
%2F&ei=ijdlU6W5LKru8QHtxYDoAw&bvm=bv.65788261,d.aWw&psig=AFQjCNFDpESpzFIzcgNYe_kwR3jorVgAog&ust=13
99228640352474

5. Enfoques y componentes de la Informática
Educativa
COMPONENTES:
 Infraestructura y conectividad
 Usos y apropiación: formación docente,
redes y comunicación, e-leaning
 Software Educativo y Contenidos
Educativos Digitales
 Innovaciones Educativas con TiC

6. Modelos incorporados
Uno de los temas de mayor preocupación de los sistemas educativos es la
integración curricular de las TIC. Una vez que se posee la tecnología y los
profesores aprendan a usarla, el tema que surge es cono integrarla al
currículo
 Aprendizaje interactivo de las Ciencias: Enseñanza
Media
 Uso didáctico de las TIC en el aula
 Modelo de Integración TIC para la comprensión
Lectora
 Dibujos con Vida: Animando Aprendo Física
Modelo de Informática Educativa para la exploración del
Micromundo
http://www.enlaces.cl/index.php?t=44&i=2&cc=1282&tm=2
https://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&docid=KZ0-
FZCwHD6aBM&tbnid=9hK4Ocz21wZU2M:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.i-beristain.com%2Feducacion-e-innovacion-ii-factores-de-
cambio%2F&ei=sDtlU4bYCIjn8QHG_4DoDA&bvm=bv.65788261,d.aWw&psig=AFQjCNGhjA8FqM6fP9rQw4r4T8Kj6lnTlg&ust=1399229640717218

7. Modelos incorporados
Uno de los temas de mayor preocupación de los sistemas educativos es la
integración curricular de las TIC. Una vez que se posee la tecnología y los
profesores aprendan a usarla, el tema que surge es cono integrarla al
currículo
 Aprendizaje interactivo de las Ciencias: Enseñanza
Media
 Uso didáctico de las TIC en el aula
 Modelo de Integración TIC para la comprensión
Lectora
 Dibujos con Vida: Animando Aprendo Física
Modelo de Informática Educativa para la exploración del
Micromundo
http://www.enlaces.cl/index.php?t=44&i=2&cc=1282&tm=2
https://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&docid=KZ0-
FZCwHD6aBM&tbnid=9hK4Ocz21wZU2M:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.i-beristain.com%2Feducacion-e-innovacion-ii-factores-de-
cambio%2F&ei=sDtlU4bYCIjn8QHG_4DoDA&bvm=bv.65788261,d.aWw&psig=AFQjCNGhjA8FqM6fP9rQw4r4T8Kj6lnTlg&ust=1399229640717218