La investigacion accion aplicada al rediseño de foros de discusion.
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Este documento resume una investigación-acción aplicada al rediseño de foros de discusión en una universidad mexicana. La autora analizó los foros de discusión de los estudiantes para identificar errores y mejorar la experiencia de aprendizaje. El objetivo era que los estudiantes interactuaran basados en lecturas, argumentaran, leyeran a otros y desarrollaran habilidades críticas. Los resultados mostraron que los estudiantes adquirieron habilidades y valores a través de los foros y que el diálogo virtual mejoró sus relaciones interpersonales
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- 1. UNIVERSIDAD ISRAEL Diplomado superior en docencia con el empleo de la tecnología de la información y la comunicación en el aula TEMA: La investigaciòn-acciòn APLICADA de rediseño de foros de discusión. AUTORA: Lcda. Rosa Zambrano
- 2. LA INVESTIGACION-ACCION APLICADA AL REDISEÑO DE FOROS DE DISCUSIÓN. Esta ponencia esta dirigida a dar a conocer una experiencia de aprendizaje grupal en la UACJ. (Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.) Es una investigaciòn-acciòn basada en el análisis de los foros. Evidenciar los errores que pueden tener los foros.
- 3. Los foros como actividades de aprendizaje permiten desarrollar habilidades sociales que les ayuden a:Cooperar y/ò colaborar.Argumentar de manera escrita.Leer con capacidad crítica.Consensuar y tomar decisiones.Valores: Atomía, Libertad y Participación.Piensa y escribe para todos.
- 4. METODO: Consideramos a la investigaciòn-acciòn como método adecuado, debido a que se encuentra dentro del paradigma cualitativo y permite utilizar la fenomenología como marco de interpretación.
- 5. Objetivo: Que los alumnos interactúen, teniendo como fundamento la lectura Que argumenten Que lean a sus compañeros Habilidad del pensamiento crítico: Análisis Síntesis Evaluación Valores: Compromiso Diseño de la actividades de Aprendizaje utilizando foros en plataforma.
- 8. El docente es observador
- 9. El alumno asume el rol de educando-educador.
- 10. Que el dialogo virtual permite a los alumnos a desarrollar mejores relaciones interpersonales.
- 13. Que siguiendo las instrucciones podemos cumplir con las tareas.
- 14. Que podemos empezar estos cursos sin ser experto en computación