1. EL CONSUMO COMO PARTE DEL ENTORNO
Nuestro contexto brinda la posibilidad de interactuar con muchas personas, las cuales
nos permiten obtener conocimiento a partir de las experiencias, pero todo esto dentro
de un entorno cargado de arbitrariedades que generan diversos conflictos, que son
percibidos mediante actitudes, por ello, el video “¿Qué es real?” intenta mediante la
actuación visibilizar un punto que quizás no se ha tenido muy en cuenta en los
diversos discursos sobre consumismo.
Muchas veces el inconciente puede generar bastante confusión con respecto a lo que
consideramos real, es decir, si muchas veces creemos que no somos consumista y
que estamos totalmente en contra de esta raciocinio, podemos sentir la presión de
todo lo que nos rodea, explicaremos esto utilizando el video, en este se puede
apreciar como en un salón de clases los estudiantes están utilizando objetos
tecnológicos, estableciendo relaciones amorosas o simplemente concentrado en
otros aspectos, pero cuanto entra una estudiante que no cuenta con los mismos
elementos tanto materiales como personales puede apreciarse las diferencias,
aunque nadie le haya mencionado a ella nada al respecto, el sueño le intenta aclarar
que de manera inconciente le es imposible no sentirse en desventaja con respecto a
sus compañeros, pero esto no significa que desee imitarlos, pero puede ser muy
incómoda esta situación, aunque puede ser algo que se presente muchas veces a lo
largo de la vida.
Si enfocamos este aspecto en la infancia, se puede comprender como muchos
niños(as) tienden a creer que al satisfacer el capitalismo actual, pueden ser parte más
activa de la sociedad, en donde ser busca el reconocimiento del otro, así se tenga
que conseguir mediante la superficialidad, que solo busca llevar al ser humano a
seguir construyendo un mundo sin conciencia por sí mismo, en donde se puede pasar
por encima de todo o todos para conseguir el beneficio personal, que a nuestra
opinión tiene un trasfondo totalmente político, es decir, el consumismo no solamente
es de tecnología, también lo es de imagen, entretenimiento e ideologías, que de una
u otra manera distraen de realidades sociales verdaderamente importante.
Todo esto ha llevado a desconocer que mientras se está realizando una fila para un
concierto, comprar un nuevo celular o comprando en una destacada tienda, muchas
personas están siendo desplazadas, están muriendo de hambre o simplemente
sobreviviendo en la pobreza, además si pensamos en todos los seres vivos, estamos
obviando de la realidad el sufrimiento de los animales y la naturaleza, pero ese es el
costo que ellos pagan para satisfacer los caprichos desmedidos de la humanidad, y lo

2. más irónico es como se destruyen los recursos naturales, sin pensar en que pasara
en el futuro próximo, ya que las consecuencias de la sobreexplotación ya se están
visibilizando, y aun así no existe concientización.
Entonces es necesario reflexionar sobre el papel del ser humano, pero no solamente
analizar la situación actual, ya que es necesario conocer y participar en todas las
decisiones que afecten la sociedad, ya que la democracia vista como un modelo de
sociedad equitativa y participativa contribuirá a establecer modelos que permitan
generar espacios idóneos para la autonomía y libertad, pero el medio para conseguir
este fin debe ser la educación, pero enfocada en la formación adecuada, con la
implementación de didácticas que permitan construir el conocimiento enfocado en la
contexto social.
Lo anteriormente mencionado lleva a pensar la labor docente con gran
responsabilidad no solamente con la formación escolar, también con la construcción
de una sociedad más transparente, que permitan potenciar las capacidades de todos
sus ciudadanos, pero que también construya una conciencia por el papel de cada
persona y su compromiso con la preservación de la vida, pero en condiciones
equitativas para todos los seres humanos, por ello la formación docente debe
contemplar espacios para el dialogo y la construcción de conocimiento acorde a las
nuevas necesidades, y utilizar las herramientas científico-tecnológicas de manera que
contribuyan a la formación escolar, ya que es necesario cambiar la estigmatización
que se le brinda a las nuevas alternativas de comunicación y conocimiento para así
poder utilizarlas de manera adecuada, aprovechando el gusto de todas por ellas, pero
eso si enfatizando en la responsabilidad que requieren.