Este documento habla sobre las estrategias docentes para enseñar en la educación primaria. Explica que la enseñanza implica guiar y ayudar el aprendizaje de los estudiantes a través de dos aspectos centrales: gestionar la clase y generar situaciones de aprendizaje. También presenta el modelo TPACK, que describe los diferentes tipos de conocimiento que los docentes necesitan para integrar la tecnología en la enseñanza de manera efectiva.

1. INSTITUTO DEL INMACULADO CORAZÓN DE MARÍA ADORATRICES
Seminario: TIC y la enseñanza en
Nivel Primario.
Profesora: Mariana Álvarez.
Alumna: Gómez, Analía.
PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA- 3° AÑO.

2. ESTRATEGIAS DOCENTES A LA HORA DE ENSEÑAR
Según Daniel Feldman, ENSEÑANZA: son las
acciones ligadas con las distintas posibilidades
para guiar, ayudar o conducir las tareas de
aprendizaje.
2 aspectos
centrales
GESTIONAR CLASE GENERAR SITUACIONES DE
APRENDIZAJE

3. GESTIONAR LA CLASE Consiste
Graduar el tiempo
y ritmo de trabajo,
e intervenir.
Organizar las
tareas promoviendo
interacción con el
material.
GENERAR SITUACIONES DE
APRENDIZAJE
USAR Y ELJIR DE
FORMA VÁLIDA
METODOS
VÁLIDOS.
mediante
Estrategias Procedimientos
o técnicas.

4. MODELO TPACK
Conocimiento
tecnológico
Conocimien
to
pedagógico
Conocimien
to
disciplinar
Conocimiento
tecnológico
disciplinar
CONOCIMIENTO
TECNOLÓGICO,
PEDAGÓGICO,
DISCIPLINAR, (TPACK)
Conocimiento
tecnológico
pedagógico
Conocimiento pedagógico disciplinar