La libertad humana implica la capacidad de tomar decisiones de manera razonada y voluntaria. Sin embargo, también conlleva responsabilidad por las consecuencias de dichas decisiones. Mientras que la libertad permite elegir entre opciones, el libertinaje se refiere al abuso de la libertad sin considerar principios éticos o el bienestar de los demás.
El documento define la libertad como la capacidad de obrar o no obrar de acuerdo a la propia voluntad, ejercida a través de la inteligencia y la voluntad. Si bien la libertad permite tomar decisiones de manera autónoma, está limitada por normas sociales y legales que buscan proteger la libertad de los demás. La libertad requiere asumir responsabilidad por las propias acciones y respetar los derechos ajenos.
Material teorico libertad y hasta donde llega la libertadgascoram
El documento discute el concepto de libertad desde diferentes perspectivas. Señala que aunque el ser humano tiene su conducta regulada por normas, aún conserva libre albedrío para decidir sus acciones. Además, explora las ideas de libertad como opuesto a esclavitud y los desafíos para aceptar la libertad dado los muchos condicionamientos de la vida. Finalmente, resalta que la libertad consiste en ser dueño de sí mismo y no ser impedido por otros, pero requiere responsabilidad hacia los demás.
El documento presenta definiciones de los conceptos de responsabilidad y libertad. Define la responsabilidad como la capacidad de asumir las consecuencias de las propias decisiones y responder por ellas. Indica que la libertad es la capacidad de decidir sin impedimentos, pero está limitada por la libertad de los demás. Ambos conceptos son inherentes a la persona y fundamentales para la vida en sociedad.
Este documento discute la libertad como un derecho natural de las personas. Define la libertad como la capacidad de elegir responsablemente entre el bien y el mal según la propia conciencia. Explica que aunque las personas tienen normas que rigen su conducta, aún conservan libre albedrío para decidir sus acciones. Finalmente, señala que si bien la libertad es inherente a los seres humanos, su sociabilidad y necesidad de vivir en grupo también son características fundamentales de la naturaleza humana.
El documento discute varios temas relacionados con la libertad y la responsabilidad moral. Explora las diferentes formas de libertad como la física, política, civil y de pensamiento. También analiza el determinismo y el indeterminismo y cómo afectan la noción de libertad. Finalmente, aborda conceptos como la conciencia, la responsabilidad y la imputabilidad y cómo estos son necesarios para la ética y el orden moral.
Para tomar decisiones se requiere libertad, responsabilidad e información. La libertad incluye la capacidad de elegir y actuar según nuestra voluntad. La responsabilidad implica responder por nuestras acciones. La información nos ayuda a tomar mejores decisiones al conocer las opciones y posibles consecuencias.
El documento discute los conceptos de libertad y responsabilidad. Define la libertad como la capacidad de dirigir nuestros propios actos y distingue entre libertad física, intelectual y moral. Argumenta que la libertad no es absoluta ya que el hombre está limitado física, psicológica y moralmente. Finalmente, establece que la responsabilidad es dar cuenta de nuestras elecciones libres y que para ser responsables se requiere libertad y estar sujetos a leyes.
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Material teorico libertad y hasta donde llega la libertadgascoram
El documento discute el concepto de libertad desde diferentes perspectivas. Señala que aunque el ser humano tiene su conducta regulada por normas, aún conserva libre albedrío para decidir sus acciones. Además, explora las ideas de libertad como opuesto a esclavitud y los desafíos para aceptar la libertad dado los muchos condicionamientos de la vida. Finalmente, resalta que la libertad consiste en ser dueño de sí mismo y no ser impedido por otros, pero requiere responsabilidad hacia los demás.
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El documento habla sobre el libro "Ética para amador" de Fernando Savater. Explora la relación entre ética y política, y cómo aunque tienen objetivos similares (organizar la convivencia social), la ética se enfoca en la libertad individual mientras la política coordina a los grupos. También discute cómo aunque las circunstancias políticas pueden limitar la bondad, los individuos siempre pueden elegir ser buenos. El documento luego explora los conceptos de órdenes, costumbres y caprichos como motivaciones para las acciones, y cómo la reflexión cr
2. Autonomía como autodeterminacion y cuidado de sí.pdfljavier0475
La autonomía se refiere a la capacidad de decidir de manera independiente y sin influencia externa. Existen diferentes tipos de autonomía como la personal, económica y política. La autonomía implica tanto la capacidad para tomar decisiones como el derecho a hacerlo. El cuidado de sí mismo se relaciona con el compromiso de cultivar la propia excelencia moral y bienestar a través del autoconocimiento y la autorrealización.
1. La libertad es el fundamento de la conducta moral, ya que nos permite elegir libremente nuestras acciones. Sin embargo, la libertad también nos obliga a elegir acciones que nos permitan tener una "buena vida".
2. Existen dos sentidos de la libertad: la libertad negativa nos libera de coacciones, mientras que la libertad positiva nos orienta a elegir lo mejor para nosotros.
3. Las acciones morales deben ser libres y estar orientadas a conseguir una buena vida, pero también deben justificarse racionalmente mediante argument
Este documento explora el tema de la responsabilidad moral, el determinismo y la libertad. Discuten las condiciones para que un sujeto asuma responsabilidad moral, como requiriendo conocimiento de las circunstancias y consecuencias de sus acciones, y que sus actos sean libres sin coacción exterior. También analiza cómo la coacción exterior o interior pueden eximir parcial o totalmente de responsabilidad, dependiendo del grado en que anulan la voluntad. Finalmente, debate si es posible la libertad en un mundo determinado por causas y efectos
El documento define la libertad como la facultad natural del ser humano de obrar según su propia voluntad y no estar esclavizado ni preso por otro. Explica que hay diferentes tipos de libertad como la física, espiritual, nacional y de acción. También distingue entre libertad, que implica responsabilidad por los actos, y libertinaje, que es adoptar una conducta desenfrenada para satisfacer placeres sin asumir responsabilidad. Finalmente, propone un taller con preguntas sobre la libertad.
El documento discute la naturaleza de la libertad humana. Explica que los seres humanos son los únicos capaces de autoconducirse y elegir sus propias acciones y metas. Sin embargo, la libertad también conlleva responsabilidad por las consecuencias de nuestras elecciones. Aunque los seres humanos lucharon por la libertad a lo largo de la historia, hoy en día a menudo renunciamos a ella para evitar asumir responsabilidad. En última instancia, la libertad es una capacidad humana fundamental pero también un des
Este documento describe algunos valores fundamentales relacionados con la sexualidad como la libertad, el respeto y la responsabilidad. La libertad implica tomar decisiones sobre la sexualidad sin dañar a otros, el respeto significa no forzar a nadie a algo que no desee, y la responsabilidad conlleva hacerse cargo de las consecuencias de los propios actos. También menciona la solidaridad, que significa pensar en los demás y en la sociedad, y el placer, siempre que no oprima a ningún sexo. El objetivo final de la educación sexual,
El documento discute los conceptos de libertad, igualdad y responsabilidad. Explica que la libertad humana proviene de la ley natural y permite al hombre decidir libremente. Sin embargo, la libertad requiere responsabilidad y debe ejercerse de forma que no perjudique a otros. También habla sobre los obstáculos a la libertad como la ignorancia o las pasiones. Finalmente, analiza la naturaleza de los actos humanos y los criterios para guiar la conducta moral.
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La libertad se define como la capacidad del ser humano para tomar sus propias decisiones y ser responsable de sus actos. Una persona libre respeta las reglas de la comunidad y la dignidad de los demás, y toma decisiones basadas en la reflexión y el razonamiento en lugar de los impulsos. Sin embargo, la libertad no es absoluta, ya que el individuo está influenciado por factores internos y externos, y sus decisiones deben considerar sus efectos en los demás.
La libertad se define como la capacidad del ser humano para tomar sus propias decisiones y ser responsable de sus actos. Una persona libre respeta las reglas de la comunidad y la libertad de los demás, y toma decisiones basadas en la reflexión y no en los impulsos. La libertad requiere tomar decisiones responsables analizando las opciones, planificando su implementación, y considerando sus efectos en otros. Aunque la libertad humana aspira a ser ilimitada, siempre está condicionada por factores internos y externos.
Este documento resume los conceptos clave de las leyes naturales, los actos humanos, la libertad humana y su regulación normativa. En tres oraciones: Explora la diferencia entre los actos humanos conscientes y libres frente a los actos meramente fisiológicos, y examina los elementos del acto humano como el cognitivo, volitivo y ejecutivo. Además, analiza los conceptos de libertad humana, sus grados y factores que la influyen, así como las diferentes dimensiones y valores asociados a la libertad como la igualdad, seg
Este documento presenta un trabajo escolar sobre los temas de la libertad, la responsabilidad y los valores desde perspectivas objetivistas y subjetivistas. Incluye definiciones de estos conceptos extraídas de varias fuentes bibliográficas y opiniones personales sobre ellos. También propone una solución justa, prudente y equitativa para dar de baja a un grupo escolar ante recortes presupuestales.
Este documento presenta las respuestas de un estudiante a las preguntas sobre los bloques 1 y 2 de la asignatura de Ética y Valores. En la primera respuesta, el estudiante reflexiona sobre lo que aprendió, como que los valores son subjetivos y depende de cada persona, y que es libre pero con límites. En la segunda respuesta, explica que el bloque 2 fue más extenso y complejo que el primero, abordando temas como la libertad que requirieron más análisis desde su propio criterio.
Este documento habla sobre la ética y la moralidad humana. Explica que los seres humanos son morales porque tienen que tomar decisiones y justificar sus acciones de manera libre. Define la ética como la reflexión filosófica sobre la moralidad y la moral como el conjunto de normas que guían el comportamiento. También describe las características de las acciones morales, incluyendo que deben ser libres y tener consecuencias para uno mismo y para los demás.
El documento discute varios temas relacionados con la ética como disciplina filosófica. Explica que la ética estudia la moral y busca determinar la mejor manera de vivir para los seres humanos. También analiza conceptos como la libertad, la responsabilidad y cómo la moral varía entre sociedades y a través del tiempo histórico. Finalmente, explora los diferentes ámbitos en los que se manifiesta la moral, incluyendo los niveles individual, familiar y social.
El documento trata sobre la ética como disciplina filosófica que estudia la moral. Explica que la ética busca comprender conceptos como el bien y el mal, y cómo estas nociones varían entre sociedades y a través del tiempo. También analiza temas como la libertad individual, la responsabilidad de los actos, y la importancia de la participación ciudadana y el respeto a los derechos humanos.
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El documento habla sobre la libertad y la responsabilidad. Explica que la libertad implica tomar decisiones por uno mismo pero con límites y de forma responsable. La irresponsabilidad se refiere a no cumplir con obligaciones. Para ser verdaderamente libre, hay que ser responsable de nuestras acciones y asumir las consecuencias de las mismas. La educación y la libertad van de la mano, una persona educada podrá ejercer su libertad de forma responsable.
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El documento describe los procesos de laminación en caliente y en frío de metales y aleaciones. La laminación en caliente permite una mayor reducción del espesor a cada pasada cuando el metal está a alta temperatura, alrededor de 1200°C. La laminación en frío se aplica a temperatura ambiente para obtener un espesor final deseado después de un tratamiento térmico para eliminar tensiones. Ambos procesos utilizan laminadores de rodillos para reducir gradualmente el espesor de forma controlada.
El documento describe las normas SAE y AISI para la designación de aceros. Explica que la norma AISI/SAE clasifica los aceros y aleaciones usando códigos de hasta cuatro dígitos, donde los dos últimos indican el contenido de carbono. También cubre las tolerancias químicas, y clasifica los aceros según su contenido de carbono en bajo, medio, alto y ultra alto.
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1. La libertad es el fundamento de la conducta moral, ya que nos permite elegir libremente nuestras acciones. Sin embargo, la libertad también nos obliga a elegir acciones que nos permitan tener una "buena vida".
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El documento clasifica y describe los principales materiales no metálicos. Estos incluyen materiales cerámicos, que son inorgánicos, cristalinos y obtenidos a altas temperaturas; y materiales poliméricos, que son moléculas grandes formadas por la unión de monómeros. Los materiales cerámicos se usan comúnmente en vidrios, arcillas, abrasivos y refractarios debido a su dureza y resistencia al calor. Los polímeros incluyen termoplásticos y termoestables y se usan en
El documento describe las características de los textos formales e informales. Los textos informales se caracterizan por el uso de abreviaciones, expresiones coloquiales y malas palabras, mientras que los textos formales utilizan un lenguaje más educado con gramática y ortografía correctas. El documento también presenta ejemplos de diferentes tipos de textos como narrativos, expositivos e informativos, y describe su estructura interna y elementos. Finalmente, propone algunas actividades para distinguir y producir textos formales e informales.
Este documento habla sobre la composición del texto y define la oración, párrafo y texto. Explica que una oración es la unidad mínima de significado que tiene un sentido completo y su elemento principal es el verbo. Además, contiene ejemplos de oraciones y explica conceptos como sujeto, predicado, complementos y cómo identificarlos.
Este documento describe diferentes elementos de la comunicación oral formal como discursos, oratoria, conferencias y debates. Define cada uno, explicando sus características, funciones, estructuras y técnicas. Un discurso es un mensaje escrito para ser presentado oralmente de forma estructurada con introducción, desarrollo y cierre. La oratoria es el arte de hablar en público para persuadir de forma emotiva. Las conferencias y debates son presentaciones más largas e interactivas sobre un tema, que pueden darse en foros, congresos o seminarios.
Informe de Movilidad / Mayo 2024 / Caja de JubilacionesCórdoba, Argentina
El Informe de Movilidad es una publicación de carácter mensual en la cual se detallan los sectores con reajustados en la liquidación de haberes. Se tratan temas relacionados a haber medio, haber mínimo, ley 10.333 y tope previsional, entre otros. A su vez se efectúa una estimación del impacto financiero que tendrá la movilidad sobre las erogaciones corrientes del sistema previsional.
1. LA LIBERTAD Y
LA RESPONSABILIDAD
HUMANA
FORMACIÓN SOCIOCULTURAL I
Rosa Angélica Arvizu Valencia
2. Se utiliza la palabra libertad para referirse a la facultad
que tienen los ciudadanos de un país para actuar o no
según su voluntad y lo establecido en la ley.
Libertad
Es la facultad o capacidad del ser
humano de actuar según sus valores,
criterios, razón y voluntad.
La libertad es inherente al ser humano
que consiste en el dominio sobre sus
propios actos
3. La voluntad es la virtud del ser humano sobre los seres irracionales que se rigen
naturalmente por instintos. -A diferencia de los actos involuntarios -sobre los que no
tenemos control pues nuestro organismo por sí mismo los ejecuta como bombear la sangre
o digerir los alimentos- los instintos voluntarios, son sobre los cuales tenemos la capacidad de
decidir de entre un sinfín de alternativas expuestas- requieren un análisis para cada situación
concreta. Asimismo, la razón juega un papel de vasta importancia pues para decidir es necesario
exponer, ordenar y relacionar ideas, razones y consecuencias de los actos para llegar a una
conclusión llamada decisión; es por eso que la libertad es un acto razonado y voluntario que en
ocasiones puede tomarnos menos de un minuto, sin embargo hay decisiones que necesariamente
requieren más tiempo para su estudio adecuado. Actuar por impulsos o apreciaciones subjetivas o
sólo con voluntad pero sin razón, en ocasiones tiene resultados desfavorables e irreversibles.
LA VOLUNTAD
Capacidad humana para decidir con
libertad lo que se desea y lo que no.
https://www.milenio.com/opinion/ricardo-velazquez/opinion/libertad-y-responsabilidad
4. En nuestro diario actuar, como miembros de una familia, ciudadanos, gobernantes, estudiantes, amigos, tenemos
el poder de tomar decisiones que sin duda implican consecuencias en nuestro entorno, es por eso que debemos
tomarlas analizando los beneficios o daños que tendrán en nuestra familia, sociedad, o país. Esta libertad es
individual pero también social.
https://www.milenio.com/opinion/ricardo-velazquez/opinion/libertad-y-responsabilidad
Es el cumplimiento de las obligaciones, o el cuidado al tomar decisiones o
realizar algo. La responsabilidad es también el hecho de ser responsable
de alguien o de algo.
Responsabilidad, se utiliza también para referirse a la obligación de
responder ante un hecho.
Actuar con libertad implica asumir la responsabilidad de nuestros actos, estar
comprometidos ante las consecuencias que surjan de las decisiones tomadas.
La naturaleza del
hombre es ser libre y
por ello, libremente
tiene la capacidad de
elegir lo que más
convenga para su
crecimiento y
perfeccionamiento.
5. Sólo cuando somos autónomos y conscientes, percibimos la repercusión de nuestras acciones y
podemos ser responsables ante ellas. La ignorancia, miedo, cólera o presión social llevan al individuo a
actuar de forma precipitada, sin dimensionar los resultados, mismos que pueden ser irreversibles.
no somos libres de elegir algunas circunstancias, sin embargo sí somos responsables para manifestar
una respuesta ante cada una de ellas, sin importar la edad que tengamos o la situación específica en la
que nos encontremos.
La libertad se ejerce responsablemente con el cumplimiento
consciente de nuestras obligaciones y el ejercicio de nuestros
derechos. Es por ello que decimos que el hombre es libre si es
responsable y que es autor de su conducta, que a su vez está
regida por sus valores, principios, ética y moral.
De nuestras acciones, lo primero que salta a la vista es que la conducta humana no es mecánica, es decir,
no está regida únicamente por leyes físicas pero tampoco por un conjunto de respuestas uniformes a los
estímulos que el medio le proporciona como podrían serlo los reflejos. Mientras que los animales se
comportan de la misma manera en las mismas situaciones de acuerdo con su especie, el ser humano
presenta una variedad de comportamientos que sobrepasa la previsión, hasta el punto de que, por muy
bien que conozcamos a una persona, no podemos predecir con exactitud qué va a hacer ante una
situación determinada. Es cierto que los seres humanos somos predecibles en términos estadísticos,
pero nunca en términos individuales.
6. Verdaderamente tenemos total LIBERTAD?
Los seres humanos estamos determinados por leyes de lógica y
matemáticas en lo que respecta a nuestro ser objetivo, a nuestro carácter
de sustancias y de sustancias externas y a otras leyes como las físicas o
las biológicas en lo que respecta a nuestro cuerpo. Las leyes universales y
necesarias nos atan y nos dirigen como si se tratase de carriles, como
cuando caigo de un cuarto piso cumpliendo la ley de la gravedad o levanto
la pierna cuando me golpean con un martillito en la rodilla.
Esas leyes no nos atan, como las otras, sino que sólo pueden influir en unas decisiones que, al final,
tomaremos nosotros/as, por eso decimos que nos condicionan con más o menos fuerza. Una amenaza,
una ley, una norma o una orden pueden ejercer sobre nosotros/as un determinado grado de coacción, que
puede llegar a ser muy intenso pero que, en ningún caso impedirá que sigamos siendo nosotros/as
quienes tomemos la decisión y asumamos la responsabilidad.
En lo que respecta a nuestra
razón o a nuestra capacidad
de decidir está claro que la
nuestra no es tampoco una
libertad sin límites.
Hay también una serie de leyes sociales, políticas, históricas, culturales,
etc. que hacen que, en muchos casos, no sea lo mismo decidir una cosa
que otra, que nos empujan en una dirección o en otra presionándonos de
distintas maneras: Por miedo a un castigo o por deseo de conseguir algún
tipo de recompensa. Eso hace que, a veces, se hable también
de necesidad social, histórica o política.
7. ¿Somos libres, o nos sentimos libres?
Somos libres para elegir en un mundo que nos marca el camino
Somos mucho menos libres de lo que pensamos, ya que nuestro comportamiento (entendiendo por
comportamiento nuestros pensamientos, también) está tremendamente influido por el ambiente, por las
circunstancias que nos rodean, por nuestra historia de aprendizaje y por la cultura en la que estamos
inmersos. Hablando claro, nos vestimos como nos vestimos porque hemos nacido en México y no en
África. Por eso mismo nos gusta el fútbol y no el criquet, por eso mismo nos gusta la tortilla y no los
monos fritos.
Podemos encontrar miles de excepciones a los ejemplos citados, y es que cada uno de nosotros, aun
siendo hijo de una cultura general, ha estado expuesto a diferentes contingencias a lo largo de su vida: y
por eso por mucho que nos parezcamos y tengamos patrones generales de comportamiento, es inevitable
que cada uno de nosotros tengamos nuestras particularidades.
No hay por qué asumir estas como fruto de una suerte de ‘libertad’, si no como producto de las diferentes
experiencias que vivimos. Incluso dos hermanas gemelas estarán expuestas a diferentes ambientes.
Nuestra libertad de elección sería una parte casi insignificante de nosotros mismos, ya que hay una gran
diferencia entre ser y sentirnos libres; estamos rodeados de tan infinitos estímulos en cada momento, y
todos ellos con una influencia directa en nuestro comportamiento, que sería imposible predecir al 100%
nuestra conducta, y es ahí de donde surge nuestra ilusión de libertad, el sentirnos libres.
¿Quiere decir que nuestro comportamiento, aun estando gobernado por determinadas reglas,
no tenga un cierto componente de libertad? si existe algo parecido a la libertad, el camino
hacia ella pasa por conocer por qué nos comportamos como nos comportamos, y este ‘por
qué’ se acerca mucho más a lo que la sociedad espera de nosotros y nos ha reforzado y
castigado a lo largo de nuestra vida. Reconocer que llevamos pantalones de mezclilla
troceados porque es la moda social, y no “porque nos gusten” nos hace más libres.
8. Libre albedrío
Se entiende por la capacidad de optar entre distintas alternativas que se nos ofrecen o crear otras nuevas.
Nadie ni ninguna ley de la naturaleza puede torcer en principio nuestra voluntad.
Nos consideramos capacitados para tomar decisiones. Por ello, va estrechamente vinculado al concepto
de responsabilidad (moral, civil, penal).
El problema del libre albedrío se halla relacionado con la moral de los actos, la responsabilidad, la
dignidad y el rechazo social, con la naturaleza y los límites de la libertad humana.
En suma, el ser humano tiene libertad tanto para hacer el bien como para hacer el mal. Y esto, desde luego,
tiene sus implicaciones éticas y morales, pues el individuo que actúa según su libre albedrío es también
responsable de sus acciones, tanto si cuentan como aciertos o como sus errores
9. El término libertinaje, se refiere
al estilo de vida de las personas
libertinas, cuyas conductas
exhiben connotaciones de
abuso de la libertad,
desenfreno, excesos y
descontrol.
LIBERTINAJE
Una persona libertina tiene un
comportamiento desenfrenado
ligado al vicio, entregado sin
límites a los caprichos de los
placeres del cuerpo, sin
regirse por las reglas de la
moral y sin guardar principios
ni valores que enmarquen su
conducta.
10. Cuando el libre albedrío se usa para el bien de una
persona, sociedad, animal, planta o el ambiente, sin
perjudicar a nada ni nadie se llama LIBERTAD.
Cuando el libre albedrío es una actitud
irrespetuosa de la ley, ética o la moral, se abusa de
la propia libertad y se transforma en LIBERTINAJE.
LIBERTAD, LIBRE ALBEDRÍO Y LEBERTINAJE
11. EL VALOR DE ELEGIR BIEN
El elegir es ya valioso en contraste a los animal. Elegir es en nosotros
necesario y la libertad estriba más bien en preferir esto o aquello,
entonces elegir es propiamente un valor cuando elegimos bien, se
requiere valor para escoger lo que vale. Elegir no significa apostar ,
como si nuestras opciones tuvieran por fundamento la ley de
probabilidades; ni todas las elecciones son igual de respetables. Para ser buenos, hay que elegir la verdad.
Sócrates: la virtud (disposición para obrar bien) depende en parte de un conocimiento, de saber en qué consiste lo
bueno, o en qué consiste actuar bien… como seres humanos deberíamos de darnos a la tarea de meditar sobre
ésta…sobre cómo podemos actuar de manera que no violemos los derechos de los demás, y no sólo eso, sino
pensar que somos una sólo raza, que deberíamos vivir en comunión y bajo un clima de respeto e inclusión.
Debemos de concientizar nuestras acciones sobre el mejor referente de lo bueno, para actuar de esa
manera, evitemos dañar a nuestros semejantes, quienes como cualquier ser vivo, merecen respeto y ser
considerados como seres sintientes dentro de cualquier esfera (física, mental, emocional, psicológica,
social…) y que no importando cual sea nuestro origen verdadero, todos SOMOS UNA MISMA ESPECIE….
SERES HUMANOS O EN VIAS DE HUMANIZACIÓN… Sólo es cuestión de querer tomar la decisión o la
mejor ELECCIÓN. De la LIBERTAD de tomar las mejores actuaciones de y en nuestra vida… haciendo uso
de un LIBRE ALBEDRÍO con la encomienda de pensar antes, si nuestras decisiones o nuestras actuaciones
no dañan a otro…que es IGUAL A MÍ….
Y aunque, hablar de destino sigue siendo algo controversial, una cosa sí es segura, que cuando
actuamos de la mejor forma, nuestro destino cambia de igual manera.
12. Realizarás una conclusión personal en torno
a las características elementales del ser
humano, concibiendo la importancia de sus
decisiones y acciones (libertad).
ACTIVIDAD: