Clase preparada para estudiantes de 4to año de Educación Secundaria en donde necesitan entender la importancia de la Libertad con la responsabilidad.

1. Libertad
y
Responsabilidad
Persona Familia y Relaciones Humanas
Lic. Psi. Maritza Castro Guevara.

2. ¿Qué es la
libertad?
Interactuemos

3. ¿ Qué es ser libre?
No es fácil definir qué es ser libre, pero sí es fácil
saber cuando no se es libre:
NO somos libres cuando actuamos movidos por intensas emociones. La mayor
parte de animales con alguna inteligencia actúan movidos por emociones básicas
(miedo, enfado, disgusto, etc.). Mediante la inteligencia, la memoria y la voluntad
podemos dominar o al menos prevenir que las emociones nos dominen.
NO somos libres cuando actuamos por reflejo o siguiendo instintos. La mayor
parte de las especies animales no son libres pues actúan siguiendo reflejos o
instintos. Mediante la inteligencia podemos aprender, cambiar nuestra conducta
según la situación.
Usamos nuestra inteligencia en lugar de nuestros instintos: gracias a
que somos inteligentes podemos elegir actuar de distintas maneras
según cada situación.
Usamos nuestra inteligencia en lugar de estar dominados por nuestras
emociones: gracias a que somos inteligentes podemos anticiparnos y
planear nuestras acciones, movidos por sentimientos, deseos y planes
que hemos creado nosotros mismos.
En definitiva: somos libres gracias a que somos inteligentes
y podemos elegir y planear nuestros actos según nuestros
pensamientos.
Pon un ejemplo de una acción no libre por ser un reflejo o un instinto.
Pon un ejemplo de una acción no libre por ser resultado de una intensa emoción.

4. LIBERTAD DE ACCIÓN
Es la noción más habitual: poder hacer lo que
quieres, poder actuar como tienes pensado.
Soy libre cuando actúo como quiero.
No soy libre cuando no actúo como yo quiero.
Lo opuesto a ser libre es
Estar forzado, obligado a actuar contra mi
voluntad.

5. FACTORES QUE IMPIDEN LA LIBERTAD DE ACCIÓN
FACTORES FÍSICOS FACTORES PSICOLÓGICOS FACTORES SOCIALES
las leyes naturales que
gobiernan el entorno y
en particular nuestro
propio cuerpo.
las fobias nos impiden
actuar como queremos,
las adicciones nos incitan
a actuar como no
queremos,
las emociones muy
intensas nos llevan a
actuar sin pensar.
las normas impuestas en la familia,
las costumbres sociales.
Estos factores pueden ser muy poderosos,
tanto como para forzarnos a actuar en
contra de nuestros deseos. En estos casos
no somos libres en absoluto.
Pero es más frecuente que estos factores
no nos impidan totalmente la libertad de
acción; aún bajo su influencia podemos
actuar según nuestros deseos, aunque nos
cueste más.
pon un ejemplo de cada uno de estos tres tipos de factores que coartan nuestra libertad de acción.
pon un ejemplo de una situación en la que nuestra libertad esté totalmente coartada.
pon un ejemplo de una situación en la que nuestra libertad esté parcialmente coartada.

6. FACTORES QUE AUMENTAN LA LIBERTAD DE ACCIÓN
• FACTORES FÍSICOS • FACTORES PSICOLÓGICOS • FACTORES SOCIALES
el dominio de
las leyes
naturales mediante
la ciencia y la
tecnología.
el conocimiento de nuestras
propias emociones y
sentimientos, la superación
de las fobias y el control de
las adicciones.
lograr normas, costumbres
y leyes justas, que no
impongan restricciones
arbitrarias o injustas a
nuestra libertad.
Ejercicio:
pon un ejemplo de cómo la ciencia o la tecnología han aumentado nuestra libertad.
pon un ejemplo de cómo el conocimiento de nuestros propias emociones y sentimientos favorece la libertad.
pon un ejemplo de la superación de costumbres o leyes que impedían alguna libertad

7. Nociones de libertad
LIBERTAD DE ELECCIÓN
Un segundo sentido de la libertad es la libertad de
elección, también llamada libertad de conciencia o de
pensamiento. ¿Por qué hace falta este segundo sentido de
libertad? Porque no siempre puedo actuar como quiero,
es decir no siempre tengo libertad de acción pero muchas
veces, la mayoría, al menos sí tengo la libertad de elegir lo
que me gustaría hacer.
Aunque no pueda actuar como quiero, sí puedo al
menos pensar lo que quiero y mi pensamiento es libre.
Elegir en conciencia lo que quiero, aunque luego no lo
consiga, aunque luego no pueda actuar para conseguirlo.
Puedo elegir libremente aunque luego no pueda hacer lo
que he elegido.
La libertad de elección es también una libertad, pues tiene
los dos ingredientes centrales de toda libertad:
1. Elegir entre varias
alternativas
2. Planear, deliberar,
anticiparnos

8. FACTORES QUE IMPIDEN LA LIBERTAD DE ELECCIÓN
• FACTORES PSICOLÓGICOS • FACTORES SOCIALES
las emociones o sentimientos muy
intensos, que nos llevan a elegir sin
pensar. También los deseos intensos,
cuando nos impiden sopesar otras
opciones, otras posibilidades.
las costumbres y tradiciones en las que
hemos sido criados, que nos "llevan a
pensar" de cierta manera y a hacer
elecciones que, cuando las pensamos,
nos pueden parecer equivocadas.

9. FACTORES QUE AUMENTAN LA LIBERTAD DE ELECCIÓN
• FACTORES PSICOLÓGICOS • FACTORES SOCIALES
el mejor conocimiento y dominio
de nuestras emociones y
sentimientos. El control de
nuestros deseos, sopesando los
pros y los contras de seguirlos.
ver más allá de nuestras costumbres y
tradiciones, siendo capaz de criticar y
valorar sus aspectos positivos y
negativos para no ser simples
seguidores de costumbres que no
hemos elegido libremente.
Ejercicios:
Pon un ejemplo de un factor psicológico que limite nuestra libertad de
elección y cómo lograr superarlo.
Pon un ejemplo de un factor social que limite nuestra libertad de elección
y cómo lograr superarlo.

10. ¿Qué es la
Responsabilidad?
Interactuemos

11. Libertad y responsabilidad
La relación entre libertad (especialmente libertad de acción) y
responsabilidad es clara:
1.Cuando actúas
libremente, eres responsable
de tus actos.
2.Cuando actúas forzado,
obligado, no eres responsable
de tus actos.
¿Qué significa ser responsable?
Existe la responsabilidad legal: Existe la responsabilidad Moral:
ser responsable legalmente significa que
puedes ser juzgado por la justicia y puedes
ser sentenciado culpable de una falta o de
un delito.
ser responsable moralmente significa que puedes
ser juzgado por la conciencia de otros o la tuya
propia: puedes ser admirado o despreciado.