Este documento proporciona instrucciones sobre cómo elaborar una monografía. Explica que una monografía es un informe escrito extenso sobre un tema específico. Detalla los pasos a seguir, que incluyen seleccionar un tema, recopilar información de fuentes confiables, crear un esquema o guion, redactar el borrador, revisarlo y presentarlo de manera clara. También cubre aspectos como las partes de una monografía y cómo citar las fuentes de información utilizadas.
Un podcast es un archivo de audio digital que puede ser accedido automáticamente y contiene diversos tipos de contenido como programas de conversación, música o clases. Los podcasts son generalmente gratuitos y de libre acceso para que cualquier persona pueda suscribirse y descargar el contenido desde cualquier lugar. El podcasting consiste en la distribución de archivos de audio y video que pueden ser descargados y reproducidos automáticamente a través de la suscripción a los feeds de actualización de los podcasts.
Este documento describe los criterios para evaluar la calidad y confiabilidad de un sitio web. Estos incluyen tener autores definidos, actualizaciones periódicas, propósitos claros, objetividad en los contenidos, precisión y fuentes confiables de la información, y una navegabilidad fácil. El documento analiza ejemplos de sitios web que cumplen con estos criterios y otros que no.
El documento describe las diferentes versiones de la Web. La Web 2.0 se caracteriza por la participación colaborativa de los usuarios, como Wikipedia. La Web 3.0 permitiría a los agentes de software encontrar e integrar información. La Web 4.0 se basaría en la comprensión del lenguaje natural, comunicaciones máquina-máquina y uso de información de contexto del usuario.
Un podcast es un archivo de audio o video que puede ser descargado por usuarios y escuchado cuando quieran. Los usuarios se suscriben a podcasts para que nuevos episodios se descarguen automáticamente. Los podcasts se originaron como una contracción de iPod y broadcast y se refieren a contenidos que pueden ser descargados y escuchados de forma portable.
Este documento ofrece instrucciones para la elaboración de una monografía. Explica que una monografía es un trabajo escrito que presenta los resultados de una investigación sobre un tema en particular. Las partes básicas son la introducción, el cuerpo del trabajo, la conclusión y la bibliografía. Además, detalla los pasos del proceso de investigación y escritura de una monografía, incluyendo la selección de un tema, la recopilación de información, la elaboración de un bosquejo y la redacción de borradores.
Análisis de plataformas de e learning "Udemy y Moodle"Ariel Guillén
Udemy y Moodle son dos plataformas de e-learning. Udemy permite a instructores crear y ofrecer cursos en línea de manera gratuita u paga, mientras que Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que los educadores pueden utilizar de forma gratuita para crear cursos en línea o complementar el aprendizaje presencial. Ambas plataformas ofrecen funciones como la carga de materiales educativos y comunicación entre estudiantes y profesores, pero Moodle se enfoca más en actividades
Diapositivas podcast y su uso en la educaciónanajiflor
Este documento describe los podcasts y su uso en la educación. Explica que un podcast es un medio de comunicación que distribuye audio y video a través de Internet. Señala que los podcasts pueden ser breves y enfocados en un tema específico, y que son útiles para el aprendizaje de idiomas, teatro y más. Además, indica que los podcasts tienen ventajas educativas como permitir que los estudiantes accedan a recursos siempre disponibles y escuchen a expertos.
Este documento ofrece consejos para crear una buena presentación en PowerPoint. Explica que una presentación debe tener un contenido organizado y de calidad, con la cantidad adecuada de información por diapositiva. También recomienda el uso efectivo de elementos multimedia, tipografía, color y viñetas en el diseño. Además, aconseja revisar la presentación antes y practicarla, mantener la atención de la audiencia durante la exposición y evaluar aspectos técnicos, pedagógicos y funcionales después.
Un podcast es un archivo de audio digital que puede ser accedido automáticamente y contiene diversos tipos de contenido como programas de conversación, música o clases. Los podcasts son generalmente gratuitos y de libre acceso para que cualquier persona pueda suscribirse y descargar el contenido desde cualquier lugar. El podcasting consiste en la distribución de archivos de audio y video que pueden ser descargados y reproducidos automáticamente a través de la suscripción a los feeds de actualización de los podcasts.
Este documento describe los criterios para evaluar la calidad y confiabilidad de un sitio web. Estos incluyen tener autores definidos, actualizaciones periódicas, propósitos claros, objetividad en los contenidos, precisión y fuentes confiables de la información, y una navegabilidad fácil. El documento analiza ejemplos de sitios web que cumplen con estos criterios y otros que no.
El documento describe las diferentes versiones de la Web. La Web 2.0 se caracteriza por la participación colaborativa de los usuarios, como Wikipedia. La Web 3.0 permitiría a los agentes de software encontrar e integrar información. La Web 4.0 se basaría en la comprensión del lenguaje natural, comunicaciones máquina-máquina y uso de información de contexto del usuario.
Un podcast es un archivo de audio o video que puede ser descargado por usuarios y escuchado cuando quieran. Los usuarios se suscriben a podcasts para que nuevos episodios se descarguen automáticamente. Los podcasts se originaron como una contracción de iPod y broadcast y se refieren a contenidos que pueden ser descargados y escuchados de forma portable.
Este documento ofrece instrucciones para la elaboración de una monografía. Explica que una monografía es un trabajo escrito que presenta los resultados de una investigación sobre un tema en particular. Las partes básicas son la introducción, el cuerpo del trabajo, la conclusión y la bibliografía. Además, detalla los pasos del proceso de investigación y escritura de una monografía, incluyendo la selección de un tema, la recopilación de información, la elaboración de un bosquejo y la redacción de borradores.
Análisis de plataformas de e learning "Udemy y Moodle"Ariel Guillén
Udemy y Moodle son dos plataformas de e-learning. Udemy permite a instructores crear y ofrecer cursos en línea de manera gratuita u paga, mientras que Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que los educadores pueden utilizar de forma gratuita para crear cursos en línea o complementar el aprendizaje presencial. Ambas plataformas ofrecen funciones como la carga de materiales educativos y comunicación entre estudiantes y profesores, pero Moodle se enfoca más en actividades
Diapositivas podcast y su uso en la educaciónanajiflor
Este documento describe los podcasts y su uso en la educación. Explica que un podcast es un medio de comunicación que distribuye audio y video a través de Internet. Señala que los podcasts pueden ser breves y enfocados en un tema específico, y que son útiles para el aprendizaje de idiomas, teatro y más. Además, indica que los podcasts tienen ventajas educativas como permitir que los estudiantes accedan a recursos siempre disponibles y escuchen a expertos.
Este documento ofrece consejos para crear una buena presentación en PowerPoint. Explica que una presentación debe tener un contenido organizado y de calidad, con la cantidad adecuada de información por diapositiva. También recomienda el uso efectivo de elementos multimedia, tipografía, color y viñetas en el diseño. Además, aconseja revisar la presentación antes y practicarla, mantener la atención de la audiencia durante la exposición y evaluar aspectos técnicos, pedagógicos y funcionales después.
Este documento define una monografía como el estudio detallado de un tema específico. Explica que existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencia. Además, detalla la estructura estándar de una monografía, la cual incluye una portada, índice, introducción, cuerpo con capítulos, conclusiones y bibliografía. Finalmente, proporciona nueve pasos clave para elaborar una monografía, como seleccionar el tema, buscar información y re
Existen seis tipos principales de artículos científicos que las revistas suelen publicar: 1) el artículo original, que describe los resultados de una investigación; 2) el artículo original breve, que comunica resultados de forma concisa; 3) los estudios de caso, que informan sobre casos específicos; 4) los artículos de revisión, que resumen ampliamente la investigación sobre un tema; 5) las cartas al director, que permiten comentarios breves; y 6) los artículos especiales, que permiten una discusión más libre de un tema
Google Drive permite almacenar y acceder a archivos desde cualquier dispositivo, ofrece 15 GB de almacenamiento gratuito, y facilita la colaboración en documentos mediante la posibilidad de compartir y editar archivos de manera grupal.
El documento presenta herramientas facilitativas y comunicativas para docentes, con el objetivo de desarrollar competencias clave en estas áreas. Se discuten temas como la comunicación efectiva, el uso de la voz y la expresión corporal, la interacción a través de preguntas, y pautas para mejorar la enseñanza. El documento provee consejos prácticos para que los docentes puedan reflexionar sobre su práctica pedagógica.
El documento habla sobre la administración de talleres y laboratorios educativos. Describe que deben ser sitios adaptados y equipados para realizar investigaciones, experimentos y prácticas para el desarrollo de habilidades. También incluye normas sobre el diseño, organización, señalización y ergonomía de talleres y laboratorios escolares para garantizar la seguridad de los estudiantes.
La monografía es un trabajo de investigación extenso que presenta y analiza de manera crítica datos e información obtenidos de múltiples fuentes sobre un tema. Debe estar bien organizado y contener introducción, desarrollo, bibliografía y anexos. Su objetivo es demostrar un argumento nuevo o refutar teorías existentes sobre el tema elegido.
Este documento describe los elementos clave de un texto académico. Explica que un texto académico es una elaboración intelectual formal que busca abordar un tema, y que se utiliza principalmente en la academia. Detalla los tipos comunes de textos académicos como informes, ensayos y monografías, y describe la estructura típica de una presentación, núcleo y conclusión.
Este documento proporciona información sobre cómo realizar una monografía. Explica que una monografía es un informe escrito extenso sobre un tema específico que ha sido investigado a profundidad. Describe los tres tipos principales de monografías, las características que debe tener una monografía, las etapas para realizar un trabajo monográfico y los pasos de la investigación para elaborar una monografía. Finalmente, incluye normas para la presentación de una monografía.
Este documento presenta información sobre la elaboración de monografías. Explica que una monografía es un informe escrito sobre un tema específico que presenta y organiza datos obtenidos de diversas fuentes. Luego, describe los pasos para elaborar una monografía, que incluyen elegir un tema, investigar diferentes fuentes, y estructurar la monografía con una introducción, desarrollo y conclusión. Finalmente, brinda recomendaciones sobre cómo redactar una monografía de manera clara, precisa y bien fundamentada.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo elaborar un trabajo monográfico. Explica que una monografía es un estudio exhaustivo de un tema específico basado principalmente en fuentes secundarias. Detalla los tipos de monografías, características, etapas de elaboración e incluye partes como introducción, capítulos, conclusiones y referencias. Además, presenta lineamientos sobre la formalidad y presentación del trabajo monográfico.
Documento correspondiente a la 3a. sesión del curso de actualización UNEDEPROM, Zamora, Ciclo 2009-2010.
Proyecto de implementación de texto para trabajarse con los alumnos del 4o. grado, grupo "B", escuela primaria federal vespertina "Gildardo Magaña", de la zona escolar 166, sector 21.
El propósito de la sesión observada era desarrollar la comprensión lectora y la producción de textos en los estudiantes. La docente organizó actividades en grupos donde los estudiantes compartieron sus conocimientos previos sobre un tema, buscaron más información en los textos, subrayaron las ideas principales y elaboraron borradores de textos explicativos que luego fueron corregidos y perfeccionados hasta obtener una versión final.
Este documento describe los pasos para escribir un texto académico. Primero, se debe contextualizar el proyecto mediante la selección de un tema y el destinatario. Luego, se realiza una investigación y documentación sobre el tema y género discursivo. Finalmente, se organiza la información y se produce un primer borrador, el cual es revisado y editado antes de su presentación. El proceso involucra 6 pasos que guían la planificación, investigación, redacción y revisión de un texto académico.
Este documento presenta una propuesta de alfabetización informacional para la biblioteca escolar de un colegio. El proyecto consiste en 4 clases para alumnos de 5° grado con el objetivo de enseñarles sobre los diferentes recursos disponibles en la biblioteca, como libros, periódicos, documentos electrónicos y páginas web. Cada clase se centrará en un tipo de recurso con actividades prácticas para que los alumnos exploren y aprendan a identificar y usar estos materiales. El bibliotecario evaluará el éx
Este documento proporciona pautas sobre la escritura académica. Explica que la escritura académica incluye producciones orales y escritas realizadas en el ámbito educativo por estudiantes y profesionales. Luego, describe las características de los textos académicos, incluyendo que deben transmitir información de forma clara, objetiva y precisa. Finalmente, ofrece recomendaciones para la planificación de textos académicos, como analizar modelos, definir el objetivo y destinatario, y
Este documento presenta una guía sobre cómo elaborar una monografía académica. Explica que una monografía es un escrito sobre un tema único y delimitado que requiere investigación, análisis y argumentación original. Detalla las partes de una monografía como la introducción, el cuerpo, las conclusiones y la bibliografía. Además, ofrece consejos sobre cómo realizar una monografía de manera efectiva, incluyendo la búsqueda de información, la redacción y la revisión. Finalmente, enfatiza la importancia de evitar el
Este documento presenta la estructura de una monografía científica. Explica que una monografía consiste en un análisis minucioso de un tema específico. Detalla las partes y capítulos que debe contener una monografía, incluyendo una introducción, desarrollo del tema y conclusiones. Asimismo, describe los pasos para elegir un tema, buscar información, estructurar la monografía y presentarla de forma científica.
Este documento presenta la estructura de una monografía científica. Explica que una monografía analiza un tema específico de manera minuciosa. Detalla las partes y capítulos que debe contener una monografía, incluyendo una introducción, desarrollo del tema y conclusiones. Asimismo, describe las secciones preliminares como la portada, índice y resumen ejecutivo, y las secciones finales como referencias y anexos. El documento provee una guía para la elaboración de una monografía científica.
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para el desarrollo de la competencia co...Silviagongo
El documento presenta el aprendizaje basado en proyectos (ABP) como una metodología activa que se centra en el alumno. El ABP se basa en proyectos globales que conducen a un producto final y permiten desarrollar competencias a través de actividades contextualizadas y significativas. El documento explica cómo diseñar proyectos, incluyendo la preparación, realización y evaluación. El ABP fomenta habilidades como la investigación, el trabajo colaborativo y la resolución de problemas auténticos.
Tutorial de recomendaciones para hacer una presentación exitosa.vasquesgomesluis
Este trabajo es para realizar una buena presentación de powerpoint siguiendo los pasos que a continuación se presentan tendrán como resultado una buena presentación.
Este documento define una monografía como el estudio detallado de un tema específico. Explica que existen tres tipos principales de monografías: de compilación, de investigación y de análisis de experiencia. Además, detalla la estructura estándar de una monografía, la cual incluye una portada, índice, introducción, cuerpo con capítulos, conclusiones y bibliografía. Finalmente, proporciona nueve pasos clave para elaborar una monografía, como seleccionar el tema, buscar información y re
Existen seis tipos principales de artículos científicos que las revistas suelen publicar: 1) el artículo original, que describe los resultados de una investigación; 2) el artículo original breve, que comunica resultados de forma concisa; 3) los estudios de caso, que informan sobre casos específicos; 4) los artículos de revisión, que resumen ampliamente la investigación sobre un tema; 5) las cartas al director, que permiten comentarios breves; y 6) los artículos especiales, que permiten una discusión más libre de un tema
Google Drive permite almacenar y acceder a archivos desde cualquier dispositivo, ofrece 15 GB de almacenamiento gratuito, y facilita la colaboración en documentos mediante la posibilidad de compartir y editar archivos de manera grupal.
El documento presenta herramientas facilitativas y comunicativas para docentes, con el objetivo de desarrollar competencias clave en estas áreas. Se discuten temas como la comunicación efectiva, el uso de la voz y la expresión corporal, la interacción a través de preguntas, y pautas para mejorar la enseñanza. El documento provee consejos prácticos para que los docentes puedan reflexionar sobre su práctica pedagógica.
El documento habla sobre la administración de talleres y laboratorios educativos. Describe que deben ser sitios adaptados y equipados para realizar investigaciones, experimentos y prácticas para el desarrollo de habilidades. También incluye normas sobre el diseño, organización, señalización y ergonomía de talleres y laboratorios escolares para garantizar la seguridad de los estudiantes.
La monografía es un trabajo de investigación extenso que presenta y analiza de manera crítica datos e información obtenidos de múltiples fuentes sobre un tema. Debe estar bien organizado y contener introducción, desarrollo, bibliografía y anexos. Su objetivo es demostrar un argumento nuevo o refutar teorías existentes sobre el tema elegido.
Este documento describe los elementos clave de un texto académico. Explica que un texto académico es una elaboración intelectual formal que busca abordar un tema, y que se utiliza principalmente en la academia. Detalla los tipos comunes de textos académicos como informes, ensayos y monografías, y describe la estructura típica de una presentación, núcleo y conclusión.
Este documento proporciona información sobre cómo realizar una monografía. Explica que una monografía es un informe escrito extenso sobre un tema específico que ha sido investigado a profundidad. Describe los tres tipos principales de monografías, las características que debe tener una monografía, las etapas para realizar un trabajo monográfico y los pasos de la investigación para elaborar una monografía. Finalmente, incluye normas para la presentación de una monografía.
Este documento presenta información sobre la elaboración de monografías. Explica que una monografía es un informe escrito sobre un tema específico que presenta y organiza datos obtenidos de diversas fuentes. Luego, describe los pasos para elaborar una monografía, que incluyen elegir un tema, investigar diferentes fuentes, y estructurar la monografía con una introducción, desarrollo y conclusión. Finalmente, brinda recomendaciones sobre cómo redactar una monografía de manera clara, precisa y bien fundamentada.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo elaborar un trabajo monográfico. Explica que una monografía es un estudio exhaustivo de un tema específico basado principalmente en fuentes secundarias. Detalla los tipos de monografías, características, etapas de elaboración e incluye partes como introducción, capítulos, conclusiones y referencias. Además, presenta lineamientos sobre la formalidad y presentación del trabajo monográfico.
Documento correspondiente a la 3a. sesión del curso de actualización UNEDEPROM, Zamora, Ciclo 2009-2010.
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Este documento describe los pasos para escribir un texto académico. Primero, se debe contextualizar el proyecto mediante la selección de un tema y el destinatario. Luego, se realiza una investigación y documentación sobre el tema y género discursivo. Finalmente, se organiza la información y se produce un primer borrador, el cual es revisado y editado antes de su presentación. El proceso involucra 6 pasos que guían la planificación, investigación, redacción y revisión de un texto académico.
Este documento presenta una propuesta de alfabetización informacional para la biblioteca escolar de un colegio. El proyecto consiste en 4 clases para alumnos de 5° grado con el objetivo de enseñarles sobre los diferentes recursos disponibles en la biblioteca, como libros, periódicos, documentos electrónicos y páginas web. Cada clase se centrará en un tipo de recurso con actividades prácticas para que los alumnos exploren y aprendan a identificar y usar estos materiales. El bibliotecario evaluará el éx
Este documento proporciona pautas sobre la escritura académica. Explica que la escritura académica incluye producciones orales y escritas realizadas en el ámbito educativo por estudiantes y profesionales. Luego, describe las características de los textos académicos, incluyendo que deben transmitir información de forma clara, objetiva y precisa. Finalmente, ofrece recomendaciones para la planificación de textos académicos, como analizar modelos, definir el objetivo y destinatario, y
Este documento presenta una guía sobre cómo elaborar una monografía académica. Explica que una monografía es un escrito sobre un tema único y delimitado que requiere investigación, análisis y argumentación original. Detalla las partes de una monografía como la introducción, el cuerpo, las conclusiones y la bibliografía. Además, ofrece consejos sobre cómo realizar una monografía de manera efectiva, incluyendo la búsqueda de información, la redacción y la revisión. Finalmente, enfatiza la importancia de evitar el
Este documento presenta la estructura de una monografía científica. Explica que una monografía consiste en un análisis minucioso de un tema específico. Detalla las partes y capítulos que debe contener una monografía, incluyendo una introducción, desarrollo del tema y conclusiones. Asimismo, describe los pasos para elegir un tema, buscar información, estructurar la monografía y presentarla de forma científica.
Este documento presenta la estructura de una monografía científica. Explica que una monografía analiza un tema específico de manera minuciosa. Detalla las partes y capítulos que debe contener una monografía, incluyendo una introducción, desarrollo del tema y conclusiones. Asimismo, describe las secciones preliminares como la portada, índice y resumen ejecutivo, y las secciones finales como referencias y anexos. El documento provee una guía para la elaboración de una monografía científica.
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para el desarrollo de la competencia co...Silviagongo
El documento presenta el aprendizaje basado en proyectos (ABP) como una metodología activa que se centra en el alumno. El ABP se basa en proyectos globales que conducen a un producto final y permiten desarrollar competencias a través de actividades contextualizadas y significativas. El documento explica cómo diseñar proyectos, incluyendo la preparación, realización y evaluación. El ABP fomenta habilidades como la investigación, el trabajo colaborativo y la resolución de problemas auténticos.
Tutorial de recomendaciones para hacer una presentación exitosa.vasquesgomesluis
Este trabajo es para realizar una buena presentación de powerpoint siguiendo los pasos que a continuación se presentan tendrán como resultado una buena presentación.
Aquí están las instrucciones para el Proyecto 1:
MANOS A LA OBRA
Sesión 1
Elaborar una lista de preguntas que orienten la búsqueda de información sobre un tema seleccionado.
- Deciden el tema que investigarán, por ejemplo: mitos y leyendas de México.
- Generen preguntas como: ¿Cuáles son los principales mitos mexicanos?, ¿Qué personajes aparecen en las leyendas mexicanas?, ¿Cuáles son los orígenes de las leyendas mexicanas?
- Anoten al menos 5 pre
Este documento presenta el libro de texto Español I para Telesecundaria elaborado por la Secretaría de Educación Pública de México. El libro está dividido en cinco bloques, cada uno con tres proyectos excepto el último bloque que tiene dos proyectos. Los proyectos se enfocan en el desarrollo de prácticas sociales del lenguaje y proporcionan herramientas para estudiar, disfrutar la literatura y comunicarse de manera efectiva. El libro provee orientaciones y actividades para que los estudiantes adquieran los conoc
Este documento presenta los principios del aprendizaje basado en proyectos. Explica que los proyectos permiten que los estudiantes aprendan a través de la resolución de problemas auténticos y contextualizados. También describe cómo diseñar proyectos efectivos, incluida la selección de un tema motivador, la formulación de una tarea significativa, y la secuenciación de actividades que promuevan la investigación y la colaboración entre compañeros. Además, enfatiza la importancia de evaluar a los estudiantes a lo largo
Este documento describe la naturaleza y estructura de los textos académicos. Explica que los textos académicos son elaboraciones intelectuales formales que buscan abordar un tema para difundir conocimiento en el ámbito académico. Luego, detalla los seis pasos clave para escribir un texto académico de manera efectiva: 1) contextualizar el proyecto, 2) documentarse sobre el tema y género, 3) organizar la información, 4) producir borradores, 5) revisar
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
la monografia
1. “Ano De la Diversificación
Productiva y del Fortalecimiento
de la Educación”
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR
TECNOLOGICO PUBLICO DE ABANCAY
UNIDAD DIDACTICA : PROGRAMACION CONCURRENTE
DOCENTE : ING.WILDO HUILLCA MOYNA
TEMA : LA MONOGRAFIA
SEMESTRE : 2015 II
CICLO : IV
ALUMNO :
MARCO ANTONIO CHIPANA HUAMANI
2. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “A BANCAY”
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
DEDICATORIA
Primero y antes que nada, dar gracias a Dios, por estar connosotros en
cada paso que damos, por fortalecer nuestros corazónes e iluminar
Nuestra mente y por haber puesto en nuestro camino a aquellas
personas que han sido nuestro soporte y compañía durante todo el
periodo de estudio.
Agradecer al
Profesor WILDO HUILLCA MOYNA, por la
colaboración, paciencia, apoyo sabiduria y
sobre todo por esa gran amistad que nos
brinda , por escuchanos y aconsejarnos
siempre.
MONOGRAFIA Página 2
3. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “A BANCAY”
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
INDICE
“Ano De la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”....................1
INDICE........................................................................................................................................3
INTRODUCCIÓN.......................................................................................................................4
1.Finalidad del trabajo monográfico........................................................................................5
2.Cómo se hace un trabajo...................................................................................................5
3.La elaboración de la información.........................................................................................6
4.La selección del tema............................................................................................................7
5.La búsqueda de información.................................................................................................7
6.La elaboración del guion.......................................................................................................8
7.Las fuentes de información...................................................................................................8
8.La redacción..........................................................................................................................9
9.La revisión..........................................................................................................................10
10.Listado bibliográfico ........................................................................................................11
CAPITULO II............................................................................................................................11
2.0: Partes del trabajo.............................................................................................................11
2.1: Preliminares................................................................................................................11
2.2: Cuerpo o texto.............................................................................................................13
2.3: Complementarias........................................................................................................13
Conclusión.................................................................................................................................14
MONOGRAFIA Página 3
4. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “A BANCAY”
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
INTRODUCCIÓN
Frecuentemente se da la situación en la que un profesor solicita a sus alumnos la redacción
de una monografía, dando por sentado que ellos ya saben cómo hacer el trabajo. Sin
embargo, en general, no se proveen de las herramientas básicas para la tarea. Es por ello
que, con el fin de solucionar el problema, a continuación ofrecemos las nociones básicas
para que el alumno sepa cómo hacer una monografía.
El trabajo monográfico es un texto extenso de carácter expositivo que tiene por objeto
demostrar los conocimientos que se poseen acerca de un tema concreto. Un trabajo
monográfico tiene que estar bien documentado, redactado y presentado.
Realizar un trabajo por escrito no consiste en copiar unas páginas de un libro distinto al que
utilizamos como texto o incluso de varios libros por muy buenos y novedosos que éstos
sean. El trabajo monográfico no es una mera copia sino que, a ser posible, deberá aportar
datos nuevos sobre el tema; en caso contrario al menos se le debe dar un enfoque personal
en el que aparezca una valoración original, la propia visión sobre el asunto de quien realiza
el trabajo, algo que lo diferencia del trabajo de los demás.
MONOGRAFIA Página 4
5. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “A BANCAY”
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
CAPITULO I
¿QUÉ ES UNA MONOGRAFIA?
Una monografía es un informe escrito, relativamente extenso, argumentativo, con función
informativa, en el cual se presentan y organizan los datos acerca de una determinada
temática, obtenidos de diversas fuentes.
La misma debe contar con un objeto de estudio bien delimitado, para así poder investigar,
descubrir y reunir la información pertinente sobre el tema elegido. Luego, hay que enunciar la
hipótesis sobre la que va a girar el trabajo, y brindar elementos que afirmen o nieguen esas
hipótesis, de manera crítica. La monografía debe tener un lenguaje preciso, claro y estar
redactada correctamente.
1. Finalidad del trabajo monográfico
El trabajo monográfico es un texto expositivo que se produce como resultado de una
actividad de investigación intelectual.
Los trabajos según su finalidad pueden tratar de los temas más diversos: la fauna de una
determinada zona, el arte de una época histórica, la producción literaria de un autor...
Siempre que se realice un trabajo monográfico hay que obtener y seleccionar una
información para analizarla y exponerla en un orden coherente, como veremos a
continuación.
2. Cómo se hace un trabajo
Para elaborar un trabajo, es necesario seguir una serie de pasos:
1. Documentarse, es decir, recopilar información sobre el tema del que se va a tratar.
Las principales fuentes de información son las enciclopedias generales, las revistas
MONOGRAFIA Página 5
6. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “A BANCAY”
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
especializadas, los libros que se consagran al estudio monográfico de un tema
determinado e internet. Conviene recoger en fichas la información que se obtenga.
2. Analizar y seleccionar la información obtenida, teniendo siempre en cuenta cuál
es el objetivo del trabajo y el enfoque que se le quiere dar.
3. Elaborar un esquema o guión, en el que se establezcan y jerarquicen los distintos
apartados en los que se va a agrupar y organizar la información. Normalmente, en
todo trabajo se establecen tres grandes bloques:
o Introducción, en la que se deja constancia del título y el objetivo del trabajo,
el método seguido para realizarlo y la forma en que se va a organizar la
información.
o Desarrollo, constituido por la exposición ordenada de los contenidos. Con
frecuencia, la información va dividida en distintos capítulos o apartados.
o Conclusión, en la que el autor resume las ideas expuestas y valora los
resultados obtenidos.
4. Redactar el trabajo, corregirlo y pasarlo a limpio, cuidando la presentación. Los
trabajos deben presentarse sin correcciones ni tachaduras, con espacio suficiente
entre las líneas y márgenes laterales amplios.
5. Incorporar un índice general al principio o al final del trabajo. En el índice deben
figurar los títulos de los distintos apartados y la página en la que cada uno de ellos
comienza.
6. Presentar la bibliografía al final del trabajo, es decir, la relación del material que se
ha consultado para realizar el trabajo. En la cita de cada libro deben figurar los
siguientes datos: apellidos y nombre del autor, año y lugar de edición y editorial.
3. La elaboración de la información
Todo trabajo exige un proceso de documentación. Pero la información que se obtiene sólo es
un punto de partida, una materia prima que se ha de elaborar. Dar forma a esa materia,
ordenarla e integrarla en un texto coherente son las tareas básicas en el proceso de
realización del trabajo.
MONOGRAFIA Página 6
7. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “A BANCAY”
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
Con la realización de diversos trabajos en el ámbito escolar, el alumno debe mostrar que
posee unos conocimientos sobre el tema y demostrar que domina las técnicas de búsqueda
y elaboración de la información, de organización de los materiales, de redacción y revisión y
que es capaz de elaborar una opinión propia.
4. La selección del tema
Los trabajos pueden ocuparse de temas muy diversos: históricos, literarios, científicos...
Si el tema nos ha sido impuesto, habremos de reflexionar sobre qué aspectos vamos a tratar
y qué punto de vista adoptamos.
• Si el tema es libre, tendremos que elegirlo en función de nuestros gustos personales,
los conocimientos que poseemos y las posibilidades de acceso a la información que
se nos ofrecen.
Tras elegir el tema, deberemos acotarlo suficientemente, de manera que no sea demasiado
general -y resulte, por tanto, inabarcable- ni tan restringido que exija de nosotros un grado
de especialización que quede fuera de nuestro alcance. Así, nuestro tema no será, por
ejemplo, el cine, sino el cine de los años noventa, el cine policíaco, el cine histórico
español...
5. La búsqueda de información
Una vez fijado el tema del trabajo, debemos obtener información sobre él. Para ello podemos
acudir a distintas fuentes orales o escritas:
MONOGRAFIA Página 7
8. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “A BANCAY”
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
• Las principales fuentes orales son las entrevistas y las encuestas. Estos
procedimientos son especialmente útiles cuando se precisa conocer las opiniones de
una o varias personas.
• Las fuentes escritas más comunes son los libros, las revistas especializadas, los
diccionarios enciclopédicos e Internet. Cada una de ellas nos ofrece un tipo de
información diferente y, a menudo, complementaria. A la hora de seleccionar las
fuentes, deberemos tomar en consideración nuestro nivel de conocimientos sobre el
tema, el enfoque del trabajo y el tiempo de que disponemos para realizarlo.
6. La elaboración del guion
Antes de empezar a redactar el trabajo, debemos definir la estructura que va a tener, es
decir, la forma en que vamos a organizar la información que queremos transmitir. Para ello,
habremos de elaborar un guión, esto es, un esquema jerarquizado en el que figuren con
cierto detalle los contenidos básicos distribuidos en el orden en que vayan a aparecer.
Observaremos si existe una buena conexión entre todos los apartados del esquema y no
perderemos nunca de vista el objetivo inicial: ¿responde lo que ya tenemos a lo que nos
propusimos hacer?
El guión no debe concebirse como un esquema rígido, sino como un proyecto provisional
que nos servirá de guía para la redacción del texto y que puede ser modificado. Ejemplo:
7. Las fuentes de información
• Los libros constituyen la principal fuente de información. En ellos podremos
encontrar desde un panorama general o introductorio sobre el tema del que nos
vamos a ocupar hasta un estudio pormenorizado que aborde cualquiera de los
aspectos que lo integran. La existencia de diversos libros que tratan un mismo asunto
nos permitirá además contrastar puntos de vista diferentes.
MONOGRAFIA Página 8
9. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “A BANCAY”
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA
• Las revistas especializadas presentan los últimos resultados a los que han llegado
los investigadores en una determinada disciplina.
• Los diccionarios enciclopédicos organizan la información en artículos
independientes que se ordenan alfabéticamente. Son útiles cuando buscamos un
dato concreto o una visión general y sintética sobre un tema. Los que están en
soporte CD-ROM permiten ampliar la información contenida en un artículo mediante
vínculos que remiten a otros artículos.
• Las bases de datos: una base de datos es un conjunto de datos que pertenecen al
mismo tema y están almacenados sistemáticamente para su uso posterior. En este
sentido, una biblioteca puede considerarse una base de datos compuesta en su
mayoría por documentos y textos impresos en papel e indexados para su consulta.
Los datos están ordenados y clasificados para su posterior búsqueda, actualización o
cualquier tarea de mantenimiento mediante aplicaciones específicas. Hoy en día las
bases de datos suelen estar informatizadas para manejar la información más
rápidamente. Además, así se pueden hacer listados, consultas temáticas, crear
pantallas de visualización de datos, controlar el acceso de los usuarios, etc.
• Internet es una poderosa herramienta que nos da acceso a un número elevadísimo
de documentos relacionados con el tema que nos interese.
8. La redacción
En la fase de redacción hemos de desarrollar por escrito el guión elaborado previamente.
Deberemos prestar atención tanto a las cuestiones de contenido (exactitud de los datos,
progreso coherente de la información) como a las que tienen que ver con la forma
(corrección lingüística, claridad expositiva).
La consistencia del texto que redactemos dependerá en buena medida del trabajo realizado
con anterioridad: los datos que aportemos serán fidedignos si hemos seleccionado y utilizado
adecuadamente las fuentes de información; y la coherencia se verá facilitada si nos hemos
esmerado en realizar un guión detallado en el que las ideas aparezcan convenientemente
vinculadas entre sí.
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La forma lingüística del texto es fundamental, pues nuestras ideas llegan al lector a través de
ella. Expresadas de forma incorrecta u oscura, las ideas más brillantes se desdibujan o, lo
que es peor, resultan incomprensibles.
Frecuentemente, una mala presentación hace perder su valor a un buen trabajo. En cambio,
una buena presentación mejora hasta los trabajos mediocres. Las prisas de última hora para
entregar la tarea en la fecha exigida pueden ser la causa de este tropiezo final; no dejar las
cosas para última hora es, pues, fundamental.
No podemos olvidar, por otra parte, que el texto que redactemos será solo una primera
versión, un borrador, que habrá de ser posteriormente revisado y, probablemente,
modificado.
En cuanto a la presentación debemos cuidar:
• Que no haya errores ni tachaduras. Lo ideal es presentar el trabajo escrito a máquina o
procesador de textos, por una sola cara del folio y a doble espacio, de forma clara y
ordenada. Evitar siempre presentar un trabajo con "varias letras".
• Dejar márgenes y separaciones entre las distintas partes del trabajo.
• Destacar los titulares de cada apartado con distintos tipos de letras o de subrayado.
• Poner al trabajo una portada en la que conste: Título (con letras mayúsculas), datos
personales del autor o de los autores, fecha y lugar de realización.
• Los folios pueden presentarse grapados o dentro de una cartulina que haga de portada.
Lo mejor es una carpeta dossier.
9. La revisión
La fase de revisión consiste básicamente en evaluar el texto para determinar si se han
alcanzado los objetivos propuestos:
• Comunicar la información que se quiere transmitir.
• Organizar adecuadamente la información.
• Expresar con claridad las ideas.
• Corrección del texto desde el punto de vista lingüístico.
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La ausencia de cualquiera de estos objetivos exigirá una intervención para subsanar los
problemas detectados.
En esta fase debemos prestar atención a los aspectos formales del texto y asegurarnos de
su corrección en todos los planos: léxico (selección de las palabras), sintáctico (construcción
de las oraciones) y ortográfico. Los diccionarios y los manuales de ortografía y de buen uso
del lenguaje pueden ayudarnos en caso de duda.
Tras revisar y corregir el borrador, obtendremos una nueva versión, que habremos de
repasar para comprobar que los cambios realizados se integran armónicamente en el
conjunto del texto.
10. Listado bibliográfico
AGUILAR, CARLOS: Guía del cine. Madrid, Cátedra, 2009.
GUBERN, ROMÁN:
• Espejo de fantasmas: de John Travolta a Indiana Jones. Madrid, Espasa-Calpe,
1993.
• Historia del cine. Barcelona, Lumen, 2000.
CAPITULO II
2.0: Partes del trabajo
Tres son las partes fundamentales en que se puede dividir un trabajo
monográfico: preliminares, cuerpo o texto y complementarias.
2.1: Preliminares
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Las partes preliminares contienen información sobre el autor, la institución a la
que se presenta el trabajo de investigación, la estructura del trabajo, entre
otras. Su función es sólo informativa. Las partes preliminares son las
siguientes:
− Pastas.
− Guardas: hojas en blanco.
− Portada: es lo mismo que la carátula, contiene todos los datos relativos
al autor de la monografía, lugar o institución en la que se presenta,
título, fecha.
− Página de dedicatoria (opcional).
− Página de agradecimientos (opcional).
− Resumen.
− Índice: lista de los contenidos del trabajo con la numeración de las
páginas correspondientes.
− Listas especiales. Lista de tablas, de figuras, de gráficos. Sólo
aparecen en caso de que haya alguno de estos elementos en el texto
(opcional).
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Preliminares
Pastas
Guardas
Portada
Dedicatoria (opcional)
Agradecimientos (opcional)
Resumen
Índice
Listas especiales (opcional)
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2.2: Cuerpo o texto
El cuerpo es la parte central del trabajo y, a pesar de lo que comúnmente
pudiera pensarse, incluye también la introducción. Eso significa que esta no es
un componente accesorio o preliminar, sino que forma parte de los elementos
esenciales del trabajo. El cuerpo del trabajo incluye lo siguiente:
− Introducción
− Capítulos
− Conclusiones
2.3: Complementarias
Las partes complementarias proporcionan información adicional al cuerpo del
trabajo. De ellas, sólo la bibliografía es obligatoria.
− Glosario. Es la lista de términos −ordenados alfabéticamente− usados
en el trabajo y que resultan poco conocidos. En esta lista se presentan
los significados de estos términos. (Opcional)
− Anexos. Son documentos o adiciones que complementan el cuerpo del
trabajo. (Opcional)
− Bibliografía. Es la lista de los libros y documentos que se han usado en
el trabajo.
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Cuerpo
Introducción
Capítulos
Conclusiones
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Conclusión
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Complementarias
Glosario
(opcional)
Anexos (opcional)
Bibliografía
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La monografía es una técnica de estudio que nos permite plasmar nuestra
investigación acerca del tema que queremos tratar y averiguar, para así poder ganar
una técnica de estudio de aprendizaje rápido al investigar y al redactarlo paso a
paso, y también de esta manera para poder presentar nuestras investigaciones de
manera escrita en diversas tareas y cursos académicos o en el que nosotros
queramos.
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