La MúSica 3
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Este documento resume los elementos básicos de la música, incluyendo sonido, silencio, altura, duración, intensidad y timbre. Explica que la música se puede usar para expresarse a través del canto y el baile. Describe las notas musicales y los elementos necesarios de la música como el ritmo, la melodía, la armonía y la métrica. Finalmente, analiza las canciones favoritas del padre del autor, "Material Girl" y "4 Minutes", y concluye que las canciones que no te gustan ahora podrían gustarte
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Musica
El documento define la música como la organización de sonidos y silencios. Explica que los dos elementos básicos de la música son el sonido y el silencio, y enumera las notas musicales (Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do). Además, detalla los cuatro parámetros del sonido: altura, duración, intensidad y timbre. Finalmente, identifica los elementos necesarios para la música: melodía, armonía, métrica y ritmo.
Elementos Formales De La MúSica
Este documento presenta una introducción general a la música. Define la música como un movimiento organizado de sonidos a través del tiempo que desempeña un papel importante en todas las sociedades. Explica que aunque todas las culturas tienen su propia música, las definiciones varían culturalmente. Finalmente, destaca que la música funciona como un sistema cultural dentro de cada sociedad, con diferentes estratos y roles, desde la música artística hasta la popular.
Powerpointdeorff
El método Orff se basa en la palabra, la música y el movimiento. Usa instrumentos sencillos como el cuerpo y los instrumentos Orff para que los niños desarrollen el sentido rítmico a través de la improvisación. El método enfatiza el ritmo, las canciones pentatónicas, la improvisación y la creación musical colectiva usando la voz, el cuerpo y diferentes instrumentos.
Método Martenot
El Método Martenot se centra en la educación activa del solfeo a través de cuatro elementos principales: sentido rítmico, relajación, audición y entonación. El método utiliza juegos, ejercicios psicofísicos y la alternancia entre actividad y relajación para desarrollar la musicalidad de forma progresiva desde una edad temprana. Aunque no se difundió ampliamente, el método es valorado en Francia por su énfasis en la relajación y desarrollo holístico de la personalidad del alumno.
ELEMENTOS MUSICALES
El documento define los elementos musicales como los componentes sonoros que se pueden percibir al escuchar una composición musical. Explica que la dinámica, el ritmo, la melodía, la armonía y la tímbrica son los principales elementos musicales, y que cada uno es el producto de la organización de cualidades del sonido como la intensidad, duración y altura o tono.
Mi primer blog diapositivas
El documento habla sobre un blog sobre música y la guitarra. Explica las notas básicas de la guitarra como DO-RE-MI-FA-SOL-LA-SI y también las notas mayores y menores. También describe los componentes básicos de la guitarra y cómo se produce el sonido vocal humano a través del aparato fonador.
Elementos formales de la música
El documento presenta conceptos básicos sobre la música como el ritmo, la armonía, la melodía y el timbre. Explica que la música consiste en dotar a los sonidos y silencios de organización para que resulten agradables al oído. También aborda brevemente los métodos de enseñanza musical y algunas actividades prácticas para desarrollar la sensibilidad auditiva en los estudiantes.
La musica
Este documento resume los conceptos básicos de la música, incluyendo sus elementos fundamentales como el sonido, la armonía y las notas musicales, así como los parámetros del sonido como la altura, duración, intensidad y timbre. También explica conceptos como la música, la armonía, la métrica y el ritmo. Incluye ejemplos breves de canciones populares y concluye resaltando la importancia de la música.
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El Método Martenot se centra en la educación activa del solfeo a través de cuatro elementos principales: sentido rítmico, relajación, audición y entonación. El método utiliza juegos, ejercicios psicofísicos y la alternancia entre actividad y relajación para desarrollar la musicalidad de forma progresiva desde una edad temprana. Aunque no se difundió ampliamente, el método es valorado en Francia por su énfasis en la relajación y desarrollo holístico de la personalidad del alumno.
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El documento presenta conceptos básicos sobre la música como el ritmo, la armonía, la melodía y el timbre. Explica que la música consiste en dotar a los sonidos y silencios de organización para que resulten agradables al oído. También aborda brevemente los métodos de enseñanza musical y algunas actividades prácticas para desarrollar la sensibilidad auditiva en los estudiantes.
La musica
Este documento resume los conceptos básicos de la música, incluyendo sus elementos fundamentales como el sonido, la armonía y las notas musicales, así como los parámetros del sonido como la altura, duración, intensidad y timbre. También explica conceptos como la música, la armonía, la métrica y el ritmo. Incluye ejemplos breves de canciones populares y concluye resaltando la importancia de la música.
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Este documento trata sobre la afinación y proyección de la guitarra. Explica las notas básicas de la guitarra como Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si y las notas mayores y menores. También describe cómo se produce el sonido de la voz humana a través de la laringe, el tracto vocal, la boca y la cabeza; y cómo la música busca expresar sentimientos y emociones a través de la melodía, armonía y ritmo.
Metodología de E. Willems para trabajar en múscia
Metodología de E. Willems para trabajar en músciaCEIP VIRGEN DE LA CONSOLACIÓN Y CEIP NUESTRA SEÑORA DE LA ASUCION
Edgar Willems desarrolló un método de educación musical basado en tres pilares: 1) la sensibilización musical desde la infancia a través del desarrollo de la audición, el ritmo y el movimiento corporal; 2) la importancia de la iniciación musical activa para revelar la música interior de cada persona; y 3) el enfoque en la improvisación y creación musical espontánea como medio de comunicación y desarrollo de las facultades humanas.Método ORFF
El método Orff se basa en la combinación de palabra, música y movimiento utilizando tanto el cuerpo como instrumentos específicos. Enseña a través de canciones pentatónicas, ritmo, melodía y formas musicales como el eco y el ostinato. Fomenta la improvisación musical y utiliza instrumentos de percusión y láminas para enseñar de forma lúdica. Su metodología sigue vigente por transmitir la tradición oral y por ser útil en educación musical y terapia.
ORFF - Jueves
Carlos Orff comenzó a estudiar piano y órgano desde los cinco años, aunque se interesó más en la composición que en la interpretación instrumental. Desde temprana edad escribió obras de títeres para su familia, componiendo música para acompañarlas. Su método se basa en los ritmos del lenguaje, tomando la palabra como punto de partida para crear frases musicales que son transmitidas al cuerpo para transformarlo en instrumento de percusión.
Ritmo y melodia
El documento describe los cuatro elementos fundamentales de la música: ritmo, melodía, armonía. Explica que el ritmo se basa en el intervalo entre elementos y puede verse como los pasos de una persona, la melodía es una sucesión lógica de sonidos, y la armonía es la más compleja con una secuencia vertical de sonidos como los acordes de la guitarra o piano.
Melodía, armonía y ritmo
El documento describe los elementos fundamentales de la música como la melodía, armonía, ritmo y tiempo musical. Explica que la melodía combina sonidos sucesivamente y puede ser interpretada por instrumentos melódicos como la flauta o el saxofón. La armonía combina sonidos simultáneamente y transmite emociones. El ritmo se refiere al pulso o tiempo musical que puede ser rápido o lento.
Le canto al Perú
Este documento proporciona instrucciones para crear y grabar una canción propia utilizando la voz y un instrumento musical casero. El estudiante aprenderá a encontrar el ritmo de una canción favorita, escribir letra sobre sus sueños y ideas para el Perú, y grabar la canción completa utilizando una tableta, evaluando el proceso y compartiendo el resultado final con su familia.
Elementos formales de la música
El documento presenta conceptos básicos sobre la música como el ritmo, la armonía, la melodía y el timbre. Explica que la música consiste en dotar a los sonidos y silencios de organización para que resulten agradables al oído. Describe brevemente el ritmo, la melodía, la armonía y el timbre. También menciona algunos métodos para la enseñanza musical en niños y actividades musicales.
Las formas musicales
Este documento describe los conceptos básicos de la forma musical, incluyendo elementos como tema, frase y motivo. Explica formas musicales como la binaria, ternaria y rondó basadas en la repetición, así como formas como la variación y la fuga basadas en la imitación. También describe la estructura de la sonata clásica y los procedimientos compositivos como la variación, imitación y desarrollo.
Prácticas Sociales del Lenguaje
El documento resume la importancia de la música. Explica que la música puede expresar sentimientos cuando las palabras fallan y que tiene el poder de transformar corazones. Define la música como el arte de organizar sonidos y silencios. También describe una banda de música como un grupo formado principalmente por instrumentos de viento y percusión que puede incluir otros instrumentos. Finalmente, explica cómo la música puede cambiar rápidamente el estado de ánimo de una persona.
Forma cancion
Este documento define y describe los diferentes tipos de canciones. Explica que una canción es una composición musical con letra generalmente interpretada por una sola voz. Describe las canciones líricas, folklóricas, de trabajo, de protesta y populares modernas. También analiza los aspectos musicales, poéticos y estructurales de las canciones.
Sesión 7
La profesora Carmen Isabel Dávila enseñó a los estudiantes de 3er grado a cantar la canción "Popeye el marino soy" de forma individual y coral, acompañándose con instrumentos musicales en la computadora. Los estudiantes aprendieron la letra de la canción y practicaron encontrar el ritmo adecuado usando la aplicación TamTam Mini en sus computadoras XO. Al final, los estudiantes evaluaron su experiencia cantando la canción y usando los instrumentos musicales.
U.d. nº1 curso tic
Esta unidad didáctica de música tiene como objetivo principal comprobar los conocimientos previos de los estudiantes y reiniciarlos en la materia después del verano. A lo largo de seis sesiones, los estudiantes repasarán conceptos musicales como melodía, ritmo, armonía y textura a través de actividades como escuchar música, analizar parámetros musicales, interpretar instrumentos, y encuestas. La evaluación se centrará en la capacidad de comentar la relación entre música y publicidad, definir términos musicales
Mi primer blog
El documento trata sobre la afinación y proyección de la guitarra para cantar. Explica las notas básicas como DO-RE-MI-FA-SOL-LA-SI y las notas mayores y menores, las cuales serán explicadas por un profesor de canto y música. También habla sobre la historia de la música desde la antigua Grecia y su importancia para expresar emociones y sentimientos, así como su relevancia en diferentes culturas y en la vida de los seres humanos y artistas.
Clase 1
Este documento discute la definición de música y sus dimensiones culturales y artísticas. Explora diferentes perspectivas sobre lo que constituye la música y examina conceptos como melodía, armonía y ritmo. También analiza cómo la audiencia percibe la música a través de los planos sensual, expresivo y puramente musical.
U.d. nº1 (2) curso tic
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Musica
El documento resume los elementos básicos de la música como arte, incluyendo las notas musicales, los parámetros del sonido, y elementos como la melodía, armonía, métrica y ritmo. También analiza dos canciones populares de los años 80, "Girls Just Want to Have Fun" de Cyndi Lauper, y "She Bop" de Cyndi Lauper, resumiendo brevemente de qué tratan las letras de las canciones. Concluye que todos tenemos ídolos musicales diferentes según la época en que crecimos.
Música
Este documento resume los elementos básicos de la música como el sonido, silencio y notas musicales. Explica los parámetros del sonido como la altura, duración, intensidad y timbre. Luego describe elementos de la música como la armonía, melodía, métrica y ritmo. Finalmente, menciona las canciones favoritas de la autora y sus significados.
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Elementos De La Musica
Este documento describe los elementos fundamentales de la música: el sonido, que se produce por la vibración de objetos; las características del sonido como la altura, duración, intensidad y timbre; y los cuatro ingredientes principales de la música - ritmo, melodía, armonía y timbre. Explica que el ritmo se refiere al intervalo entre elementos, la melodía es una sucesión de sonidos con sentido musical, y la armonía es la secuencia vertical de sonidos que generalmente acompaña a la melodía.
La música..
La música se define como un conjunto de sonidos armónicamente organizados que dan forma a una melodía. A través de la historia, las culturas han usado sonidos para crear armonías cada vez más sofisticadas. La música se compone de sonidos y silencios con parámetros como la altura, duración, intensidad y timbre, los cuales son organizados por elementos como la melodía, armonía, métrica y ritmo.
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